幼儿园大班音乐公开课教案《两只老虎》含反思

幼儿园大班音乐公开课教案《两只老虎》含反思汇报人：2024-01-13课程介绍与目标教学内容与方法教学活动设计教学反思与总结教学资源与建议课程介绍与目标01幼儿园音乐课程是幼儿教育中不可或缺的一部分，对于培养幼儿的音乐素养和审美能力具有重要作用。《两只老虎》是一首广为人知的儿歌，旋律简单、朗朗上口，适合幼儿园大班幼儿学习。本次公开课教案以《两只老虎》为主题，结合幼儿的实际水平和兴趣特点，设计了生动有趣的教学活动，旨在通过游戏、歌唱、表演等多种形式，引导幼儿积极参与音乐活动，感受音乐的韵律和美感。教案背景让幼儿熟悉《两只老虎》的旋律和歌词，了解歌曲的基本结构和特点。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的节奏感、音乐表现力和协作能力，提高幼儿的音乐素养和审美能力。激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，培养幼儿的自信心和表演欲望。030201教学目标引导幼儿掌握《两只老虎》的旋律和歌词，感受歌曲的韵律和美感。教学重点如何让幼儿在音乐活动中充分发挥自己的想象力和创造力，表现出自己的个性和特点。同时，如何引导幼儿在音乐活动中保持专注力和兴趣，避免出现注意力分散的情况。针对这些难点，教师需要在教学过程中灵活运用多种教学方法和手段，如游戏、互动、表演等，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。教学难点教学重点与难点教学内容与方法02歌曲《两只老虎》的歌词和旋律与歌曲相关的基本音乐知识，如节奏、音高等通过歌曲传达的友情和互助的主题教学内容回顾学生之前学过的关于动物和音乐的知识，为学习新歌做准备。激活学生的前知采用讲解、示范、小组讨论和游戏等多种教学策略，使学生在轻松愉快的氛围中学习。教学策略设计多种学生活动，如唱歌、跳舞、表演等，以激发学生的学习兴趣和主动性。学生活动教学方法1.导入4.小组活动5.展示与分享6.反思与总结3.学习旋律2.学习歌词通过播放《两只老虎》的旋律，吸引学生的注意力，并引导学生猜测今天的学习内容。教师讲解歌词大意，并引导学生一起朗读歌词，帮助学生理解歌曲所表达的情感和主题。教师弹奏钢琴，示范歌曲的旋律，并引导学生逐句跟唱。通过多次练习，使学生熟练掌握歌曲的旋律和节奏。将学生分成小组，每组选择一个与歌曲相关的主题进行表演。可以是唱歌、跳舞或表演等。教师巡回指导，鼓励学生充分发挥创造力和想象力。每个小组轮流上台表演，展示他们的学习成果。其他学生和教师可以给予掌声和鼓励，增强学生的自信心和成就感。在课程结束前，教师引导学生回顾本节课的学习内容，并让学生分享自己的学习心得和感受。同时，教师也可以对学生的学习情况进行点评和总结，为今后的教学提供参考和改进方向。教学步骤教学活动设计03教师带领幼儿跟随音乐进行简单的律动表演，如拍手、跺脚、摇头等，以激发幼儿的兴趣和活力。律动表演播放幼儿已学过的歌曲，鼓励幼儿一起跟唱，营造轻松愉快的课堂氛围。歌曲回顾热身活动故事导入歌词学习歌曲演唱动作编排主题活动01020304讲述《两只老虎》的故事，让幼儿了解歌曲的背景和情节，引发幼儿的学习兴趣。教师逐句教唱歌词，引导幼儿模仿教师的发音和语调，确保幼儿能够准确掌握歌词内容。在幼儿熟悉歌词的基础上，教师弹奏钢琴伴奏，带领幼儿一起演唱歌曲《两只老虎》。根据歌曲内容和节奏，教师编排简单的舞蹈动作，指导幼儿跟随音乐进行表演。提供老虎头饰等道具，让幼儿扮演歌曲中的角色，进行情境表演，加深幼儿对歌曲的理解和记忆。角色扮演鼓励幼儿发挥想象力，以《两只老虎》为主题进行绘画创作，展现幼儿的艺术才华。创意绘画建议家长在家中与幼儿一起演唱和表演《两只老虎》，促进亲子互动和家庭教育。家园共育延伸活动教学反思与总结04幼儿参与度在教学过程中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣和高昂的积极性，全程参与度高，能够主动跟随老师的引导和安排进行学习。教学目标达成度通过本次公开课，幼儿们能够熟练掌握《两只老虎》这首歌曲的旋律和歌词，同时也在音乐表现、节奏感和协作能力方面得到了锻炼和提高。课堂氛围公开课整体氛围轻松愉快，师生互动良好，幼儿们在愉悦的环境中学习音乐，享受音乐带来的快乐。教学效果评估123在教学过程中发现，《两只老虎》这首歌曲对于大班幼儿来说难度适中，但仍有部分幼儿在掌握节奏和音准方面存在困难。歌曲难度与幼儿能力匹配问题由于每个幼儿的音乐天赋和学习能力存在差异，因此在教学过程中需要针对不同幼儿的特点和需求进行个性化教学。幼儿个体差异问题本次公开课中，对于教具和多媒体资源的利用相对较少，未能充分发挥其在音乐教学中的辅助作用。教具和多媒体资源利用不足教学中的问题与挑战针对歌曲难度与幼儿能力匹配问题01在未来的教学中，可以尝试将歌曲进行适当改编，降低难度或者增加一些辅助性的练习，以帮助幼儿更好地掌握歌曲。针对幼儿个体差异问题02在教学过程中，需要更加关注每个幼儿的表现和需求，及时进行调整和引导，同时也可以采用小组合作学习的形式，让幼儿在互帮互助中共同进步。针对教具和多媒体资源利用不足问题03在今后的教学中，可以积极引入更多的教具和多媒体资源，如音乐图谱、乐器、音乐视频等，以丰富教学手段和内容，提高教学效果。针对问题的改进措施教学资源与建议05教学资源《两只老虎》歌曲简谱及歌词。钢琴、小提琴、手风琴等，用于演奏示范和伴奏。投影仪、音响等，用于播放音乐视频和音频。老虎面具、手指偶等，用于增强教学趣味性。音乐教材乐器多媒体设备教学辅助材料鼓励孩子在家中多听音乐，培养孩子对音乐的兴趣和感知能力。陪伴孩子一起唱歌、跳舞、玩音乐游戏，增进亲子关系。鼓励孩子参加音乐表演和比赛，提高孩子的自信心和表现力。尊重孩子的兴趣和选择，不要强迫孩子学习不喜欢的乐器或参加不喜欢的音乐活动。01020304给家长的建议010204对未来教学的展望更加注重孩子的个体差异和全面