2021版机械设计与制造专业人才培养方案

2021级

机械设计与制造专业

人才培养方案

编制（修订）负责人：吴春艳

二级学院书记、院长：罗永前张进春

专业建设委员会主任：王武生

编制（修订）时间：2021年7月1日

教务处审查：王正勇赖先志

主管校长批准：龚小勇

审批时间：2021年9月1日

重庆电子工程职业学院编印

目录

一、专业名称及代码........................................................3

二、入学要求..............................................................3

三、修业年限..............................................................3

四、职业面向..............................................................3

五、培养目标与培养规格....................................................3

㈠培养目标...........................................................3

㈡培养规格...........................................................3

1．素质要求........................................................4

2．知识要求........................................................4

3．能力要求........................................................4

六、课程设置及要求........................................................5

㈠公共基础...........................................................5

㈡专业课程...........................................................6

1.专业基础课程.....................................................6

2.专业核心课程.....................................................7

3.专业拓展课程.....................................................8

七、教学计划进度表........................................................9

八、实施保障.............................................................16

㈠师资队伍..........................................................16

㈡教学设施..........................................................17

㈢教学资源..........................................................18

㈣教学方法..........................................................19

㈤学习评价..........................................................19

㈥质量管理..........................................................19

九、毕业要求.............................................................20

十、附录.................................................................21

重庆电子工程职业学院2021级机械设计与制造专业人才培养方案

一、专业名称及代码

㈠专业名称：机械设计与制造

㈡专业代码：460101

二、入学要求

㈡招生对象：普通高中毕业（理科考生）、中等职业学校毕业或具有同等学力者。

㈢招生方式：统一招生、高职教育分类考试招生。

三、修业年限

㈠学制：基本学习年限为3年，弹性学习年限为2至6年。

四、职业面向

所属专业大所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或职业资格和职业技

类(代码）（代码）（代码）（代码）技术领域举例能等级证书举例

机械产品设计与加工；车工

机械工程技术人员

工艺和工装夹具设计；钳工

通用设备制造业（20207）

产品检测和质量管理技铣工

（34）工装工具制造人员

机械设计制术员；电切削工

装备制造大专用设备制造业（61804）

造类模具设计员；模具设计师

类（46）（35）通用基础件制造人员

（4601）成型工艺员；CAD绘图师

汽车制造业（62001）

数控编程员增材制造模型设计

（36）汽车零部件、饰件生

增材制造设备操作员增材制造设备操

产加工人员（62201）

汽车零部件设计与加工作与维护

五、培养目标与培养规格

㈠培养目标

本专业培养学生理想信念坚定，德、智、体、美、劳等全面发展，具有良好的人文

素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能

力。能够掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业、专用设备制造业、汽车制

造业的机械工程技术、工装工具制造等职业群、通用基础件制造人员、汽车零部件和饰

件生产加工人员（或技术技能领域），能够从事机械产品设计与加工、工艺和工装夹具

设计、产品质量检测和质量管理技术员、模具设计员、成型工艺员、数控编程员、增材

制造设备操作员、汽车零部件设计与加工等工作，适应产业转型升级和企业技术创新需

要的发展型、复合型、创新型的高素质技术技能人才。

㈡培养规格

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1．素质要求

⑴坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会

主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

⑵崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德

准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

⑶具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、职业素养、工匠精神、劳模

精神、创新思维；

⑷勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集

体意识和团队合作精神；

⑸具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和至少1项运动技能，

养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

⑹具有一定的审美和人文素养，能够形成至少1项艺术特长或爱好。

2．知识要求

⑴掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

⑵熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；

⑶掌握机械工程材料、机械制图、公差配合、电工电子等基础理论和基本知识；

⑷掌握机械工程力学知识、典型机械零部件结构特点及其数字化设计知识和数字

化选型的方法；

⑸掌握普通机床和数控机床加工制造工艺、现代智能设备的基础理论知识和操作

规范；

⑹掌握工装夹具设计基本原理，现代机械零部件加工制造、检测和机械产品装配

基本方法和原理（模块课程）；

⑺掌握金属或非金属材料制品成形（型）工艺、机械零部件（模具）设计制造、

专业软件应用的专业知识（模块课程）；

⑻了解三维扫描、逆向设计、创新设计、3D打印、智能制造等前沿技术在机械（模

具）设计与制造领域的应用（模块课程）；

⑼了解电工电子技术、液压气动、设备控制技术等专业知识；

⑽了解机械设计与制造相关国家标准和国际标准。

3．能力要求

⑴具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

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⑵具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

⑶具有本专业必需的信息技术应用和维护能力；

⑷能够识读各类机械零件（模具）图和装配图；

⑸能够熟练使用至少1种三维机械设计软件进行机械设备及其有关零件产品（模

具）的数字化选型与设计；

⑹能够利用增减材制造技术进行典型机械零件、工装夹具的设计与制造；

⑺能够进行机械制造工艺编制与工艺优化；

⑻能够依据操作规范，对高端数控机床、工业机器人和自动化生产线等现代智能

设备进行操作和维护；

⑼能够进行机械零部件的数控加工编程、加工制造和机械产品装配；

⑽能够对机械零部件加工质量进行检测、处理和分析。

⑾具备依据产品生产工艺、编制产品生产计划并进行协调与管理的基本能力。

六、课程设置及要求

为落实立德树人根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，需深入发掘各类

课程的思想政治理论教育资源，形成以思政课程为核心，综合素养课程为骨干，专业课

程思政为支撑的大思政教育体系，实现全员育人、全程育人、全方位育人。本专业课程

围绕公共基础课程和专业（技能）课程两大类课程，构建了“公共课+专业课+素质拓展

课”的课程体系，课程内容与X证书融通。

㈠公共基础

根据党和国家有关文件规定，开设思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特

色社会主义理论体系概论、形势与政策、军事理论、军事技能、公共体育、体育专项技

能、信息技术与人工智能基础、就业指导与职业发展、创新创业教育、心理健康教育、

中华优秀传统文化、高等数学、公共英语等公共课程。

表6-1公共基础课主要课程教学内容及要求

序号课程名称主要教学内容及要求学时学分

依据国家标准《英语》课程标准开设，通过对基础模块、拓展

模块的学习，学生达成职场涉外沟通目标、多元文化交流目标、

1公共英语语言思维提升目标、自主学习完善目标，培养具有中国情怀、966

国际视野，能够在日常生活和职场中用英语进行有效沟通的高

素质技术技能人才

依据《体育》教学大纲开设，并注重培养学生健康人格、体能

2公共体育966

素质及强健身体等在本专业中的应用能力

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依据《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论教学大纲》

毛泽东思想

开设，注重培养学生运用马克思主义的立场、观点、方法分析

与中国特色

3和解决问题的能力，树立马克思主义世界观、人生观、历史观，563.5

社会主义理

增强学生自身执行党的路线、方针、政策的自学性，从而坚定

论体系概论

学生在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念

学生通过《高等数学》课程学习，可以培养思维能力、可以提

4高等数学高思维辩证能力，提高独立思考能力，为其他专业课程的学习483

奠定数学计算基础。

依据《思想道德修养与法律基础》开设，并注重培养学生日常

思想道德与

5生活和职业活动密切相关的法律常识，通过学习，学生增强法402.5

法治

律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

依据《就业指导与职业发展》大纲开设，并注重培养学生爱国

就业指导与

6主义、仁爱精神、进取精神、自律意识和自立精神等在本专业382

职业发展

中的应用能力，帮助学生根据专业需要进行职业生涯规划。

学生通过《信息技术与人工智能基础》课程学习，掌握信息技

术与人工智能的基本概念及特点，基本思想、基本原理、基本

信息技术与

技术，对人工智能的各主要应用领域如专家系统、模式识别、

7人工智能基322

智能机器人等有更多、更深的了解，培养学生创造力、艺术感

础

知力、灵活性和应变能力，增强学生对人工智能发展前景的向

往和对未来美好生活的追求。

习近平新时依据《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》

代中国特色开设，引导学生树立马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义

8322

社会主义思道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志听党话、跟

想概论党走，形成正确的世界观、人生观、价值观。

㈡专业课程

1.专业基础课程

包含机械设计基础、互换性与测量技术、机械产品数字化设计、机械制图、数控加

工工艺及其编程、特种加工实训、电工电子技术、数控机床应用与操作等课程。

表6-2专业基础课主要课程教学内容及要求

序号课程名称主要教学内容及要求学时学分

学习用投影法绘制工程图样的理论和方法，培养学生制图、

1机械制图读图的基本技能和空间想象能力，为学习有关专业机械课程966

奠定必要的基础。

通过学习各类常见的机械零件设计的基本方法，使学生获得

机械设计正确分析、使用和维护机械的基本知识、基本理论及基本技

2805

基础能，初步具备运用手册设计简单机械的能力，为学习有关专

业机械设备课程以及参与技术改造奠定必要的基础。

机械产品

通过Autocad和Solidworks两款软件的教学，培养学生计算

3数字化设644

机辅助设计能力

计

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（2D+3D）

互换性与使学生学到有关精度设计和几何量检测的基本理论知识和基

4483

测量技术本技能，具备机械专业技术人才必须的基础知识与基本能力。

学生熟练掌握数控车床、铣床的编程方法和操作技能；具备

数控加工

数控车床、数控铣床等机床典型零件的工艺编程与加工操作

5工艺及其483

能力；以及产品质量检测能力，数控加工必需的数控加工工

编程

艺、数控加工程序编制、数控机床刀具及工装选用的能力。

使学生掌握电路的基本理论及其分析计算的基本方法，了解

电工电子

6483

技术常用电信号的基本规律和表示方法，掌握常用的仪器、设备

的使用，具有分析电路，解决一般问题的能力。

通过学习数控机床从组件到部件、整机的机械装配、调试的

数控机床

过程中的各个项目活动，使学生掌握数控机床机械传动与构

7应用与操322

造知识，初步学会数控机床的装调与维护工作要领，初步具

作

备本职业基本能力

主要培养该专业学生具备线切割、电火花加工技术编程与机

特种加工

8床操作能力，掌握线切割、电火花加工技术的特点、原理和201

实训

方法，运用相关知识进行零件加工的能力

2.专业核心课程

根据企业典型工作任务和学校特色，本专业人才培养的专业课主要分为工艺和模具

两个主要方向，又结合增材制造和质量管理两个重要应用，专业人才培养提供了4个模

块，学生可以结合个人兴趣和发展需要自由选择。4个模块的学时学分见后表7-1，所

包含的课程具体内容见7-3-1、7-3-2、7-3-3、7-3-4。

本专业的专业核心课包括机械CAD/CAM、冲压工艺与模具设计基础、机械制造工艺

课程设计、机械制造工艺、模具制造工艺学、增材制造技术、质量管理与控制、加工中

心操作实训等。

表6-3含各模块的专业核心课程主要教学内容及要求

序号课程名称主要教学内容及要求学时学分

通过学习UG软件的CAD/CAM功能，使学生基本掌握软件进行

机械

1产品设计、数控加工自动编程的方法和步骤，在整个专业教学483

CAD/CAM

中起到承上启下的作用

学生掌握制订机械加工工艺规程基础、典型零件加工工艺分

机械制造工

2析、机械装配基础、机械加工精度和表面质量分析等方面的知644

艺

识，初步具有制订机械加工工艺规程的能力

培养学生掌握有关模具制造所需要的基本理论、基本方法和工

模具制造工

3艺知识,具有常用模具加工工艺规程的编制和一般复杂程度的644

艺学

模具加工工艺设计的能力，提高合理设计模具的能力

通过学习被加工零件的技术要求，运用夹具设计的基本原理和

机械制造工

4方法，学会拟订夹具设计方案，完成夹具结构设计，进一步提603

艺课程设计

高结构设计能力。培养学生综合运用机械制造工程原理课程及

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专业课程的理论知识，结合金工实习、生产实习中学到的实践

知识，独立地分析和解决机械加工工艺问题，初步具备设计中

等复杂程度零件工艺规程的能力。

冲压工艺与扩展学生在工装设计方面的知识面，使学生初步掌握冲压工艺

5模具设计基与冲模设计的知识与能力，掌握常用塑料的成型知识和注塑设322

础计的能力，以适应机械工业发展的需要

学生通过学习增材制造的基本原理、三维扫描、三维数据重构、

增材制造技创新设计、3D打印、后处理及装配等相关知识，具有常见机

6483

术械零件（模具）增材制造能力，为后续专业课学习和企业实践

打下坚实的基础

主要培养学生数控加工中心的工艺制订及编程能力，掌握数控

加工中心操

7加工中心机床的操作方法，具有在数控加工和数控编程岗位上402

作实训

能够完成铣削类零件加工编程的能力。

使学生掌握有关现场质量管理的基础知识、基本理论和基本方

质量管理与

8法。对生产现场质量管理有全面的了解和正确的认识，能够初322

控制

步应用所学，提升产品质量，降低生产成本

3.专业拓展课程

包括三维设计基础（UG、ProE）、汽车制造工艺技术、精益生产、人因工程、工业

机器人现场编程、可编程控制器技术、汽车装配与调试等。

表6-4专业拓展课部分课程教学内容及要求

序号课程名称主要教学内容及要求学时学分

三维设计基通过学习三维设计软件的CAD功能，使学生基本掌握软件进

1础（UG、ProE、行产品设计的方法和步骤，在整个专业教学中起到承上启下322

CATIA）的作用

通过对汽车发展过程中车史文化、造型文化、名人文化、

名车文化、车标文化、技术文化和营销文化等各方面的介绍，

2汽车认识322

使学生了解相关的知识，为学生今后的专业课学习打下必要

的基础，同时让学生对汽车有一个全面、初步的认识。

使制造装配专业学生熟悉汽车整个制造工艺过程，掌握相关

汽车制造工

3的工艺技术知识，初步具备制定和改善汽车装配工艺，设计322

艺技术

简单工装夹具以及控制装配质量，处理工艺技术问题的能力

加深学生对精益生产理念和工业工程专业的认识，能够对不

4精益生产同行业生产工艺、生产规范进行全面系统的分析改善，不断322

追求卓越、精益求精，为即将毕业和工作，奠定基础。

使学生在具有必备的人因工程基础理论知识和专门技能的同

时，兼有较强的人因工程管理意识和分析改善能力，进而为

5人因工程322

企业提高工作效率、改善安全与健康保障条件、且使员工获

得最佳的人性化体验做好铺垫。

通过学习以典型的工业机器人应用场景为主线形成五个教学

工业机器人

6模块，培养学生的工业机器人编程调试的职业技能，培养学322

现场编程

生的职业素质，专业精神、职业精神和工匠精神。

7可编程控制使学生掌握可编程控制器的硬件结构、工作原理、编程软件322

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器技术的应用，并通过大量的实例及练习，以及一些先进的设计方

法，能独立完成普通自动化生产线程序的设计、编辑、调试

等工作，为学生后续专业知识的学习以及工作打下良好的理

论与实践基础。

使学生掌握汽车装配与调试的基本知识和工艺规程，具备汽

汽车装配与

8车装配与调试的操作技能，能够承担各类汽车装配与调试工322

调试

作任务

七、教学计划进度表

7-1课程类别与学分结构总表

专业：机械设计与制造适用年级：2021级

课程学分课内学时整周

课程及学分类别课程管理部门其中实实训

必修选修总学时

践学时(周)

马克思主义学院10/16448/

通识教育与国际学院20/326100/

1.公共必修课程

体育与国防教学部11/2562102

人工智能与大数据学院2/3216/

2.公共选修课程通识教育与国际学院/4640/

智能制造与其中理论44/704211/

模块1

汽车学院其中实践33≥660≥660≥33

智能制造与其中理论48768230/

3.专业模块2

汽车学院其中实践29≥580≥580≥29

必修课

智能制造与其中理论44/704211/

程模块3

汽车学院其中实践33≥660≥660≥33

智能制造与其中理论48768230/

模块4

汽车学院其中实践29≥580≥580≥29

4.专业选修课程智能制造与汽车学院/20320≥96/

统计总学分、学时、实践周数11826≥2518≥1288≥31

毕业总学分标准144学分

7-2公共必修课程设置表

课程类型必修考核课内总其中实践

学期课程名称课程代码

（A,B,C)学分方式学时学时

军事训练71010015C2考查112112

思想道德与法治7002020006B2.5考查408

思想政治理论课实践（1）7007040001C0.5考查1010

体2考查3228

1

公共英语（1）6902020016B3考查4812

就业指导与职业发展（1）69010025B1考查196

高等数学6902020018B3考试4812

心理健康教育69010029B1考查164

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劳动教育（理论）6902010016A0.5考查8

毛泽东思想和中国特色社

7002020002B3.5考查5612

会主义理论体系概论

思想政治理论课实践（2）7002040001C0.5考查1010

形势与政策Ⅰ7002010008B0.5考查8

国家安全与军事理论7102010002A2考查32

2体育27102020004B2考查3228

创新创业教育（1）69010027B1考查164

工程数学690202014B3考试4812

公共英语（2）6902020017B3考查4812

中国传统文化概况6902020019B2考查328

信息技术与人工智能基础6102020001B2考查3216

体育37102020005B1考查1614

3习近平新时代中国特色社

7002020007B2考查328

会主义思想概论

形势与政策Ⅱ7002010010B0.5考查8

体育47102020006B1考查1614

4创新创业教育（2）69010028C1考查1616

劳动教育（实践）6902040001C0.5考查88

就业指导与职业发展（2）69010026B1考查196

5体育57102020007B1考查1614

公共基础平台（必修课程）开课总学分43学分/778学时

备注：我校课程类型中A为理论课，B为理实一体课，C为实践课。下同。

7-3-1模块1（模具+增材制造）专业必修课程设置总进度表

课内学时整周

课程类型课程考核

学期课程名称课程代码其中实实训

（A,B,C)学分方式总学时

践学时(周)

机械制图（上）2001131B3考试4816

1电工电子技术2001055B3考查4816

机械制造基础2060138B3考查4816

机械制图（下）2060022B3考查4816

机械设计基础（上）2060025B3考试4816

机械产品数字化设计

2060028B4考试6432

（2D+3D）

2

工程力学2001130B2考查3212

金工实习2001052C1.5考查30301.5

认识实习6407040021C0.5考查10100.5

机械制图测绘2005007C1考查20201

机械设计基础（下）2060030B2考查3212

机械CAD/CAM2060101B3考查4830

3

互换性与测量技术2060024B3考查4816

机械部件拆装实训2005027C1考查20201

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液压与气压传动及实训2060063C2考查40402

机械设计课程设计64050003C1考查20201

数控机床应用与操作2002015B2考查3212

数控加工工艺及编程2001058B3考查4816

数控车工实训2060105C1考查20201

冲压工艺与模具设计基础2060048B2考查3212

特种加工及实训2001090C1考查20201

塑料成型工艺与模具设计2001098B2考查3212

模具制造工艺学2060047B4考试6432

模具拆装实训2001104C1考查20201

4

模具设计与制造课程设计2005015C2考查40402

增材制造技术6407040023B3考查4824

三坐标智能测量技术及实

6407040015C120201

训

专业英语2060039B2考查3212

5加工中心操作实训2060036C2考查40402

校外（顶岗）实习13考查6

校外（顶岗）实习26考查12

6

毕业设计（论文）6答辩6

课程学分、学时及课内实践学时、实践周数/77≥1064≥53242

专业必修课程毕业学分小计77学分

7-3-2模块2（模具+质量管理）专业必修课程设置总进度表

课内学时整周

课程类型课程考核

学期课程名称课程代码其中实实训

（A,B,C)学分方式总学时

践学时(周)

机械制图（上）2001131B3考试4816

1电工电子技术2001055B3考查4816

机械制造基础2060138B3考查4816

机械制图（下）2060022B3考查4816

机械设计基础（上）2060025B3考试4816

机械产品数字化设计

2060028B4考试6432

（2D+3D）

2

工程力学2001130B2考查3212

金工实习2001052C1.5考查30301.5

认识实习6407040021C0.5考查10100.5

机械制图测绘2005007C1考查20201

机械设计基础（下）2060030B2考查3212

机械CAD/CAM2060101B3考查4830

互换性与测量技术2060024B3考查4816

3机械部件拆装实训2005027C1考查20201

液压与气压传动及实训2060063C2考查40402

机械设计课程设计2005030C1考查20201

数控机床应用与操作2002015B2考查3212

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重庆电子工程职业学院2021级机械设计与制造专业人才培养方案

数控加工工艺及编程2001058B3考查4816

数控车工实训2060105C1考查20201

冲压工艺与模具设计基础2060048B2考查3212

特种加工及实训2001090C1考查20201

塑料成型工艺与模具设计2001098B2考查3212

4模具制造工艺学2060047B4考试6432

模具拆装实训2001104C1考查20201

模具设计与制造课程设计2005015C2考查40402

专业英语2060039B2考查3212

加工中心操作实训2060036C2考查40402

5质量管理与控制6408010034B2考查3212

车间管理6408010035B2考查3212

校外（顶岗）实习13考查6

校外（顶岗）实习26考查12

6

毕业设计（论文）6答辩6

课程学分、学时及课内实践学时、实践周数/77≥1064≥53238

专业必修课程毕业学分小计77学分

7-3-3模块3（工艺+增材制造）专业必修课程设置总进度表

课内学时整周

课程类型课程考核

学期课程名称课程代码其中实实训

（A,B,C)学分方式总学时

践学时(周)

机械制图（上）2001131B3考试4816

1电工电子技术2001055B3考查4816

机械制造基础2060138B3考查4816

机械制图（下）2060022B3考查4816

机械设计基础（上）2060025B3考试4816

机械产品数字化设计

2060028B4考试6432

（2D+3D）

2

工程力学2001130B2考查3212

金