幼儿园大班语言教案《动物城里的百货商店》

幼儿园大班语言教案《动物城里的百货商店》汇报人：2024-01-14课程介绍与目标教学内容与方法动物城里的百货商店情境创设语言知识点讲解与练习拓展活动与延伸课程总结与评价课程介绍与目标01主题来源《动物城里的百货商店》是一则富有童趣和启发性的故事，通过讲述动物们在百货商店里的有趣经历，引导幼儿认识不同动物的特点和习性，同时培养他们的语言表达和社交能力。适龄范围本课程适用于幼儿园大班（5-6岁）的幼儿。教案背景通过故事让幼儿了解不同动物的特点和习性，丰富他们的动物知识。知识目标培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受；提高幼儿的社交能力，让他们学会与同伴友好相处和合作。能力目标激发幼儿对动物和自然的热爱，培养他们的同情心和环保意识。情感目标教学目标引导幼儿理解故事内容，掌握其中的动物知识；鼓励幼儿积极参与讨论和表达，培养他们的语言表达和社交能力。如何让幼儿在理解故事的基础上，深入体会其中的情感和价值观；如何引导幼儿将所学知识应用到实际生活中，培养他们的实践能力和创新意识。教学重点与难点教学难点教学重点教学内容与方法02动物角色介绍商店物品认知故事情节理解语言表达训练教学内容01020304通过图片、故事等形式，向幼儿介绍故事中出现的动物角色及其特征。展示商店中常见的商品图片，教幼儿认识并说出商品名称。讲述故事情节，引导幼儿理解故事内涵，培养幼儿的阅读理解能力。通过提问、讨论等方式，鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受，提高语言表达能力。

教学方法图文结合法利用图片、故事等视觉材料，激发幼儿的学习兴趣，加深对知识点的理解和记忆。情境教学法创设商店购物的情境，让幼儿在模拟的情境中学习和体验，提高学习的实效性。互动问答法通过教师提问、幼儿回答的方式，引导幼儿积极参与课堂活动，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。导入新课学习新课巩固练习课堂小结教学步骤通过谈话、猜谜等方式，引出本课的主题和内容，激发幼儿的学习兴趣。通过游戏、角色扮演等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，加深对知识点的理解和记忆。按照教学内容的顺序，逐步引导幼儿学习动物角色、商店物品、故事情节等相关知识。总结本课的学习内容和重点，鼓励幼儿在日常生活中运用所学知识，培养幼儿的实践能力和创新精神。动物城里的百货商店情境创设03在一个充满各种动物的城市里，动物们和睦相处，共同建设了一个繁华的动物城。动物城背景动物城里有一家特别的百货商店，里面琳琅满目的商品都是动物们日常所需的物品，每家商店都有其独特的经营特色和故事。百货商店介绍情境描述角色分配老师根据孩子们的意愿和特长，分配给他们不同的动物角色，如商店经理、售货员、顾客等。角色扮演孩子们在老师的指导下，了解各自角色的职责和特点，通过角色扮演的方式参与到百货商店的经营和购物过程中。角色分配与扮演购物体验孩子们扮演顾客，在商店里挑选商品、询问价格、付款等，体验购物的乐趣和规则。商店经营孩子们模拟经营百货商店，包括摆放商品、制定价格、促销活动等，培养他们的经济意识和团队协作能力。问题解决在情境互动中，孩子们可能会遇到各种问题，如商品缺货、价格纠纷等，老师引导他们通过沟通和协商解决问题，锻炼他们的解决问题的能力。情境互动与体验语言知识点讲解与练习04商店物品词汇学习商店中常见的物品名称，如玩具、食品、服装等，通过实物或图片进行展示和讲解。动词和形容词学习描述动物和物品的动词和形容词，如跑、跳、可爱、漂亮等，通过动作表演或图片进行展示和讲解。动物词汇学习各种动物的名称，如狮子、老虎、大象等，通过图片或实物进行展示和讲解。词汇学习使用“这是……”、“我喜欢……”等句型介绍动物和物品。陈述句疑问句感叹句使用“这是什么？”、“你喜欢什么？”等句型进行提问和回答。使用“多么可爱啊！”、“真漂亮！”等句型表达感叹。030201句型练习将幼儿分成不同角色，如售货员、顾客、动物等，让他们分别扮演不同角色进行对话。角色分配模拟商店购物的场景，让幼儿在模拟的情景中运用所学语言知识点进行对话。情景模拟鼓励幼儿根据所学内容自由发挥，进行创意表演，展示他们的语言运用能力和想象力。表演展示对话模拟与表演拓展活动与延伸05组织幼儿参观当地的宠物商店或动物主题商店，让幼儿观察和了解不同动物相关商品的种类和用途。动物商店实地考察在商店里，让幼儿扮演店主和顾客，模拟购买动物商品的过程，提高幼儿的语言交流能力和社交技能。角色扮演游戏动物世界里的商店探访03作品展示将幼儿制作好的动物商店模型进行展示，并鼓励幼儿向同伴和家长介绍自己的作品，提高幼儿的自信心和表达能力。01材料准备收集纸盒、彩纸、胶水、剪刀等材料，为幼儿的手工制作做好准备。02模型制作引导幼儿根据自己的想象和创意，利用材料制作动物商店的模型，如宠物店、动物医院、动物餐厅等。创意手工：制作动物商店模型123回顾《动物城里的百货商店》的故事内容，引导幼儿思考动物城里还可能出现哪些新的商店。故事引导鼓励幼儿发挥想象，续编故事，讲述自己在动物城里开设的新商店，包括商店的名称、经营的商品、特色服务等。续编故事组织幼儿分享自己续编的故事，引导幼儿相互倾听和学习，提高幼儿的倾听能力和语言表达能力。故事分享故事续编：动物城里的新商店课程总结与评价06积极参与课堂活动学生们在课堂上表现出浓厚的兴趣，积极参与各种语言活动，如角色扮演、故事讲述等。语言表达能力提升通过课程的学习，学生们的词汇量明显增加，语言表达能力有所提升，能够更自信地表达自己的想法。团队合作能力增强学生们在分组活动中展现出良好的团队合作精神，能够互相协作完成任务。学生表现总结家长们普遍认为课程内容丰富有趣，符合孩子们的年龄特点和认知水平。对课程内容表示满意家长们对教师的教学方式表示认可，认为教师能够引导孩子们积极参与课堂活动，激发孩子们的学习兴趣。对教学方式表示认可家长们纷纷表示孩子们在课程学习中取得了明显的进步，语言表达能力有所提升，对动物和环保有了更深入的了解。对孩子进步表示肯定家长反馈收集教学方式可以更加多样化可以尝试采用更多的教学方式和手段，如实地考察、手工制作等，以激发学生们的学