河北省张家口市2023-2024学年高三年级上册开学考试语文试卷【含答案】

河北省张家口市2023-2024学年高三上学期开学考试语文试卷

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

1.（19分）阅读下面的文字，完成各题。

千百年来，中国人对土地充满敬畏和依赖，并发展出丰富独特的基于

农耕生产生活方式的文化艺术，园林便是其中的典型代表。

北魏《洛阳伽蓝记》记载，京城内外有上千处园林，形成了中国城市

山林的基本格局。自此从皇室到民间造园之风日胜，逐渐形成了古人

集耕读织绣、风水祭祀、医养生息等方方面面内容于一体的园居生活。

古代住所一般分为宅与园两部分，宅通常按照儒家礼数布置空间，强

调等级与秩序感；而园则是道的世界，四时八节流转更迭，宇宙万物

皆融于这一方浓缩的时空中，人法地，地法天，天法道，道法自然，

构成完整的生命系统。因此园不仅是景物，更是生活，园主人通过巧

妙的借景构思“纳千倾之汪洋，收四时之烂漫”，同时也要仔细关照

家人的日常起居，合理设计宜人的生活环境。

古人讲究春生夏长，秋收冬藏。到了秋季，农产收获，物质丰裕，天

气渐寒，外出的插茱萸为长者祈福等等，其中最重要的主题当属“菊”

与“月”。

《闲情偶寄》中称“菊花者，秋季之牡丹、芍药也……牡丹、芍药之

美，全仗天工，非由人力……菊花之美，则全仗人力，微假天工……”

长江南北，牡丹、芍药与菊花都是园林中极为重要的花卉，但前者只

需简单维护，菊则需要特别精心地栽培。清代京城富贵家庭常以赏菊

品蟹为主题举办雅集，主人将各色品种菊花盆栽布置于园中，并邀请

亲友携盆菊前往赴会，品赏一番，称为“斗菊”。城西南的陶然亭每

年深秋举办菊花博览会，市民把自家的菊花带来参与评选，同时有酒

席、诗会、笔会等，热闹非凡。

对月的崇拜和赞美起源于上古时代，自初唐将中秋节固定为节日至今

已有一千余年，2006年国务院将中秋节列入首批国家级非物质文化遗

产名录。

古代全民赏月玩月之风盛行，玩月诗和玩月记广泛流行，有一百余篇

存世。宋代《东京梦华录》载“民间争占酒楼玩月”“夜市骈阑，至

于通晓”，宫苑、闹市和私人园林中处处“结彩楼，饰台榭”；明代

吴彬《岁华纪胜图》的八月图题名《玩•月》，描绘了一户京城人家在

园中举办祭月活动的场景：方桌上放着供品斗香，一男子正对月祭拜,

身后一女子怀抱婴儿与一红衣小儿游戏。清代传教士郎世宁以圆明园

为范本绘制的《雍正十二月行乐图》中《八月赏月》真实细致地描绘

出人们欢聚一堂共度中秋的情境。

园林中，“月”是永恒的主题，常见的月间：门、月牙桥、圆月窗等

以具象造型点景，文人构园更讲究借天光云影，抒写诗情画意。如苏

州拙政园西园“与谁同坐轩”取自苏轼《点绛唇•闲倚胡床》中“与谁

同坐，明月清风我”一句，援引东晋名士庾亮在武昌与下属秋夜赏月

吟诗咏唱的典故，表达了主人期待与友人分享这无边风月的心情；苏

州网师园的“月到风来亭”位于水池西北，坐于其中可享受东南拂水

而来的清风，静观水面升起的明月；扬州寄啸山庄的片石山房以''镜

花水月”立意，湖石假山圆洞投映在水中的光斑，象征着可望而不可

即的水中之月，廊墙上镶嵌的方镜中映衬出与山石缠绕的幽花，揭示

了蕴藏智慧的人生知觉。

北京晚清名臣那桐的私宅恰园中有一处院落，由东西厢房“吟秋馆”

和“筛月轩”构成，馆前种植一对石榴树，轩前有约四十平方米的紫

藤架，颇有“天棚鱼缸石榴树”的京城合院特色。北京秋夜气压高云

量少，月色格外明亮，通过廊架形成的深浅变化丰富的光影效果，正

合轩题额“紫藤筛月”之意趣。

扬州个园以四季假山闻名，其中秋山是一处充满生活气息的诗意空间。

山体以黄石堆叠上下三层，主峰高达九米余洲顶有“拂云亭”，是秋

日登高赏月舒啸的理想地点。秋山遍植红枫和鸡爪械，将金黄色的山

体映衬得更加绚烂多彩，正合郭熙画论“秋山明净而如妆”之意。最

妙之处在秋山内部的山洞，顶部开有天窗，窗下正对一方石桌，坐于

桌边可于洞中窥月，洞内亦洒满月光如银尘覆地，天窗旁植有几株桂

花，偶有花瓣自天窗飘落山房中，顿时馥郁满屋。

世风日上而人心恒古。古人充满审美意趣、与天地相通的园居生活仍

令现代人心生向往。从古代园林艺术研究出发，可以帮助我们理解和

实现理想中的“诗意的栖居”。

(摘编自谢明洋《暗香盈袖月满西楼一一浅谈秋日园居的营造意

趣》)

(1)下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A∙园林是种基于农耕生产生活方式的文化艺术，造园风气的兴起为

形成融合多样内来容的园居生活提供了可能。

B.古代住所中的宅与园的主要功能有所不同，前者尊儒，更强调等

级与秩序，后者尚道，更关照景物和生活。

C.菊花虽然和牡丹、芍药在园林中的地位极为相似，但是在维护方

面却大不相同，菊花需要特别精心地栽培。

D.怡园中月色借助紫藤架形成了丰富的光影变化，才有了“紫藤筛

月”之意趣，可见紫藤也是园居重要主题。

(2)根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.古时秋日，园居的活动很丰富，大多数的活动都有与生活紧密相

关的鲜明的主题，这与我国农耕生产生活方式有着紧密的联系。

B.清代京城的富贵家庭常常举行“斗菊”活动，市民也参加有组织

的菊花博览会，说明当时赏菊已经成一种时尚，深受人们喜爱。

C.“月”是园林中的永恒主题，既有具象造型点景，又有借助自然

景观抒写诗情画意的功能，因此离开了月，园林便失去了魅力。

D.虽然时代在发展进步，我们还是要向古人学习，通过研究古代园

林艺术等方式，解决现实中遇到的问题，实现“诗意的栖居”。

(3)根据原文内容，下列选项中不能表达中国“秋日园居意趣”的

一项是

A.《大中华京师地理志》载：“菊花，士大夫好者极多。秋日评菊,

陶然亭尤佳。”

B.《天府广记》记载的太子太保吴宽亦乐园的赏菊诗会：翰林诸公

会余园居为赏菊。

C.《红楼梦》中姑娘们初秋季节在大观园结“海棠诗社”以菊为主

题举行诗会活动。

D.《岁华纪胜图》的八月图中描绘了一户京城人家在自家园中举办

祭月活动的场景。

（4）为说明“古代全民赏月玩月之风盛行”，作者使用了很多材料,

请简要分析这些材料选取的特点。

（5）“诗意的栖居”也是现代人的追求，请结合扬州个园秋山的材

料，谈谈当今我们如何构建“诗意”空间。

（二）现代文阅读∏（本题共4小题，16分）

2.（16分）阅读下面的文字，完成各题。

老药工和他的女儿（节选）

南翔

事情的缘起是最近一个流量很大的抖音号，推介一位知名老中医的生

发和乌发方子，里面要求的中药材，不仅需要有国家地理标志，尤须

炮制讲究，其中三味药何首乌、熟地和黄精，均要求九蒸九晒。

当下深圳，或许不仅仅是深圳，男人打拼，女人也不甘示弱，睡眠少，

压力大，做事急一一个个似李太白：“白发三千丈，缘愁似个长。不

知明镜里，何处得秋霜。”亦如白乐天：“白发知时节，暗与我有期。

今朝日阳里，梳落数茎丝。”

脱发与白头，是男人与女人共同的敌人。此其时，“本草坊”应运而

生，口碑的力量是无穷的，来该坊购买老药工地道炮制药材的人越来

越多。订单都排到了三个月之后。面对滚滚而来的客户，熊药工远不

像那些工厂主和地产商。满面春风，干劲倍增，而是压力山大，愁眉

锁眼，原本基本戒掉了的香烟，又吸上了。

此其时，女儿梦芳和老板小金，观念向右看齐一般统一：市场经济，

卖方市场永远期望大过买方市场。小金甚至想到了涨价来调节供需矛

盾。老药工略一犹豫，便坚决摇头，他希望用加大炮制加工量来缓解

矛盾，而不是靠提价来阻击顾客购买的热情。

老药工一头脑的经验和智慧，宛如森林中的一窑薪炭，应是在沉寂了

二十多年之后，让深圳顾客的执着，猝然点燃了即将熄灭的荣光。①

一位即将融入夕阳的老人，对荣光的呵护,正如同这些不断涌来的顾

客对健康和生命的珍爱，金钱远远不是至高的诱惑。

于是梦芳看到，老药工起得更早，睡得更晚，即便作坊里空调开得很

足，老药工一条黑色大裤衩、一领T恤，依然常常汗湿。深圳太阳充

足，楼顶开阔坦荡，为晒药提供了宽敞的空间。老药工似乎不放心别

人的手脚，时不时会抽空从地下室上到楼顶，一簸蓼一簸萝地依次翻

晒。

如果你想到每一块饮片，都因一次蒸与晒，色泽由黄而赭，由赭而灰,

由灰而黑，由黑而透亮……那就是时间的沉淀，气力的灌注，天地精

华的吸纳。

这天上午，老药工正在电磁炉上蒸药，被刚揭盖的热气一熏，扑通跌

倒在地，医生检查诊断，劳累所致……

一周后，一只亮闪闪的“南山釜”运到了“本草坊”。尽管梦芳和小

金反复说明这个是多功能的，既能润又能蒸还带烘干，比搬上搬下、

九蒸九晒方便多了，但面对这只一人多高、一米直径的大肚子带着各

种吐纳配管的多功能中药釜，老药工释放的信任，依然大有保留，一

双略略眯起的眼睛，茫然中透露出心有不甘。

两天之后，三样经典药材炮制出炉了：黄精、熟地、何首乌。

三样药材平铺在几层夏布托底的桌面上，老药工净了手，用一块白毛

巾擦干，走到桌边。他双手垂立片刻，左手拈起一块黄精，用门牙轻

叩，再弹起舌头品咂，之后鼓动已经塌下去的腮帮子咀嚼，慢慢地、

一点点嚼碎，待得唾液满嘴，分几口徐徐下咽。此时，他的双眼阖上

了。

此种品味，自然而经典，充满仪式感。

②漱口，再品味熟地。

漱口，最后品味道的是何首乌。

然后，⑶他摇摇头，双手扶案，缓缓道,你们去把我炮制过的三样拿

过来，照样平铺在桌子的另一端。老药工请他们分别尝一尝，品一品。

二人先是细嚼慢品了传统炮制过的，再尝了尝药釜加工过的。小金先

表态，他没有吃出差别。梦芳道，药釜制作的何首乌，隐隐有点涩味,

我们炮制的没有。

老药工点头赞许道，其他两味都有差别，只不过你们的舌头品不出来，

这个跟吃茶、品酒、闻香是一个道理，日久才能见功夫。比较起来，

何首乌的炮制更讲究，我们先前的古法炮制，是一层何首乌，一层黑

豆、芝麻，用小火慢蒸，蒸汽一滴一滴落下，透过一层何首乌，一层

黑豆、芝麻，将毒性带走的同时•，也增益了药性。一蒸一晒，谓之阴

阳，阴阳和合，循环往复，这是对“时间就是金钱”的另一种诠释，

同时搭配的是耐心、反复、不厌其烦。这不是一个中药釜可以全部替

代的。

小金道，中药釜我们可以跟广家商议，不断改进。对于药品，我觉得

最重要的还是检验指标。经过科学检测的指标才是金标准。

④老药工坚定地摇头道，目前的科学检测，不是什么都可以黑白分明

的。正如十年的陈皮，跟二十年、三十年的陈皮价格差很远，拿它们

去检测，却不能够测得出成分有那么大区别。

梦芳看看小金，又回头看看父亲，红着脸说，父亲，我明白了，中医

药是一个独立的存在，传统炮制中，除了蒸锅炉灶，还有日月精华，

这些都是没法让现代化工具一股脑取代的。而在此中，时间缓缓流过，

才能淘洗掉杂质，存留下精华。

(1)下列说法不正确的是

A.文章开头由一个大流量抖音号引入，又引用两首古诗阐明理由，

古今迥异却又不失风趣幽默，自然引出本草坊的现状。

B.文中有大量老药工品药的细节，“净手”“垂立”“轻扣”“品

咂”等，既能看出老药工的专业，也体现了他的敬业。

C.文章多次提及“时间”，似乎每次都在诉说，中草药古法炮制需

要时间的沉淀，传统技艺也是时间的馈赠，不可替代。

D.本小说的语言有着鲜明的知识分子特质，作者以优雅、博学、不

急不躁的叙事姿态讲述了老药工和他女儿的亲情故事。

（2）对文中画线句子的分析与鉴赏，正确的一项是

A.句子①中“对荣光的呵护”中的“荣光”是老药工一生苦苦追求

而未得的个人价值认可。

B.句子②语义上与上下文紧密相连，但又单独成段，且用间隔反复，

表达显得更加正式。

C.句子③是老药工疲惫的身体状态，也是对“南山釜”所炮制药材

失望至极的心理状态。

D.句子④表达出老药工对科学的质疑，他相信两种不同方法炮制的

药品去检测结果不会有区别。

（3）老药工为什么“希望用加大炮制加工量来缓解矛盾”，请结合

上下文加以分析。

（4）本小说讲述看似平淡，但仔细品味却又冲突不断，请以“《老

药工和他的女儿》的冲突探究”为题，写一篇评论提纲。

二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共1小题，如

分）

3.（20分）阅读下面的文言文，完成各题。

材料一:

昔者秦之攻宜阳，韩氏急。公仲朋谓韩君曰：“与国不可恃也，岂如

因张仪为和于秦哉！因赂以名都而南与伐楚，是患解于秦而害交于楚

也”。公曰：“善。”乃儆公仲之行，将西和秦。楚王闻之，惧，召

陈轸而告之曰：“韩朋将西和秦，今将奈何？"陈轸曰：“秦得韩之

都一，驱其练甲，秦、韩为一以南乡楚，此秦王所以庙祠而求也，其

为楚害必矣。王其趣发信臣，多其车，重其币，以奉韩日：'不谷之

国虽小，卒已悉起，愿大国之信意于秦也。因愿大国令使者入境视楚

之起卒也。'"韩使人之楚，楚王因发车骑，陈之下路，谓韩使者日：

“报韩君，言弊邑之兵今将入境矣。”使者还报韩君，韩君大悦，止

公仲。公仲曰：“不可。夫以实害我者，秦也；以名救我者，楚也。

听楚之虚言而轻强秦之实祸，则危国之本也”。韩君弗听公仲怒而归

十日不朝宜阳益急。韩君令使者趣卒于楚，冠盖相望而卒无至者。宜

阳果拔，为诸侯笑。故曰：内不量力，外恃诸侯者，则国削之患也。

（节选自《韩非子•十过》）

材料二：

选师，言救韩，令战车满道路；发信臣，多其车，重其币，使信王之

救己也。纵韩为不能听我，韩必德王也，必不为雁行以来。是秦、韩

不和，兵虽至，楚国不大病矣。为能听我绝和于秦，秦必大怒，以厚

怨于韩。韩得楚救，必轻秦。轻秦，其应秦必不敬。是我困秦、韩之

兵，而免楚国之患也。"楚王大说，乃儆四境之内选师，言救韩，发

信臣，多其车，重其币。谓韩王曰："敝邑虽小，已悉起之矣。愿大

国遂肆意于秦，敝邑将以楚殉韩。”

(节选自《战国策•韩一》)

(1)材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，每涂对一处给1

分，涂黑超过三处不给分。

韩君弗A听B公仲C怒D而归E十日F不朝G宜阳H益急

(2)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项

是______

A.与，指结盟的，与《六国论》中“与赢而不助五国也”的“与”

的词义不相同。

B.不谷，是先秦诸侯之长的谦称，本为周天子所用，周室衰落，诸

侯霸主也僭用了。

C.听，是听从、听取的意思，与《出师表》中“诚宜开张圣听”的

“听”词义相同。

D.四境，意为四方疆界之内，与《六国论》中“起视四境”中“四

境”的词义不同。

(3)下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是

A.秦国攻打韩国宜阳，公仲朋向韩国国君提出了通过张仪联合秦国，

共同讨伐楚国，来缓解危机的建议，韩国国君听从其建议，并派他

出使秦国。

B.楚王向陈轸问计，陈轸认为秦国攻打韩国的目的就是要和韩国联

合起来攻打楚国，这必定会给楚国造成伤害，建议楚王主动联合韩

国对抗秦国。

C.韩国派使者到楚国，楚国做出已经准备好军队的假象，并对使者

说楚国准备带军队进入韩国，使者报告韩君，韩君中止公仲去秦国

讲和的计划。

D.公仲认为秦国对韩国造成了实际伤害，楚国只是在名义上帮助韩

国，不能听楚国的虚言而轻视秦国带来的实际祸患，这样韩国的危

机不能解除。

(4)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①故曰：内不量力，外恃诸侯者，则国削之患也。

②敝邑虽小，已悉起之矣。愿大国遂肆意于秦，敝邑将以楚殉韩。

(5)材料二中，陈轸就韩国能否听从楚国建议一事做了分析，请简

要概括两种情况。

(二)古代诗歌阅读(本题共1小题，9分)

4.(9分)阅读下面这首宋诗，完成各题。

夏雨①

梅尧臣

林梅初弄熟，密雨闭重关。

润哀衣巾上，凉生竹树间。

水声通远涧，云色暝前山。

野鸟寂无语，公庭尽昼闲。

【注】①本诗作于诗人担任池州建德县令时。

(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A∙这首诗围绕夏雨展开描绘，调动了多种感官，充分展现了雨天的

美好景象。

B.首联中“密”字直接写出雨点的密集，“闭重关”从侧面表现雨

点的密集。

C.诗人在雨后外出散步，湿润的空气沾湿了衣巾，诗人感受到林间

习习凉意。

D.远处山涧传来了水声，说明有流动的溪水；天色已晚，群山显得

十分黯淡。

（2）尾联中的“闲”字可谓点睛之字，请简要分析“闲”产生的原

因。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

5.（6分）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中，“,”两句写蜀地

山势高峻，流水奔腾直下，宛如雷鸣。

（2）杜牧《阿房宫赋》中，指出六国足以抵御秦国而保全自己的途

径是“,

（3）杜甫常用“泪”的意象承载心系天下的感慨，这样的诗句

三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共1小题,

10分）.

6.（10分）阅读下面的文字，完成各题。

研究表明，孩子整天“宅”在家里，更容易患上近视。因此，孩子每

天坚持户外体育锻炼，全身上下适度接受阳光照射，有助于眼健康、

抑制眼轴拉长、促进眼部血液循环，户外更为空旷，特别是置身于花

草树木繁多的地方，孩子走走、跑跑、跳跳，眼睛可以频繁变动视线

和距离，有利于缓解眼睛疲劳。但需要提醒的是，（1）,夏季

来临，要注意预防紫外线对眼睛及皮肤的伤害。

此外，导致青少年视力下降的另一个重要原因是（2）O作为家

长，要积极引导孩子合理使用电子产品，保持正确坐姿，坚持做眼保

健操。更鼓励孩子走出家门，参加体育运动。

（3）也会影响青少年视力。因此，要保证孩子充足睡眠，避免

熬夜摸黑玩手机，让眼睛充分休息。在饮食方面，要注意营养均衡，

多吃富含维生素的蔬菜、水果及钙质食品，少吃甜食。

①做好青少年近视防控工作，②需要学校、政府、家庭等方面互相配

合、互相支持、互相协调，③以此形成合力，④不断增强全社会近视

防护意识。⑤要把更多有用的眼科医学知识向大众宣传普及，⑥保护

孩子的眼睛编织一张近视防控的大网。

（1）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，

内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

（2）文中第四段有两处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达

准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。

（二）语言文字运用∏（本题共1小题，10分）

7.（10分）阅读下面的文字，完成各题。

斜倚栏杆，缓缓地转动脖颈，目光收放之间，古运河的魅力展露无遗。

这里集寺、塔、河、街、窑、宅、坊、弄、馆等众多古代人文景观于

一体，有“运河绝版地、江南水弄堂”的美誉。

这副精致工整的对句，并没有丝毫夸张。古运河的魅力，在此处体现

得淋漓尽致。两岸青石垒砌的河岸，夹出一道宽约十几米的水流，缓

缓地流淌，分明是一条水上的巷弄。临水的房子多是两层，个别三层，

一色白墙黛瓦。房子连同蓝天白云的倒影被水波荡漾，便有了明与暗、

真与幻的对比，有了层次和韵律。水边的条石栏杆上，疏朗错落地摆

放着盆花绿植，增添了不少生机。栏杆内侧，隔着窄窄的小道，便是

古旧的房子，屋脊上层层叠叠的瓦片，黯淡的颜色分明是被岁月烟云

熏染而成的。屋檐下（①）有一株藤萝，或是几竿竹子，藤蔓枝叶将

窗子半遮半掩，清幽而雅致。目光沿着河道向前递送，远处又是一座

拱形石桥，半圆形的桥洞，和水面上的倒影，（②）组成了一个完美

的圆形。隔段时间（③）有一艘游船驶过，古色古香的式样，正和此

处悠悠的古意相谐适。

（1）下列句子中的“淋漓尽致”与文中加点的“淋漓尽致”，意义

不相同的一项是

A.破碎的阳光穿过橡树和一百尺高的山核桃树，把秋天的颜色演绎

得淋漓尽致。

B.在《阿Q正传》中，鲁迅把“精神胜利法”的弊端揭露得淋漓尽

致。

C.生命就是让我们珍惜每分每秒，活的淋漓尽致，活的辉煌灿烂。

D.他将这个角色诠释得淋漓尽致，真不愧是本届影展的最佳男主角。

（2）文中画波浪线部分可改写为“水波中房子连同蓝天白云的倒影

荡漾着，便形成了对比，有了层次和韵律”，从语义上看二者基本

相同，但原句表达效果更好，为什么？

（3）副词的运用恰到好处，能体现动作的情态和人物的心理感受，

也能表现事物的某种状态。请补出文中括号内略去的副词。

四、写作（60分）

8.（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。

艰难困苦，玉汝于成。

---张载

只有承受过痛苦的人，才能了解真正的欢乐。

------尼采

只有长时间的磨砺和不懈的努力，才能锻造出一个人。

——罗曼•罗兰

有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人

才来。

---徐特立

这几句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得

抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案与试题解析

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共1小题，19

分)

1.【分析】(1)本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。

答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正

误，作出正确的选择。

(2)本题考查学生对材料相关说法的理解和分析能力。答题时要读

懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。

(3)本题考查学生对文本论点、论据的分析能力。答题时要读懂题

干涉及的概念的内容，再结合选项正确选择。

(4)本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。答

题时要读懂材料内容，结合具体内容进行分析。

(5)本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。解答时，要

审准题意，锁定有效信息材料；在信息区间筛选关键词句，提取有

效信息，分条归纳作答。

【解答】(1)D.“紫藤也是园居重要主题”于文无据。

故选D。

(2)C.“因此离开了月，园林便失去了魅力”错，由“园林中，‘月’

是永恒的主题，常见的月间：门、月牙桥、圆月窗等以具象造型点

景，文人构园更讲究借天光云影，抒写诗情画意”及第7段列举的

事例可知，文中是在说明“月”对于园林很重要，但不能说离开月，

园林就失去魅力。

故选Co

（3）A.陶然亭是一座公园，因此陶然亭评菊不属于“园居”生活。

故选Ao

（4）由“宋代《东京梦华录》载“民间争占酒楼玩月”“夜市骈阖，

至于通晓”，宫苑、闹市和私人园林中处处“结彩楼，饰台榭”；

明代吴彬《岁华纪胜图》的八月图题名《玩•月》，描绘了一户京城

人家在园中举办祭月活动的场景：方桌上放着供品斗香，一男子正

对月祭拜，身后一女子怀抱婴儿与一红衣小儿游戏。清代传教士郎

世宁以圆明园为范本绘制的《雍正十二月行乐图》中《八月赏月》

真实细致地描绘出人们欢聚一堂共度中秋的情境”可知，材料或引

用原文，或描述具体内容，增强了真实性，说服力强；且材料形式

多样，有文章，有画作，眼界开阔；同时，材料时空跨度大，从宋

到清，从国内到国外，内容充实丰富。

（5）由“山体以黄石堆叠上下三层，主峰高达九米余洲顶有‘拂云

亭'，是秋日登高赏月舒啸的理想地点”可知，可以在居处设置富

于审美意味的人工景观，便于抒发内心的感情；

由“秋山遍植红枫和鸡爪械，将金黄色的山体映衬得更加绚烂多彩,

正合郭熙画论'秋山明净而如妆'之意”可知，注重植物景观的设

置，与建筑（人工）景观巧妙配合；

由“最妙之处在秋山内部的山洞，顶部开有天窗，窗下正对一方石

桌，坐于桌边可于洞中窥月，洞内亦洒满月光如银尘覆地，天窗旁

植有几株桂花，偶有花瓣自天窗飘落山房中，顿时馥郁满屋”可知,

将人工景观与有文化意味的自然景观相结合，达到于天地相通的境

界。

答案：

（1）D

（2）C

（3）A

（4）①材料或引用原文，或描述具体内容，增强了真实性，说服

力强；②材料形式多样，有文章，有画作，眼界开阔；③材料时空

跨度大，从宋到清，从国内到国外，内容充实丰富。

（5）①可以在居处设置富于审美意味的人工景观，便于抒发内心

的感情；②注重植物景观的设置，与建筑（人工）景观巧妙配合；

③将人工景观与有文化意味的自然景观相结合，达到于天地相通的

境界。

【点评】整合文本重要信息

L审准题意，锁定有效信息材料。

2.在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。

3.归纳整合。

4.对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和

原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、

无中生有、强加因果等问题。

（二）现代文阅读∏（本题共1小题，16分）

2.【分析】(1)本题考查学生对小说有关内容和艺术手法的判断

能力。答题时要读懂全文，仔细比对各个选项，作出正确的判断和

选择。

(2)本题考查学生对小说中画线句子的赏析能力。答题时要结合画

线句在文中的位置及其语境从内容、手法、表达效果等方面进行赏

析，作出正确选择。

(3)本题考查对文句内容的理解和概括能力。解答此类题，要在通

读文段的基础上，整体感知与理解文段内容，并进行分析概括。

(4)本题考查学生对小说叙述特色及作用的理解和分析能力。答题

时要读懂文本，结合具体内容进行分析。

【解答】(I)D“讲述了老药工和他女儿的亲情故事”错，文章主

要讲述了老药工坚守传统工艺制药的故事。

故选：Do

(2)A.由原文“在沉寂了二十多年之后”可知“一生苦苦追求而未

得”错。

B.正确。

C.由原文“老药工释放的信任，依然大有保留”可知道老药工本就

不太相信，所以也不会失望至极。

D.“对科学的质疑”有些以偏概全，只是对目前中药科学检测有所

怀疑，“他相信两种不同炮制方法的药品去检测结果不会有区别”

也太绝对。

故选：Bo

(3)由原文“老药工略一犹豫，便坚决摇头，他希望用加大炮制加

工量来缓解矛盾，而不是靠提价来阻击顾客购买的热情”可知，他

认为提价会阻击顾客购买的热情，这是他不愿意看到的。

由原文“老药工一头脑的经验和智慧，宛如森林中的一窑薪炭，应

是在沉寂了二十多年之后，让深圳顾客的执着，猝然点燃了即将熄

灭的荣光。一位即将融入夕阳的老人，对荣光的呵护，正如同这些

不断涌来的顾客对健康和生命的珍爱，金钱远远不是至高的诱惑”，

可知老药工的传统炮制技艺被忽视了二十年，现在有机会发扬光大,

老药工很珍惜，愿意付出更多的努力去守护传统。

(4)本小说讲述看似平淡，但仔细品味却又冲突不断，首先，小说

最主要的冲突是两种炮制中药方法的冲突，“要求的中药材，不仅

需要有国家地理标志，尤须炮制讲究，其中三味药何首乌、熟地和

黄精，均要求九蒸九晒”，“何首乌的炮制更讲究，我们先前的古

法炮制，是一层何首乌，一层黑豆、芝麻，用小火慢蒸，蒸汽一滴

一滴落下，透过一层何首乌，一层黑豆、芝麻，将毒性带走的同时，

也增益了药性。一蒸一晒，谓之阴阳，阴阳和合，循环往复，这是

对'时间就是金钱’的另一种诠释，同时搭配的是耐心、反复、不

厌其烦。这不是一个中药釜可以全部替代的”“梦芳和小金反复说

明这个是多功能的，既能润又能蒸还带烘干，比搬上搬下、九蒸九

晒方便多了”，这是以老药工为代表的传统方法和以小金为代表的

现代新型药釜炮制方法的冲突。

其次，两种观念的冲突。“女儿梦芳和老板小金，观念向右看齐一

般统一：市场经济，卖方市场永远期望大过买方市场。小金甚至想

到了涨价来调节供需矛盾。老药工略一犹豫，便坚决摇头，他希望

用加大炮制加工量来缓解矛盾，而不是靠提价来阻击顾客购买的热

情”，熊药工笃信传统技法无可替代，而以小金为代表的新新人类

却崇尚现代工艺，用新型药釜工具大规模快速炮制药材。

第三，中药古法炮制的药效和科学检测之间的冲突。“老药工坚定

地摇头道，目前的科学检测，不是什么都可以黑白分明的。正如十

年的陈皮，跟二十年、三十年的陈皮价格差很远，拿它们去检测，

却不能够测得出成分有那么大区别”“传统炮制中，除了蒸锅炉灶,

还有日月精华，这些都是没法让现代化工具一股脑取代的。而在此

中，时间缓缓流过，才能淘洗掉杂质，存留下精华”。

另外还可以有以深圳为代表的现代人紧张的生活节奏和对健康和生

命的珍爱的冲突；市场经济下，“本草坊”的药材供应和市场需求

之间的冲突；“熊药工远不像那些工厂主和地产商。满面春风，干

劲倍增，而是压力山大，愁眉锁眼”老药工和其他商人的冲突。只

要能够结合原文稍加分析即可。

答案：

(1)D

(2)B

（3）①认为提价会阻击顾客购买的热情，这是他不愿意看到的。

②老药工的传统炮制技艺被忽视了二十年，现在有机会发扬光大，

老药工很珍惜，愿意付出更多的努力去守护传统。

（4）①中药炮制过程中的传统技艺与现代手法的冲突。中药炮制

传统技艺精湛，有无可替代的日月精华，非新型药釜工具可比。②

两代人观念的冲突。熊药工笃信传统技法无可替代，而以小金为代

表的新新人类却崇尚现代工艺，用新型药釜工具大规模快速炮制药

材。

③中药古法炮制的药效和科学检测之间的冲突。④以深圳为代表的

现代人紧张的生活节奏和对健康和生命的珍爱的冲突。⑤市场经济

下，“本草坊”的药材供应和市场需求之间的冲突。

二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20

分）

3.【分析】（1）本题考查学生文言断句的能力。解答此类题，学

生要知道文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略。借助句子成

分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，

从而断开句子。

（2）本题考查学生对材料中加点的词语及相关内容解说的辨析能

力。解答此类题，学生要明确古文化常识的相关知识及词语含义，

再判断选择。

（3）本题考查学生理解筛选文章信息的能力。解答此类题，学生要

理解文本的内容，再结合选项比对判断。

(4)本题考查学生翻译文言句子的能力。解答此类题，学生要把握

文言句子翻译原则：字字落实，直译为主，意译为辅。

(5)本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。解答此类题，

学生要先找到文本中对应的信息点，再对其进行准确翻译的基础上

概括分析。

【解答】(1)句意：韩君不听。公仲生气回家了，十天不上朝。宜

阳更加危急。

“听”是“韩君”的谓语动词，应断在“听”后；“公仲”是“怒

而归”的主语，同时表意完整，应断在“归”后；“十日”是“不

朝”的状语，应断在“朝”后。

故选BEGo

(2)C.“词义相同”错误，文中“听”是“听从、听取”之意，《出

师表》中“听”是“听力；听闻”之意，两个意思不同。

故选Co

(3)B.”陈轸认为秦国攻打韩国的目的就是要和韩国联合起来攻打

楚国”错，由“不谷之国虽小，卒已悉起，愿大国之信意于秦也。

因愿大国令使者入境视楚之起卒也”可知，秦国攻打韩国的目的并

不只是为了攻打楚国。

故选Bo

(4)①内，在内部；量，估量；恃，依靠；削，削弱。译文：所

以说，在内部不估量自己实力，在外部依靠诸侯，是削弱国家的祸

患。

②敝邑，我国；起，动员；肆意，任意；殉，为……牺牲。译文：

我国虽小，已经全部动员起来了。希望贵国对秦国任意而为，我们

楚国将为韩国牺牲一切。

(5)由“纵韩为不能听我，韩必德王也，必不为雁行以来。是秦、

韩不和，兵虽至，楚国不大病矣”可知，不听从，韩王也会感激楚

王，不会派兵攻打楚国，导致韩、秦不和，楚国不会受到大的伤害；

由“为能听我绝和于秦，秦必大怒，以厚怨于韩。韩得楚救，必轻

秦。轻秦，其应秦必不敬”可知，听从，韩国与秦国断绝联系，秦

国怨恨韩国，韩国轻视秦国，导致两国不和，楚国危机解除。

答案：

(1)BEG

(2)C

(3)B

(4)①所以说，在内部不估量自己实力，在外部依靠诸侯，是削

弱国家的祸患。

②我国虽小，已经全部动员起来了。希望贵国对秦国任意而为，我

们楚国将为韩国牺牲一切。

(5)①不听从，韩王也会感激楚王，不会派兵攻打楚国，导致韩、

秦不和，楚国不会受到大的伤害；②听从，韩国与秦国断绝联系，

秦国怨恨韩国，韩国轻视秦国，导致两国不和，楚国危机解除。

参考译文：

材料一：

过去秦国攻打宜阳时∙，韩国危急。公仲朋对韩君说：“盟国是不可靠

的，还不如通过张仪去和秦国讲和呢！就用一个著名的大城去贿赂秦

国，和秦一道向南讨伐楚国，这样就解除了秦对韩的祸患，把祸害转

嫁给楚国了。”韩君说：“好。”于是命令公仲出使，将西去与秦讲

和。楚王听说后，感到害怕，召来陈轸告诉说：“韩国的公仲朋将西

去与秦讲和，现在怎么办？”陈轸说：“秦得到韩的一座名城，驱使

它的精锐军队，秦国与韩国联合起来向南攻楚，这是秦王庙祭时所祈

求的，这必将成为楚国的祸害。大王最好赶快派遣可靠的使臣，多带

些车辆，载上厚礼，来献给韩国，说：'楚国虽小，士卒已经全都发

动起来了，希望贵国向秦申明不屈的意图。为此希望贵国派使者前来

观察楚国动员起来的士卒。'”韩派人到楚，楚王便征发车骑，排列

在大路上，对韩国使者说：“请报告韩君，说我国军队现在就要进入

韩国国境了。”使者回去报告韩君，韩君非常高兴，中止了公仲去秦

讲和。公仲说：“不行。在实际上危害我们的，是秦国；在名义上援

救我们的，是楚国。听从楚国的空头承诺而忽视强秦的实际危害，那

是危害国家的祸根。”韩君不听。公仲生气回家了，十天不上朝。宜

阳更加危急，韩君派使者到楚催兵求援，使者去了一批又一批，但楚

军却没有一个到来的。宜阳果然被攻克，楚国被诸侯嘲笑。所以说，

在内部不估量自己实力，在外部依靠诸侯，是削弱国家的祸患。

材料二：

挑选军队，声言援救韩国，让战车布满道路；派遣使者，增加使者的

车辆，加重使者的礼物，使韩国相信大王是在救它。韩国如果不能听

从我们，一定会感激大王，绝不会联兵而来。这样秦韩两国不和，秦

兵虽然来到，楚国不会遭受大的损失。韩国如果能够听从我们，同秦

国决裂，秦国必然大怒，因而特别痛恨韩国。韩国得到楚国的援救，

一定会轻视秦国；轻视秦国，它应付秦国一定不恭敬。这样我们便可

以使秦韩两国的军队疲惫不堪，从而解除楚国的忧患。"楚王非常高

兴，便在全国范围内实行戒严，挑选军队，声言援救韩国，派遣使者，

增加使者的车辆，增加使者的礼物。让使者对韩王说：“我国虽小，

已经全部动员起来了。希望贵国对秦国任意而为，我们楚国将为韩国

牺牲一切。”

【点评】文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答。

②摘录原文关键的词语回答。

③用自己的话组织文字回答。

（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）

4.【分析】（1）本题考查理解赏析诗歌的思想内容和艺术技巧的

能力。解答本题时，需要注意了解诗歌的创作背景，逐句品读诗句，

接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表

达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照

选项---确认，得出答案。

（2）本题考查理解诗歌内容并鉴赏诗歌炼字技巧的能力。答题时不

能把需要分析的字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情

感来分析。

【解答】（1）D∙“天色已晚，群山显得十分黯淡”错误。“水声通

远涧，云色暝前山”意思是远处的山涧传来水声，说明有流动的泉

水；近处的山岭被云气覆盖，所以显得昏暗，只能看清群峰的轮廓。

结合“公庭尽昼闲”，说明是“白昼时”，不是因为“天色已晚”。

故选：D0

（2）“野鸟寂无语，公庭尽昼闲”意思是郊野中的鸟雀都静寂无声，

白昼时的公堂上更显得一派空闲。通过写“野鸟寂无语”是通过写

郊野中的鸟雀的静寂无声，突出雨后环境的清幽。“公庭尽昼闲”

表现了诗人在雨后清凉与静谧之境中的清闲，“闲”字说明周围没

有人事的烦扰，写出了诗人内心的闲适宁静。暗示了梅大人治理有

方，百姓们安居乐业。

据此概括出“闲”的原因：诗人因身在雨后清凉与静谧之境中而感

到清闲自得；再加上没有人事的烦扰，百姓们安居乐业，诗人感到

闲适宁静。

答案：

（1）D

（2）诗人因身在雨后清凉与静谧之境中而感到清闲自得；再加上没

有人事的烦扰，百姓们安居乐业，诗人感到闲适宁静。

白话译文：

林中的梅子刚刚成熟，密集的雨点就不停地撒向空中，千家万户都

紧闭房门。诗人雨后外出散步，空气中还显得非常湿润，衣巾上沾

满了潮气，竹林间却凉意习习。远处传来溪涧的淙淙流水声，群山

被云雾笼罩，显得非常黯淡，难以分清细节。郊野中的鸟雀都静寂

无声，白昼时的公堂上更显得一派空闲。

诗歌鉴赏：

作者在首联从视觉角度描写，梅枝挂果、细雨纷纷。一个“密”字，

刻画出这场雨并非暴雨，所以持续时间较长，也提高了空气湿度。屋

门紧闭、阴云密布侧面写出雨急。颔联从触觉出发，通过衣巾的湿润

和竹树间的凉意来表现空气的清新凉爽。颈联则是远近交替、动静结

合，远处的山涧传来水声，说明有流动的泉水；近处的山岭被云气覆

盖，所以显得昏暗，只能看清群峰的轮廓。结尾又从听觉角度出发，

“野鸟寂”，显示出众鸟归林栖息，一片幽静气氛；“公庭闲”，则

暗示了梅大人治理有方，百姓们安居乐业。

【点评】把握诗歌内容与情感的方法：

①从题材入手。同一类题材往往都表达这类似的情感。

②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。

③从作者和创作背景入手，做到知人论世。

④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主

要表现的思想感情。

⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

5.【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关

篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。

【解答】故答案为:

（1）飞湍瀑流争喧眩磕崖转石万壑雷（重点字：虺、眯）

（2）使六国各爱其人则足以拒秦（重点字：拒）

（3）戎马关山北凭轩涕泗流（出师未捷身先

死长使英雄泪满襟/感时花溅泪恨别鸟惊心/剑外

忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳）（重点字：戎、泗）

【点评】《阿房宫赋》名句辑录：

1.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼！灭六国

者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批

评唐敬宗广建宫室。

2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀,

而后人哀之；