小班故事《小熊画大树》教案

汇报人：2024-01-19小班故事《小熊画大树》教案目录课程介绍与目标导入环节：激发幼儿兴趣讲述环节：呈现故事情节讨论环节：深入理解故事内涵目录创作环节：鼓励幼儿发挥想象力总结延伸：巩固学习内容与拓展应用01课程介绍与目标故事主题以小熊为主角，通过描绘小熊画大树的过程，传达出对自然和艺术的热爱。情节梗概小熊在森林里看到一棵美丽的大树，决定用画笔记录下来。在画画的过程中，小熊遇到了各种困难，但通过不断尝试和学习，最终成功地画出了心目中的大树。故事背景及内容概述学生能够听懂并理解故事内容，掌握基本的绘画技巧。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过讲解、示范和练习，引导学生积极参与绘画活动，培养观察力和创造力。激发学生对自然和艺术的热爱，培养坚持不懈的精神。030201教学目标与要求教具准备画笔、颜料、画纸等绘画材料。多媒体资源故事音频或视频、绘画教学视频等。教具准备和多媒体资源02导入环节：激发幼儿兴趣通过猜谜语的方式，让幼儿猜测故事中的主角和情节，例如：“四肢短短，身体胖胖，爱吃蜂蜜，爬树第一。”引导幼儿猜测出“小熊”。邀请几个幼儿分别扮演小熊、大树等角色，让他们根据故事情节进行简单的表演，帮助幼儿更好地理解故事。互动游戏：猜谜语或角色扮演角色扮演猜谜语展示小熊、大树等相关图片，让幼儿观察并描述它们的特点，例如小熊的可爱形象、大树的高大茂盛等。图片展示如果条件允许，可以展示一些与故事相关的实物，如蜂蜜、画笔等，让幼儿更加直观地了解故事中的物品。实物展示展示相关图片或实物，引导幼儿观察提出一些与故事情节相关的问题，如“小熊为什么要画大树？”、“小熊在画大树的过程中遇到了什么困难？”，引导幼儿思考并预测故事的发展。针对故事情节提问提出一些与幼儿自身经验相关的问题，如“你们以前画过大树吗？”、“你们觉得画大树有什么技巧？”，帮助幼儿将自身经验与故事内容联系起来。针对幼儿经验提问提问导入，激发幼儿思考03讲述环节：呈现故事情节教师有感情地讲述故事《小熊画大树》语言表达使用生动、形象的语言，模仿不同角色的声音和语调，将故事情节生动地展现出来。情感投入表现出对故事的热爱和对幼儿的关心，通过语音语调的抑扬顿挫、面部表情和肢体语言，引导幼儿进入故事情境。播放与故事情节相匹配的动画片段，帮助幼儿更直观地理解故事内容和角色特点。动画展示播放背景音乐或音效，营造故事氛围，增强幼儿的听觉体验。音频辅助利用多媒体资源辅助讲述，如动画、音频等提问引导在讲述过程中适时提问，引导幼儿思考故事情节和角色行为，帮助幼儿理解故事主题和寓意。角色扮演邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，让幼儿亲身体验故事情节和角色特点，加深理解。引导幼儿理解故事内容和角色特点04讨论环节：深入理解故事内涵初始的兴奋和期待遇到困难时的沮丧坚持不懈的努力最终的成就感和自豪分组讨论：故事中小熊的心情变化及原因小熊一开始对画大树充满了期待和兴奋，因为它非常喜欢大自然和树木。尽管遇到了困难，但小熊并没有放弃，而是继续努力练习，不断尝试改进自己的画作。当小熊发现画大树并不容易，自己的画作也不如想象中的美观时，它感到沮丧和失望。通过坚持不懈的努力，小熊终于画出了一棵美丽的大树，并因此感到非常的自豪和满足。

分享交流：各组派代表发言，教师点评引导分享小组讨论成果每个小组选派一名代表，向全班分享自己小组的讨论成果，包括小熊的心情变化及原因。教师点评和引导教师对每个小组的发言进行点评，肯定其正确的理解和分析，同时引导其他小组补充和完善讨论内容。鼓励幼儿表达不同观点在讨论过程中，教师鼓励幼儿表达不同的观点和看法，促进思维的碰撞和交流。面对挫折的态度当遇到挫折和困难时，小熊并没有放弃，而是选择继续努力。这告诉幼儿在面对挫折时，应该保持积极的心态并继续努力。欣赏自己的成果小熊最终画出了美丽的大树，并因此感到自豪和满足。这告诉幼儿要欣赏自己的成果，肯定自己的努力和进步。坚持和努力的重要性通过小熊画大树的故事，幼儿可以学习到坚持和努力的重要性。只有不断尝试和努力，才能克服困难并取得成功。思考问题：从故事中学习到的道理和启示05创作环节：鼓励幼儿发挥想象力为每位幼儿准备绘画纸、颜料、画笔等绘画材料。提供绘画材料通过讲述《小熊画大树》的故事，激发幼儿对绘画大树的兴趣和热情。激发创作兴趣鼓励幼儿自由发挥想象力，创作自己心目中的“大树”形象。自由创作提供绘画材料，鼓励幼儿创作自己的“大树”画作引导幼儿认识并使用不同的颜色，如绿色、棕色、灰色等，来表现大树的树叶、树干和树枝。认识颜色指导幼儿运用不同的线条，如直线、曲线、波浪线等，来表现大树的纹理和形态。线条运用鼓励幼儿观察并表现大树的特征，如高大的树干、茂密的树叶、盘根错节的树根等。特征表现指导幼儿运用不同颜色和线条表现树木特征互相评价鼓励幼儿互相评价作品，分享自己的创作思路和心得体会。作品展示将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏。培养审美意识通过互相评价作品，引导幼儿学会欣赏他人的创作成果，培养审美意识和尊重他人的品质。展示作品并互相评价，培养审美意识06总结延伸：巩固学习内容与拓展应用总结《小熊画大树》的故事情节，强调小熊的努力和坚持，以及最终成功的喜悦。故事内容回顾让幼儿展示自己画的大树，鼓励他们分享创作过程中的想法和感受。学习成果展示引导幼儿回顾故事中蕴含的道理，如勇于尝试、坚持不懈等。课程重点提炼回顾本次课程重点内容和学习成果03正面激励对于幼儿提出的好的应用想法，给予积极的反馈和表扬，增强他们的自信心。01情境模拟创设一些生活场景，让幼儿思考如何运用所学的道理，如遇到困难时如何坚持、如何勇于尝试新事物等。02分享交流鼓励幼儿分享自己或身边人的经历，说明所学道理在生活中的实际应用。引导幼儿思考如何在生活中应用所学道理123布置与课程内容相关的作业，如让幼儿在家继续创作大树的画作，或与家长一起完成与树木相关的手工制作。家庭作