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文档简介

马列文论选读年月真题

00567201210

1、【单选题】恩格斯认为,席勒的《阴谋与爱情》的主要价值就在于它是德国第一部

有进步社会倾向的戏剧

富于革命激情的戏剧

A:

有政治倾向的戏剧

B:

抨击封建专制的戏剧

C:

答D:案:C

解析:恩格斯曾赞扬他的剧作《阴谋与爱情》“是德国第一部有政治倾向的戏剧”,还

称颂他的另一部剧作《强盗》“歌颂一个向全社会公开宣战的豪侠的青年当时的席勒受到

歌德和康德的双重影响:歌德早期的先进思想对席勒的政治态度和创作方法产生了良好的

培育和促进作用,而康德的先验的哲学思想和审美幻想却使席勒的创作产生了观念化和

概念化的症候。P200

2、【单选题】马克思提出的“艺术掌握”这一概念见于

《1844年经济学——哲学手稿》

《德意志意识形态》

A:

《政治经济学批判·序言》

B:

《政治经济学批判·导言》

C:

答D:案:D

解析:马克思提出的“艺术掌握”这一概念见于《政治经济学批判·导言》。艺术掌握方

式是审美活动的基本方式,可分为审美观照和审美创造两个阶段,意象和形象分别是这两

个阶段的产物。

3、【单选题】马克思认为《济金根》中济金根之所以覆灭,是由于

他的智力和伦理的过失

他的外交手段的失败

A:

他以骑士起义的形式进行叛乱

B:

他作为垂死阶级的代表反对现存制度

C:

答D:案:D

解析:《济金根》把悲剧的主人公这个本来是一个“在统一和自由口号后面一直还隐藏

着旧日的皇权和强权的梦想"的“垂死阶级的代表”,描写为实现德国统一的民族英雄,

冲淡和抹杀了农民阶级和市民阶级应有的重要的历史地位和积极的历史作用。P15

4、【单选题】马克思说:“贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值,而看不到矿物的美和特

性”,这句话的意思是指

只要对象美,主体就能感受到美

美感不同于人的实际需要的感觉

A:

有商业价值的东西不能引起人的美感

B:

商人在任何时候都不能产生美感

C:

答D:案:B

解析:审美特性不同于物质属性和商品属性,是一种特殊的与人相关的价值属性。“凡

是有某种关系存在的池方,这种关系都是为我而存在的。'忧心忡忡的穷人甚至对最美丽

的景色都没有什么感觉;贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值,而看不到矿物的美和特

性;他没有矿物学的感觉。'心刃审美感觉表现为一种富有个性的情感、激情和爱憎态

度。P8

5、【单选题】“他的全部观点……恰恰表现了我国革命是农民资产阶级革命的特点”,这句

话出自

《列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子》

《托尔斯泰和无产阶级斗争》

A:

《列·尼·托尔斯泰和现代工人运动》

B:

《列·尼·托尔斯泰》

C:

答D:案:A

解析:这句话出自《列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子》一书,作者是中国作家鲁迅。这

句话的意思是,托尔斯泰的观点恰恰展示了中国革命是农民资产阶级革命的特点。这句话

强调了托尔斯泰的观点与中国革命的相似之处,认为托尔斯泰的思想对于理解中国革命具

有重要的启示作用。

6、【单选题】毛泽东关于文艺的工农兵方向的论断提出于

《在延安文艺座谈会上的讲话》

《新民族主义论》

A:

《同音乐工作者的谈话》

B:

《关于正确处理人民内部矛盾问题》

C:

答D:案:A

解析:因为文艺创作也是写作,这里列宁又直接谈到文艺创作,所以“自由的写作”“为

千千万万劳动人民”服务也包括自由的文艺创作要为千千万万劳动人民服务的思想。十月

革命胜利后,列宁对这一思想又作了进一步发挥。他对德国女革命家蔡特金的谈话中说:

艺术是属于人民的。它必须在广大劳动群众的底层有其最深厚的根基。毛泽东在《在延安

文艺座谈会上的讲话》中提出文艺是要为最广大的人民群众,首先是为工农兵服务,为工

农兵创作和为工农兵所利用的。P246

7、【单选题】恩格斯认为,充分的现实主义和一般的现实主义的区别是

典型性

典型化

A:

真实地再现典型环境中的典型人物

B:

典型人物

C:

答D:案:C

解析:恩格斯指出:“据我看来,现实主义的意思是,除细节的真实外,还要真实地再现

典型环境中的典型人物。您的人物,就他们本身而言,是够典型的;但是环绕着这些人物

并促使他们行动的环境,也许就不是那样典型了。"“除细节的真实外,还要真实地再现

典型环境中的典型人物”这个经典性论述被视为现实主义理论的定义,具有准确的概括

性。恩格斯认为哈克奈斯的《城市姑娘》表现出现实主义艺术的真实性。艺术真实包括三

个部分:一是典型细节;二是典型环境;三是典型人物。P223

8、【单选题】提出现实主义未来艺术理想的是

马克思

恩格斯

A:

列宁

B:

毛泽东

C:

答D:案:B

解析:恩格斯关于未来戏剧的理想要有“较大的思想深度与意识到的历史内容”。

9、【单选题】斯大林认为社会主义文艺创作不应该“用我们的成绩来平衡我们的缺点”,而

应该用“成绩来超过(或盖过)缺点”,基本意思是说

任何作品都应以歌颂成绩为主

文学作品应该用成绩掩盖缺点

A:

应该从整体上真实地反映社会主义社会的现实生活

B:

社会主义文学不应该揭社会主义生活的缺点

C:

答D:案:C

解析:斯大林在他的著作中提出了社会主义文艺创作的原则,其中包括了“用成绩来超过

(或盖过)缺点”的观点。他认为,社会主义文艺创作应该从整体上真实地反映社会主义

社会的现实生活,而不是简单地平衡成就和缺点。斯大林认为,社会主义社会是一个在不

断发展的过程中的社会形态,它既有成就和优点,也有缺点和问题。社会主义文艺创作应

该以真实地反映社会主义社会的现实生活为目标,既要表现社会主义社会的成就和优点,

也要揭示社会主义社会的缺点和问题。通过用成绩来超过缺点的方式,社会主义文艺创作

可以在真实地反映社会主义社会的现实生活的基础上,突出社会主义社会的积极方面,鼓

舞人们的信心和斗志,同时也要批评和揭示社会主义社会中存在的问题,以促进社会的进

步和发展。总之,斯大林的观点强调了社会主义文艺创作的真实性和积极性,要求文艺作

品既要反映社会主义社会的成就,又要揭示社会主义社会的缺点,以推动社会主义社会的

发展和进步。

10、【单选题】恩格斯认为易卜生的戏剧反映的挪威小资产阶级比起德国的小市民来有天壤

之别,这表现在这些人

具有胆怯的、狭隘的性格

束手无策,毫无首创精神

A:

有自己的性格和独立首创精神

B:

具有革命的英雄主义品格

C:

答D:案:C

解析:挪威的农民从来都不是农奴",这使得全部发展(加斯梯里亚[⑸的情形也是这

样)具有一种完全不同的背景。挪威的小资产者是自由农民之子,在这种情况下,他们比

起堕落的德国小市民来是真正的人。同时,挪威的小资产阶级妇女比起德国的小市民妇女

来,也简直是相隔天壤。例如易卜生的戏剧不管有怎样的缺点,它们却反映了一个即使是

中小资产阶级的但是比起德国的来却有天渊之别的世界;在这个世界里,人们还有自己的

性格以及首创的和独立的精神,即使在外国人看来往往有些奇怪。因此,在我对这类东西

作出判断以前,我是宁愿把它们彻底研究一番的。P230

11、【单选题】马克思说:“劳动创造了美,但是使工人变成畸型。”这句话的意思是

美不属于工人阶级

私有制下劳动具有二重性

A:

创造美的人不美

B:

美与人无关

C:

答D:案:B

解析:在讨论劳动的二重性的时候,马克思尖锐地指出:在资本主义大机器生产条件下,

劳动具有二重性,在创造美的同时,也创造了非美,“……劳动为富人生产了奇迹般的东

西,但是为工人生产了赤贫。劳动生产了宫殿,但是给工人创造了棚舍。劳动创造了美,

但是使工人变成畸型。劳动用机器代替了手工劳动。但是使一部分工人回到野蛮的劳动,

并使另一部分工人变成机器。劳动生产了智慧,但是给工人生产了愚钝和痴呆。”

12、【单选题】在马克思看来,所谓“自然的人化”就是

理念外化的产物

人类实践的结果

A:

自然自身的演化

B:

自然被想象为人

C:

答D:案:B

解析:马克思人化自然思想的形成,可以说是哲学史上的一次革命。在马克思的人化自然

思想中,人与自然的现实关系是由实践产生的,人在实践中创造自己的生活,也通过实践把

人与动物、人与自然区别开。

13、【单选题】“真实地再现典型环境中的典型人物”,其内涵是

展现人物对环境的能动性反作用

揭示人物做什么和怎样做的客观动机

A:

展现人物对环境的能动作用

B:

正确揭示特定时代以及与之相联系的人物性格

C:

答D:案:D

解析:马克思、恩格斯阐述的社会环境决定人物性格的原理-对作家、艺术家们正确认识

和深刻表现环境和人物的关系尽可能“真实地再现典型环境中的典型人物"莅史,具有重

要的指导意义。P104

14、【单选题】马克思认为,人与环境的关系是

环境是人创造的

人完全由环境所创造

A:

人与环境互相创造

B:

人只是反映环境

C:

答D:案:C

解析:马克思和恩格斯认为,人与环境之间具有双向互动性,其具体表现是人能够创造环

境,但同样环境也能够制约和影响人,人与环境的发展是同步的,作用也是同时的。

15、【单选题】邓小平指出,“一切进步文艺工作者的艺术生命,就在于他们”

不断提高艺术表现力

同人民之间的血肉联系

A:

善于借鉴优秀的文艺遗产

B:

努力创造新的形式

C:

D:

答案:B

解析:文艺工作者要努力学习马列主义、毛泽东思想,提高自己认识生活、分析生活、透

过现象抓住事物本质的能力。我们希望,文艺匸作者中间有越来越多的同志成为名副其实

的人类灵魂工程师。要教育人民,必须自己先受教育。要给人民以营养,必须自己先吸收

营养。由谁来教育文艺工作者,给他们以营养呢?马克思主义的回答只能是:人民。人民

是文艺匸作者的母亲。一切进步文艺工作者的艺术生命,就在于他们同人民之间的血肉联

系。忘记、忽略或是割断这种联系,艺术生命就会枯竭。人民需要艺术,艺术更需要人

民。自觉地在人民的生活中汲取题材、主题、情节、语言、诗情和画意,用人民创造历史

的奋发精神来哺育自己,这就是我们社会主义文艺事业兴旺发达的根本道路。我们相信,

我们的文艺工作者一定会坚定不移地沿着这条道路不断前进。P347

16、【单选题】希腊艺术之所以具有永久魅力,原因是

希腊人是正常的儿童

希腊人是早熟的儿童

A:

希腊人是粗野的儿童

B:

希腊人是优雅的儿童

C:

答D:案:A

解析:一个成人不能再变成儿童,否则就变得稚气了。但是,儿童的天真不使他感到愉快

吗?他讲自己不该努力在一个更高的阶梯上把自己的真实再现出来吗?在每一个时代,

它的固有的性格不是在儿童的天性中纯真地复活着吗?为什么历史上的人类童年时代,在

它发展得最完美的地方,不该作为永不复返的阶段而显示出永久的魅力呢?有粗野的儿

童,有早熟的儿童。古代民族中有许多是属于这一类的。希腊人是正常的儿童。他们的艺

术对我们所产生的魅力,同它在其中生长的那个不发达的社会阶段并不矛盾。它倒是这个

社会阶段的结果,并且是同它在其中产生而且只能在其中产生的那些未成熟的社会条件永

远不能复返这一点分不开的。P165

17、【单选题】马克思批评拉萨尔“席勒式地把个人变成时代精神的单纯的传声简”,是指

其剧本中的人物

没有表达时代的声音

写得太抽象、概念化

A:

时代精神表现得十分突出

B:

鲜明地表达了作者的见解

C:

答D:案:B

解析:从美学观点看文学,可以彰显文学的审美的本质、功能、价值和意义,以弘扬文学

的美学精神。审美不是抽象的、空洞的,而是渗透着、蕴含着社会历史的、人文的,乃至

自然的、文化的内容并通过这些相关因素表现出来。纯粹的审美主义和纯粹的形式主义实

际上都是不存在的。恩格斯从结构、情节、韵律、格言等方面,提出美学要求,主张有卓

越的个性刻画,反对垂死的模仿文学的恶劣的个性化,认为作品应当更加莎士比亚化,不

应该为了观念的东西而忘掉现实主义的东西,为了席勒而忘掉莎士比亚,不要席勒式地把

个人变成时代精神的单纯的传声筒。P15

18、【单选题】列宁说无产阶级文学事业应当成为“全体工人阶级的整个觉悟的先锋队所开

动的一部巨大的社会主义机器的“齿轮和螺丝钉’”,这一说法

完全抹杀文学事业的特殊性

把文艺看成无关紧要的小零件

A:

意在比喻无产阶级文学事业同整个革命事业的关系

B:

导致了文艺刻板一律的公式化

C:

答D:案:C

解析:党的出版物的这个原则是什么呢?这不只是说,对于社会主义无产阶级,写作事业

不能是个人或集团的赚钱工具,而且根本不能是与无产阶级总的事业无关的个人事业。无

党性的写作者滚开!超人的写作者滚开!写作事业应当成为整个无产阶级事业的一部分,成

为由整个工人阶级的整个觉悟的先锋队所开动的一部巨大的社会民主主义[)机器的“齿轮

和螺丝钉”。写作事业应当成为社会民主党有组织的、有计划的、统一的党的工作的一个

组成部分。

19、【单选题】根据马克思在《政治经济学批判·序言》中的思想,对于变革时期的文艺等

意识形式,解释的依据应该是物质生活的

水平

矛盾

A:

进程

B:

需要

C:

答D:案:B

解析:马克思在1859年撰写的《《政治经济学批判》序言》中进行了经典性的表述:“人

们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系,即同他

们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。这些生产关系的总和构成社会的经济

结构,即有法律的和政治的上层建筑竖立其.上并有一定的社会意识形式与之相适应的现

实基础。物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人

们的意识决定人们的存在,相反,是人们的社会存在决定人们的意识。社会的物质生产力

发展到一定阶段,便同它们一直在其中运动的现存生产关系或财产关系...发生矛盾。

P153

20、【单选题】恩格斯认为,在《人间喜剧》中,巴尔扎克的全部同情都在

革命的资产阶级身上

共和党英雄身上

A:

战斗的无产阶级身上

B:

注定要灭亡的贵族阶级身上

C:

答D:案:D

解析:巴尔扎克在政治上是一个正统派:他的伟大作品是对上流社会无可阻挡的衰落的一

曲无尽的挽歌:他对注定要灭亡的那个阶级寄予了全部的同情。P217

21、【多选题】马克思说:“在艺术本身的领域内,某些有重大意义的艺术形式只有在艺术

发展的不平衡阶段上才是可能的。”这些艺术指的是

音乐

舞蹈

A:

史诗

B:

神话

C:

戏剧

D:

答E:案:CD

解析:关F艺术,大家知道,它的一定的繁盛时期决不是同社会的一般发展成比例的,因

而也决不是同仿佛是社会组织的骨骼的物质基础3的一般发展成比例的。例如,拿希腊人

或莎士比亚技同现代人相比。就某些艺术形式.例如史诗顼来说,甚至谁都承认:当艺术

生产一旦作为艺术生产出现,它们就再不能以那种在世界史上划时代的、古典的形式创造

出来;因此,在之术本身的领域内,某些有重大意义的艺术形式只有在艺术发展的不发达

阶段上才是可能的。如果说在艺术本身的领域内部的不同艺术种类的关系中有这种情形,

那末,在整个艺术领域同社会一般发展的关系上右这种情形・就不足为奇了。困难只在于

对这些矛盾作一般的表述。一旦它们的特殊性被确定了,它们也就被解释明白了。P164

22、【多选题】马克思和恩格斯在其文艺论著中极力提倡现实主义的优良传统,他们所推崇

和肯定的代表作家有

莎士比亚

席勒

A:

左拉

B:

歌德

C:

巴尔扎克

D:

答E:案:ADE

23、【多选题】在人物性格描绘上,恩格斯提出的重要主张有

不仅写什么,而且写怎样做

用对立的方法把人物区分的更鲜明

A:

重视鲜明的个性描写

B:

反对流行的恶劣的个性化

C:

不能把个性消融到原则中去

D:

答E:案:ABCDE

24、【多选题】所谓“莎士比亚化”的含义是

从现实生活出发

从主观意图出发

A:

要塑造具体生动的人物形象

B:

要有形象的生动性

C:

要重视形式的完美

D:

答E:案:ACDE

25、【多选题】列宁认为无产阶级的文艺应当为千千万万的劳动人民服务,指出他们是

国家的精华

国家的主体

A:

国家的力量

B:

国家的支柱

C:

国家的未来

D:

答E:案:ACE

26、【判断题】在恩格斯看来,文艺最好没有倾向。

正确

错误

A:

答B:案:B

解析:第一,文学可以有倾向性,包括政治的倾向性;第二,文学应当有进步正确的倾向

性;第三,倾向性应当从生动的形象中得到表现。

27、【判断题】马克思提出的“劳动创造了美”,就是指劳动创造的一切都是美的。

正确

错误

A:

答B:案:B

解析:马克思提出的“劳动创造了美”,是就人类社会中之所以存在美的事物的总根源而

说的,而并不是说凡是劳动创造的一切都必然是美的,或者说客观世界的美都是劳动创造

的。

28、【判断题】统治阶级的思想在任何时代都是占统治地位的思想。

正确

错误

A:

答B:案:A

解析:一个阶级是在社会上占统治地位的物质力量,在支配物质生产资料的同时,也支配

着精神生产;那些没有精神生产资料的人的思想,一般地是受统治阶级支配的;二.具体

到文艺作品而言,文艺的阶级性也是非常复杂的,而这些复杂性不过是社会阶级关系复杂

性的表现,文艺作品也是统治阶级思想的表达方式。

29、【问答题】人为什么也按照美的规律进行建造?

答案:人也能够按照美的规律进行建造,原因是:第一,人的生产与动物的生产具有本

质的不同,第二,动物的生产只有“物的尺度”,而人的生产则是两种尺度的结合,可

以将内在尺度加到任何一个种的尺度上的能力,因此人的生产是全面的、自由的、自觉

的。人能够按照自己的愿望要求,理想来进行创造,使生产产品能够体现出美的因素。

30、【问答题】恩格斯是怎样论述未来戏剧的理想的?

答案:恩格斯对于未来戏剧的理想是:第一,未来戏剧要具有较大的思想深度和被意识

到的历史内容;第二,要具有莎士比亚剧作的情节生动性和丰富性。

31、【问答题】马克思、恩格斯是怎样论述文艺社会性质的基本观点的?

答案:第一,文艺作为上层建筑中意识形态之一,是由经济基础决定的;第二,文艺对

经济基础具有反作用;第三,文艺作为远离经济基础的上层建筑中的意识形态,是通过

政治、哲学、宗教等意识形态为中介环节而相互作用的。

32、【问答题】马克思是怎样论述艺术是掌握世界的方式之一的?

答案:第一,马克思把艺术看成人类掌握世界的方式之一,肯定了艺术反映现实、认识现

实并表达人们对现实世界的认识的意识形态;第二,艺术同宗教等一样,具有形象化的

特性;第三,艺术和宗教、实践精神等认识方式又有所不同。

33、【问答题】联系文艺发展的实际状况,谈谈你对邓小平在《祝辞》中论述的文艺与人民

的关系的理解。

答案:第一,人民需要艺术;第二,艺术更需要人民。(包括创作者要深入生活、艺术

为谁服务的问题等)

34、【问答题】结合列宁、毛泽东的思想

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