九年级上册化学《课题2 二氧化碳制取的研究》课件（两套）

课题2二氧化碳制取的研究第六单元碳和碳的氧化物导入新课讲授新课课堂小结随堂训练九年级化学教学课件导入新课观察与思考问题1：向一个玻璃杯内倒入半杯食醋，再将一枚鸡蛋放入醋中，鸡蛋就在醋中浮上浮下，好像一艘潜水艇在海洋中潜入浮出。你能说明其中的道理吗？导入新课观察与思考问题2：冬季人们为提高大棚蔬菜的产量，在大棚内放置二氧化碳发生装置，你知道二氧化碳发生装置内的药品的主要成分是什么吗？反应的原理是什么吗？1.知道实验室制取二氧化碳所用的药品、发生装置的选择、操作步骤、检验和收集方法（重点）；2.初步解释选择所用仪器、装置及收集方法的原因。学习目标认知与了解导入新课二氧化碳制取的研究讲授新课观察与思考联系所学知识和日常生活，列举你所知道的能生成二氧化碳的反应：碳在氧气中燃烧生成二氧化碳蜡烛燃烧可生成二氧化碳木炭还原氧化铜，生成铜和二氧化碳生物体的呼吸作用可产生二氧化碳…………石灰石与稀盐酸在常温下反应石灰石高温分解这些方法中哪些适用于实验室制取CO2？碳在氧气中燃烧生成二氧化碳蜡烛燃烧可生成二氧化碳木炭还原氧化铜，生成铜和二氧化碳生物体的呼吸作用可产生二氧化碳…………石灰石与稀盐酸在常温下反应石灰石高温分解所得气体不纯取材不便条件限制交流与讨论讲授新课实验与探究探究1实验室制取二氧化碳的药品选择可供选择的原料：石灰石(主要成分CaCO3)、碳酸钠(Na2CO3)、稀盐酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4)可供选择的仪器：小试管、药匙。探究方法：方案现象1234讲授新课实验与探究编号实验内容实验现象实验分析1Na2CO3粉末和稀盐酸

2CaCO3粉末和稀盐酸

3石灰石和稀盐酸

4Na2CO3粉末和稀硫酸5CaCO3粉末和稀硫酸6石灰石和稀硫酸有大量气泡产生，反应剧烈有大量气泡产生，反应剧烈反应速率太快，不易收集反应速率太快，不易收集产生气泡速率比较适中适合实验室制取二氧化碳气体有大量气泡产生，反应剧烈有大量气泡产生，反应剧烈反应速率太快，不易收集开始反应有气泡，一会儿就无气泡产生反应一会儿就停止反应速率太快，不易收集讲授新课归纳与小结实验室制取二氧化碳的反应原理：1.药品：石灰石或大理石（主要成分是CaCO3）与稀盐酸2.反应原理：CaCO3+2HClCaCl2+H2CO3H2CO3H2O+CO2↑

总反应为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑讲授新课实验与探究探究2制取二氧化碳的装置思考：（1）实验室制取氧气的装置？（2）该装置的选择依据是什么？（3）怎样收集氧气？依据是什么？讲授新课观察与思考1.发生装置的选择依据：反应物的状态和反应条件①固液不加热型适用于：反应物为固态和液态，反应不需加热等条件制取气体。②固固加热型适用于：反应物为固态，反应需加热，制取气体。讲授新课②固固加热型①固液不加热型观察与思考2.收集装置的选择依据：气体的溶解性、气体的密度a.排水法：不易溶于水或难溶于水的气体，且不与水反应。b.向上排空气法：密度比空气大的气体。c.向下排空气法：密度比空气小的气体。abc讲授新课氧气(O2)和二氧化碳(CO2)的比较O2CO2反应物状态反应条件气体的密度水溶性

固体和液体不加热大于空气难溶于水根据以上提供的信息，你认为实验室制取CO2时，应该选择怎样的发生装置和收集装置？固体和液体不加热大于空气能溶于水观察与思考讲授新课实验与探究下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择讲授新课长颈漏斗锥形瓶双孔橡皮塞导气管1.发生装置:2.收集装置：集气瓶玻璃片实验与探究讲授新课3.实验装置:实验与探究讲授新课实验室制取二氧化碳实验与探究讲授新课（1）长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面以下？（2）集气瓶内的导管为什么要伸入到接近集气瓶底部？防止气体从长颈漏斗排出。排尽集气瓶内的空气，以收集到更纯的二氧化碳。交流与讨论讲授新课（3）怎样检验所得气体是二氧化碳？（4）怎样检验二氧化碳气体已满？将气体通入到澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则气体为CO2。将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则CO2已满。讲授新课交流与讨论实验室制取二氧化碳的操作步骤是什么？验（满）查装收放交流与讨论讲授新课实验室制取二氧化碳的步骤向长颈漏斗中加水，使长颈漏斗的下端浸入液面以下，用止水夹夹住导气管，继续向长颈漏斗加水，发现长颈漏斗中的液面不下降，说明装置的气密性良好先加固体，后加液体导气管插入到集气瓶的底部将燃着的木条平放在集气瓶口1.按要求连接好仪器。2.检查装置的气密性。3.加药品。4.收集气体。5.验满。归纳与小结讲授新课气体收集装置的选择知识与拓展讲授新课气体性质收集方法装置注意事项举例密度比空气大，不与空气反应向上排空气法瓶口盖玻璃片，导管插入集气瓶底部CO2、O2密度比空气小，不与空气反应向下排空气法导管插入集气瓶底部H2不易溶于水，不与水反应排水法导管不宜伸入集气瓶过长O2、H2、CO一、药品及反应原理药品：石灰石（或大理石）和稀盐酸原理：二、装置的确定CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑发生装置收集装置反应物的状态反应条件排空气法排水法课堂小结二氧化碳制取的探究1.下列哪个反应可用于实验室制取二氧化碳（）CA.C+O2CO2↑B.C+2CuO2Cu+CO2↑C.CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑D.CaCO3CaO+CO2↑高温点燃高温随堂训练2.确定某种气体的实验室制法时不需考虑的是（）A.反应所需的药品和条件B.实验装置C.气体的验证D.气体的用途DA.（1）（2）（3）（4）（5）B.（2）（1）（4）（3）（5）C.（1）（4）（3）（2）（5）D.（1）（2）（4）（3）（5）3.实验室制取二氧化碳分为如下五步：（1）检查装置的气密性（2）按要求装备好仪器（3）向长颈漏斗中加入稀盐酸（4）向锥形瓶中加入石灰石（5）收集气体其正确的操作顺序是（）B随堂训练4.下图是某同学制取二氧化碳的装置图，请说出其中的错误：1.

；2.

；3.

。长颈漏斗下端没有插入液面以下锥形瓶中的导管插入到了液面以下应该用向上排空气法收集气体随堂训练课题2二氧化碳制取的研究第六单元碳和碳的氧化物1.了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。2.能设计和组装实验室中制取二氧化碳的发生装置，了解二氧化碳的收集方法。3.了解实验室制取气体的发生装置和收集装置确定的基本依据。【思考】实验室制氧气时研究了哪几个方面的问题？（例如：药品、收集方法等。）一、药品、反应原理二、装置(制取和收集)三、操作步骤五、验满方法六、检验方法四、收集方法二氧化碳制取的研究1理想药品2反应原理3检验方法4制取装置5收集方法6验满方法石灰石

(大理石)稀盐酸步骤制氧实验室制取二氧化碳我们学过的有二氧化碳生成的反应有哪些？实验室制取CO2的反应原理知识点1：探究实验室制取二氧化碳的最佳药品（P113）C＋O2CO2点燃CaCO3CaO＋CO2↑高温C+2CuO2Cu+CO2↑高温石蜡＋O2CO2+H2O

点燃……实验室制取CO2的反应原理知识点1：探究实验室制取二氧化碳的最佳药品（P113）选择制取气体的原理及药品应考虑：生成物——纯度高、污染少、便于收集反应速率——适中反应条件——节能、易实现药品成本——廉价易得实验室制取CO2的反应原理探究活动1（P113）可供选择的药品:碳酸钠、石灰石(主要成分是CaCO3)

稀盐酸、稀硫酸；可供选择的仪器:试管。药品组合实验现象１２３４碳酸钠与稀盐酸碳酸钠与稀硫酸碳酸钙与稀盐酸碳酸钙与稀硫酸产生大量气泡，反应很快结束。产生大量气泡，反应很快结束。有许多气泡，反应能持续较长时间。有少量气泡，反应一会儿停止。实验室制取CO2的反应原理探究活动1（P113）石灰石与稀盐酸反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3实验室制取CO2的反应原理探究活动1（P113）CaCO3+HCl→222—a实验室制取CO2的反应原理探究活动1（P113）石灰石与稀盐酸反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3碳酸不稳定，易分解生成水和二氧化碳：H2CO3=H2O+CO2↑总的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑实验室制取CO2的反应原理知识点1：探究实验室制取二氧化碳的最佳药品（P113）反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

药品：块状石灰石（或大理石）和稀盐酸实验室制取CO2的反应原理知识点1：探究实验室制取二氧化碳的最佳药品（P113）反应原理2KClO32KCl+3O2

2H2O22H2O+O2MnO2固加热

固液+不加热

制取装置检验方法使带火星的木条复燃

MnO2实验室制取氧气知识点2

实验室制取二氧化碳的原理、装置和收集方法加热比较内容实验室制取O2

实验室制取CO2用KMnO4用H2O2和MnO2反应物的状态反应条件密度(与空气比较)是否溶于水

由此分析，你认为决定实验室制取气体的发生装置的因素是_______________和__________；决定制取气体的收集装置的因素是_____________和________.反应物的状态反应条件气体的密度溶解性固态加热固态和液态不需加热比空气大不易溶于水固态和液态不需加热比空气大能溶于水A或BC或D实验室制取氧气的发生装置选择_

____,收集装置选择_____.实验室制取二氧化碳的发生装置选择___,收集装置选择_____.B_D【探究活动2】探究实验室制取CO2的装置实验室制取气体的思路和方法验证生成的气体

制取装置反应物状态实验装置反应条件收集装置气体的密度气体的溶解性反应原理归纳知识点2

实验室制取二氧化碳的原理、装置和收集方法（P114）知识点2

实验室制取二氧化碳的原理、装置和收集方法（P114）小结：实验室制取二氧化碳的装置CO2的收集装置CO2的发生装置ABC

讨论并归纳实验室制取二氧化的碳操作步骤连接仪器

①检查气密性

②加石灰石

③加稀盐酸

④收集气体

⑤实验室制取CO2的步骤二氧化碳的验满方法：知识点2

实验室制取二氧化碳的原理、装置和收集方法（P115）二氧化碳的检验方法：向此集气瓶中倒入澄清石灰水振荡

或将此气体通入澄清的石灰水知识点2

实验室制取二氧化碳的原理、装置和收集方法（P115）知识点3

归纳验室制取气体的发生装置和收集装置确定的基本依据（1）研究气体实验室制法的化学反应原理。就是研究在实验条件下（如常温、加热、加催化剂等）可用什么药品，通过什么反应来制取这种气体；

（2）研究制取这种气体所采用的实验装置；

（3）研究如何验证所得的气体就是所要制的气体。【例题】：我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法，请利用下列装置回答相关问题。（1）写出图一中a和b的仪器名称：a________b__________；

（2）利用图一中的装置也可制取和收集二氧化碳气体，那么应选择的装置是______，实验室制取二氧化碳的化学方程式为________________________________。若要用图二装置收集二氧化碳气体，则气体应从____（填c或d）端通入。试管锥形瓶BDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑d1、如图，该实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？1、长颈漏斗末端管口没有插入液面以下；2、导气管伸入锥形瓶过长3、导气管没有伸入集气瓶底部；4、没有用向上排空气法收集二氧化碳。交流练一练2、甲烷是一种无色无味的气体，极难溶于水，密度比空气小。在实验室中用碱石灰和乙酸钠两种固体混合加热来制取。实验室制取甲烷的发生装置应该选用____,收集甲烷的装置应该选用________.AC或E练一练

3、气体一氧化氮[NO]常温能与空气中的氧气反应，不易溶于水，则收集NO的方法是______。气体二氧化氮[NO2]相对分子质量为46，常温下不能与空气反应，能与水反应，则收集NO2的方法是_____。CD练一练学完本课你有什么收获？实验室制取气体时装置的确定气体发生装置的确定：考虑反应物的状态和反应条件气体收集装置的确定：

①排空气法②排水法向上排空气法

向下排空气法

—密度大于空气（或Mr＞29）—密度小于空气（或Mr＜29）

—气体不易溶于水，且不跟水反应

（气体常温不与空气反应）考虑气体的密度、溶解性等课堂小结

用久的开水瓶胆内常有一层水垢，主要成分是碳[CaCO3]，如何除去开水瓶内的水垢？家庭小实验课题2二氧化碳制取的研究考点一考点二考点一二氧化碳的实验室制法1.药品大理石或石灰石与稀盐酸。2.反应原理考点一考点二3.制取装置

考点一考点二4.实验步骤组——组装仪器↓查——检查装置的气密性↓装——将药品装入反应容器(先装固体,再加液体)↓集——用向上排空气法收集↓验——验满(将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则气体已收集满)↓放——集满后盖上玻璃片正放在桌面上考点一考点二易错提醒:实验注意事项(1)药品选择考点一考点二(2)连接装置①反应容器中的导管不能伸入过长,应稍露出橡皮塞。②若使用双孔橡皮塞时,长颈漏斗下端的管口应伸入到液面以下,以免产生的气体从长颈漏斗逸散到空气中。③收集气体时,集气瓶口朝上,导管伸入到集气瓶的底部,以收集到较纯净的气体。(3)气体检验检验二氧化碳只能用澄清石灰水,不能用燃烧的木条,因为使燃烧的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳气体,还可能是氮气等。(4)气体验满验满时燃着的木条应放在集气瓶口,不能伸入集气瓶中。考点一考点二例1实验室制备二氧化碳气体常用的方法是

(

)A.煅烧石灰石B.木炭燃烧C.石灰石与稀硫酸反应D.石灰石与稀盐酸反应解析:煅烧石灰石可以得到二氧化碳,但反应条件是高温,不适用于实验室制取CO2;木炭燃烧可以生成二氧化碳,但是氧气足量时,制得的气体中含有氧气,氧气不足时,制得的气体中又会混有一氧化碳气体,且制得的二氧化碳不易收集;石灰石与稀硫酸反应,生成的硫酸钙微溶于水,覆盖在石灰石的表面,反应很快就会停止;石灰石与稀盐酸反应,反应速率适中,得到的气体较纯净,适合实验室制取二氧化碳气体。答案:D考点一考点二名师点题解答此类题目应注意实验室制取气体选择反应物的一般原则:(1)原理正确。(2)原料廉价易得。(3)操作简便。(4)绿色环保,不产生有害物质。(5)反应速率适中,不宜过快和过慢。(6)制取的气体纯净,一般要求反应物中无气体或挥发性的物质,生成物中只有一种气体。

考点一考点二考点二实验室制取气体的一般思路和方法1.确定制取气体的化学反应原理。就是要研究在实验室条件下(如常温、加热、加催化剂等),可用什么药品、通过什么反应来制取这种气体。2.确定制取气体时应采用的实验装置,包括气体发生装置和收集装置。(1)发生装置的确定:一般根据反应条件和反应物的状态设计发生装置,如下图所示:考点一考点二①固体+液体

气体,选择上图中的装置B或装置C,如实验室制取二氧化碳。②固体+固体

气体,选择上图中的装置A,如实验室用高锰酸钾制取氧气。温馨提示:有

时发生装置具有多样性,特别是固液常温型的反应,因为反应容器可选用试管,也可选用锥形瓶、烧瓶,橡皮塞可用单孔橡皮塞,也可用双孔橡皮塞,用双孔橡皮塞时添加液体的仪器可选长颈漏斗,也可选分液漏斗或注射器,那么组装起来的装置就有很多种。考点一考点二(2)收集装置的确定:考点一考点二3.确定如何验证制得的气体就是所要制取的气体。例2根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。考点一考点二(1)写出标号仪器①的名称:

。

(2)实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时,你认为装置A存在的问题是

,选择收集装置应依据氧气的

的性质,该反应的化学方程式是

。

(3)实验室可以选择装置

(填字母)制取并收集CO2气体,该反应的化学方程式是

,验满的方法是

。

(4)通常情况下,SO2是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气的大,易溶于水且水溶液显酸性。实验室里,用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2。实验室制取SO2选择的发生装置是装置

(填字母),若选择装置F收集SO2,气体应该从

(填“a”或“b”)口进入。

考点一考点二解析:(1)从装置图可知仪器①是锥形瓶。(2)用高锰酸钾制取氧气时,试管口应放一团棉花,选择收集气体的装置取决于气体的密度和溶解性。(3)制取二氧化碳的发生装置应选择固体与液体在常温下反应的装置,选择装置B,收集二氧化碳应用向上排空气法,选择装置C,验满时将燃着的木条放在集气瓶瓶口处,如果木条熄灭,证明气体已集满。(4)实验室制取二氧化硫是固体与液体在常温下反应,发生装置应用装置B,二氧化硫的密度大于空气的,应用向上排空气法收集,所以从长导管通入。考点一考点二考点一考点二名师点题解答此类题目应注意以下几点:(1)要学会从题目信息中找出关键字眼,如“加热”“固体”“液体”“易(或难)溶于水”“密度比空气的大(或小)”等。

(2)制取气体时,都应先检查装置的气密性,后装药品。

(3)验满气体时,木条应放在集气瓶瓶口。

一二一、实验室制取气体的综合考查典例1如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图,据图回答下列问题。一二(1)指出装置②、④中标号仪器的名称:X

,Y

。

(2)用过氧化氢溶液与二氧化锰反应制取氧气时,需要选用的发生装置是装置

(填装置序号,下同),反应的化学方程式为

。

(3)二氧化碳的收集装置可选用装置

,二氧化碳的检验装置可选用装置

。

(4)实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体。要制取并收集甲烷(密度比空气的小,难溶于水)气体,可选用的发生、收集装置依次是

。

一二解析:(2)根据反应物状态和反应条件确定发生装置。实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,为固体与液体在常温下反应的装置,因此应选择装置②。(3)根据气体的性质确定收集和检验方法。二氧化碳能溶于水,密度比空气的大,因此只能用向上排空气法收集;将气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则证明是二氧化碳。(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体,应选择固体加热制取气体的发生装置,故发生装置应选装置①;甲烷的密度比