2021年10月自考00541语言学概论试题及答案含解析

语言学概论年月真题

00541202110

1、【单选题】下面各项中属于黏着语的是

英语

维吾尔语

A:

汉语

B:

佛莱芒语

C:

答D:案：B

解析：黏着语主要是句子中某些词的形态变化表现为在词的前后附有词缀，典型的如维吾

尔语、日语。P54

2、【单选题】秦始皇名赢政，秦代把正月叫“端月”，这是为了

讨口彩

说吉祥话

A:

避讳

B:

委婉

C:

答D:案：C

解析：吉祥话从反面说也就是“词语避讳”,不说不尊敬或不吉利的词语。汉族人在古代

就很讲究人名的避讳。皇帝的名字里所用的字（包括同音字）禁止在一切场合使用。秦始

皇名“正”，所以秦代的正月叫“端月”。P336

3、【单选题】拟声标记用“汪汪”表示狗吠、“喵喵”表示猫叫，说明语言符号有一定的

任意性

约定性

A:

随机性

B:

理据性

C:

答D:案：D

解析：有时看起来好像也不是所有语言符号都是没有理据可讲的。比如“汪汪”表示狗

吠，“喵喵”表示猫叫，“喔喔”表示鸡啼，“呵呵”表示人的笑声，“啊”表示人的感

叹，声音和意义似乎多少有一定联系，所以这些词在各种语言中也差不多。不过这毕竟是

极个别现象，这种模拟声音的词也可以不算作语言符号，只是一种“特殊的拟声标记”。

又如“牛奶、马车”这样的词，好像就是“牛的奶、马拉的车”的意思。其实那是因为懂

这么分析的人已知道“牛、马、奶、车”四个单纯符号的意思，然后才会知道复合符号

“牛奶、马车”的组合理据。

4、【单选题】“危楼高百尺，手可摘星辰”采用的修辞手法是

仿拟

排比

A:

夸张

B:

比拟

C:

答D:案：C

解析：“夸张”就是故意“言过其实”。夸张是我国古典诗文中常用的修辞方式。李白诗

句“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”“危楼高

百尺，手可摘星辰”“吟诗作赋北窗里，万言不值一杯水”等就都用了夸张的修辞手法，

尽显豪迈大气，极具浪漫主义色彩。P309

5、【单选题】我国古代的“雅言”属于

通用语

洋泾浜

A:

混合语

B:

替换语

C:

答D:案：A

解析：早在春秋战国时期，中原地区就已经成为了我国政治、经济和文化的中心，因此那

时就已初步形成了一种以中原洛阳一带的方言为基础的共同语雏形，也就是所谓的“雅言

（夏言）”。因此“雅言”是一种通用语。P343

6、【单选题】下面各项中属于宣传体作品的是

新闻访谈

平面广告

A:

报告文学

B:

学术论文

C:

答D:案：B

解析：宣传体是书面语体中书面性最弱的一种语体，但又是一种综合性最强的语体。因为

宣传体就是要“宣传”，所以一方面在目的性和表达性上接近上面说的口语语体中的演说

体，另一方面在鼓动性和感染性上又接近下面要说的文学语体，比如广告（平面广告）就

是一种宣传体的作品，属于这一类的还有新闻和评论等。P315-316

7、【单选题】儿童掌握自己母语的主要途径是

语言学习

语言获得

A:

语言强制

B:

语言训练

C:

答D:案：B

解析：儿童掌握母语的前期主要靠“获得”，后期也需要靠“学习”。P286

8、【单选题】下面各项中属于惯用语的是

毛茸茸

开前门

A:

半瓶醋

B:

音体美

C:

答D:案：C

解析：“惯用语”指表达习惯性比喻含义的固定词组。汉语的惯用语多为三字格，比如名

词性的“领头羊、主心骨、墙头草、对台戏、耳旁风、老油条、护身符、马后炮、定心

丸、半瓶醋”等，动词性的“跳龙门、打头阵、开夜车、爆冷门、吃老本、穿小鞋、戴高

帽、碰钉子、顺大溜、走后门”等。P133

9、【单选题】从社会方言的角度来看，“红案”“呆账”“码洋”都属于

行话

黑话

A:

土话

B:

隐语

C:

答D:案：A

解析：社会方言中最典型的就是“行话”。不同行业有着自己的“行话”。比如古玩行业

把老货坏了重新修补叫做“动过手”，把无论出土还是传世的老货上都有的一层自然陈旧

的光泽叫做“包浆”；饮食行业把烹制菜肴的工作叫做“红案”，把制做米饭、馒头、烙

饼、油条之类主食的工作叫做“白案”；图书出版行业把书的标价乘上书的册数所得的金

额叫做“码洋”；财务会计人员把收不回来的账叫做“呆账”。大多数行话用语只在行内

使用，外人一般不懂，也不使用，因而行话的使用往往可以起到显示说话人身份的作用。

P260

10、【单选题】下面各项中属于应用语言学的是

历史语言学

A:

比较语言学

普通语言学

B:

社会语言学

C:

答D:案：D

解析：以语言在各领域中的应用为研究对象的分支学科，就是“应用语言学”，其主要包

括“实验语音学”“神经病理语言学”“语言教育学”“领域语言学”“修辞学”“社会

语言学"“心理语言学”等。P66

11、【单选题】下面各项属于流水对的是

感时花溅泪，恨别鸟惊心

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒

A:

明月松间照，清泉石上流

B:

野火烧不尽，春风吹又生

C:

答D:案：D

解析：“串对”，即前后两句意义相连，又叫做“流水对”，比如唐朝诗人白居易《赋得

古原草送别》中“野火烧不尽，春风吹又生”，宋代诗人陆游《游山西村》中“山重水复

疑无路，柳暗花明又一村”等。P317

12、【单选题】下面各项属于语言发展特点的是

同一性

生成性

A:

不平衡性

B:

离散性

C:

答D:案：C

解析：语言是人类最重要的交际工具，这一性质决定了语言的发展演变不能是突变的，而

只能是渐变的；而且由于系统内各个组成部分的特点不同，语言的发展演变又不可能是完

全同步的，因此总是不平衡的。“渐变性”和“不平衡性”就是语言发展演变的两大特

点。P257

13、【单选题】《说文解字》分析汉字结构的原则是

五经

六书

A:

七艺

B:

七略

C:

D:

答案：B

解析：《说文解字》采用“六书”作为分析汉字结构的原则，因而开创了以“六书”为中

心的汉字学理论。P70

14、【单选题】传说中的炎帝姓姜、黄帝姓姬，说明姓

产生于母系社会

由母亲取

A:

由女性发明

B:

是下等人才有的

C:

答D:案：A

解析：《说文解字》：“姓，人所生也。”这就说明“姓”产生于上古时代的母系社会。

比如炎帝姓“姜”，黄帝姓“姬”,可见母系社会人们都以母亲的姓为姓。P335

15、【单选题】下面各项中属于借词的是

逻辑

艺术

A:

黑马

B:

超市

C:

答D:案：A

解析：借词或外来词是一种语言中语汇的重要组成成分，各种语言都通过翻译或借用外族

语言而大量吸收外来词。比如汉语中的“吉普、沙发、尼龙、雷达、扑克、逻辑、巧克

力、高尔夫”等就是从英语借入的借词。P263

16、【单选题】“我再也不玩游戏了”属于行事行为中的

指令类

表态类

A:

表述类

B:

表情类

C:

答D:案：B

解析：行事行为中的表态类，包括警告、恫吓、威胁、承诺、发誓等，比如“我保证按期

完成任务”是承诺，“你再一天到晚玩游戏，我就把电脑没收”是警告，“我发誓再也不

玩游戏了”是发誓。P224

17、【单选题】饮食习惯属于文化中的

制度文化

原始文化

A:

物质文化

B:

资本主义文化

C:

答D:案：A

解析：“制度文化”由人类在社会实践中建立的各种社会规范构成，包括如饮食习惯、娱

乐方式等生活制度，婚姻形式、亲属关系、家庭组织等家庭制度，艺术表现、教育理念、

道德礼仪、风俗习惯、政治法律等社会制度。P325

18、【单选题】“吃苹果”中“吃”和“苹果”的关系是

说明关系

修饰关系

A:

聚合关系

B:

组合关系

C:

答D:案：D

解析：哪个成分在前、哪个成分在后的问题就反映了一种结构的特性，这就是“组合关

系”。“吃苹果”中“吃”和“苹果”的关系即为组合关系。P62

19、【单选题】下面各项中属于浊音的是

[s]

[p]

A:

[ts]

B:

[b]

C:

答D:案：D

解析：[b]是英语中的浊辅音。

20、【单选题】儿童语言发展进入单词句阶段的时间一般是

3岁左右

2岁左右

A:

1岁左右

B:

6个月左右

C:

答D:案：C

解析：“单词句阶段”是指儿童1岁到1岁半左右。进入这个阶段的标志是幼儿可说出单

词，而且不同环境的儿童会说出不同语言的单词，所以最初的语言阶段叫做“单词句阶

段”。P288

21、【名词解释】语言符号的线性特征

答案：说话只能一个字一个字、一句话一句话地说，不能同时说两个以上的字、两句以上

的话。因此从语言符号只能一个接一个出现的角度看，语言符号的结构必须是按照时间顺

序成一条线的样子排列，这就是语言结构的“线性”特征。P60

22、【名词解释】双语现象

答案：语言的并存也叫双语现象，是指某一言语社团使用两种或两种以上语言的一种社会

现象。双语现象是不同社会或不同言语社团相互接触的结果。

23、【名词解释】负迁移

答案：负迁移：母语的语言规则不符合第二语言的语言规则，语言迁移会对第二语言学习

产生消极影响。

24、【名词解释】大脑单侧化现象

答案：人的大脑分左右两个半球，大脑左右两个半球并不是完全对称的，大小略有差别，

分工也不同，左半球的一定部位掌管语言和抽象的思维活动，右半球的一定部位掌管与语

言无关的直观动作的思维活动。

25、【简答题】用国际音标为“标”注音，并说明其中包含的音素。

答案：“标”的国际音标：[piαu55]包含的音素分别是：[p]、[i]、[α]、[u]。

26、【简答题】简要说明基本词的特点。

答案：基本词是千百年前就产生，一直应用到现在，并成为构成新词基础的词，是整个语

汇系统的基础和核心。（1）稳固性：很多基本词千百年前就出现的。（2）普遍性：

基本词都是表示的最常见的事物现象和人们交际最需要的基本概念。（3）构词能力

强：大部分基本词都是构成新词的基础或核心语素。

27、【论述题】请说明各种语法单位之间的关系。

答案：（1）语法单位从小到大包括语素、语素组、词、词组、句子、句组，其中语素是

构词单位，词可以构成词组，词是造句单位，词和词组又构成句子。①语素是最小的音

义结合的语言单位。如：山、的。②语素组：多个语素组成的有意义的未独立使用的语

言单位。如：“明信片”中的“明信”。③词：最小的有意义的能独立使用的语言单

位。如：山、房子。④词组：有意义的能独立使用的语言单位。如：粉刷房子。⑤句

子：由若干个词或词组按照一定的规则组合成的，能表达相对完整的意义，前后有较大的

停顿并带有一定的语气和句调（句号、问号）的语言单位。⑥句组：由多个句子组合而

成，表达相互关联的比较复杂的意义，书面上表现为一组句子、一个段落或一篇文章的语

言单位。（2）各种语法单位之间的关系大致是一种量变关系，即语法单位之间只是所

含成分数量的增减，但性质和作用不变，如词和词组之间就是这种关系。（3）还有一

种是质变关系，即语法单位之间表现为所起作用的差异，但成分数量却未必有变化，如汉

语中的词和词组与句子之间就是这种关系，因为词和词组没有表达功能，句子却要必须说

出来和用于交际的。（4）同级语法单位之间的量变关系叫“组成关系”；不同级语法

单位之间的质变关系叫“形成关系”。

28、【论述题】举例说明近义词之间的差别主要表现在哪些方面。

答案：近义词又叫相对同义词，指的是意义不完全相同但具有同义关系的词。（1）理

性意义不同。理性意义的差别会影响近义词的用法。如“成立、建立”都具有“开始存

在”的意义，但“成立”侧重于组织、机构等的出现，“建立”还可以适用于一些抽象的

事物如政权、伟业等。（2）非理性意义即附加色彩不同。①感情色彩有差别。如

“果断”和“武断”都具有“有主见地做判断”的意思，但是“果断”具有褒义色彩，

“武断”具有贬义色彩。②语体色彩有差别。“诚恳”