河北省新乐市高中语文高二期末自我评估试卷详细答案和解析

高二语文期末试卷

题号一二三四五六阅卷人总分

得分

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体

工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。

-

¥A卷（第I卷）

（满分：100分时间：120分钟）

一、论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

鲁迅后期启蒙思想的深化和拓展，不仅体现在对落后的国民性和封建的传统文化的持续性批判中,

而且还包含着对新思想、新文化的反思和批判。他对知识者、启蒙者以自我为本位，向大众灌输

新思想的方式有所反思，开始探索新的启蒙路径。

启蒙不仅是一种思想，而且是一种知识系统，一旦被固化，就会阻碍启蒙本身的价值。有的学者

认为："人类的任何知识都是人为创造出来的，它们是经过人们一系列的观察、定性、检验、认

一

证、描述和阐释过程而形成的体系，所以真实的现存的知识体系并不是绝对真理，而只是一种符

盛

累合特定社会需要和平衡规则的、能够介入社会实践的话语体系。正因为如此，知识的存在并非一

定与真理相关，而是依存于某种特殊的话语体系"。中国"五四"时期的启蒙者，包括早期的鲁迅，

都是在接受西方思想包括西方知识的基础上进行启蒙的，所基本遵循也是西方的科学、民主、自

由、平等等思想观念；这就有可能忽视这些启蒙思想与中国本土文化之间的差异和差距。

在此，如果回溯一下西方近代文化的起源就会发现，西方启蒙思想之生发和发展，有两个重要前

提和特点。其一，人文精神在西方文化中有着悠久和坚实的文化传统,尤其在启蒙运动发生之前，

西方就经历了长达数个世纪的“文艺复兴”运动，其为打破神学枷锁、解放人们的思想张扬个性自

由和理性精神奠定了基础。西方的启蒙思想是特定的社会语境下的产物，其产生、生发都有其特

定的"话语体系"。其二，西方的启蒙知识系统也有其自身的局限性，其启蒙理念也在随着时代发

展而不断变化和更新。也就是说，一种思想体系或知识系统，既不断地被神话被固化，也不断地

被质疑被批判和被重构。

这种启蒙思想最初是作为一种进步思想引入中国的，在与中国具体的现实社会发生碰撞时，会发

生种种变异，进入另一种被融合、被重塑，也可能被固化的状态，与中国本土传统文化系统之间

产生了某种对抗、博弈和促进的特殊关系。

鲁迅后期启蒙思想的变化，就体现了对上述问题的思考。通过一系列启蒙实践，鲁迅意识到启蒙

不能是单向度的，不应该只是启蒙者所进行的单向灌输行为，还应该考虑到启蒙对象的实际情况,

两者之间需要达成某种双向互动的关系。例如，鲁迅根据知识水平，曾对被启蒙者进行了细致的

划分："甲，有很受了教育的；乙，有略能识字的；丙，有识字无几的"，并强调应根据被启蒙者

的不同情况,提供相应的知识和思想内容。而就翻译作品来说，鲁迅认为必须区别种种的受众层，

有种种的译作。对于不识字的"丙类"读者，这类读者在当时社会中占大多数、处于文化的最边缘，

鲁迅设想通过推广绘画版画和演讲等方式来促进思想启蒙。他亲自策划和组织木刻展，邀请国外

的优秀木刻家为青年木刻学习者传授经验等，自己也花费大量时间与青年分享和交流经验。据统

计，"鲁迅有生之年一共写了三十多篇有关木刻的论文，与木刻青年们的通信有一百多封"。

（摘编自李金燕《论鲁迅后期启蒙思想的婚变与深化》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.作为早期中国思想启蒙者，鲁迅是在接受了西方思想的基础上展开启蒙实践的，这些西方思

想可能在中国水土不服。

B.西方的一些启蒙思想并非凭空产生的，它们一旦离开了其特定的社会背景及其"话语体系"，

也许就难以发挥其应有的效力。

C.外来的启蒙思想与中国本土文化间发生冲突对抗，是中国启蒙运动发展面临的问题，也是鲁

迅后期深入思考的问题。

D.鲁迅在后期通过分析西方的启蒙思想发现，靠启蒙者单方而输入很难达到理想的启蒙效果，

必须考虑受众的实际情况，实现双向互动。

2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.鲁迅后期并未放弃批判落后国民性和封建传统文化，同时在大量的启蒙实践中也体现对启蒙

者的本位意识和启蒙方式的反思。

B.人类社会真实存在的知识体系并非真理，而是伴随实践活动而产生的，符合特定社会需求且

能平衡规则的，参与社会实践的话语体系。

C.思想体系或者知识体系不是一成不变的，有些思想或知识等在被神化、固化的过程中也伴随

着批判质疑的声音，甚至会被重构。

D.鲁迅对被启蒙者的实际情况进行了具体划分，强调对不同对象施以不同对策，如用绘画和演

讲等启蒙多数不识字者，这是启蒙本土化的生动展现。

3.启蒙思想在中国传播的过程为中国文化走出去提供了哪些有益启示？请根据文本简要概括。

二、非连续类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

我国网络文学行业不断发展壮大，女性写作者在网络文学创作队伍中的重要地位愈发凸显。相比

于男性作者，女性作者特有的细腻、婉约气质在文学创作中被认为更有利于书写个体生命的体验。

而网络文学带来的开放的创作环境，也让越来越多的女性写作者近年来在创作题材以及方式上不

断丰富，令新时代的文学创作有了更多元化的女性视角。

在网络文学行业中，"女频"意为女生频道，特指那些关注女性发展、能打动女性读者内心的网络

文学作品，"女频"网文的作者和读者也多为女性。作为当代文学领域中一个自成体系、十分独特

的文化现象，目前的“女频"网络文学主要包括古代言情、现代言情、现代都市（包括悬疑、职场、

科幻等）以及现实题材等文学类型，不同的题材设定、故事设定和人物设定展现出当代女性多元

和自主的文化心态。在这类网络文学创作中，人物的情感线尤其重要,不管是历史文还是现代文，

大多会涉及婚恋和女性成长。人物的情感动态在这类文学作品叙事中也占据了主导地位，成为刻

画人物形象的主要方式，尽管叙事手法各异，却无处不在地表现出对现实生活的折射。

"大女主”类型的网络文学通常聚焦女性的性格、命运和成长经历，尤其注重描写女主不同寻常的

情感历程和独立人格的形成，力求塑造更为复杂的人物性格，描绘更为绵密的内心世界。作品中，

"大女主”作为有胸怀的女性，敢爱敢恨是她们的主要人物设定，同时，爱也意味着牺牲与隐忍，

明知结果可能是悲剧却从不放弃。不难发现，这些“大女主"独立自主、不畏权势、积极抗争的姿

态，伴随着个体情感的剧烈震荡，展现了情事剧变下女性炽烈的情感以及她们所做的痛彻心扉的

选择。她们渴望与男性并肩而立、同甘共苦，体现了女性对于“一生一世一双人”的美好纯挚爱情

的向往与追求。可以说，古代言情网络文学中的古风表达形式也为传递现代女性的心声打开了一

扇窗。这些网络文学作品中关于女性情感和奋斗的描写，既体现了古代女性为了追求美好生活的

努力，也映照了现代女性勇于面对生活和工作挑战的坚毅的性格。

近年来，新的文本形式也在“女频”类网络文学作品中不断涌现，充分展现了女性形象思维的独特

性。以生活为原点，以情感为支点，"女频”类网络文学的创作不断探索文本表现形式和时代精神

之间的关系，寻觅心灵世界与万丈红尘的机缘巧合，婉转而细微的描写表现了现代女性的知性与

敏锐。比如I,"三水小草"的《枕边有你》就以两性婚姻作为故事起点，通过夫妻二人互换身体的

设定，从灵与肉的双重视角对女性生存境遇进行了细致描写。关注女性各方面成长的现实题材网

络文学创作近年来也收获颇丰，包括“阿耐”的《欢乐颂》、"吉祥夜”的《写给辗鼠先生的情书》、

"柴可”的《鲜花盛开的村庄》、"清扬婉兮"的《全职妈妈向前冲》等，这些作品都从不同侧面揭

示了当代女性的精神诉求，并逐渐形成以社会话题为核心的"人设+职业+情感+家庭"叙事模式,

显示出网络文学在时代性与流行性方面的特色。

（摘编自马季《网络文学中的女性书写》）

材料二：

艺恩数据发布《2021阅文年度好书榜单》。记者注意到，此次入选女频好书TopIO榜单的作品

中，除《玉无香》等一贯深受读者欢迎的言情类作品之外，也不乏《嫡长女她又美又飒》《登堂

入室》《墨桑》等有助于传播中华优秀传统文化以及展现时代风貌和独立女性精神的正能量作品。

江苏省网络文学作家协会副主席、南京师范大学教授李玮认为,此次登榜年度好书的女频类作品，

皆为II碑作家的精品之作，不仅内容更加多元化、精品化，具有故事线清晰紧凑、人设处理新颖

别致、叙事元素丰富的特点，而且作品立意高远，传递了正确的价值观。

古代言情类作品依然占据了此次女频类榜单的半壁江山，但创作者和读者共同爱上“新国风”的趋

势也越来越明显。例如，"90后”网络文学作家"千桦尽落"的《嫡长女她又美又飒》，讲述了镇国

公府嫡长女白卿言力挽狂澜拯救家人命运，并与男主携手并进、共同成长的故事。"写多了小情

小爱之后，我觉得应该写一些能够体现家国大爱和世族风骨的故事，希望自己创作的作品能够与

我们的成长有更多关联。我们这一代年轻人接受了比父辈更好的教育，起点更高，也理应有更广

阔的胸怀和更大的抱负。希望我写的小说可以与年轻人在情感上产生共鸣，获得更多的精神力

量。”"千桦尽落"表示。

中国是有着五千年历史的文明古国，中华优秀传统文化博大精深，这成为网络小说的精神富矿，

也因此造就了我国网络小说创作的中华特色。《三生三世十里桃花》中的"青丘""九尾狐"来自《山

海经》，《鬼吹灯》接续了中国民间的奇谈怪异和乡村聊斋故事传统。

如果说上榜女频作品充分体现了创作者社会责任感的提升，那么男频好书榜单则体现了我国网络

文学作品审美的升级。上榜男频作品在结构方式的调配和叙事策略的发展上均愈发新颖，内容价

值也得到了持续拓展。

（摘编自周志军《网络文学高质量发展趋势向好》）

4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.女性作者比男性作者更具有细腻、婉约气质，在文学创作中更有利于书写个体生命的体验，

因而她们在网络文学创作队伍中的重要地位便愈发凸显。

B.网络文学中的"女频"特指那些关注女性发展、能打动女性读者内心的网络文学作品，包括古

代言情这一种文学类型，它的作者和读者也多为女性。

C."大女主”类型的网络文学中的女主人公常常敢爱敢恨、积极抗争，渴望与男性并肩而立、同

甘共苦，这体现了女性对美好纯挚爱情的向往与追求。

D.入选女频好书ToplO榜单的作品，不仅有深受读者欢迎的言情类作品，还有传播中华优秀传

统文化以及展现时代风貌和独立女性精神的正能量作品。

5.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A.更多的女性写作者近年来在创作题材以及方式上不断丰富，新时代的文学创作拥有更多元化

的女性视角，这得益于网络文学带来的开放的创作环境。

B."女频”类网文大多会涉及婚恋和女性成长，人物的情感动态在作品叙事中占据了主导地位，

虽叙事手法各异，却无处不在地表现出对现实生活的折射。

C."女频”类网文以生活为原点，以情感为支点，探索文本表现形式和时代精神之间的关系，表

现了现代女性的知性与敏锐和独特性的女性形象思维。

D.女频类榜单的作品中，一贯深受读者欢迎的古代言情类作品依然占据了半壁江山，"千桦尽

落"的《嫡长女她又美又飒》就是其中的杰出代表。

6.下列选项不能体现"大女主”类型的网络文学聚焦女性的性格、命运和成长经历的一项是（）

A.蒋胜男的《燕云台》讲述大辽铁血红颜萧燕燕，凭借敢作敢为的性格、深谋远虑的眼界，在

韩德让、耶律贤等人的共同努力下，将大辽推上兴盛之路的故事。

B.台湾作家蔡智恒的《第一次的亲密接触》，讲述了研究生痞子蔡通过网上留言与女孩"轻舞飞

扬"相识相恋，正当痞子蔡畅想美好未来时，女主却因病去世的故事。

C.“冰心明月”创作的《穿越之暴笑王妃》，主要讲述现代女孩苏小诺屡屡碰壁，穿越重生为风

云王朝苏宰相家的千金苏飘柔后，事业和爱情双双获得成功的故事。

D."天下归元"的《扶摇皇后》讲述了出生底层的平凡少女扶摇，为解除身上封印而踏上历险征

途，在此过程中与长孙无极相知相爱，成功对抗不公命运的故事。

7.请简要分析材料一的论证思路。

8.如何进一步推动网络文学高质量地发展？请根据材料二，简要概括说明。

三、双文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一：

与蛇密语

佟惠军

东魁穿着厚厚的棉衣，坐在小屋内仅有的一把不知掉了多少漆的木椅上。他的右手夹着一根儿纸

卷的旱烟，烟头的火光一闪一闪的,和盘在棉被上的黑蛇的眼睛里射出来的幽幽绿光相互辉映。

"大黑，你说你怎么这么不懂事？平时你和小白想来就来，我都没意见，可你有点眼力见儿好不

好？没看见我媳妇来了吗？你看看你和小白给她吓得，一个劲儿哭不说，还非得让我跟她回镇里，

说这根本不是人住的地儿。我怎么跟她说你和小白不会伤害她的，她都不信。我还跟她讲，你和

小白是我的好朋友，是陪我聊天的，结果她哭得更厉害了。哎！女人啊，也不知道她心里想啥。"

"大黑"是东魁给黑蛇起的名字。去年冬天大雪，东魁巡林回来，看见一条冻僵的小蛇挤在门缝里。

东魁用砍柴刀的木把，把小蛇挑进厨房的灶台边。随着炉火的升温，小蛇的身体缓了过来。从此，

它就时常光顾东魁的护林小屋，天冷的时候，它还会盘在炕上，仿若家里人一样。慢慢地，小蛇

变成了大蛇，上个月竟然还带来一条白蛇。两条蛇围着他转了好几圈。东魁明白了，白蛇是大黑

的相好，他给它起名叫"小白"。

月光从结满冰花的窗玻璃上拼命地挤进来，照着东魁冻得锻裂的手和黑蛇背部乌亮的鳞片。大黑

三角形的小脑袋竖立着，侧耳在听东魁说话。窗外的大风，似要把这两间茅草房的房盖揪起来，

"吼吼"的声音掩盖了平素荒野里动物的嘶叫。

林场给护林员每天定量配备的一根蜡烛，早在吃罢晚饭写札记的时候就燃尽了。东魁想起前天媳

妇玉华带了些红薯、花生和一件旧的军大衣来看他。等他夜巡回来，玉华一见他进屋，就像疯了

似的对他哭喊：“东魁，这是人住的地方吗？你必须跟领导说，不能再干这护林员了。当初三个

人分到这儿，人家都不干了，就你逞能，说什么‘谁都不爱干，可总得有人干吧’，还说什么，，像

刘斌那样的将军，都能把后半生的心血耗在这一碗米、半碗沙的章古台，我也能我知道拗不

过你，嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，我认，可是我不能任你死在这儿啊！你死在这儿，我和女儿怎么办？

呜呜......"

东魁掐灭烟头，冲大黑挥挥手，说："大黑，你往边上靠靠，我也累了。"大黑懂事地爬到炕尾，

将头搭在它的身体上，懒洋洋地继续听东魁唠叨。

“哎！玉华真是个好女人啊。我俩结婚这些年，家里外面都她一个人管，不容易啊。你说人家图

我哈，看咱林场穷的，几年的工资竟用30亩沙陀地顶账，种地那点钱连生活费都不够。要不是

玉华开个小卖铺，女儿的奶粉钱都没有。哎！生明明的第二年，她要跟我离婚，我哪舍得离啊，

上哪找这样的好女人去。多亏她爸劝她。其实她也是气话，这社会像我这样的好男人也不好找是

不？"东魁说到这，“嘿嘿"笑了两声。

东魁突然想到，多亏这次玉华来只看见大黑和小白，若是看见狼群，她还不得吓疯。他的耳畔似

乎又听到狼群在屋外凄厉的嚎叫声，绿莹莹的狼眼如鬼火般在他脑海里诡谪地漂浮着。”向前，

向前.，向前.，我们的队伍向太阳！......”东魁轻声唱起了这首唱了无数遍、吓跑狼群的歌。

东魁骑着他的枣红马，在朝阳尽染的樟子松林中飞奔着。他不时地勒紧缰绳，朝着村庄的方向高

声大喊：”明明......爸爸爱你！......"树上的鸟儿被他的喊声惊得"扑棱棱"地飞着，持续的回声在林

子里飘荡。

当他靠在树下喝水啃干粮时，老马凑过来，东魁把马头搂在怀里，将脸贴在它的白鼻子上无声地

啜泣着。

下午，天空淅淅沥沥地下起了雨。东魁继续巡林，这时候，那帮伺机盗取树苗、采摘松塔的家伙，

更容易来钻空子。当东魁制止时，竟有人恬不知耻地冲他嚷嚷，"林子又不是你们家的"，还有人

半夜来砸护林屋的玻璃、往水井里堵沙子、偷他的马。更狠的一次，他被打得头破血流，住进了

医院。

东魁回想着这二十多年来的一幕幕往事，看着一棵棵从树苗长成参天大树的樟子松,喃喃地念叨：

“树起来了,咱给守住了！”

回到住处时天己经黑了。十年前林场帮他盖起的三间砖石房，和圈牲口的木栅栏在夜空下迎接着

他。他把马拴好走进厨房打开灯，准备做饭。米缸下盘着的小青蛇看他进来，慢悠悠地游到厨房

的角落里。

东魁对小青蛇说："小青，今天是明明大喜的日子，我对不起女儿啊。明天她一定能带新姑爷来

看我，你千万不要出来吓他们啊。明明和她妈一样怕蛇..…."

附记：退伍军人李东魁从1987年到章古台林场阿尔乡护林点当护林员，在没水没电的环境里看

护8500亩樟子松林，一干就是三十多年。一人一马在深山处朝圣的剪影，换来了章古台几代人

的徐行。

（选自《作品》，2022年第6期）

文本二：

四周山林如海，木屋如沉在井底。蹲在地上的护林员终于站了起来，矮个儿，穿着一身洗得发白

的旧迷彩服，表情呆滞地看了我一眼，又偷偷扫了一眼我手中提的饭盒，目光缓缓驶到别处，说，

过来了？因为一个人独自待久了，经常要过半天才能找到下一句话，这使他的每一句话听起来都

是残缺的。我说，一个人巡山怕不怕？他呆望着远处，极慢地眨了两下眼睛，谁说不怕？我问，

一个月给你多少钱？他转过身去用慢动作喂狗，等狗都吃得差不多了，他才丢出一句，八百块。

这时他慢慢扭头看了我-•眼，磕磕绊绊地补充道，额也是挣过大钱的人，早几年，在山下的，厂

子里，看门，一个月还给额，三千块......三千块呢。后来，厂子，不景气，关门啦，额上山也是

图，图挣人家，两个钱。

（节选自孙频《骑白马者》）

9.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文本一写“月光从结满冰花的窗玻璃上拼命地挤进来"和"狼群在屋外凄厉的嚎叫声"，从视听

方面渲染了荒凉恐怖的气氛，烘托了护林员的辛酸。

B.文本一第一节侧重写东魁某天休息的场景，第二节侧重写东魁某天工作的场景，在塑造人物

形象方面互为补充、互相映衬，使主人公形象更丰满。

C.文本一结尾东魁嘱咐小青，女儿明天来看他时别吓到女儿，呼应了妻子看望自己的情节。人

变了，探望没变，在变与不变中，小说主题得以升华。

D.两个文本都从"沟通交流"的角度描写护林员的生活，一个只能与蛇交谈，一个与人交流困难,

这种以小见大的手法使护林员的处境得到了凸显。

10.文本一的附记部分有什么作用？请简要分析。

11.两则文本中塑造的护林员形象以及借此表达的主题有何不同？

四、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

陶征土诔（节选）

颜延之

有晋征土沼阳陶渊明，南岳之幽居者也。弱不好弄，长实素心；学非称师，文取指达。在众不失

其寡，处言愈见其默。少而贫病，居无仆妾。井臼弗任，藜菽不给。母老子幼，就养勤匮。远惟

田生致亲①之议，追悟毛子捧檄②之怀。初辞州府三命，后为彭泽令，道不偶物，弃官从好。遂

乃解体世纷，结志区外，定迹深栖，于是乎远。灌畦鬻蔬，为供鱼菽之祭；织^纬萧，以充粮粒

之费。心好异书，性乐酒德，简弃烦促，就成省旷。殆所谓国爵屏贵，家人忘贫者与?有诏征为

著作郎，称疾不到。春秋若干，元嘉四年月日，卒于潺阳县之某里。近识伤情，冥默福应，呜呼

淑贞。

陶渊明传（节选）

萧统

先是颜延之为刘柳后军功曹，在当阳与渊明情款，后为始安郡，经过潺阳，日造渊明饮焉。每往

必酣饮致醉弘欲邀延之坐弥日不得延之临去留二万钱与渊明渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月

九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至；即便就酌，醉而归。渊明不解章律，而

蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我

醉欲眠，卿可去！"其真率如此。

子瞻和陶渊明诗集引（节选）

苏辙

是时，辙亦迁海康，书来告日：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，则始

于东坡，吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，虐而实腴。自

曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。

今将集而并录之，以遗后之君子。子为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有

感焉。渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家弊，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量

为己必贻谷患，龟勉辞世，使汝等幼而饥寒。’渊明此语，盖实录也。吾今真有此病，而不早自

知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”

【注】①田生致亲：田过，战国时期齐国人，他认为父母比君王更重要，给君王效力是为了获

得俸禄来奉养自己的父母。②毛子捧檄：庐江毛义，家贫，以孝称。官府征为守令，捧檄而喜；

及母死，去官归家，屡辞征召。

12.文中画波浪线的部分有五处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

每A往B必C酣D饮E致F醉G弘H欲I邀J延K之L坐M弥N日。不P得Q延R之S临T去

U留V二W万X钱丫与渊明

13.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.檄，原是文书载体名称，指比较长的竹木简，来书写晓谕或呈报的文书。

B."每酒适"中的"适〃与《孔雀东南飞》"处分适兄意"中的"适"含义不同。

C.追和，根据古人所写某首诗或词的原韵或诗意写成的诗或词，被称为和诗。

D."以遗后之君子"中的"遗〃与《涉江采芙蓉》"采之欲遗谁"中的"遗〃含义相同。

14.对上面三则文言文阅读材料的理解和分析，不正确的一项是（）

A.三则材料出自三位不同时代的作者之手，他们从不同的角度记述了陶渊明，但是共同表达出

对陶渊明的赞美之情。

B.《陶征土诔（节选）》概括了陶渊明做官的原因、辞官的理由及辞官之后的生活，字里行间

寄托了作者的悲悼之情。

C.《陶渊明传（节选）》记载陶渊明虽不懂音律，却存有一张无弦琴，客观地反映出陶渊明的

附庸风雅。

D.《子瞻和陶渊明诗集引（节选）》从苏轼给苏辙的信中可以看到，陶渊明在出仕和归隐之间

的矛盾、愧疚的复杂情感。

15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）殆所谓国爵屏贵、家人忘贫者与？

（2）贵贱造之者，有酒辄设。

16.综合三则材料，可以看出陶渊明为人具有怎样的特点？

五、古代诗文阅读

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

南中荣橘柚

柳宗元

橘柚怀贞质,受命此炎方。

密林耀朱绿,晚岁有余芳。

殊风限清汉,飞雪滞故乡。

攀条何所叹,北望熊与湘。

17.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.橘柚像是接受上天使命生长在南方，始终保持"贞质"品格，坚定不移。

B.首联与屈原《橘颂》"受命不迁，生南国兮"所表达的意思是完全一样的。

C.首联与额联写橘柚的角度有所不同，首联着眼于写内质，颔联着眼写外形。

D.橘柚"受命"江南不可北移，诗人受命之地在北方而南移，故人比橘柚强。

18.这首诗抒发了诗人哪些情感？请简要分析。

六、名篇名句默写

19.补写出下列句子中的空缺部分。（任选4小题）

（1）在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己和祖母相依为命的情况，他说如果自己没有祖

母，则"如果祖母没有自己在身边，贝

（2）在《项脊轩志》中，描写了项脊轩附近桂树的影子随着夜风的吹拂而不断移动的景象的句

子是：,o

（3）《拟行路难（其四）》中","两句，鲍照以"水"起兴，形象揭示人的处境是

由门第决定的现实。

（4）古人常用鸥鸟、渔表隐居之意，黄庭坚《登快阁》中借类似意象表达归隐之意，相关语句

是",

（5）"雨水"是二十四节气之一，当我们在校园里听雨赏花时，会联想到陆游《临安春雨初霁》

中的",”的诗句。

七、简答题

20.阅读下面的文字，完成小题。

说起来，茶，原本是中国人的爱物。东西南北中，工农商学兵，只要是中国人，就很少有不爱喝

茶的。其中最爱喝茶的，又数成都人，至少成都人自己是这么认为的。不错，江浙有绿茶，云贵

有沱茶，广东有早茶，西北有奶茶，闽南有乌龙茶，北京有大碗茶，①：绿茶太淡，沱茶太

粗，奶茶是以茶代饭，工夫茶是以茶代酒，早茶是以茶为配角，喝大碗茶则只能叫"牛饮"，只有

成都人的盖碗茶，才既有味，又有派。有味，是因为成都的花茶，又香又浓又经久，一碗茶冲七

八遍水也无妨；有派，则因为它是茶碗、茶盖、茶船三件头俱全的“盖碗茶"，而且是在茶馆里喝

的。在茶馆里喝茶，和在家里泡茶，大不一样。在家里泡茶，谁不会？显然，在成都人眼中，只

有爱上泡茶馆，②。

（1）下列选项中，划线的词语和文中“牛饮"所用修辞手法不同的一项是（）

A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

B.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

D.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

⑵请在文中①②两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处

不超过12个字。

八、情景运用

21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。内容贴切，逻辑严密，

每处不超过15个字。

我国新冠疫苗获批紧急使用的阵容中又增添了一位新成员一一基因重组亚单位疫苗。。

灭活疫苗和减毒疫苗的抗原都是由完整的病原体组成,而基因重组亚单位疫苗仅包含源自致病性

细菌或病毒的某些成分。这些成分是高度纯化的蛋白质或合成肽，是引起机体免疫反应的主要物

质。也就是说，,因此从本质上就不具备感染人体，造成疾病的能力。临床研究的数

据表明，基因重组亚单位新冠疫苗在接种2剂次后。76%可产生中和抗体；接种3剂次后，97%

可以产生中和抗体，，能够达到康复患者的血清抗体量的2倍。由此可见，基因重组

亚单位新冠疫苗在临床研究中显示出了不错的潜力。而在更大范围人群的接种中，它能否在众多

新冠疫苗技术路线中脱颖而出，同样值得期待。

九、写作

阅读下面的材料，根据要求写作。

西西弗斯是希腊神话中的人物。他触犯了诸神，诸神为了惩罚他，命令他把一块巨石推上奥林匹

克山的山顶。每当他用尽全力，快要把巨石推到山顶时，巨石就会从其手中滑脱，重新滚回山底。

他便日复一日地推石上山。诸神认为没有比这更为可怕的惩罚了，可他们却不知晓西西弗斯的心

思一一每天推石上山时，沿途的风景都是别样的美好啊！

这个故事流传了几千年，许多人认为西西弗斯是不幸的，法国哲学家加缪却说，西西弗斯是幸福

的。关于这个问题，你怎样看？请结合材料写一篇文章，表达你的理解与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;

不少于800字。

参考答案与解析

1、

【答案】【小题1】D

【小题2】B

【小题3】①要充分考虑与输出地本土文化的差异，恰当处理.②文化思想不能固化，要与时俱进.③不能单方面地输灌，而

要具体问题具体分析，实现双向互动.

【'"：】【小题1】本翅考查学生对文本相关内容的理解和分析能力.

D.”通过分析西方的启蒙思想发现”错.由原文原文说的是,'通过一系列启蒙实践，自迅意识到启蒙不能是单向度的，不应该只是

启蒙者所进行的单向灌输行为，还应该考虑到启蒙对象的实际情况，两者之间需要达成某种双向互动的关系”可知，原文说的是

通过一系列启蒙实践.

故选D.

【小题2】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.

BJ并非真理”错，原文说的是”并不是绝对真理:

故选B.

【小题3】本题考查学生分析和概括文章内容的能力.

①由原文“中国•五四,时期的启蒙者，包括早期的鲁迅，都是在接受西方思想包括西方知识的基础上进行启蒙的，所基本遵循也

是西方的科学、民主、自由、平等等思想观念；这就有可能忽视这些启蒙思想与中国本土文化之间的差异和差距”可知，要充分

考虑与输出地本土文化的差异，恰当处理.

②由原文“一种思想体系或知识系统，既不断地被神话被固化，也不断地被质疑被批判和被重构,"这种启蒙思想最初是作为T+

进步思想引入中国的，在与中国具体的现实社会发生碰撞时，会发生种种变异，进入另一种被融合、被重塑，也可能被固化的

状态，与中国本土传统文化系统之间产生了某种对抗、博弈和促进的特殊关系”可知，想不能固化，要与时俱进.

③由原文”自迅后期启蒙思想的变化，就体现了对上述问题的思考.通过一系列启蒙实践，鲁迅意识到启蒙不能是单向度的，不

应该只是启蒙者所进行的单向灌输行为，还应该考虑到启蒙对象的实际情况，两者之间需要达成某种双向互动的关系”可知，不

能单方面地输灌，而要具体问题具体分析，实现双向互动.

I、

【答案】【小题1】A

【小题2】D

【小题3】B

【小题4】①先从网络文学的女性写作者引出“女频”类网文的类别及内容特点,②接着从“大女主”类型的网络文学和新的文本形

式两个方面进一步具体论述“女频”类网络文学作品的特征.

【小题5】①增强创作者的社会责任，创作立意高远、传递正确的价值观的作品；②创作者应将中华优秀传统文化元素融入创

作中，激活中华优秀传统文化；③在结构、叙事、内容等方面提升网络作品的审美层次.

][小较1】本期考查学生对栩相关内容的理解和分析的能力.

A.因果关系不当，女性在网络文学创作队伍中的重要地位便愈发凸显的原因很多，原文还有,,而网络文学带来的开放的创作环

境，也让越来越多的女性写作者近年来在创作超材以及方式上不断丰富，令新时代的文学创作有了更多元化的女性视角”，A项

因果关系缺乏足够的依据.

故选A.

【小题2】本题考有学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.

DJ古代言情类作品……《嫡长女她又美又飒》就是其中的杰出代表”错误，原文有,•创作者和读者共同爱上,新国风.的趋势也越

来越明显.例如……《嫡长女她又美又飒》《嫡长女她又美又飒》不属于古代言情类作品，而属于“新国风”.

故选D.

【小题3】本款考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.

B.蔡智恒的《第一次的亲密接触》不属于“大女主”类型网络文学，其中没有体现“聚焦女性的性格、命运和成长经历”.

故选B.

【小题4】本题考查学生分析文章结构和思路的能力.

第一.二段，''我国网络文学行业不断发展壮大，女性写作者在网络文学创作队伍中的重要地位愈发凸显”“在网络文学行业

中，,女频,意为女生频道，特指那些关注女性发展、能打动女性读者内心的网络文学作品……目前的•女频.网络文学主要包括古

代言情、现代言情.现代都市（包括悬疑、职场、科幻等）以及现实题材等文学类型”，先从网络文学的女性写作者引出,'女

频”类网文的类别及内容特点.

第三、四段，“大女主'类型的网络文学通常聚焦女性的性格、命运和成长经历，尤其注圜酹女主不同寻常的情感历程和独立

人格的形成，力求塑造更为复杂的人物性格，描绘更为绵空的内心世界”“近年来，新的文本形式也在•女频”类网络文学作品中

不断涌现，充分展现了女性形象思维的独特性”，接着从“大女主”类型的网络文学和新的文本形式两个方面进一步具体论述“女

频”类网络文学作品的特征.

【小题5】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力.

结合“此次登榜年度好书的女频类作品，皆为口碑作家的精品之作，不仅内容更加多元化、精品化，具有故事线清晰紧凑、人设

处理新颖别致、叙事元素丰富的特点，而且作品立意高远，传递了正确的价值观”,'上榜女频作品充分体现了创作者社会击任感

的提升”可概括出，增强创作者的社会贡任，创作立意高远、传递正确的价值观的作品；

结合”不乏《嫡长女她又美又飒》《登堂入室》《墨桑》等有助于传播中华优秀传统文化以及展现时代风貌和独立女性精神的正

能量作品”

“写多了小情小爱之后，我觉得应该写一些能够体现家国大爱和世族风骨的故事，希望自己创作的作品能哆与我们的成长有更多

关联”可概括出，创作者应将中华优秀传统文化元素融入创作中，激活中华优秀传统文化；

结合,'男频好书榜单则体现了我国网络文学作品审美的升级.上榜男频作品在结构方式的调配和叙事策略的发展上均愈发新颖，

内容价值也得到了持续拓展“可概括出，在结构、叙事.内容等方面提升网络作品的审美层次.

3、

【岂【小题"A

【小超2】①附记部分点明东魁的身份是退伍军人，使前文妻子送来军大衣、东魁唱军歌、将刘斌将军当作榜样等情节得到解

释，令读者豁然开朗.

②“8500亩樟子松林”'一干就是三十多年,'更加突出护林任务之艰巨，突出人物坚毅之精神，使人物形象更高大.

③“一人一马在深山处朝圣的剪影,换来了章古台几代人的徐行”以诗意的语言点出东魁工作的巨大作用和意义，字里行间流露

出作者对东魁的敬仰之情，升华了主题.

④正文第一.二节属于“点”的详细描写，附记属于“面”的概述，点面结合，写法多变.

【小题3】①文本一中的护林员是退伍军人，他志向高远.忍受寂寞.勇担去任；文章借这个人物讴歌护卫一方水土、舍小家

为大家、无私奉献的家国情怀.

②文本二中的护林员是个被迫从城市退居山林的谋生者，他经历坎坷、木讷呆滞、生存艰难；文章借这个人物唤起读者对处境

落魄的底层劳动者命运的关注与同情.

【一；】【小题1】本题考查学生对文章相关内容的分析理解能力.

AJ烘托了护林员的辛酸.'说法错误.护林员内心并非辛酸，这些环境描写反衬了人物内心的乐观坚强.

故选A.

【小题2】本题考查学生分析重要文段作用的能力.

从文章结构上，由附记部分,退伍军人李东魁从1987年到章古台林场阿尔乡护林点当护林员”可知东魁的身份是退伍军人，这一

身份呼应了前文“前天媳妇玉华带了些红奢、花生和一件旧的军大衣来看他,、”向前，向前，向前，我们的队伍向太阳！……'东

魁轻声唱起了这首唱了无数遍、吓地狼群的歌”“像刘斌那样的将军，都能把后半生的心血耗在这一琬米.半碗沙的章古台，我

也能”等内容，使前文的相关情节得到解释，令读者豁然开朗.

从人物形象上，附记部分“在没水没电的环境里看护8500亩棒子松林，一干就是三十多年”这一内容丰富了人物形象，“8500亩樟

子松林”“一干就是三十多年”突出了护林任务的艰辛和不易，更能突出主人公东魁坚毅的精神品质，使人物形象更高大.

从小说主逛上，附记部分升华了主旨.结尾句“一人一马在深山处朝圣的剪影，换来了章古台几代人的徐行”，语言生动形象，

富有诗意，“换来了章古台几代人的徐行”点出东想工作的巨大作用和意义，表达了作者对东魁的钦佩和赞美之情，升华了小说

的主题.

从写作手法上，正文与附记部分相互呼应，运用了点面结合的写作手法.正文第一、二节描写了护林员东魁在章古台林场阿尔

乡护林点艰辛的生活场景以及他坚强乐观的精神品质，是详细描写，属于“点”；附记部分是对他三十多年护林员生活的总括，

是概述，属于“面”.点面结合，使文章写法富于变化.

【小题3】本题考查学生鉴赏作品的人物形象、概括主题的能力.

由文本一,，退伍军人李东魁从1987年到章古台林场阿尔乡护林点当护林员，由殳水没电的环境里看护8500亩樟子松林，一干就是

三十多年”“说什么.谁都不爱干，可总得有人干吧'，还说什么，•像刘斌那样的将军，都能把后半生的心血耗在这一碗米、半碗

沙的章古台，我也能““今天是明明大喜的日子，我对不起女儿啊.明天她一定能带新姑爷来看我”等内容可知，文本一中的护

林员东魁是一名退伍军人，他立志护卫松林，三十多年来甘愿忍受远离家人的寂寞，勇于担负起自己肩上的责任.文章借这个

人物形象表达的是赞美和敬仰之情，赞颂的是李东魁护卫一方水土、舍小家为大家，无私奉献的家国情怀.

由文本二“额也是挣过大钱的人，早几年，在山下的，厂子里，看门，一个月还给额，三千块……三千块呢.后来，厂子，不景

气，关门啦，额上山也是图，图挣人家，两个钱”可知，护林员是一个被迫从城市退居山林的谋生者，他“表情呆滞'',每一句话

听起来都是残缺的“，他经历了工厂倒闭、失业等生活的坎坷，生存艰难.文章塑造这一生活在底层的人物形象，是希望借他艰

难的处境呼吁更多人关爱这一社会群体，唤起读者对处境落魄的底层劳动者命运的关注与同情.

【总茎】【小题1】BGMQU

【小题2】A

【小题3】C

【小题4】(1)这大概就是所谓国家的爵位不足为贵，家人乐而忘贫吗?

(2)来拜访的人不论贵贱，只要有酒就招待他们.

【小题5】①孝顺父母；

②天真直率；

③文采斐然；

④性情刚烈，不合世俗.

r”】【小题1】本皎考查学生文言文断句的能力.

句意：每次去，都要畅饮直到喝醉.王弘打算邀请颜延之赴宴，整天都找不到.颜延之临调走的时候，留下二万钱给陶渊明.

“每往”是说颜延之每次去渊明处，结合前面的“日造渊明饮焉”，说明经常去，交代一个事实，作状语，位于居前，可断开，故B

处断开；

“酣饮致醉”则是去的结果，主语是,•颜延之"，句意完整，故应在碗断开；

“弘欲邀延之坐”，“弘”是人名，为本句主语，其前断开；“欲邀”谓语，“延之坐”为其宾语，主谓宾齐全，结构完整，前后断

开，应在M处断开；

“延之临去”，主谓结构，“延之“主语，其前断开，应在侬断开；

“留二万钱与渊明”，主语,•延之”省略，其前应断开，U处断开合适.

故应在BGMQU处分别断开.

【小题二]本题考查学生了解并掌握文言词语的含义及常见的文化常识的能力.

A:来书写晓谕或呈报的文书“错误.“檄“，是中国古代官府往来文书的文种名称之一，用于书写比较重要的文书.以后用檄书

写的文书也称为檄.

BJ每酒适'中时适;（喝酒喝到）快意、酣畅。句意：每次喝酒喝到酣畅之处.

.,处分适兄意''中的“适”，顺从、依照.句意：处理分配顺从兄长的意见.

DJ以遗后之君子”中的“遗”，送给.句意：为的是把它们送给后世的君子.

“采之欲遗谁”中的••遗”，给，送给.句意：我采了荷花要送给谁呢.

故选A.

【小题3】本题考有学生理解文章内容的能力.

u•客观地反映出陶渊明的附庸风雅”错误,结合文本内容',渊明不解音律，而蓄无弦琴TE每酒适，辄抚弄以寄其意”分析，

每次喝酒喝到酣畅之处，都弹拨一番寄托心意.并不是为了反映陶渊明的附庸风雅.

故选c.

【小题4】本皎考查学生理解并翻译文言文句子的能力.

⑴“殆”，大概.恐怕；“屏;排除，除去；“贵”，名利之心.

⑵“造”，拜访；*•«[,,,就；“设”，设宴.招待.

【小题5】本题考查学生分析文章信息、概括分析人物形象的能力.

从文段一的两个典故“远惟田生致亲之议，追悟毛子捧檄之怀”，可知陶渊明对父母很孝顺。

文段二的结尾部分“其真率如此”,直接点出陶渊明的,天真直率”.

文段三中，苏轼从两个角度来评价陶渊明.从“吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗.渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癖而实

膜.自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也”可知，苏轼将陶渊明的诗与多位诗人比较及其对其诗的直接评价，可见其文采；

从“渊明临终，疏告俨等……”可知，苏轼认为陶渊明性情刚烈，和事物多有抵触，不能画滑处世，不合世俗.

参考译文：

陶徵±谏（节选）

晋代的征土、溶阳的陶渊明，是在南岳幽居的人.幼年的时候不喜欢嬉戏，长成之后有一颗不加掩饰的诚实之心，做学生

时不称老师的心意，但写出的文章主旨通达.在众人眼里他郁郁寡欢，与他交谈总是保持沉默.年少时家算有病，家中没有仆

人和小妾.汲水春米他不能胜任，野菜和豆类也不能有保障.母亲年老孩子幼小，侍奉父母的东西非常匮乏.信奉田生致亲的

议论，追想领悟毛子捧檄的情怀.开始辞去了州府的三命，后来做了彭泽令，为官之道与世不相合，就弃官干自己爰好的事.

于是就与世间的纠纷告别，有志于官场之外，足迹深居简出，离尘世更加远了.浇灌菜座卖蔬菜，为的是得到一些菲荫简陋的

祭祀之物；结网编席，来补充粮食的消费.心中爱好奇异的书籍，性格喜欢饮酒，抛弃了烦琐的催促，养成了简约安闲的习

惯.这不是斫谓拥有国家的爵位却摒除•名利之心，以至于感染家人都忘却了苣塞吗？皇帝下诏任命为著作郎，蹄有病不到官

任.过了好多年，到元嘉四年某月某日，死于潺阳县的基地.附近认识的人悲悼，远方的朋友伤情，行善得福的报应因其死亡

而沉寂不可知了，呜呼！这种淑贞的性格.

【答案】【小题1】D

【小题2】①抒发了对橘柚,'受命”生长于“炎方”而始终保持坚贞不屈节操和坚韧不拔精神这一品格的歌颂与赞美之情；②抒发诗

人对自己被贬永州的一种长久积郁心中的不平和怨愤之情；③抒发被迫来到南方以后对北国家乡的思念之情.

［［小题1］本题考查学生赏析诗歌内容的能力.

D.”故人比橘柚强”不正确，这首咏物诗在于写诗人与橘柚都受命于上天，都有良好的品格，但境遇不同，借以表达对橘柚的赞

赏和对自己被贬境遇的慨叹.

故选D.

【小题2】本题考查学生赏析诗人情感的能力.

前两联的意思是：橘柚怀有坚贞的品性，受自然的使命生长在炎热的南方；茂至的林中，叶绿下耀眼的是那橙黄的果子，成熟

的果实在岁末还散发阵阵芳香.

开头两句化用屈原《橘颂》里的诗句，橘柚生长在南方，就适应了这里的水土，不能迁移，像是接受上天的使命；它们始终保

持着坚贞不屈的节操和坚韧不拔的精神.三四句从上面两句对橘柚内质的赞美转到对外形的描绘.果实成熟的季节，金黄的橘

子在变密的树叶里显露出来，红绿相映，色彩斑烂，特别耀眼.橘柚四季长青，郁郁葱葱，不怕严寒，经冬不衰，到一年将尽

的时候还散发出香味.诗的前面四句对橘柚进行热情赞颂，抒发了对橘柚“受命'’生长于•,炎方”而始终保持坚贞不屈节操和坚韧

不拔精神这一品格的歌颂与赞美之情.

橘柚受命江南，不可1第，可作者受命之地本在北方.诗的后面四句，由橘柚的“受命不迁”引发自己被迫南来的感慨.”殊风限

清汉，飞雪滞故乡.”由于地理的原因，长江南北气候不同，风俗有异.千里冰封，万里雪飘的现象只有北方的故乡才有.柳宗

元出生并长期生i舌在长安，那里本是自己的出生之地，是自己踏上人生道路，实现济世抱负的用武之地.他也像橘柚一样，具

有受命不迁的品性，可自己却不能像橘柚那样生活在原来的出生之地，而被贬谪至“风俗绝不相同”的南蜜之地。”攀条何所叹，

北望熊与湘.”在思归不能，万般无耐之中，只能手攀橘柚枝条凝望长江边的熊耳山和湘山发出声声叹息.故乡只可望而不可

及，让我们看到了作者一种长久积郁€'中的不平和怨愤.诗歌的后四句抒发诗人对自己被贬永州的一种长久积郁心中的不平和

怨愤之情，以及被迫来到南方以后对北国家乡的思念之情.

6、

【智君】无以至今日无以终余年桂影斑驳风移影动泻水置平地各自东西南北流万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟

小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力.

注意容易写错的字词：“斑驳””置.“鸥

7、

【答案】（DD

（2）①但成都人都不喜欢（但都比不上盖碗茶）

②才真正算得上是爱茶

7(I)本超考查学生赏析修辞手法的能力.

文中的“牛饮”用了比喻的修辞手法，把“大口喝茶“比喻为“牛饮”.

A比喻,把“雪花•'比作•'梨花".

B比喻，把“西湖”比作'西子”，

C比喻，把“春风”比作,剪刀”.

D.借代，“孤帆”代指“船”.

故选D.

(2)本题考查学生语言表达之情境补写的能力.

第一空，结合冒号和下文“绿茶太淡，沱茶太粗……只有成都人的盖碗茶，才既有味，又有派“可知，后文是解释成都人不喜欢

上文列举的茶的原因，故可填“但成都人都不喜欢(但都比不上盖现茶)”.

第二空，根据上句“只有爱上泡茶宜,可知，此处应该用'•才……”的句式，语段整体说的是成都人爱喝茶，结合“在茶馆里喝茶，

和在家里泡茶，大不一样，在家里泡茶，谁不会”可知，成都人认为在家喝茶不是真正的爱茶，故填，'才真正算得上是爱茶;

8、

]这一类疫苗和之前的疫苗都不一样新型疫苗不是完整的病原体抗体水平较高

[本题考直学生语言表达之情境补写的能力.

第一空处，前文说“我国新冠疫苗获批紧急使用的阵容中又增添了一位新成员一基因重组亚单位疫苗”，推知后文话题是“基因

重组亚单位疫苗"，结合''灭活疫苗和减毒疫苗的抗原都是由完整的病原体组成而基因重组亚单位疫苗仅包含源自致病性细菌

或病毒的某些成分“，说明这类疫苗和以前疫苗不同，故应填“这一类疫苗和之前的疫苗都不一样

第二空处，前文说“灭活疫苗和减毒疫苗的抗原都是由完整的病原体组成，而基因重组亚单位疫苗仅包含源自致病性细菌或病毒

的某些成分”，说明基因重组亚单位疫苗不是完整的病原体，结合后文”因此从本质上就不具备感染人体，造成疾病的能力”，此

处可填“新型疫苗不是完整的病原体”.

第三空处，前文说“97%可以产生中和抗体,说明抗体水平较高，后文也说“能够达到康复患者的血清抗体量的2倍”，综合考

虑，此处可填“抗体水平较高:

9、

【安1