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文档简介
古代汉语年月真题
0053620214
1、【单选题】下列各组字中,象形、指事、会意、形声四种结构类型都具备的一组是
矢險頓除
栗下及顏
A:
水末昭頒
B:
刀本防錦
C:
答D:案:B
2、【单选题】许慎为“會意”下的定义是
書成其物,隨體詰詘
視而可識,察而見意
A:
比類合誼,以見指撝
B:
以事爲名,取譬相成
C:
答D:案:C
解析:許慎説:“會意者,比類合誼,以見指撝,武信是也。”P11
3、【单选题】下列各组字,属于异体字关系的一组是
杆一桿
共一供
A:
溢一鎰
B:
暴一曝
C:
答D:案:A
解析:(3)同爲形聲,所取聲符不同。如:猿一猨、僊—仙、礼一禮、達一达、麵一麴仿
一倣、時一皆、杆一桿、線—綫、柏一栢P46
4、【单选题】下列句中,加着重号的字与括号中的字是通假字关系的一句是
和乃抱其璞而哭於楚山之下三日三夜,淚(泪)盎而繼之以血
有求則卑辭,無慾則嬌(驕)嫚
A:
從許子之道,則市賈(價)不贰
B:
不陵節而施之謂孫(遜)
C:
答D:案:B
解析:嬌一驕。《漢書•西域傳》:“有求則卑辭,無欲則嬌嫂。'‘“嬌煥"即驕橫傲
慢。王先謙補注:''嬌,驕之借字。"“嬌”"驕"同屬見母宵部,二者屬雙聲疊韻通假。
P44
5、【单选题】下列句中,加着重号的词使用本字本义的一句是
楚人和氏得玉璞楚山中,奉而獻之厲王。厲王使玉人【相】之。
信以結之,则民不【倍】。
A:
長歸來乎!無以【爲】家。
B:
君逆寡人者,輕寡人【與】?
C:
答D:案:A
解析:玉人:加工玉的工匠。相(xiàng)《說文·目部》“相,省視也,從目,從木。”此處
用本義,義爲仔細察看。P172
6、【单选题】下列各组词中,全是双声联绵词的一组是
斟酌仿佛逍遙
躊躇倉促忐忑
A:
高岡憔悴伶俐
B:
玄黃望洋委蛇
C:
答D:案:B
解析:雙聲聯綿詞:指兩個音節古音聲母相同的聯綿詞。例如:参差仿佛憔悴躊躇倉
促流連忐忑伶俐P63
7、【单选题】下列句中,“具”表示“全部”义的一句是
左右以君賤之也,食以草具。
修櫓轒輼,具器械
A:
問釋之秦之弊。具以質言
B:
而國亡捐瘠者,以畜積多而備先具也
C:
答D:案:C
8、【单选题】下列句中,加着重号的词古今意义变化属于“程度深淺差異”的一句是
雖蔬食【菜】羹,未嘗不飽
夫雖無國四方之憂,然謀臣與【爪牙】之士,不可不養而擇也。
A:
孔子以其兄之【子】妻之。
B:
子爲父死亡所【恨】。
C:
D:
答案:D
解析:程度深淺的差異即古今詞義輕重深淺不同。如:恨①不知戒,後必有恨。(《荀子
•成相》)①子爲父死亡所恨。(《漢書•李廣蘇建傳》)兩例中的“恨”都當“遺憾”
講,現代漢語中的“恨”表示怨恨,在表示“不滿意”的情感時,現代漢語詞義重,程度
深;古代漢語詞義輕,程度淺。P75
9、【单选题】下列句中,加着重号的词用本义的一句是
天下之民皆引【領】望之矣。
學而時習之,不亦【說】乎?
A:
吾聞忠善以損怨,不聞作威以【防】怨。
B:
强本而【節】用,則天不能貧。
C:
答D:案:A
解析:領,本义指整個脖子。《孟子·梁惠王上》:“天下之民皆引領望之矣。”领在句
中使用本义。
10、【单选题】“恭”和“敬”两词的不同之处主要表现在
程度轻重不同:“恭”程度轻,“敬”程度重
侧重点不同:“恭”侧重外貌,“敬”侧重内心。
A:
语法功能不同:“恭”可以带宾语,“敬”不可以带宾语。
B:
范围广狭不同:“恭”使用范围宽,“敬”使用范围窄
C:
答D:案:B
解析:“恭”和“敬”两个词的确有一定的区别,但是它们的区别不是简单地侧重点不
同。一般来说,“恭”和“敬”都表示对他人或事物的尊重和礼貌,但是它们的用法和侧
重点略有不同。“恭”一般用来形容人的外表或行为,表示恭敬、庄重、谦虚、恭谨等意
思。例如:“恭敬有礼”、“恭谨的态度”。“敬”则更多地表示内心的态度和情感,表
示尊重、敬重、敬畏等意思。例如:“敬爱的长辈”、“敬重的领袖”。因此,可以说,
“恭”和“敬”两个词的区别在于,前者更侧重于外表和行为,后者更侧重于内心和情
感。但是在实际使用中,它们的区别并不是非常明显,有时也可以互换使用。
11、【单选题】下列句中,加着重号的词意义解释正确的一句是
女與回也孰【愈】?(过分)
榖田必須歲【易】。(容易)
A:
召公告曰:“民不【堪】命矣!”(更加)
B:
雖然,馬【齒】益長矣。(年龄)
C:
答D:案:D
解析:齒:年齡。P171
12、【单选题】下列句子,有名词作状语的一句是
是是、非非謂之知,非是、是非謂之愚。
童子隅坐而執燭
A:
今大道既隱,天下爲家,各親其親,各子其子。
B:
故古者聖王之政,列德而尚賢
C:
答D:案:B
解析:隅坐:在牆角坐着。隅,名詞作狀語,表示動作發生旳處所。P65
13、【单选题】下列句子,有形容词使动用法的一句是
忠臣畢其忠,而不敢遠其死。
吾妻之美我者,私我也。
A:
旬日之間,浸大也。
B:
有道之士其術而欲以明萬乘之主
C:
答D:案:D
解析:有道之士:有知識學問的人。明:形容詞使動用法,使……聖明。萬乘(shèng):
乘,兵車。古代以兵車數量表示國家的大小,大國稱“萬乘,中等國家稱千乘”,小國稱
“百乘”。主:君王。P173
14、【单选题】下列句子属于被动句的一句是
沛公至軍,立誅殺曹無傷
吾長見笑於大方之家
A:
邴夏御齊侯,逢丑父爲右。
B:
反欲鬭兩主,觀禍敗
C:
答D:案:B
解析:用“見”構成的被動句不同於用介詞“於(於)”“爲”的被動句,“見”本身是
助動詞,不能引進動作行爲的主動者。因此,就出現了把“見”字句和“於(於)”字句
結合使用的做法,構成“見……於(於)……”的句式。如:4.吾長見笑於大方之家。
(《秋水時至》)5.以四百里之地見信於天下。(《呂氏春秋•貴信》)也有用於主動和
被動對比的情況;如:6.且夫臣人與見臣於人,制人與見制於人,豈可同日而道哉?
(《史記•李斯列傳》)P270
15、【单选题】下列句子属于否定句代词宾语前置的一句是
前世不同教,何古之法?
申之以盟誓,固國之艱急是爲
A:
無適小國,將不女容焉。
B:
甚矣,汝之不惠!
C:
答D:案:C
解析:而不厭;予取予求,不女疵瑕也。後之人將求多於女,女必不免。我死,女必速
行。無適小國,將不女容焉。'‘(《左傳•僖公七年》)“不女疵瑕”即“不疵瑕汝”
(不挑你的疵瑕),“不女容”即“不容汝"(不容納你),都是在“不"作爲否定詞的否
定句中,以人稱代詞“女(汝)"充當賓語而前置。P282
16、【单选题】下列句中,加着重号的“於”用作介词引进比较对象的一句是
畔主背親,爲降虜【於】蠻夷
夔弗能以文辭鸣,又自假【於】《韶》以鳴
A:
蒲萄實偉【於】棗,味並殊美,冠於中京
B:
丈人智惑於似其子者而殺【於】真子。
C:
答D:案:C
解析:於:介詞,引進比較的對象。P353
17、【单选题】下列句子属于用判断句形式表示原因的一句是
桓公九合諸侯,不以兵车,管仲之力也。
君者,舟也:庶人者,水也。
A:
南冥者,天池也。
B:
此庸夫之怒也,非士之怒也。
C:
答D:案:A
解析:表示造成某種結果的原因,即在敍述某件事情和觀點後,用判斷句説明原因。P259
18、【单选题】下列句中,“乃”用作副词,表示“竟然”义的一句是
必以長安君爲質,兵乃出。
先生不羞,乃有意欲爲收於薛乎?
A:
王喜,告召公曰:“吾能弭谤矣,乃不敢言。”
B:
呂公女乃呂后也。
C:
答D:案:B
解析:乃:情態副詞,竟然。P230
19、【单选题】古书注音的术语里,与“讀若”相同,既可以注音又能指出本字与借字关系的
是
讀如
如字
A:
讀破
B:
讀與某同
C:
答D:案:A
解析:在譬況法産生之前,古人對不認識的字詞(或比較生僻的字詞)採用了一套適合漢
語和漢字特點的注音方法,即用讀若(又説成讀如、讀似、讀近、音如、音近、聲相近)
的術語爲生僻字注音,這在東漢人的經注中以及《説文解字》這類小學專書中屢見。
P304-P305
20、【单选题】《诗經·邶風·柏舟》:“母也天只,不諒人只。”毛傳:“諒,信也,母也天
也,尚不信我。天謂父也。”诗中不用“父”而用“天”,是为了押韵的需要。这里采用的特
殊表达方式是
連類而及
互文
A:
婉曲
B:
變文
C:
答D:案:D
解析:毛《傳》:“諒,信也,母也天也,尚不信我。天謂父也。"毛亨的《傳》指明《詩
經》作者變父爲天,其實這是押韻畝需要。P322
21、【问答题】指出下列句中加着重号的字与括号中的字是异体字关系还是分化字关系,并
说明辨别这两种字际关系的理由。(1)梁北有黎丘部,有奇鬼焉。喜【効】(效)人之子姪昆
弟之狀。(2)其【謌】(歌)也有思,其哭也有懷(3)宛王殺漢使者,頭【縣】(懸)北闕(4)
齊人有馮諼者,贫乏不能自存,使人【屬】(嘱)孟嘗君。
答案:(1)和(2)是异体字;(3)和(4)是分化字;异体字音义完全相同,记词职能也
完全一样,只是形体不同。“効”和“效”、“哥”和“歌”音义完全相同、记词职能完
全一样,形体不同,只是异体字关系。分化字读音相同或相近,一个字分担了另一个字多
个意义职能的一个,为分化关系。“题”分担了“”的“悬挂”的职能,是分化字;
“嘱”分担了“属”的“嘱托”的职能,是分化字。
22、【问答题】解释下列句中加着重号词语的意义,找出其中的复合词,并以此为例说明确认
复合词的主要标准。(1)且陛下【春秋】高,法令無常。(2)蟪蛄不知【春秋】,此小年也
(3)天子祭天地,諸侯祭【社稷】(4)是【社稷】之臣也,何以伐爲?
答案:(1)年龄(2)春天和秋天(3)土地神与谷神(4)国家两个单音词组合以后意义不
等于原来意义的简单相加,而产生了新的意义,可以认为是复合词。如(1)的“春秋”和
(4)的“社稷”
23、【问答题】根据以下例句归纳“其”的用法,并将例句归到各类用法的后面。(1)日月
之行,若出其中(2)北冥有魚,其名爲鲲(3)及其未既濟也,請擊之。(4)楚其亡乎?(5)
昭王之不復,君其問諸水濱!(6)稱其雠,不爲諂。
答案:第一,第三人称代词,作定语,表示领属关系。例句(2)(6)第二,第三人称
代词,充当主谓词组或分句的主语。例句(3)第三,指示代词,表示远指,作定语,
相当于现代汉语的“那”。例句(1)第四,句中语气词,表示推测,可译作“大概”。
例句(4)第五,句中语气词,表示一种委婉的语气,可译为“希望”“还是”。例句
(5)
24、【问答题】把下段文章中画线的句子译成现代汉语。田單知士卒之可用,_乃身操版
插,與士卒分功_,妻妾编於行伍之間,盡散飲饗食士。令甲卒皆伏,使老弱女子乘城,遣使約降
於燕,燕軍皆呼萬歲。田單又收民金,得千溢,令即墨富豪燕將,曰:“即墨即降,_願無虜掠吾
族家妻妾,令安堵_。”_燕将大喜,許之。燕軍由此益懈。_田單乃收城中得千餘牛,爲絳
緧衣,以五彩龍文,_束兵刃於其角,而灌脂葦於尾_,燒其端。鑿城數十穴,夜縱牛,壯士五千人
随其後。牛尾熱,怒而奔燕軍,燕軍夜大驚。牛尾炬火光明炫耀,燕軍視之皆龍文,所觸盡死
傷。五千人因銜枚擊之,而城中鼓譟從之,老弱皆擊器爲聲,聲動天地,燕軍大駭,敗走。齊人
遂夷其將骑劫。_燕軍擾亂奔走,齊人追亡逐北_,所過城邑皆畔燕而歸。_田單兵日益多,乘
勝,燕日败亡_,卒至河上,而齊七十餘城皆復爲齊。乃迎襄王於莒,入臨菑而聽政。襄王封田單,
號曰安平君。1.乃身操版插,與士卒分功2.願無虜掠吾族家妻妾,令安堵3.燕將大喜,
許之。燕由此益懈4.束兵刃於其角,而灌脂束於尾5.燕軍擾亂奔走,齊人追亡逐北6.田
單兵日益多,乘勝,燕日敗亡
答案:(田单)就亲自拿着修筑防御工事的工具,和士兵分担辛劳。2.希望不要掠夺我
们同族家的女子,让她们安居不受侵扰。3.燕军将领非常高兴,答应他们的请求。燕国
軍队从此逐渐放松警惕。4.在牛角上绑上尖刀,并在牛尾系上浇灌过油脂的芦苇。5.
燕军被打乱阵脚拼命逃跑,齐军追逐败逃的燕军。6.田单的士兵一天天增多,凭借着胜
利的势头,燕军一天天地败逃。
25、【问答题】用现代标点符号标点下面的文言短文。河南樂羊子之妻者不知何氏之女
也羊子當行路得遺金一餅還以與妻妻曰妾聞志士不飲盗泉之水廉者不受嗟來之食況拾遗求利
以污其行乎羊子大慙乃捐金於野而遠尋師學一年來歸妻跪問其故羊子曰久行懷思無它異也妻
乃引刀趨機而言曰此織生自蠶繭成於機杼一絲而累以至於寸寸累不已遂成丈匹今若斷斯織也
則捐失成功稽废時月夫子積學當日知其所亡以就懿德若中道而歸何異斷斯織乎羊子感其言復
還終業遂七年不反
答案:河南樂羊子之妻者,不知何氏之女也。羊子當行路,得遗金一餅,還以與妻。妻
曰:“妾聞志士不飲盗泉之水,廉者不受嗟來之食。况拾遗求利,以污其行乎!”羊子大
魃,乃捐金於野,而遠尋師學。一年來歸,妻跪問其故。羊子曰:“久行懷思,無它異
也。”妻乃引刀趣機而言曰:“此織生自蠶蘭,成於機抒,一絲而累,以至於寸;寸累不
己,遂成丈匹。今若断斯織也,則捐失成功,稽慶時月。夫子積學,當日知其所亡,以就
懿德。若中道而歸,何異断斯織乎?”羊子感其言,復還终業,遂七年不反。
26、【问答题】阅读下面一段古文,解答文后提出的问题。景公酒【酣】,曰:“_今日願
與諸大夫為樂飲,請無爲禮。_”晏子蹴然改【容】曰:“君之言【過】矣!群臣固欲君之無
禮也。_力多足以勝其長,勇多足以弑其君,而禮不使也_。禽獸以力爲政,強者犯弱,故日易
主。今君【去】禮,則是禽獸也。群臣以力爲政,強者犯弱,而日易主,_君將安立矣_?凡人之所
以於禽者,以有禮也,故《詩》曰:人而無禮,_胡不遄死_?’禮不可無也。”公湎而不聽。
少閒,公出,晏子不起:公入,不起:交舉則先飲。公怒,色變,抑手疾視,曰:“嚮者夫子之教寡人
無禮之不可也,寡人出入不起,交舉則先飲,禮也?”晏子避席,再拜稽首而請曰:“_嬰敢與
君言而忘之乎_?臣以致無禮之寶也。君若欲無禮,此是已。”公曰:“若是,孤之罪也。夫子就
席,寡人命矣。”觴三行,遂罷酒。蓋是後也,【飭】法修禮以治國政,而百姓【肅】也。
(一)解释文中加着重号词语的意义。1.酣:2.容:3.過:4.去:5.飭:6.肅:(二)
将下列句子翻译成现代汉语。1.今日願與諸大夫爲樂飲,請無爲禮2.力多足以勝其長,勇
多足以弑其君,而禮不使也3.婴敢與君言而忘之乎(三)解释下列加着重号词在句中的词义,
并说明词性与用法。1.君安立矣?安:2.胡不遄死?胡:(四)晏婴在饮酒时用什么具
体行动使景公发怒?目的是什么?请用现代汉语陈述。
答案:(一)1.酣:喝得畅快2.容:脸色3.過:错误4.去:废弃5.饰:整顿
6.肃:恭敬(二)1.今天希望和诸位大夫痛快地喝酒,请不要拘泥礼节。2.力气大
的人足以战胜尊长,勇猛的人足以杀害君主,但是礼不允许那样做。3.晏婴我怎么敢对
君王讲礼仪而自己却忘了礼仪呢?(三)1.安:哪里。疑问代词,前置宾语。2.胡:
怎么,为什么。疑问代词,状语。(四)饮酒时,景公离席出
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