2022-2023学年广东省云浮市七年级（下）期末历史试卷（含答案解析）

2022-2023学年广东省云浮市七年级（下）期末历史试卷

1.古人评论隋朝大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”指的是隋朝大运河的主要功能为（）

A.灌溉B.泄洪C.运输D.饮水

2.“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅（有官职或做过官的人）虽位极人臣，不由进士者,

终不为美。”对该材料理解正确的是（）

A.进士科是科举考试中最重要科目B.所有人才都从进士科选出

C.进士科的兴衰反映了科举制演变D.缙绅都要参加进士科考试

3.“巾帼英才扭乾坤，一代女皇绝古今。”诗中的“女皇”之所以受到后世的推崇和肯定，主要是因为她

（）

A.发展生产，推动社会进步B.完善科举，创立殿试制度

C.严刑酷法，稳定社会秩序D.善于用人，破格提拔人才

5.唐玄宗在位的时候用过三个年号，分别是先天、开元和天宝。杜甫《忆昔》诗中：“忆昔开元全盛日，……

公私仓廉俱丰实。”《通典•食货典》载：天宝八年官仓存粮相当于国家4年的粮食收入。可见，两则材料

都从不同角度表述当时唐朝社会比较富足。这一案例表明，历史研究（）

A.应该重视史料互证B.文学作品不足为凭C.完全凭借考古发掘D.必须依据文

献记载

6.小明正在认真观察如图三幅有关唐朝的图片，为此可以判断小明的学习主题应是（)

《李白诗集》书影蛛直麻《颜氏家庙碑》《局部）吴道子《送子天王图》（局部）

A.高超的印刷工艺B.开放的社会风气C.繁荣的社会经济D.多彩的文学艺术

7.诗歌是现实生活的一种反映。李白的诗气势磅礴，豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富；杜甫的诗淳朴厚重，

沉郁悲伤，语言精练凝重。白居易的诗平易近人，通俗易懂。李白、杜甫、白居易的诗在内容与风格上具

有不同特点。造成这种情况的根本原因是（）

A.阶级出身不同B.生活背景不同C.思想性格不同D.艺术追求不同

8.“蕃人旧日还耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”诗中所描述盛唐时期

的社会情况是（）

A,开放的社会风气B.各民族相互影响C.开明的民族政策D.友好的民族交往

9.盛唐对世界影响巨大，周边各国前来学习交往。其中最为典型的国家是（）

A.天竺B.波斯C.大食D.日本

10.如图所示人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是

（）

A.高度繁荣共享太平

B.世界领先求同存异

C.对外开放双向交流

D.源远流长泽被东西

11.诸葛亮把“贤臣和小人”看作是国家兴衰的一个重要因素。“亲贤臣，远小人”，则国盛；“亲小人,

远贤臣”，则国衰。唐朝哪个皇帝在位期间充分验证了诸葛亮这个用人理论？（）

A.唐太宗B.唐中宗C.唐高宗D.唐玄宗

12.“比之隋朝和唐朝的统治者，他们接受更多的后备人员进入官僚体制，并为那些适合政府职务的人提供

丰厚的薪金。他们甚至安置文职官员来监管军队。”材料说明宋朝（）

A.增强了军队的战斗力B.使中央集权进一步强化

C.减少了政府财政支出D.进一步提高了行政效率

13.费正清、赖肖尔在《中国的传统与变迁》一书中认为，宋代经济的大发展特别是商业方面的发展，或许

可以恰当地称之为中国的“商业革命”。下面能够论证这一观点的史实是（）

A.开辟东西方往来的大动脉一一丝绸之路B.出现新的灌溉工具一一筒车

C.出现世界上最早的纸币一一交子D.兴起著名的瓷都一一景德镇

14.“诸校露刃列于庭日：诸军无主，愿策太尉为天子。未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜呼万岁。”

这段史料记载的历史事件是（）

A.五代十国更迭B.太祖杯酒释兵权C.朱温建立后梁D.赵匡胤陈桥兵变

15.“比之隋朝和唐朝的统治者，他们接受更多的后备人员进入官僚体制，并为那些适合政府职务的人提供

丰厚的薪金。他们甚至安置文职官员来监管军队。”材料说明宋朝（）

A.增强了军队的战斗力B.使中央集权进一步强化

C.减少了政府财政支出D.进一步提高了行政效率

16.宋初，朝廷向一定级别的官员或官衙支赐专门钱物以供宴饮招待，这些钱物主要是公使钱、公使酒。王

安石变法中将公使钱由原来的中央拨付改为中央和地方杂收应付。这一变化有利于（）

A.整饬官场的贪腐之风B.减轻中央财政压力

C.缩小地方收税的权力D.强化公使钱的管理

17.澧渊之盟后.宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”。据此对漫渊之

盟的评价比较客观公正的是（）

A.北宋的军事力量遭到极大破坏B.宋辽之间维持了长久的和平局面

C.北宋社会经济出现了繁荣局面D.宋辽双方建立了平等友好的关系

18.图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确反映北宋与少数民族并立的示意图是（）

19.早在宋朝时期为了鼓励海外贸易，加强对海外贸易的管理，所设立的机构是（）

A,都护府B,宣政院C.军机处D.市舶司

20.元朝的行省“有诸侯之镇，而无诸侯之权”。历史学家钱穆认为，行省意为“行动的中央政府”，由此

可知其（）

A.享有诸侯国的特权B.与中书省地位平等C.受到中央政府节制D.长官不由中

央任免

21.历史地图中蕴含着丰富的历史信息。你能从如图某朝代的局部地图,

判断出是哪个朝代的（）

A.秦朝

B.西汉

C.唐朝

D.元朝

22.元朝建立后，中央政府在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，正式行使行政管理权，佐证此结论的史实是

（）

A.用金瓶掣签确定继承人B.设置驻藏大臣监督地方

C.册封“达赖喇嘛”封号D,由宣政院直接统辖

23.随着城市的繁荣，与唐朝不同的是，宋代市民文化生活更加丰富；开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，

如瓦子和勾栏，南宋临安的文化娱乐业更为发达。这一变化（）

A.适应了市民阶层不断壮大的需要B.反映了宋朝人民贪图享乐之风

C.体现了宋代重文轻武政策的弊端D.表明商业发展腐蚀了正统思想

24.对词的发展有突出贡献，词风豪迈飘逸，改进词的创作，扩大了词的境界，提高了词的格调。这个文学

家是（）

A.辛弃疾B.李清照C.苏轼D.苏洵

25.《梦溪笔谈》记载毕昇的活字用胶泥刻制，“火烧令坚”后用于印刷。有人认为普通黏土制的泥活字易

碎，不能用于印书，但经中国科技大学的模拟实验证明，黏土制字入炉经高温焙烧，成品坚固适用，印样

字迹清楚。由此可见（）

A.古文献资料时代久远均不可靠B.经验来源于生活实践因而可信

C.时代变迁会影响史料价值判断D.多种方法互证可甄别史料信度

26.我国古代对欧洲作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会变革的发明是（）

A.造纸术B.火药C.印刷术D.指南针

27.下面是小雅同学收集到的一组图片，她的学习主题应该为（）

戚继光（图片）郑成功（图片）赤嵌楼（图片）

A.中国古代改革家B.对外友好交往C.抗击外来侵略D.发展民族经济

28.《尼布楚条约》肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土；《钦定藏内

善后章程》29条明确和落实了中央政府对西藏地方的管辖权。上述材料表明，清朝政府（）

A.开始管辖东北地区B.努力发展睦邻友好关系

C.开始管辖西藏地区D.运用法律手段管辖边疆

29.清朝前期，全国各地形成了不同类型集市、市场。同时，商业活动中，不同区域也形成专业性商业性组

织，如山西的晋商，主要贩卖粮食、食盐，绸缎等，后来又专门经营汇兑、放贷和存款业务，在全国各地

开设“票号”，便于货币流通；江南徽州府商人组成的徽商，他们主要从事食盐、典当、茶叶、木材、粮

食、布绸等行业的经营活动。徽商贾而好儒，富甲一方。以上材料说明了清朝前期()

A.清朝前期的商业贸易很发达

B.清朝前期江南地区已经出现资本主义萌芽

C.商业活动中形成了垄断性组织

D.清朝前期形成的商帮大大了促进商业的发展

30.京剧脸谱具有“寓褒贬、别善恶”的艺术功能，它采用某种色彩借以突出人物的性格特征，如红脸表示

忠诚耿直、黑脸表示刚正不阿等。这说明京剧脸谱()

A.正确评断了历史人物B.具有社会教化的功能

C.基本取材于宫廷生活D.折射了社会伦理秩序

31.阅读下列材料，并结合所学知识，认真回答问题。

材料一：每次科考后，同科进士选出一位书法高手，把大家名字刻在一块碑石上，留作纪念。雁塔题名成

为科考及第后新科进士最高荣誉的象征。

----选自课本

材料二：神宗时期，要杀一个有罪官员，遭到朝中官员反对，他们说“祖宗以来未尝杀士人”。

----选自课本

材料三：朝中有一位官员胡中藻，因所作诗中有“一把心肠论浊清”的句子，被乾隆定成叛逆大罪。

----选自课本

(1)上述三则材料所反映的历史事实都发生在什么朝代的？

(2)请列出上面的三侧材料所反映出的不同朝代对待读书人不同政策及文人的地位。

(3)这些政策的实施，对当时社会有何影响？

32.阅读材料，回答问题。

材料一：唐朝重视兴修水利；宋朝引种占城稻，并大力推广；元朝注重农桑，委派专门官员，编辑农书，

指导农业生产；明朝引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵，并大力推广种植；清朝前

期，大力推行垦荒政策，并对黄河、淮河等大河及大运河的治理，组织人力修建了许多堤坝、渠堰、海塘，

积极推广经济作物。

材料二：

•

唐朝长安城中面图宋剌开封城平面明

材料三：明朝后期传入我国的高产作物，如玉蜀黍(即玉米)、番薯(俗称地瓜)，到清代普遍种植于全

国各地，高产作物的推广，对于粮食增产有重大影响。清初荒地极多，随处可见，而到康熙末年，则大都

被开垦耕种。因而耕地面积由1645年的400余万顷，增加到1724年的680余万顷。人口增长也随之加快,

特别是地丁合一之后，人口数量急剧增加，乾隆十四年(1749)为1亿7000万，至嘉庆十七年(1812)增

加到3亿6000万。

——摘编自张传玺《简明中国古代史》

(1)根据材料一，并结合所学知识，说明我国各朝代古代社会对农业发展的态度？农业在古代经济发展中的

地位？

(2)对比材料二中的两幅平面图，分析唐朝长安城和宋开封城在商业分布上的不同点，并指出导致这种变化

的原因。

(3)根据材料三结合所学知识，分析新作物品种、耕地面积和人口数量之间的关系。

(4)综合上述材料并结合所学知识，概括促进中国古代经济发展的因素。

33.阅读材料，回答问题。

材料一

,呈

皇帝

帝

「

厂

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*五

门

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一

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兵

刑I：察督

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—I部院

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户

刑

兵

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部

部

部

①

③

材料二中国古代朝仪的变化

图I(汉)图2(宋)图3(清)

坐而论道站议时政跪受笔录

(1)根据材料一，并结合所学，指出三幅图片中，机构设置所属的朝代。简要说明军机处设立的原因及其影

响。

(2)根据材料二，并结合所学，概括大臣们在议事的时候发生了怎样的变化。这种变化说明了什么？

(3)综合以上材料，结合自己所学知识，谈谈你对中国封建君主专制制度的认识。

答案和解析

I.【答案】C

【解析】“天下转漕，仰此一渠。”指的是隋朝大运河的运输功能，促进了隋朝南北经济的发展。

本题考查的是隋朝大运河的史实.

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记隋朝大运河的作用.

2.【答案】A

【解析】根据题干分析，“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。”表明进士科的考试在贞观时期

（唐太宗）达到鼎盛。“缙绅（有官职或做过官的人）虽位极人臣，不由进士者，终不为美”，是指有官

职的人，不是进士科考出来的，不算完美，说明进士科地位重要，是最主要的考试科目，选A.B所有人才

都从进士科选出，绝对肯定，与题意不符，错误。C进士科的兴衰反映了科举制演变，材料中没有涉及，错

误。D缙绅都要参加进士科考试，与题意不符，错误。

故选：Ao

本题主要考查科举制的相关知识。考查学生阅读分析材料的能力。

本题主要考查学生分析、判断、总结史料的能力。

3.【答案】A

【解析】A.根据题干“'巾帼英才扭乾坤，一代女皇绝古今’”结合所学可知，我国历史上唯一的女皇帝

是武则天。武则天在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为“开元盛

世”局面的出现奠定了基础。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”，故A正确。

B.”完善科举，创立殿试制度”属于完善科举制的措施，并不是史学界对武则天进行肯定评价的主要原因，

排除B。

C.“严刑酷法，稳定社会秩序”属于治国措施，并不是史学界对武则天进行肯定评价的主要原因，排除C.

D.“善于用人，破格提拔人才”并不是史学界对武则天进行肯定评价的主要原因，排除D。

故选：A。

本题考查武则天的相关内容，准确解读材料信息，掌握基础知识。

本题考查学生调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解武则天的相关内容，有助于培养学

生的历史解释素养。

4.【答案】C

【解析】诗歌是现实生活的反映。杜甫在“接缕垂芳饵，连筒灌小园”的诗句中描述的工具是筒车，图C

符合题意。唐朝经济繁盛，农具有了很大的改进。唐朝人民发明了新的犁地工具曲辕犁，大大提高了生产

效率.农民创制了新的灌溉工具一一筒车，随水流自行转动，竹筒把水由低处汲到高处，便于灌溉.

本题以诗歌是现实生活的反映为依托，考查筒车。

本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握隋唐时期科技、文化和艺术成就。

5.【答案】A

【解析】根据“忆昔开元全盛日，……公私仓縻俱丰实”可知，杜甫的诗歌反映的是唐朝的开元盛世；根

据“天宝八年官仓存粮相当于国家4年的粮食收入”可知，《通典•食货典》反映的也是唐朝的的开元盛世。

由此可见，史料之间的相互印证有利于还原开元盛世这一历史真相，故A正确；文学作品不足为凭表述错

误，排除B；完全凭借考古发掘和必须依据文献记载说法太绝对，排除CD。

故选：Ao

本题考查开元盛世，掌握相关的基础知识。

本题考查开元盛世，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料表明历史研究应该重视史料互

证。

6.【答案】D

【解析】A.高超的印刷工艺，不是材料反映的主旨，排除A。

B.开放的社会风气，在材料中没有体现，排除B。

C.材料中的三幅图片属于文学艺术作品，与社会经济无关，排除C。

D.根据图示及所学可知，《李白诗集》属于文学作品，《颜氏家庙碑》属于书法，《送子天王图》属于绘

画，为此可以判断小明的学习主题应是多彩的文学艺术，故D正确。

故选：D。

本题考查唐朝时期的文学艺术成就，准确解读材料信息。

本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记唐朝时期的文学艺术成

就，有助于培养学生的历史解释素养。

7.【答案】B

【解析】A.阶级出身不是根本原因，排除A。

B.根据材料“李白、杜甫、白居易的诗在内容与风格上具有不同特点”及所学可知，李白生活在盛唐时期，

杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，白居易生活在中晚唐也就是唐朝的衰落时期，因为生活背景不同，形成了

李白、杜甫、白居易的诗在内容与风格上的不同，故B正确。

C.思想性格不同不是根本原因，排除C。

D.艺术追求不同不是影响诗歌风格差异的根本原因，排除D»

故选：Bo

本题考查唐诗风格不同的根本原因，掌握基础知识。

本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解唐诗风格不同的根

本原因，有助于培养学生的唯物史观素养。

8.【答案】B

【解析】A.题干反映的是盛唐时期民族交融加强，并不是凸显开放的社会风气，排除A。

B.根据材料“蕃人旧日还耕犁，相学如今种禾黍。”可知，其大意是说这些胡人从前不懂农作，不犁地耕

种，如今却学汉人种起禾稷稻麦等粮食作物来了，“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”大意是说城上

的山鸡已经在角角地报晓，而洛阳城中家家都还在演奏胡乐呢，由此可见反映了当时各民族相互影响，少

数民族学习汉人的农耕方式，而汉人也学习少数民族的音乐等，B项正确。

C.题干反映的是盛唐时期民族交融加强，没有体现政府的开明民族政策，排除C。

D.题干虽然反映了民族交融加强，但没有体现是否是友好的民族交往，排除D。

故选：B(.

本题考查唐朝时期的民族关系，准确解读材料信息。

本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记唐朝时期的民族关系，

有助于培养学生的历史解释素养。

9.【答案】D

【解析】根据题干信息“盛唐对世界影响巨大，周边各国前来学习交往”并结合所学知识可知，唐朝时期，

中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。跟

随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次有500多人.他们

把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了

深远的影响，D项符合题意；贞观年间，玄奘西游天竺取经，以亲身见闻写成《大唐西域记》，成为研究

中亚印度半岛和新疆地区历史的重要典籍，与题干内容“盛唐对世界影响巨大，周边各国前来学习交往”

不符，排除A项；唐朝时期，中原与波斯的交往更加频繁，不仅有商业的往来，还有技术上的交流，与题

干内容“盛唐对世界影响巨大，周边各国前来学习交往”不符，排除B项；大食与唐朝有所交往，与题干

内容“盛唐对世界影响巨大，周边各国前来学习交往”不符，排除C项。

故选：D。

本题考查唐朝时期的中外交往的相关知识。掌握相关基础知识。

本题以唐朝时期的中外交往为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。

10.【答案】C

【解析】鉴真东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑

水平的提高，促进了中日友好往来；玄奘历时17年，到印度取真经，其足迹遍布印度，影响远至日本、韩

国以至全世界，其思想与精神如今已是中国、亚洲乃至世界人民的共同财富，体现了唐朝对外开放、双向

交流，C选项符合题意。

故选：Co

本题以两个人物的图片为切入点，考查的是唐朝对外交往的相关知识点。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握唐朝对外交往的有关内容。

11.【答案】D

【解析】唐玄宗统治后期，重用李林甫、杨国忠等奸佞，导致安史之乱，使唐朝由盛转衰，体现了“亲小

人，远贤臣”，则国衰，故D正确；唐太宗是明君，开创贞观之治，唐中宗、唐高宗时期，唐朝国力处于

上升阶段，排除ABC。

故选：D。

本题考查开元盛世，掌握相关的基础知识。

本题考查开元盛世，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料反映的是唐玄宗。

12.【答案】B

【解析】依据题干“比之隋朝和唐朝的统治者，他们接受更多的后备人员进入官僚体制，并为那些适合在

政府的某个职位上工作的人提供丰厚的薪金。他们甚至安置文职官员来监管军队”可知，这一做法削弱了

军队的战斗力，降低行政效率，增加了政府财政支出，但强化了中央集权，故B正确；宋朝的重文轻武削

弱了军队的战斗力，排除A；政府官员的增加使得政府财政支出不断增加，排除C；政府官员增加，导致

很多机构职能重叠，相互推诿，办事效率低下，排除D。

故选：B。

本题考查北宋的政治，掌握相关的基础知识。

本题考查北宋的政治，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料说明宋朝使中央集权进一步强

化。

13.【答案】C

【解析】丝绸之路开辟是西汉，排除A；筒车是唐朝发明的，排除B；景德镇是瓷都，属于手工业，与商

业无关，排除D。

故选：C»

本题考查宋代的经济发展，知道北宋出现了世界上最早的纸币交子。

本题考查宋代的经济发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

14.【答案】D

【解析】公元960年，赵匡义（赵匡胤之弟）和赵普等在陈桥驿密谋策划，发动兵变。众将以黄袍加在赵

匡胤身上，拥立他为皇帝，史称“陈桥驿兵变”。材料就是对这一事件的描述。

故选：D。

本题考查北宋的建立。结合所学即可作答。

本题考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握与历史事件相关的典故。

15.【答案】B

【解析】根据材料“更多的后备人员进入官僚体制，并为那些适合在政府的某个职位上工作的人提供丰厚

的薪金。他们甚至安置文职官员来监管军队”并结合所学知识可知，宋朝进一步完善科举制，让更多的后

备人员进入官僚体制可以分化事权，让文官监管军队，这些使得中央集权进一步强化，故B正确；

根据所学知识可知，宋朝的重文轻武削弱了军队的战斗力，排除A；

政府官员的增加使得政府财政支出不断增加，排除C；

政府官员增加，导致很多机构职能重叠，相互推诿，办事效率低下，排除D。

故选：Bt,

本题考查北宋的政治。

本题考查北宋的政治，考查学生分析理解材料的能力。

16.【答案】B

【解析】依据材料可知，王安石变法将公使钱由中央支付调整为中央和地方共同支付，有利于减轻中央财

政压力，故B项正确：材料与整饬官场的贪腐之风无关，故A项错误；地方承担一部分公使钱不会缩小地

方财赋自主权，故C项错误；公使钱由中央支付调整为中央和地方共同支付不能强化公使钱的管理，故D

项错误。

故选：B。

本题考查王安石变法，解题的关键是正确分析材料，从公使钱支付的方式变化可以分析得出有利于减轻中

央财政压力。

本题考查王安石变法的内容及其影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。

17.【答案】B

【解析】由材料“漕渊之盟后，宋辽边境'生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）'”

并结合所学知，这说明澧渊之盟后宋辽之间维持了长久的和平局面。宋真宗时（1004年），辽大举进攻北

宋，宰相寇准力劝宋真宗来到漕州城，宋军士气大振，打退辽军.第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽

岁币，史称澧渊之盟。此后很长时间，宋辽之间保持和平局面。

故选：B。

本题考查澧渊之盟的相关知识，掌握相关基础知识。

本题考查学生的识记和分析能力，掌握漕渊之盟的相关知识。

18.【答案】A

【解析】916年契丹首领阿保机建立契丹政权（后来改称辽），960年赵匡胤建立北宋，定都东京，1038年

党项首领元昊建立西夏，辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方。BCD不符合题意，排除。

故选：A„

本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，掌握相关的基础知识。

本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

19.【答案】D

【解析】宋朝的海外贸易超过了前代，广州、泉州是闻名世界的大商港，政府鼓励海外贸易，在主要港口

设立市舶司，加以管理。

故选：D。

本题主要考查了宋朝政府设立市舶司管理海外贸易，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的

分析，从而得出结论.

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记宋朝政府设立市舶司管理海外贸易.

20.【答案】C

【解析】结合所学知识，“有诸侯之镇，而无诸侯之权”是指行省制下牵制地方重臣，防止其割据一方，

表明行省长官尽管权力很大，但受中央政府节制。

故选：C。

本题考查元朝行省制，解答本题需抓住题干所给材料中“有诸侯之镇，而无诸侯之权”，并正确掌握元朝

行省制的内容及历史作用。

本题主要考查元朝行省制，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度较小。

21.【答案】D

【解析】A.秦朝实行的是郡县制，排除A项。

B.西汉在地方既有郡县又有分封，未实行行省制度，排除B。

C.唐朝的地方行政制度以道州县制为主，排除Co

D.根据题干中“大都”“辽阳行省”结合所学可知，元朝的都城在大都，为了加强对地方的统治，实行行

省制度，D项正确。

故选：D。

本题考查行省制度，识记行省制度相关知识。

本题考查基础知识的掌握状况，解题关键是知道元朝实行行省制度。

22.【答案】D

【解析】结合所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在中央设宣政院，在西藏地区设

立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构，任命

官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。D符合题

意，ABC都是清朝加强西藏地区管理的措施，与元朝无关，排除。

故选：D。

本题主要考查了元朝管理西藏地区的史实，重点掌握宣政院的设置等知识。

本题主要考查了元朝管理西藏地区的史实，注意基础知识的识记与理解。

23.【答案】A

【解析】结合所学知识可知，随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。开

封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”，南

宋临安的文化娱乐业更为发达。A符合题意，BCD与题干无关，排除。

故选：Ao

本题主要考查了宋朝商品经济发展与社会生活的变化等知识，掌握相关基础知识。

本题主要考查了宋朝商品经济发展与社会生活的变化等知识，注意基础知识的识记与理解。

24.【答案】C

【解析】依据题干和所学知识，北宋文学家苏轼，对词的发展有突出贡献。他改进了词的创作，扩大了词

的境界，提高了词的格调。他的词风豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论结合在一起，收到引人入胜、激发

情感的艺术效果。北宋苏轼扩展了词的内容，着重表达豪放的思想感情，描绘雄浑壮观的景物。他的词，

气势豪迈，雄健奔放，对后世影响很大，代表作有《念奴娇•赤壁怀古》、《水调歌头•明月几时有》等，C

项正确；辛弃疾是南宋豪放派词人的代表，词风豪放，具有报国情怀，词境雄奇阔大，气势磅礴，震撼人

心，进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位，排除A项；李清照是两宋之交的女词人，词风委婉、

细腻、清秀，前期描写真挚的夫妇情感，后期反映战乱带来的灾难，抒写深沉的忧患情怀，排除B项；苏

洵是苏轼的父亲，擅长于散文，尤其擅长政论，议论明畅，笔势雄健，排除D项。

故选：Co

本题主要考查苏轼的相关史实。词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱。词在唐朝时

已经出现，经五代到两宋，得到很大发展，成为宋代主要的文学形式之一。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记苏轼的相关史实。

25.【答案】D

【解析】有人认为普通黏土制的泥活字易碎，不能用干印书，但经过模拟实验证明活字印刷是可行的，说

明多种方法互证可甑别史料信度，故选D；AB项说法均过干绝对，不符合实际，排除；时代变迁会影响史

料价值判断的说法正确，但与题意主旨不符，排除C。

故选：D。

本题主要考查史学研究的方法，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧

扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于史学研究的方法的相关内容进行分析作答。

本题主要考查史学研究的方法，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，史学研究的

方法属干考试重点内容，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和

解题能力。

26.【答案】B

【解析】根据所学可知，唐朝时，中国人已经发明了火药。中国的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器

制造和作战方式产生了巨大影响，推动了欧洲社会的变革。

故选：B„

本题考查火药发明的影响。唐朝时，中国人已经发明了火药。

掌握火药发明的时间和历史意义。

27.【答案】C

【解析】小雅同学收集到的一组图片反映了戚继光和郑成功的相关史实。明朝中期以后，海防松弛，倭患

严重，明政府派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地

区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃

清。1661年，在东南沿海一带坚持抗清的郑成功率领战舰数百艘，从金门出发横渡台湾海峡到达台湾西海

岸，在当地人民支持下，经过激烈战斗，终于在1662年初打败了荷兰殖民者，使台湾重新回到了祖国的怀

抱。综上所述，戚继光和郑成功都是反抗外来侵略的民族英雄，学习主题应该为抗击外来侵略。

故选：Co

本题考查戚继光和郑成功的事迹和影响。戚继光和郑成功都是反抗外来侵略的民族英雄。

掌握戚继光和郑成功的事迹和意义。

28.【答案】D

【解析】据“《尼布楚条约》肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土”

可知，《尼布楚条约》体现了国际法的效力；据”《钦定藏内善后章程》29条明确和落实了中央政府对西

藏地方的管辖权。”可知，《钦定藏内善后章程》体现了国内法的效力，这是运用法律手段来划定中俄边

界和实现对西藏的有效管辖，因此，题干材料表明清朝政府运用法律手段管辖边疆，D项正确；《钦定藏

内善后章程》体现的是对西南地区西藏的管辖，排除A项；《钦定藏内善后章程》体现的是对西南地区西

藏的管辖，不能体现努力发展睦邻友好关系，排除B项：《尼布楚条约》体现的是对东北边界的管辖，排

除C项。

故选：D。

本题主要考查清朝政府运用法律手段管辖边疆