小班美术《洗洗手》教案

小班美术《洗洗手》教案汇报人：2024-01-13课程介绍洗手意义及步骤绘画素材选择与准备绘画过程演示及讲解互动环节：一起画《洗洗手》课程总结与延伸课程介绍01通过《洗洗手》这一美术活动，使幼儿能够认识到洗手的重要性，并了解洗手的正确方法。认知目标情感目标技能目标培养幼儿养成良好的卫生习惯，增强自我保健意识。提高幼儿的绘画技能和动手能力，以及观察、模仿和创新的能力。030201教学目标绘画技能练习引导幼儿观察自己的手，学习如何运用线条、色彩等绘画元素来表现手的形态和特征。手工制作利用废旧材料制作洗手液瓶等道具，培养幼儿的动手能力和环保意识。学习洗手的意义和正确方法通过讲解、示范和讨论等方式，使幼儿了解洗手的重要性，并掌握正确的洗手方法。教学内容使幼儿掌握正确的洗手方法，并能够通过绘画和手工制作表现手的形态和特征。教学重点如何引导幼儿在观察和模仿的基础上进行创新，以及如何有效地将卫生习惯的培养融入美术活动中。教学难点教学重点与难点洗手意义及步骤02定期洗手可以有效清除手上的污垢和细菌，保持个人卫生，预防疾病。保持个人卫生手上常常携带大量细菌和病毒，通过洗手可以减少细菌和病毒的传播，保护自己和他人的健康。避免疾病传播从小养成勤洗手的习惯，有助于培养孩子的卫生意识和自我保健能力。培养良好卫生习惯为什么要洗手干手用干净的水擦干或用干净的纸巾擦干。冲洗用清水将双手彻底冲洗干净。搓揉认真搓揉双手至少20秒，包括指间、指尖、手心、手背、手腕等部位。湿手用水将双手充分淋湿。涂肥皂取适量肥皂均匀涂抹于双手。正确洗手步骤注意事项尽可能使用流动水洗手，避免使用脸盆等容器盛水洗手，以免细菌交叉感染。选择中性或弱酸性肥皂，避免使用碱性过强的肥皂，以免对皮肤造成伤害。冲洗时要确保将肥皂和污垢彻底冲洗干净，不留死角。建议使用一次性纸巾擦干双手，避免使用公共毛巾或烘干机，以免再次污染。使用流动水肥皂选择彻底冲洗干手方式绘画素材选择与准备03

素材选择原则安全性选择无毒、无害的绘画材料，确保幼儿在使用过程中的安全。适宜性根据小班幼儿的年龄特点和认知水平，选择易于操作和理解的绘画素材。丰富性提供多样化的绘画素材，如颜料、画笔、手工材料等，以激发幼儿的创作兴趣。颜料画笔手工材料其他辅助材料素材准备清单01020304水彩颜料、水粉颜料、丙烯颜料等，注意选择适合幼儿使用的安全颜料。水彩笔、油画棒、棉签等，提供不同材质和大小的画笔，以满足幼儿的绘画需求。彩色纸、剪刀、胶水、橡皮泥等，用于制作与洗手相关的手工作品。调色盘、水杯、抹布等，用于辅助绘画过程。010204素材使用技巧引导幼儿正确使用颜料和画笔，注意颜料的蘸取和画笔的清洗。鼓励幼儿尝试使用不同的绘画工具和材料，探索不同的绘画效果。指导幼儿在使用手工材料时注意安全，正确使用剪刀等工具。在绘画过程中，及时清理桌面和地面，保持绘画环境的整洁。03绘画过程演示及讲解04准备绘画材料首先，老师向学生展示所需的绘画材料，包括彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等，并指导学生正确准备和使用这些材料。老师示范如何绘制背景，可以选择洗手间的墙壁或水池作为背景，使用相应的颜色进行涂色。在背景上添加正在洗手的人物形象，老师可以简单示范人物的轮廓和基本特征，然后让学生自由发挥创造力，为人物添加细节和表情。重点演示如何绘制洗手的手部动作，包括涂抹肥皂、搓手、冲洗等步骤，强调手部的形态和比例。最后，老师可以指导学生添加一些细节，如水滴、泡泡等，使画面更加生动和有趣。绘制背景绘制手部动作完善画面绘制人物绘画步骤演示线条表现老师可以示范如何使用不同的线条来表现手部的形态和动作，如使用流畅的曲线表现手部的轮廓，使用短促的直线表现手指的关节等。色彩运用老师可以讲解如何运用色彩来表现洗手的场景，例如使用蓝色和白色表现清爽的水流，使用暖色调表现肥皂的泡沫等。空间感表现老师可以指导学生通过色彩的深浅、线条的粗细等方式来表现画面的空间感，使画面更加立体和生动。绘画技巧讲解作品展示在绘画完成后，老师可以组织学生进行作品展示，让每个学生都有机会向大家展示自己的作品，并分享创作过程中的心得和体会。作品评价在作品展示过程中，老师可以对学生的作品进行点评和评价，肯定学生的创造力和努力，同时也指出作品中存在的问题和不足，鼓励学生继续努力。学生作品展示互动环节：一起画《洗洗手》05《洗洗手，画一画》游戏名称通过绘画和游戏的方式，教育孩子们养成勤洗手的良好习惯，并锻炼他们的观察力和动手能力。游戏目的颜料、画笔、画纸、洗手液、清水、毛巾。游戏准备互动游戏设计将学生们分成若干小组，每组4-5人，每组选一名小组长。分组参与每个小组内的学生分别担任“画家”、“观察员”、“计时员”和“评论员”等角色。角色分配每完成一幅画后，小组内的角色进行轮换，确保每个学生都能体验到不同的角色。轮换制学生参与方式1.画家负责用颜料和画笔在画纸上画出洗手的场景。画家在绘画过程中需遵循正确的洗手步骤，如先用清水将手打湿，然后涂抹洗手液，认真搓洗双手的各个部位，最后用清水冲洗干净并用毛巾擦干。2.观察员负责仔细观察画家绘画过程中的每一个细节，确保画家按照正确的洗手步骤进行绘画。如果画家出现错误，观察员需及时指出并纠正。3.计时员负责计时，确保画家在规定的时间内完成绘画任务。计时员需在游戏开始前设定好时间限制，并在绘画过程中不断提醒画家注意时间。游戏规则说明在游戏结束后，负责对各小组的绘画作品进行点评。评论员需根据绘画的准确性、创意性和美观性等方面进行评价，并给出相应的建议和改进意见。4.评论员根据各小组的表现和绘画作品的质量，设立相应的奖励和惩罚措施。表现优秀的小组可获得奖励，如小礼品或额外的游戏时间；而表现不佳的小组则需接受一定的惩罚，如减少游戏时间或表演一个小节目等。5.奖惩机制游戏规则说明课程总结与延伸0603课程反馈收集根据小朋友和家长的反馈，他们对本次课程非常满意，认为课程内容有趣且实用。01课程目标达成通过本次美术课程，小朋友们成功掌握了洗手的正确方法和步骤，并能够在画作中表现出来。02学习成果展示小朋友们的画作生动有趣，不仅展现了洗手的场景，还加入了自己的创意和想象。课程回顾与总结123家长可以在家中引导孩子复习和巩固课程内容，例如在洗手时让孩子回忆并实践所学的正确洗手方法。家庭教育延伸鼓励家长和教师保持密切沟通，共同关注孩子的成长和进步，分享育儿经验和教育资源。家园合作促进家长应以身作则，树立良好的卫生习惯榜样，引导孩子养成勤洗手、讲卫生的好习惯。良好卫生习惯培养家园共育建议课程主题介绍