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PAGE2PAGE5茅山中心校（小学校区）2012年春学期关于评选“综合及单项校园之星”实施方案指导思想：注重学生综合素质形成的过程性、发展性评价，全面实施素质教育，提高育人质量。表彰优秀学生典型，展示班级素质教育成果，激发和调动本校区学生学习先进典型，赶超先进典型，在德、智、体、美、劳等方面，全面发展，大力培养创新精神和实践能力，促进学生综合素质的不断提升，培养适应时代发展的“阳光少年”。实施办法：一、评选对象：全校小学生二、评选条件：A、综合类：全面素质优等生，是班上公认的典型。评为“校园之星”。B、单项类：（一）美德之星能严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，具有优良的品德和良好的行为习惯，能从一点一滴、一言一行做起，在讲文明、敬师长、守诚信、乐助人等方面事迹突出。（二）学习之星学习兴趣浓厚，知识掌握牢固，善于思考，能积极参加各级各类学科竞赛，并取得优异成绩。（三）体艺之星在体育(含国象)、音乐、舞蹈、表演、美术、书法、手工等某些方面有特长，认真参与各级各类文娱活动和比赛，热心各级各类体艺类活动和比赛。（四）科技之星爱科学、学科学、用科学、积极参加青少年科技活动及各级科技比赛，并取得一定成绩，具有科技创新精神、勤于动脑、动手。（五）合作之星人际关系健康和谐，同学之间互相尊重，互相帮助，理解宽容，真诚相待，有团队意识，能融于集体。能与他人一起确立团队目标并有效合作。尊重并理解他人的观点和处境，善于与他人交流与分享。能综合运用各种方法交流和沟通。（六）环卫之星有良好的卫生意识和卫生知识，衣着整洁，注重个人卫生，身体健康。具有健康、积极向上的心态。有较强的环保意识，积极参加环保活动。（七）爱校之星珍视集体荣誉，维护集体利益，积极参加集体活动。爱同学、爱老师、爱班级，爱护公共财物、花草树木。能维护学校名誉，积极主动为班级、学校的发展作贡献。（八）进步之星求上进，不断改变自我，勇于奋起直追的同学。【无论那方面取2425茅山中心校“校园之星”推荐表姓名性别出生年月所在班级

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