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文档简介
2023年山西省忻州市原平市多校联考中考模拟语文
试卷
一、填空题
1.三晋大地,人杰地灵。祖籍太原的宋代书法家、画家米芾曾称誉交城县卦山,
为“第一山”。这里呈现的就是米芾的书法作品,请从下面的选项中为甲、乙
两幅书法作品分别作出最适当的评价。
甲乙
A.此作品为隶书,字形扁方,蚕头燕尾,一波三折
B.此作品为篆书,笔法古朴,粗细均匀,讲求对称
C.此作品为草书,笔法苍劲,龙飞凤舞,一气呵成
D.此作品为行书,风神洒落,行云流水,易于辨识
甲_______
乙_______
二、句子默写
2.近两年,国风国潮不经意间成了各类晚会的标配。小宇体会到国风的美,也
认识到国潮的力量,他决定制作古诗文佳句积累卡,以探求“国风”在中国古
典诗文中的意蕴。请你帮他把空缺的古诗文原句补充完整。
“国风”是《诗经》中的精华,是中华民族文艺宝库中璀璨的明珠,是中国
现实主义诗歌的源头,是浪漫、是热爱、是画卷。“窈窕淑女,(1)
”是主人公辗转的难以忘却;“采菊东篱下,(2)
"是陶渊明陶醉的闲适自得;“忽如一夜春风来,(3)
”是岑参奇特的边塞风光。
中国风即中国风格,是融入生活当中的、中庸的、含蓄的生活状态,古诗文
中的自信、坚强、勇气是中华传统文化本身具有的美与震撼。“斯是陋室,(4)
”是刘禹锡的节操傲岸;“富贵不能淫,(5),
威武不能屈”是大丈夫的铿锵有力;“(6),再而衰,三而竭”
是曹刿的精明干练。"(7),(8)"
(《游山西村》)是陆游在逆境中看到的无限希望;"(9),
(10)"(《望岳》),是杜甫攀登人生顶峰的豪迈誓言。国风国
潮,激荡着深沉而惊艳的文化自信,镌刻着中华民族独有的气质与美丽。
三、语言表达
3.阅读回答问题。
追梦者终于圆梦
神舟十五号载人飞船航天员乘组的邓清明,是唯一一位没有执行过飞天任务
却仍在现役的首批航天员,为了飞天这一刻他经过25年的等待、坚守与奋斗,
如今,终于圆梦!
1998年1月5日,中国人民解放军航天员大队成立,邓清明成为14名首批航
天员之一。那一天,他庄严宣誓“英勇无畏,无私奉献,不怕牺牲,甘愿为祖
国的载人航天事业奋斗终生”,这句誓言成为邓清明一直在坚守的信念。
活动开始,板报组成员选择了以上材料作为本期板报的内容,请你研读材料,
思考内涵,将下面的语句补充完整。
奋斗创造奇迹,邓清明以突破自己为目标,展现出的风采。
4.阅读回答问题。
①振东集团董事长李安平还记得第一次去平顺县秦光村时,让他印象最深的
是那条狭窄崎岖、坑洼不平的土路。不到80公里的路走了将近3个小时。入眼
的是寥寥几十户人家和一个相当简陋的村委会办公场地,村里只有留守的老人
和孩子。李安平当时就下决心,一定要想办法让这个她方的老百姓走出贫困。
李安平经过认真调研、测算、评估,遴选了柴胡、连翘、党参、黄苓等中药材,
建成平顺50万亩中药材种植加工基地,立志带动平顺县整体脱贫。
②李安平提到他帮扶的秦光村,由衷地感慨:“看到乡亲们的日子过得越来
越好,我觉得这辈子就值了。”秦光村党支部书记激动地说:“栗说振东到底
为我们带来了什么,看看这统计表。目前我们村种植柴胡、黄苓、党参等中药
材共计500余亩,人均达到3亩。2019年,人均年收入超过7500元,年收入最
高的家庭能达到5万元,成了全县知名的中药材专业村。”在平顺老乡的眼里,
李安平不仅是一位优秀的企业家,更是一位“亲人”。如有人问起对李安平的
印象,平顺很多人会这样告诉你——他正在这座深山里唱响一首乡村振兴之歌。
活动进程中,校园广播站设置了新闻速递专栏。为了及时报道相关资讯,需要
概括这则消息最重要的事实,请你帮助完成。(30字以内)
四、名著阅读
5.读经典文学作品,感受人物的杰出风采。下面哪部作品中的哪位英雄人物是
令你最钦佩的人?请结合原著说说理由,分享你的阅读感受。(不少于50字)
备选名著:《红星照耀中国》《海底两万里》《水浒传》
五、现代文阅读
6.阅读回答问题。
①他是享誉篆刻界的名家。
②某天,一个热衷篆刻艺术的青年上门拜访,拿出一枚印章请求指点。
③他看了一眼,摇头:“太差了。”
④青年大感失望,冷冷地说:“这可是您在五年前的年度大赛中夺冠的作
品。”青年的父亲也痴迷篆刻,几经辗转,才弄到这枚印章。
⑤他浅浅一笑,从床底拖出一个木箱,里面都是一枚枚印章,随手拿起一枚:
“这是我八年前在全国大赛中的金奖作品。”
⑥青年仔细一比对,也瞧出这枚印章在刀功上弱了几分。
⑦他又挑了枚十年前的,更弱些;初次获奖作品,更差;处女作也亮出来了,
太差劲了。他说:“我的作品并不好,所以得不断钻研,才能一次比一次进
步。”
⑧青年惊讶后,就柳暗花明了。
⑨名家的大作并不是凭天赋一蹴而就的,也许根本没有什么天赋,而是在无
数个日夜里,不断锤炼而成。
(1)青年惊讶后,就柳暗花明了。他为什么惊讶呢?请把他此时的心理用简洁的
语言写出来。
(2)好的故事常常发人深省,使人读有所思,读有所获。阅读上文,你获得的最
深感悟是什么?请以此为观点,写一段议论性的文字。
写作提示:①观点要明确;②论证要合乎逻辑;③不少于100字。
六、对比阅读
7.在班级举办的“善学精思”交流会上,启慧小组以下面的阅读材料为例,带
领大家学习古诗文。
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,
亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,
所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不
辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于
死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有
不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有
之,贤者能勿丧耳。
(选自《孟子》)
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,
以塞忠谏之路也。……亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,
此后汉所以倾颓也。
(选自《出师表》)
水调歌头•明月几时有
苏轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又
恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月
有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
诗句:
批注:
(1)辨其音•走进文本:与“故患有所不辟也”中“辟”的读音和词义相同的一
项是()
A.鞭辟入里B.不好斧钺
(2)明其意•理解内容:请完成下面语句的翻译。
①人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:每个人都有这种思想,o
②诚宜开张圣听,以光先帝遗德。
翻译:,o
(3)悟其理•丰富思想:请摘抄《水调歌头•明月几时有》中蕴含哲理的词句,并
将其蕴含的哲理批注在相应位置。
(4)取其精•学以致用:以上两篇古文能引发我们对人生的思考,请你取其精华,
选取任意一篇古文中的相关语句,说说带给你怎样的启迪和智慧。
七、课外阅读
8.阅读回答问题。
樊迟从游于舞零之下,曰:“敢问崇德、修慝〕、辨惑。”子曰:“善哉问!
先事后得,非崇德与?攻其恶,无攻人之恶,非修慝与?一朝之忿,忘其身,
以及其亲,非惑与?”
樊迟问仁,子曰:“爱人。”问知,子曰:“知人。”樊迟未达,子日:
“举直错诸枉当,能使枉者直。”樊迟退,见子夏,曰:“乡3也吾见于夫子而
问知,子曰:‘举直错诸枉,能使枉者直’,何谓也?"子夏日:“富哉言乎!
舜有天下选于众举皋陶“不仁者远矣。汤有天下,选于众,举伊尹5,不仁者远
矣。”
【注释】①修慝(馆):修,改正。慝,邪恶的念头。这里是指改正邪恶的念头。
②举直错诸枉:把正直的人摆在邪恶的人的上面,即选用贤人,罢黜坏人。错,
同“措”,安置。③乡(X匕ng):同“向",过去。④皋(g白0)陶(yao):舜
的贤臣。⑤伊尹:商汤宰相。
⑴请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。(标3处)
舜有天下选于众举皋陶不仁者远矣
⑵修养是一个人由内而外的综合素质。孔子认为怎样才能提高个人修养呢?请
阅读选文,作出回答。
八、语言表达
9.山西民间剪纸是一门古老的传统艺术,作为一种吉祥喜庆的饰物,在民间广
为流传。春节临近,社区开展剪纸艺术比赛。下面两幅作品,你会推荐哪一幅?
请说明原因。
写作提示:①介绍画面内容和主题;②80字左右。
九、现代文阅读
10.阅读下面的选文,完成问题。
①小学生活随着童年的逝去而结束了。1964年,孙少安和润叶双双考上了石
坨节高小。他在全公社的考生中,名列第一。全村人都说他是个念书的好材料。
他父亲也很高兴,就让他去了。石段节离双水村近,可以每天和同村的学生相
跟着回家吃饭,花费并不大。那两年,他就像后来的少平和现在的兰香一样,
每天下午回家,第二天早上天不明就起身,带一顿干粮,和其他娃娃摸黑赶到
石培节。润叶家里光景好,已经上了学校的大灶,除过星期六,大部分都在学
校住宿,不天天受罪跑路了。他们仍然是一个班,还是同桌。他学习好,常给
润叶帮助。要是哪个男同学敢欺负润叶,他就站出来护着润叶。一次,一个男
同学在操场上故意把篮球往润叶身上扔,他过去把那家伙打得鼻子口里直淌血,
让老师把他狠狠训了一顿……
②但是当他上完两年高小,却再不能去县城上中学了。那时石坨节还没有中
学,要上初中就得到县城去。到那里去上学,对一个农民家庭来说,可不是一
件容易事。再不能跑回家吃饭了,要月月交硬正粮食,还要买菜票,更不要说
其他花费也大多了。
③而同时,弟弟少平也在村里上了学。他父亲再也供不起他了。他已经13岁,
不用父亲说,自己也知道不能去城里读书了。他对父亲说:“爸爸,我回来劳
动呀。我已经上到了高小,这也不容易了,多少算有了点文化。就是以后在村
里劳动,也不睁眼睛受罪了。我回来,咱们两个人劳动,一定要把少平和兰香
的书供成。只栗他两个有本事,能考到哪里,咱们就把他们供到哪里。哪怕他
们出国留洋。咱们也挣命供他们吧!他们念成了,和我念成一样。不过,爸爸,
我只是想进一回初中的考场;我要给村里村外的人证明,我不上中学,不是因
为我考不上!”
④他父亲在他面前抱住头痛哭流涕。他第一次看见刚强的父亲在他面前流泪。
他自己也哭了。是的,他将要和学校的大门永远地告别了。他多么不情愿啊!
他理解父亲的痛苦——爸爸也不愿意断送他的前程……
⑤就这样,他参加了全县升初中的统一考试。在全县几千名考生中,他名列
第三被录取了。他的学生生涯随着这张录取通知书的到来,也就完全终结了!
尽管润叶跑到他家来,又像他上小学时一样,哭着让他到城里去报名。但这回
用不着父母亲给她解释,他自己就像一个成熟的大人那样,给润叶说明他为什
么不能再上学了……
⑥当润叶坐着金俊海的汽车离开村子的时候,他一个人偷偷地躲在公路上面
的土坨崂里,泪流满面地看着她出了村。别了,我童年的朋友!我们将各走各
的路了,我会永远记着我们过去的一切……
⑦他从此便心平气静地开始了自己的农民生涯,并且决心要在双水村做一个
出众的庄稼人。
⑧后来,由于他的精明强悍和可怕的吃苦精神,在18岁那年,一队的社员就
一致推选他当了队长。这多年里,他把全部的心思都放在队里和家里的事上。
(节选自《平凡的世界》,有删改)
获得第三届茅盾文学奖且排名第一的小说《平凡的世界》,讲述了普通人的悲欢
离合,在小说荐读课上,大家对上面节选的内容进行了品读。
⑴刘勰说“善删者,字去而意留”。请用简明、通顺的语言,缩写上面选文的
主要内容。(50字左右)
(2)下面两句话从不同角度对这篇小说作了点评,请你任选其中一句作为开头,
写一段赏析性文字,和同学们分享交流。(不少于150字)
♦好的故事总是会细致到足以让人产生兴趣。
♦孙少安是个普通人,而这样的人身上有着令人感动的特质。
十、综合性学习
11.阅读下面的材料,完成问题。
班级开展了“绿色相伴•低碳生活”综合性学习活动,下面是各小组的成果汇报
资料。
【探究内涵】
碳排放是关于温室气体排放的一个总称或简称。温室气体中最主要的气体是
二氧化碳,因此用碳(Carbon)一词作为代表。虽然并不准确,但作为让民众
最快了解的方法就是简单地将“碳排放”理解为“二氧化碳排放”。
低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)的排放,低碳生活可以
理解为:减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低开支的生活方式。
碳中和是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内直接或间接产生的
二氧化碳或温室气体排放总量,通过植树造林,节能减排等形式,以抵消自身
产生的二氧化碳或温室气体排放量,实现正负抵消,达到相对“零排放”。碳
达峰指的是碳排放进入平台期后,进入平稳下降阶段。碳达峰与碳中和一起,
简称“双碳”。
【全球背景】
温室气体让地球发烧。200多年来,随着工业化进程的深入,大量温室气体,
主栗是二氧化碳的排出,导致全球气温升高、气候发生变化,这已是不争的事
实。全球变暖也使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。最新一项调查
显示,本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期。如果照此发展
下去,南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。
社会的发展,将人类推进到了从工业文明时代向生态文明时代转折的时期。
大力倡导低碳经济,建设生态文明,成为这一时期的主旋律。作为世界上最大
的发展中国家,虽然我国还面临着工业化和生态化的双重任务,但未雨绸缪,
大力推动低碳经济发展,建设资源节约型、环境友好型社会,已经成为我国可
持续发展战略的重要组成部分。与之相应,在生活层面,倡导和践行低碳生活,
已成为每个公民在建设生态文明时代义不容辞的环保责任。
【增强意识】
低碳生活既是一种生活方式,同时更是一种可持续发展的环保责任。人们应
树立全新的生活观和消费观,减少碳排放,促进人与自然和谐发展。围绕低碳
生活,同学们争相发言,交流了自己可以为减碳做些什么。
小宇:“我更喜欢棉布衣服。因为生产化纤衣服要消耗更多的石油和能源,
排放更多的二氧化碳,这是不环保的。”
小志:“养成随手关灯的好习惯,任何电器一旦不用立即拔掉插头,我还会
推荐家长购买更省电的节能电器。”
小文:“我家的淘米水用来洗手擦家具,有时也用来浇花,洗头。”
小美:“我家人会尽量选用公共交通,多步行,多骑自行车,多乘公交车地
铁,少开车。”
【美丽中国】
建设生态文明,树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,建设
美丽中国,是我国的执政理念之一。2015年,“美丽中国”被纳入五年规划。
“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。”习近平总书记生动地描
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