2023-2024年河北省保定市高阳县小升初语文试卷（有解析）

2023-2024年河北省保定市高阳县小升初语文试卷（有

解析）

2023年河北省保定市高阳县小升初语文试卷

一、选择题。把正确答案的序号填写在答题卡相应位置。（10分）

1.下列词语中加点字的读音有错误的一组是（）

A.压迫（p。）点缀（zhu1）

B.正月（zhCng）苔葬（xian）

C.丑恶（白）耽搁（dan）

D.巍巍（wCi）花蕊（rui）

2.下列选项中字形完全正确的一项是（）

A.酱油厨房翻箱倒柜B.伶俐宽尉别出心栽

C.起源姿格焉织非福D.水饺鱼网全神贯注

3.小乐想知道“壮志1ing云"的"1ingw是哪个字,根据字

典里"1ing"的意思，他应该选（）

A.菱ling：一年生草本植物，根生在泥里，果肉可以吃。

B.陵ling：①丘陵。②陵墓。③欺负；侵犯。

C.凌ling：①侵犯；欺侮。②逼近。③升高；在空中。

D.绫ling：丝织物的一种。用桑蚕丝或桑蚕丝同人造丝交织

而成。

4.下面诗句中，和我国传统的民风民俗有关系的一项是（）

A.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

C.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

5.“文章添加一个好的结尾，往往能起到的作用，细细体

会，总是选用恰当词语补充句子（）

A.妙笔生花语重心长B.笔走龙蛇余音绕梁

C.画龙点睛耐人寻味D.技高一筹引人入胜

6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.一首歌；一幅画；一件小工艺品构成一段美好的艺术之旅。

B.“你能给我讲讲这个童话故事吗？"妹妹拿着一本童话书问我。

C.“我不明白，”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够多

吗？"

D.在花市上，牡丹，大丽，梅花等……各个季节的鲜花都挤在

一起啦！

7.读读下面的句子，加点词语感彩没有发生变化的一句是（）

A.这么简单的道理，你都不明白，你可真了不起。

B,太阳都晒屁股了还躺在床上，你真勤快。

C.政府果断采取措施，防止疫情扩散。

D.我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打我们

的意思。

8.在“写一写我的心愿”学习活动中，阳阳挑选了下列材料,

（）不适合作为心愿素材。

A.妈妈一直希望我努力学习，将来考上一所好大学。

B.我希望通过自己的努力学习，长大后成为一名科学家。

C.我希望我的小伙伴能走出大山，接受更好的教育。

D.我希望成为一名赛车手，在宽阔的赛道上畅快奔驰。

9.下面推荐语依次与《小英雄雨来》和《童年》相匹配的是选

项（）

①这是一部能引导人积极向上，爱憎分明的好书籍。故事主人公

年纪不大，却能与敌人斗智斗勇，他的故事影响了不止一代人。

②这是一部献给九岁到十三岁的小学生的书籍，一部能给人带来

温暖的好书。

③这是一部自传体小说，它能使人在黑暗中看到光明，在邪恶中

看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。

A.①②B.①③C.②③D.③②

10.回顾学习内容，下列表述有误的一项是（）

A.晋商大院建筑古朴，雕刻蝙蝠寓意福气盈门。

B.县城里“正阳路"的路牌标注的拼音是“ZHENGYANGLU”。

C.赵孟^是唐代著名的书法家，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之

D.“使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听"朗读

停顿划分是正确的。

二、基础

11.根据语境和拼音写词语。

(1)《夏天里的成长》中，向上pdndeng的瓜藤，

一天就能长出几寸，那小小hudlei一夕间就要绽放,

这都是万物在feiteng的夏天迅速生长的印迹；时间

的流逝本是sIk6ngjianguan的现象，朱自清却在

《匆匆》里pdihudi、探寻时间的流逝。阅读让我们

在广阔的世界里不断思考、成长！

(2)在汉语中，同一个意思可以用不同的词语表达。比如要表

达同学们的口才都很好，可以这样写：辩论赛上，小华口若悬河，小

雅，丽丽，真是难分高下。

12.根据你的积累，把下面诗句子补充完整。

(1)黄沙百战穿金甲，。《从军行》

(2),浪淘风簸自天涯。《浪淘沙》

(3)鞠躬尽瘁，。一一诸葛亮

(4)少选之间而志在流水，锤子期又曰：“善哉乎鼓

琴，。《伯牙鼓琴》

(5)我们在《长相思》“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不

成，”里体会到思乡之苦；我们在《竹石》“，

任尔东西南北风"体会到了坚贞不屈。

13.用修改符号修改语段。

在坑洼不平的一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地急速

行驶。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘浮下来，飞舞的

雪花钻进破旧的汽车，不禁打了几个寒战。

14.按要求写句子。

(1)仿写句子，用排比句写写学校。

学校是精美的相册，记录着我成长的足迹；学校

是，；学校是，。

(2)选下面一位同学，抓住神情或动作，用一两句话写出人物

特点。

①认真听讲的阳阳②操场上活泼的明明

选人物___

(3)从下面的观点中选一个，引用恰当名言警句或诗词，用一

两句话来说明观点。

①要珍惜时间②要孝敬父母，及时行孝③平时一定要多读书，

多实践

选观点—

三、阅读与鉴赏

15.阅读选段，完成下面各题。

【片段一】人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个

文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫

人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他

的死是比泰山还要重的。

——《为人民服务》

【片段二】局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋

友劝他离开北京，父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不

能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢？"母亲只好不再说什么了。

----《十六年前的回忆》

(1)围绕“为人民服务”，【片段一】主要讲了。

(2)选择题。把正确答案的序号填写在答题卡相应位置。

①对【片段一】画线句子的描述正确的一项是

A.运用引用的手法,增强说服力。

B.运用排比的手法,增强气势。

C.运用反复的手法,强调要表达的意思。

D.运用夸张的手法,凸显事物的特点。

②【片段二】中人物的语言描写反映了“父亲”怎样的精神品质？

A.以为自己很了不起

B.为革命事业默默奉献的精神

C.关心家庭的高贵品质

D.对革命事业高度负责的精神

（3）通过对“为人民服务”的了解，同学展开了辩论。你认为

什么是为人民服务？结合选段或联系生活举例说明。

16.阅读材料，完成下面各题。

材料一：一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编

码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符。常见的一维码是由反

射率相差很大的黑条（简称条）和白条（简称空）排成的平行线图案。

二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向

的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成,

可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。

材料二：组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较

大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限

性。它的数据容量较小，一般只可容纳30个字符左右。二维码就不

一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信

息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富。

材料三：使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信

息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错

误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。

材料四：二维码目前主要应用于以下四个方面：

I传递信息。人们初次见面交换名片时，用智能手机扫描对方名

片上的二维码，即可将对方的信息存入自己的通讯录中；

II电商平台入口。顾客线下扫描商品广告的二维码，然后在线购

物；

III移动支付。顾客扫描二维码进入支付平台，使用手机进行支付；

IV凭证。比如团购的消费凭证，会议的入场凭证等。

（1）填空题。

①材料二中画横线的句子主要运用了的说明方法，这

样写的好处是一。

②材料四中画横线句子主要运用了的说明方法。

(2)选择题。把正确答案的序号填写在答题卡相应位置。

①请你根据材料判断下面各图中，是一维码，是

二维码。

A.

B.

C.

D.

②小林准备制作展板介绍二维码在生活中的应用情况，他可以选

用材料中的内容。

A.一

B.二

C.三

D.四

③下列说法与材料不符的一项是

A.二维码是在一维码的基础上发展起来的。

B.一维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图案。

C.二维码引入错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可

以正确识读。

D.一维码受损时识读设备无法读取信息，就需要操作人员通过键

盘手动输入条形码号。

(3)王阿姨开了一间书屋，为方便顾客支付，要在收银台贴一

张收款码，她应该使用一维码还是二维码？这种条码的优势有哪些？

17.阅读短文，把答案填写到答题卡的相应答题区域。

家徽

①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我

家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙,

线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来

历。

②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的

男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持

温饱。

③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊

叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，

他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落,

却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，此时祖父来了，祖

父让儿子们都去睡觉。

④等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用

躲了，出来吧。"只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水

缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。祖

父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，

你今天非残废不可。”

⑤贼傻望着祖父，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里

爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮

你家度几天日子。"贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子

往外走。他刚走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱,

“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。"

⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。

⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一

条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到o自此

以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。

⑧大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别

吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖

父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是

那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他

们听得连连点头。

⑨为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上

刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖

父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家

按照祖父的意思，每次做屋或换门时，一直都保留着这鱼的图案。

⑩它，自然而然地成了我家的家徽。

（选自《余华作品集》，文章有删改）

(1)填空题。

①依次用两个字概括故事主要情节：一一放贼一一送鱼

——，作者(填“详写”或“略写")了“放贼”

这一情节。

②“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。

"句子中"这伤天害理的勾当”在指。

③读选文第⑦段，请你推测“祖父”猜到了什么：

④选文第⑨段划线句子呼应上文哪一句？请将这一句摘抄下来。

(2)选择题。把正确答案的序号填写在答题卡相应位置。

①祖父不但没有揭发窃贼，还送他粮食和钱。对此理解不正确的

一项是__________

A.祖父是想保护窃贼的尊严

B.祖父同情窃贼，想要帮助他

C.表现了祖父的宽容善良

D.祖父不顾自己的家庭温饱，一心帮助他人

②选文主要刻画祖父的形象，但作者却花大量的笔墨写贼的表现,

是为了___________

A.突出贼贪婪又想不劳而获的恶习

B.侧面衬托祖父善良、关爱他人的形象

C.与祖父进行对比，凸显贼的不良行为

D.跟其他人进行对比，突出祖父的善良

③下列对“我”家的“家徽”的理解，不正确的一项是

A.家徽是一条画在门板上的鱼

B.家徽不仅是一种符号，也是一种荣耀

C.家徽是窃贼为了感激祖父的恩情送来的

D.家徽是祖父为了让窃贼的儿子不再送鱼想出的办法

(3)你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗？说说你的理由。

(4)“批注”有助于我们深入理解作品。请你按括号中要求进行

批注。

①这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里,

还攥着一布袋大米。

（谈感受或批写法）—

②它，自然而然地成了我家的家徽。

（评写法）—

四、表达与交流（30分）

18.表达与交流。

在小学阶段你可能读过不少课外书，是否有这样一本书，你和它

有特别的故事：可能发生在购书过程中，可能发生在借书过程中，可

能发生在读书过程中，可能发生在聊书过程中……请选择其中的一次

经历写下来，题目自拟。把内容写具体，真实自然地表达自己的情感，

不少于400字，文中不要出现真实的人名、校名。

2023年河北省保定市高阳县小升初语文试卷

参考答案与试题解析

一、选择题。把正确答案的序号填写在答题卡相应位置。（10分）

1.下列词语中加点字的读音有错误的一组是（）

A.压迫（p。）点缀（zhu1）

B.正月（zhCng）苔葬（xian）

C.丑恶（白）耽搁（dan）

D.巍巍（w6i）花蕊（rui）

【答案】B

【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的

发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】A、C、D正确。

B.有误，“苔葬"的"解”应读"xidn"。

故选：Bo

2.下列选项中字形完全正确的一项是（）

A.酱油厨房翻箱倒柜B.伶俐宽尉别出心栽

C.起源姿格焉织非福D.水饺鱼网全神贯注

【答案】A

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字

及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】A、正确；

B、宽慰：宽解安慰。“宽尉”的“尉"错误，应改为“慰”；别出

心裁：独创一格，与众不同。“别出心栽”的“栽”错误，应改为“裁

IF

C、资格：从事某种活动所应具备的条件、身份等。“姿格”的“姿

"错误，应改为“资”；焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而

因此能得到好处。“焉织非福”的“织”错误，应改为“知”；

D、渔网：捕鱼用的网。“鱼网”的“鱼"错误，应改为“渔”；

故选：Ao

3.小乐想知道“壮志1ing云”的“1fng”是哪个字,根据字

典里"1ing"的意思，他应该选（）

A.菱ling：一年生草本植物，根生在泥里，果肉可以吃。

B.陵ling：①丘陵。②陵墓。③欺负；侵犯。

C.凌ling：①侵犯；欺侮。②逼近。③升高；在空中。

D.绫ling：丝织物的一种。用桑蚕丝或桑蚕丝同人造丝交织

而成。

【答案】C

【分析】本题考查同音字和词语的解释与辨析。同音字音同，形、

意不同，组词不同。完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学

习与积累完成。

【解答】壮志凌云：形容志向宏伟远大。凌：升高，在空中。

故选：Co

4.下面诗句中，和我国传统的民风民俗有关系的一项是（）

A.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

C.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

【答案】A

【分析】考查了文化与文学常识。重点考查了学生对于风俗寓意

的了解。结合平时的阅读与积累完成，不了解的可上网或阅读相关书

籍、报刊完成。

【解答】A.和我国传统的民风民俗有关系，句意：夜色降临，宫

里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。与寒食节不生火有关。

B、C、D和我国传统的民风民俗没有关系。

故选：Ao

5.“文章添加一个好的结尾，往往能起到的作用，细细体

会，总是选用恰当词语补充句子（）

A.妙笔生花语重心长B.笔走龙蛇余音绕梁

C.画龙点睛耐人寻味D.技高一筹引人入胜

【答案】C

【分析】考查了句子的补充，在句子中补充词语应结合具体的语

境，联系上下文意思，才能补充恰当的词语。

【解答】根据语义和文章写法补充空白处，“文章添加一个好的

结尾"能起到的作用是“画龙点睛”，所以第一处横线应填写“画龙点

睛"，第二处应补充“耐人寻味”，故选C。

故选：Co

6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.一首歌；一幅画；一件小工艺品构成一段美好的艺术之旅。

B.“你能给我讲讲这个童话故事吗？"妹妹拿着一本童话书问我。

C.“我不明白，”父亲并不退让：”难道世界上糟糕的诗还不够多

吗？"

D.在花市上，牡丹，大丽，梅花等……各个季节的鲜花都挤在

一起啦！

【答案】B

【分析】考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点

符号的用法是否恰当。

【解答】A.有误，分号改为逗号。

B.正确。

C.有误，有误，提示语在中间，提示语后用逗号，应把句中的

冒号改为逗号。

D.有误，省略号去掉。

故选:Bo

7.读读下面的句子，加点词语感彩没有发生变化的一句是（）

A.这么简单的道理，你都不明白，你可真了不起。

B.太阳都晒屁股了还躺在床上，你真勤快。

C.政府果断采取措施，防止疫情扩散。

D.我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打我们

的意思。

【答案】C

【分析】本题考查了学生对于词语的感彩的辨析能力，感彩指词

义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。

【解答】A、B中的“了不起、勤快”虽然是褒义词，但是在这

里是明褒实贬；

D中的“狡猾”虽然是贬义词，但是写出了“我”的可爱；

C中的果断意思是决断，不犹豫。句子中就写了政府决断，不犹

豫。

故选：Co

8.在“写一写我的心愿”学习活动中，阳阳挑选了下列材料,

（）不适合作为心愿素材。

A.妈妈一直希望我努力学习，将来考上一所好大学。

B.我希望通过自己的努力学习，长大后成为一名科学家。

C.我希望我的小伙伴能走出大山，接受更好的教育。

D.我希望成为一名赛车手，在宽阔的赛道上畅快奔驰。

【答案】A

【分析】考查概括文章主旨。要多阅读，提取文章的主要内容。

【解答】A.有误，不是“我”的愿望。

B、C、D正确。

故选：Ao

9.下面推荐语依次与《小英雄雨来》和《童年》相匹配的是选

项（）

①这是一部能引导人积极向上，爱憎分明的好书籍。故事主人公

年纪不大，却能与敌人斗智斗勇，他的故事影响了不止一代人。

②这是一部献给九岁到十三岁的小学生的书籍，一部能给人带来

温暖的好书。

③这是一部自传体小说，它能使人在黑暗中看到光明，在邪恶中

看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。

A.①②B.①③C.②③D.③②

【答案】B

【分析】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名

度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰,

被广泛认识以及流传的文字作品。

【解答】《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少

年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨

来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。这是一部能引导人积极向

上，爱憎分明的好书籍。故事主人公年纪不大，却能与敌人斗智斗勇，

他的故事影响了不止一代人。

苏联作家高尔基的《童年》是一部自传体小说，主要讲述了阿廖

沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了

19世纪七八十年代苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难

的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热

望与坚强。这部小说能使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良,

在冷酷无情中看到人性的光芒。

故选：Bo

10.回顾学习内容，下列表述有误的一项是（）

A.晋商大院建筑古朴，雕刻蝙蝠寓意福气盈门。

B.县城里“正阳路”的路牌标注的拼音是“ZHENGYANGLU"O

C.赵孟，陵是唐代著名的书法家，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之

O

D.“使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听”朗

读停顿划分是正确的。

【答案】C

【分析】考查了节日风俗、地名人名拼写、文学常识、文言断句。

节日风俗即传统节日民间风俗，是指一个国家或民族中广大民众所创

造、享用和传承的生活文化。考查了民间故事。民间故事是劳动人民

创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民

间散文作品的统称。

【解答】A、B、D表述无误。

C.表述有误。赵孟^是元代著名的书法家，《三门记》是其楷书

代表作之一。

故选：Co

二、基础

11.根据语境和拼音写词语。

(1)《夏天里的成长》中，向上pandCng攀登的瓜藤,

一天就能长出几寸，那小小hudlei花蕾一夕间就要绽放，

这都是万物在f6it6ng沸腾的夏天迅速生长的印迹；时间的

流逝本是sik6ngjianguan司空见惯的现象，朱自清却

在《匆匆》里pdihudi徘徊、探寻时间的流逝。阅读让我们

在广阔的世界里不断思考、成长！

(2)在汉语中，同一个意思可以用不同的词语表达。比如要表

达同学们的口才都很好，可以这样写：辩论赛上，小华口若悬河，小

雅有条不紊，丽丽言辞凿凿，真是难分高下。

【答案】(1)攀登花蕾沸腾司空见惯徘徊

(2)有条不紊言辞凿凿

【分析】考查了近义词、看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识

进行拼读写出相应的词语即可。

【解答】(1)认真拼读，正确书写即可。

(2)口若悬河：形容口才好，说起话来滔滔不绝。近义词：有

条不紊：形容做事、说话有条有理，丝毫不乱；言辞凿凿：形容人们

说话有底气、有条理。

故答案为：

(1)攀登花蕾沸腾司空见惯徘徊

(2)有条不紊言辞凿凿

12.根据你的积累，把下面诗句子补充完整。

(1)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《从军行》

(2)九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。《浪淘沙》

(3)鞠躬尽瘁，死而后已。一一诸葛亮

(4)少选之间而志在流水，锤子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤

乎若流水。《伯牙鼓琴》

(5)我们在《长相思》“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故

园无此声”里体会到思乡之苦；我们在《竹石》“千磨万击还坚劲

任尔东西南北风”体会到了坚贞不屈。

【答案】(1)不破楼兰终不还；

(2)九曲黄河万里沙；

(3)死而后已；

(4)汤汤乎若流水；

(5)故园无此声千磨万击还坚劲。

【分析】考查古诗文默写、名言警句。名言警句，是指一些名人

说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世

的比较有名的言语。名言警句易于流传。

【解答】(1)考查古诗文默写。出自王昌龄的《从军行》，全诗

为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰

终不还。

(2)考查古诗文默写。出自刘禹锡的《浪淘沙(其一)》，全诗

为：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛

织女家。

(3)考查名言警句。“鞠躬尽瘁，死而后已"出自诸葛亮，意思

是：指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。

(4)考查古诗文默写。出自《伯牙鼓琴》，原文：伯牙鼓琴，锤

子期听之。方鼓琴而志在太山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若

太山。”少选之间而志在流水，锤子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若

流水。"锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为

鼓琴者。

(5)考查古诗文默写。“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故

园无此声”出自纳兰性德的《长相思》，全词为：山一程，水一程，

身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成,

故园无此声。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮的《竹石》，全诗

为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西

南北风。

故答案为：

(1)不破楼拦终不还；

(2)九曲黄河万里沙；

(3)死而后已；

(4)汤汤乎若流水；

(5)故园无此声千磨万击还坚劲。

13.用修改符号修改语段。

在坑洼不平的一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地急速

行驶。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘浮下来，飞舞的

雪花钻进破旧的汽车，不禁打了几个寒战。

在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地行驶。已是黄

昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来，飞舞的雪花钻进破旧

的汽车，他不禁打了几个寒战。

【答案】在一条坑洼不平的乡间公路上，乔依开着那辆破汽

车慢慢地行驶。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来，

飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。

【分析】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分

是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；

再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推

敲分析。

【解答】次序不当把”坑洼不平“放到"一条”后边，前后矛盾

去掉“急速”，用词不当“飘浮"，成分残缺在”不禁打了几个寒战”前

“加他。

故答案为：

在一条坑洼不平的乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地行驶。

已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来，飞舞的雪花钻

进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。

14.按要求写句子。

(1)仿写句子，用排比句写写学校。

学校是精美的相册，记录着我成长的足迹；学校是知识的小

船，载着我走向成功的彼岸；学校是孩童的乐园，飞

扬着我童年的音符。

(2)选下面一位同学，抓住神情或动作，用一两句话写出人物

特点。

①认真听讲的阳阳②操场上活泼的明明

选人物②操场上活泼的明明下课了，明明飞奔到操场和

同学踢足球。只见他一只脚轻轻向前伸出来，另一条腿向后蹬，球在

他脚上来回滚动，他那炯炯有神的眼睛直视前方，机会一到，明明用

力一踢，球在空中形成一道优美的抛物线，直接射入球门。

(3)从下面的观点中选一个，引用恰当名言警句或诗词，用一

两句话来说明观点。

①要珍惜时间②要孝敬父母，及时行孝③平时一定要多读书，

多实践

选观点②要孝敬父母，及时行孝《孔子家语》中的“树

欲静而风不止，子欲养而亲不待"这句话充分告诉我们要趁早孝顺父

母，有时间多陪陪父母，不要等到父母不在人世才后悔。

【答案】(1)知识的小船载着我走向成功的彼岸孩童的乐园飞

扬着我童年的音符；

(2)②操场上活泼的明明下课了，明明飞奔到操场和同学踢足

球。只见他一只脚轻轻向前伸出来，另一条腿向后蹬，球在他脚上来

回滚动，他那炯炯有神的眼睛直视前方，机会一到，明明用力一踢,

球在空中形成一道优美的抛物线，直接射入球门；

(3)②要孝敬父母，及时行孝《孔子家语》中的“树欲静而风

不止，子欲养而亲不待”这句话充分告诉我们要趁早孝顺父母，有时

间多陪陪父母，不要等到父母不在人世才后悔。

【分析】本题考查的知识点较多。有句子仿写，拓展写话等，完

成这些习题，都要通过在平时学习中的积累来完成。

【解答】(1)考查了仿写排比句。排比句是修辞手法之一，指把

三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组

或句子并排在一起组成的句子。即：学校是精美的相册，记录着我成

长的足迹；学校是知识的小船，载着我走向成功的彼岸；学校是孩童

的乐园，飞扬着我童年的音符。

(2)考查了根据情境写句子。首先分析题目要求，再根据题目

要求答题即可。即：②操场上活泼的明明，下课了，明明飞奔到操场

和同学踢足球。只见他一只脚轻轻向前伸出来，另一条腿向后蹬，球

在他脚上来回滚动，他那炯炯有神的眼睛直视前方，机会一到，明明

用力一踢，球在空中形成一道优美的抛物线，直接射入球门。

(3)考查了拓展写话。首先分析题目要求，再根据题目要求答

题即可。即：②要孝敬父母，及时行孝，

《孔子家语》中的“树欲静而风不止，子欲养而亲不待"这句话

充分告诉我们要趁早孝顺父母，有时间多陪陪父母，不要等到父母不

在人世才后悔。

故答案为：

(1)知识的小船载着我走向成功的彼岸孩童的乐园飞扬着我

童年的音符；

(2)②操场上活泼的明明下课了，明明飞奔到操场和同学踢足

球。只见他一只脚轻轻向前伸出来，另一条腿向后蹬，球在他脚上来

回滚动，他那炯炯有神的眼睛直视前方，机会一到，明明用力一踢,

球在空中形成一道优美的抛物线，直接射入球门；

(3)②要孝敬父母，及时行孝《孔子家语》中的“树欲静而风

不止，子欲养而亲不待”这句话充分告诉我们要趁早孝顺父母，有时

间多陪陪父母，不要等到父母不在人世才后悔。

三、阅读与鉴赏

15.阅读选段，完成下面各题。

【片段一】人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个

文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

"为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压

迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,

他的死是比泰山还要重的。

一—《为人民服务》

【片段二】局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋

友劝他离开北京，父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不

能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢？"母亲只好不再说什么了。

----《十六年前的回忆》

(1)围绕“为人民服务"，【片段一】主要讲了人死的不同意

义。

(2)选择题。把正确答案的序号填写在答题卡相应位置。

①对【片段一】画线句子的描述正确的一项是A

A.运用引用的手法,增强说服力。

B,运用排比的手法,增强气势。

C.运用反复的手法,强调要表达的意思。

D.运用夸张的手法,凸显事物的特点。

②【片段二】中人物的语言描写反映了“父亲”怎样的精神品质？

D

A.以为自己很了不起

B.为革命事业默默奉献的精神

C.关心家庭的高贵品质

D.对革命事业高度负责的精神

(3)通过对“为人民服务”的了解，同学展开了辩论。你认为什

么是为人民服务？结合选段或联系生活举例说明。

我认为凡是做了对人民有益的事或为人民利益而死，就是为人

民服务。如：雷锋一生都是在为人民做好事，为人着想，帮助人，他

就是问人民服务。

【答案】(1)人死的不同意义；

(2)①A；

②D；

(3)我认为凡是做了对人民有益的事或为人民利益而死，就是

为人民服务。如：雷锋一生都是在为人民做好事，为人着想，帮助人，

他就是问人民服务。

【分析】【片段一】选自《为人民服务》，本文是一篇演讲，全文

阐述了全心全意为人民服务这个中心，并进行了层层论述。【片段二】

选自《十六年前的回忆》。文章写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、

爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对

父亲的敬仰与深切的怀念。

【解答】(1)考查概括语段主要内容。通读语段，从【片段一】

中的“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民

和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”可知，【片段一】围绕“为人

民服务"，主要讲了人死的不同意义。

(2)考查对重点句子的理解。通读【片段一】可知，①画线句

子“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：'人固有一死，或重

于泰山，或轻于鸿毛。'”是引用的古人的句子，结合给出的选项，对

于这句话描述正确的一项是：运用引用的手法，增强说服力。故选A。

②【片段二】中的“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你

要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？"是

对人物的语言描写，结合给出的选项可知，这段语言描写反映了''父

亲”对革命事业高度负责的精神。故选D。

(3)考查文章的主旨。通过对“为人民服务"的了解，同学展开

了辩论。我认为凡是做了对人民有益的事或为人民利益而死，就是为

人民服务。如：雷锋一生都是在为人民做好事，为人着想，帮助人,

他就是问人民服务。

故答案为：

(1)人死的不同意义；

(2)①A；

②D；

(3)我认为凡是做了对人民有益的事或为人民利益而死，就是

为人民服务。如：雷锋一生都是在为人民做好事，为人着想，帮助人，

他就是问人民服务。

16.阅读材料，完成下面各题。

材料一：一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编

码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符。常见的一维码是由反

射率相差很大的黑条（简称条）和白条（简称空）排成的平行线图案。

二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向

的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成,

可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。

材料二：组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较

大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限

性。它的数据容量较小，一般只可容纳30个字符左右。二维码就不

一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信

息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富。

材料三：使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信

息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错

误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。

材料四：二维码目前主要应用于以下四个方面：

I传递信息。人们初次见面交换名片时，用智能手机扫描对方名

片上的二维码，即可将对方的信息存入自己的通讯录中；

n电商平台入口。顾客线下扫描商品广告的二维码，然后在线购

物；

in移动支付。顾客扫描二维码进入支付平台，使用手机进行支付；

w凭证。比如团购的消费凭证，会议的入场凭证等。

（1）填空题。

①材料二中画横线的句子主要运用了列数字的说明方法，

这样写的好处是使语句更准确，更具体，更具说服力。

②材料四中画横线句子主要运用了举例子的说明方法。

（2）选择题。把正确答案的序号填写在答题卡相应位置。

①请你根据材料判断下面各图中，B是一维码，C是二维

码。

A.

B.

C.

D.

②小林准备制作展板介绍二维码在生活中的应用情况，他可以选

用材料D中的内容。

A.一

B.二

C.三

D.四

③下列说法与材料不符的一项是B

A.二维码是在一维码的基础上发展起来的。

B.一维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图案。

C.二维码引入错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可

以正确识读。

D.一维码受损时识读设备无法读取信息，就需要操作人员通过键

盘手动输入条形码号。

（3）王阿姨开了一间书屋，为方便顾客支付，要在收银台贴一

张收款码，她应该使用一维码还是二维码？这种条码的优势有哪些？

王阿姨开了一间书屋，为方便顾客支付，要在收银台贴一张收

款码，她应该使用二维码。二维码的优势是信息承载量大，信息含量

丰富。如果二维码的局部损坏，依旧可以识读。

【答案】（1）①列数字使语句更准确，更具体，更具说服

力；

②举例子；

（2）①BC；

②D；

③B；

（3）王阿姨开了一间书屋，为方便顾客支付，要在收银台贴一

张收款码，她应该使用二维码。二维码的优势是信息承载量大，信息

含量丰富。如果二维码的局部损坏，依旧可以识读。

【分析】材料主要介绍了一维码、二维码的特征，以及二维码的

优点、怎么使用二维码、二维码的广泛应用这几方面介绍了一维码和

二维码的相关知识。

【解答】（1）考查说明方法。①“二维码就不一样了，它的信息

承载量很大，数据容量可达2000个字符左右”运用了列数字的说明

方法，“2000个"使语句更准确，更具体，更具说服力。

②“传递信息。人们初次见面交换名片时，用智能手机扫描对方

名片上的二维码，即可将对方的信息存入自己的通讯录中”运用了举

例子的说明方法，通过例举扫描二维码将信息存入的例子，来说明二

维码是如何传递信息的。

(2)考查内容理解与概括。①由“常见的一维码是由反射率相

差很大的黑条(简称条)和白条(简称空)排成的平行线图案"可知，

B是一维码；由“二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息

的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成”可知，C是二维码。

②结合“二维码在生活中的应用情况"可知，材料四介绍了二维

码的应用情况，他可以选用材料四中的内容。故选D。

③A、C、D正确。

B.有误。由“常见的一维码是由反射率相差很大的黑条(简称条)

和白条(简称空)排成的平行线图案”可知，一维码是由反射率相差

很大的黑条和白条排成的平行线图案。

(3)考查内容理解与概括。由“移动支付。顾客扫描二维码进

入支付平台，使用手机进行支付"可知，二维码已经在移动支付方面

有了成熟的应用，王阿姨开了一间书屋，为方便顾客支付，要在收银

台贴一张收款码，她应该使用二维码。由“二维码就不一样了，它的

信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含

字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富”“二维码引入了错

误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读"可知，

二维码的优势是信息承载量大，信息含量丰富。如果二维码的局部损

坏，依旧可以识读。

故答案为：

(1)①列数字使语句更准确，更具体，更具说服力；

②举例子；

(2)①BC；

②D；

③B；

(3)王阿姨开了一间书屋，为方便顾客支付，要在收银台贴一

张收款码，她应该使用二维码。二维码的优势是信息承载量大，信息

含量丰富。如果二维码的局部损坏，依旧可以识读。

17.阅读短文，把答案填写到答题卡的相应答题区域。

家徽

①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我

家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙,

线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来

历。

②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的

男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持

温饱。

③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊

叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，

他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落,

却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，此时祖父来了，祖

父让儿子们都去睡觉。

④等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用

躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水

缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。祖

父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，

你今天非残废不可。"

⑤贼傻望着祖父，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里

爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮

你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子

往外走。他刚走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱,

“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”

⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。

⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一

条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到o自此

以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。

⑧大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别

吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖

父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是

那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他

们听得连连点头。

⑨为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上

刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖

父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家

按照祖父的意思，每次做屋或换门时，一直都保留着这鱼的图案。

⑩它，自然而然地成了我家的家徽。

(选自《余华作品集》，文章有删改)

(1)填空题。

①依次用两个字概括故事主要情节：发现贼一一放贼一一送

鱼一一刻鱼，作者详写(填“详写”或“略写”)了“放贼"

这一情节。

②‘‘你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了

句子中“这伤天害理的勾当"在指偷盗别人家的东西。

③读选文第⑦段，请你推测“祖父”猜到了什么：是那贼送过

来的鱼。

④选文第⑨段划线句子呼应上文哪一句？请将这一句摘抄下来。

一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。

(2)选择题。把正确答案的序号填写在答题卡相应位置。

①祖父不但没有揭发窃贼，还送他粮食和钱。对此理解不正确的

一项是D

A.祖父是想保护窃贼的尊严

B.祖父同情窃贼，想要帮助他

C.表现了祖父的宽容善良

D.祖父不顾自己的家庭温饱，一心帮助他人

②选文主要刻画祖父的形象，但作者却花大量的笔墨写贼的表现,

是为了B

A.突出贼贪婪又想不劳而获的恶习

B.侧面衬托祖父善良、关爱他人的形象

c.与祖父进行对比，凸显贼的不良行为

D.跟其他人进行对比，突出祖父的善良

③下列对“我"家的“家徽”的理解，不正确的一项是C

A.家徽是一条画在门板上的鱼

B.家徽不仅是一种符号，也是一种荣耀

C.家徽是窃贼为了感激祖父的恩情送来的

D.家徽是祖父为了让窃贼的儿子不再送鱼想出的办法

(3)你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗？说说你的理由。

同意。因为在那个年代贼家太穷，到了揭不开锅的地步，便想

到了偷。祖父放了贼，一是表明了祖父的宽容、善良；二是以实际行

动教育贼不要再做这种伤天害理、见不得人的事。

(4)“批注"有助于我们深入理解作品。请你按括号中要求进行

批注。

①这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里,

还攥着一布袋大米。

(谈感受或批写法)感受到贼被发现后的慌不择路的狼狈样

子。

②它，自然而然地成了我家的家徽。

(评写法)句中“自然而然”一词写出了“家徽”地形成顺其

自然。

【答案】(1)①发现贼刻鱼详写；

②偷盗别人家的东西；

③是那贼送过来的鱼；

④一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼;

(2)①D；

②B；

③C；

(3)同意。因为在那个年代贼家太穷，到了揭不开锅的地步，

便想到了偷。祖父放了贼，一是表明了祖父的宽容、善良；二是以实

际行动教育贼不要再做这种伤天害理、见不得人的事；

(4)①感受到贼被发现后的慌不择路的狼狈样子；

②句中“自然而然”一词写出了“家徽”地形成顺其自然。

【分析】《家徽》这篇短文主要描写的是父亲小时候夜间起来小

解时，发现一个偷窃的贼人窜进厨房，后来祖父不但放走了贼人还塞

给贼一串铜钱，让他今后做个小生意，不要再做贼人。贼人的后代为

了报恩，一直给父亲家送鱼。后来我家就把鱼刻在门上作为家徽。

【解答】(1)考查根据短文内容填空，并回答问题。通读短文可

知，①依次用两个字概括故事主要情节，根据短文内容，结合给出的

提示，可总结填空为：发现贼一一放贼一一送鱼一一刻鱼，作者详

写了“放贼”这一情节。②“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这

伤天害理的勾当了。”这句话