贵州省铜仁市沿河县2022-2023学年九年级上学期期中化学试卷

2022-2023学年贵州省铜仁市沿河县九年级（上）期中化学试卷

一、单选题（每小题只有一个答案符合题意，L6每小题2分，7-12每小题2分，共30分）

1.（2分）下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（）

A.木条燃烧酒精挥发B.冰雪融化火药爆炸

C.矿石粉碎衣服晾干D.葡萄酿酒牛奶变酸

2.（2分）下列各图中・和。分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（）

3.（2分）下面是某同学“化学笔记”的摘录，其中不正确的是（）

A.学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段

B.化学家们可以创造新的元素，但不能创造自然界中不存在的新物质

C.原子核外电子在排布时，能量高的在外层，能量低的在内层

D.原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础

4.（2分）下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（）

A.HeB.N2C.OD.2Fe

5.（2分）李克强总理在《政府工作报告》中提出，重点工作之一是“加强污染防治和生

态建设，持续改善环境质量”。下列做法不符合该理念的是（）

A.城市道路喷洒水降尘，净化空气

B.改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空

C.设计绿色化学工艺，减少水体污染

D.发展公共交通，提倡绿色出行

6.（2分）下列五种物质中均含有氮元素，它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列

的：①NH3②N2③NO④X⑤N2O5.根据排列规律，X不可能是（）

A.N2O3B.N2O4C.NaNO2D.NaNO3

二、化学非选择题

7.（4分）请用化学符号表示:

（1）空气中含量最高的物质;

（2）两个铝原子；

（3）两个碳酸根离子:

（4）五氧化二磷中磷元素的化合价。

8.（5分）电解水实验如图所示，玻璃管b中产生的气体是,正极与负极产生

气体的体积比为o该实验说明水是由组成的。该反应的文

9.（5分）元素周期表，是学习和研究化学的工具.如图是钙元素的相关信息.请回答：

钙元素属于（填''金属”或“非金属”）元素，相对原子质量

为,其元素的原子在化学变化中容易（填“得到”或“失去”）

电子形成离子，离子符号为，它与氯元素形成化合物的化学式

10.（4分）“见著知微”是化学学习者应该具备的基本素养，也是学习化学的重要思想方

法。如图，是两种不同状态下的水分子模型图。

（1）在如图中你能获得的信息是，O（答两点

即可）

（2）请从你所获得的信息中任选一条设计实验加以证明。

11.(3分)如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。

(1)从微观的角度解释如图①、图②的本质区别是;

(2)由如图②、图③可得到：保持水的化学性质的最小粒子是,在化学变

化中一定不变的粒子是。

12.(4分)小宇同学去象牙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，按下列流

程进行实验，制取蒸储水。

请回答下列问题:

(1)取水后加入明矶的作用是。

(2)进行过滤操作时，下列做法错误的是。

A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C.滤纸的边缘要低于漏斗口D.液面不要低于滤纸边缘

(3)向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味。

(4)在制取蒸储水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是。

13.(6分)化学实践小组的同学对空气中氧气含量的测定、空气污染与防治、水资源的保

护产生了浓厚兴趣，开启了项目化学之旅。

任务一：测定空气中氧气的含量。

【设计实验】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(如图所示)，写出该

实验过程中的现象o

【数据分析】结合曲线，解释AB段气体压强变化的原因o

任务二：调查空气污染原因及寻求防治污染的方法。

通过学习你已经知道引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例：;经

走访与调查发现当地的PM2.5问题尤为显著，请写出一条能改善此问题的一条措

施：。

任务三：找寻保护水资源的有效措施。

水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护

水资源，另一方面要防治水体污染。请分别写出一条节约用水和防治水体污染的措

14.（6分）根据图回答下列问题:

（1）写出标有序号仪器的名称：①;②。

（2）实验室用高镒酸钾制取氧气的文字表达式是,若选用A

为发生装置，则需要进行的改进方法是,若要收集较纯净的氧气选

用的收集装置是（填装置下方的字母序号）。

（3）实验室用过氧化氢和二氧化镭制取氧气的发生装置是（填装置下方的字母

序号）。

15.（7分）在学习完二氧化铳催化过氧化氢分解的试验后，某些兴趣小组在老师的带领下

进行了探究实验。

探究一：寻找新的催化剂

生成

氧气

带火星的速

的木条率

溶液

化氢

过氧

铁

化三

四氧

间/S

反应时

o

图2

图1

分析

现象

操作

试验编

号

应

，但反

分解

化氢

过氧

，木

产生

气泡

少量

管有

于试

溶液

化氢

过氧

L5%的

取5m

①

慢

速率太

燃

条不复

木条

火星的

伸入带

中，

快过氧

铁能加

氧化三

木四

生，

泡产

量气

有大

②

解

化氢分

燃

条复

O

表格

完的

未填

表中

填写

小组

帮该

（1）请

式

表达

文字

应的

该反

剂，

催化

解的

氢分

氧化

是过

三铁

氧化

：四

结论

实验

（2）

。

为：

三铁

四氧化

验验证

补充实

还需要

论，

述结

出上

能得

还不

实验

由上述

认为仅

明同学

（3）小

变。

否改

后是

应前

在反

和

的

化

能量变

应中的

化学反

二：

探究

（填

解是

化氢分

断过氧

由此推

雾，

多水

有许

管内

现试

时发

实验

明在

（4）小

”）。

“吸热

”或

“放热

，然

加快

逐渐

速率

反应

管后，

铁的试

氧化三

盛有四