江苏省兴化市2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷（含答案）

江苏省兴化市2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷一、读句子，根据拼音写字词。1．读句子，根据拼音写字词。兴化美丽的东罗村吸引了不少游客前来感受乡村zhǎn新的面貌。一些小朋友来到这里进行duànliàn，体验bá草、gē麦等农活。劳动间隙，他们在田埂上闲guàng，一会儿捕húdié，一会儿捉màzha，玩得不亦乐乎。二、按各题要求选择答案，并把答案序号填在括号里。2．下列词语中加点的字注音完全正确的一组是（）A．澄澈（chéng）燕山（yān）篝火（gōu）弓弩手（nú）B．葬身（zàng）玷污（diàn）手绢（juàn）秉承（bǐn）C．点缀（zhuì）踉跄（liàng）腰胯（kuà）涧泉（jiàn）D．供应（gōng）丞相（chéng）踌躇（cú）布幔（màn）3．下列词语中没有错别字的一组是（）A．胸膛旖旎无边无垠碧波万顷 B．撩乱猕猿烟波浩渺冥目蹲身C．繁忙都督眼急手快情不自禁 D．霹厉泄露眷恋祖国半夜三更4．对下列诗句中的加点字解释，有误的一项是（）A．昼出耘田夜绩麻（在田里播种） B．却看妻子愁何在（妻子和孩子）C．稚子金盆脱晓冰（幼小的孩子） D．短笛无腔信口吹（随口）5．下列加点成语运用有误的一项是（）A．老师一针见血地指出了我这次考试失利的原因，我很佩服。B．读完了《军神》，我对刘伯承元帅肃然起敬。C．面对敌人的严刑拷打，他始终一声不吭。D．尽管敌方神机妙算，我军指战员最终还是提前识破了他们的诡计。6．依次填入下面句子空缺处的关联词语最恰当的一项是（）当前，在国有企业中出现的矛盾，_______有诸多方面的因素，_______根本原因在于原有体制的弊端还没有消除，_______想尽快使国有企业摆脱困境，_______通过进一步改革_______能实现。A．既然那么所以只有才 B．虽然但是因此只有才C．即使然而所以只要就 D．如果那么因此只要就7．下列诗句中与“月是故乡明”表达的情感不相同的一项是（）A．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 B．举头望明月，低头思故乡。C．君自故乡来，应知故乡事。 D．采菊东篱下，悠然见南山。8．下面关于描写方法的判断，有误的一项是（）A．他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门。（动作描写）B．秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？（语言描写）C．“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（心理描写）D．沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（神态描写）9．下列说法中，不正确的一项是（）A．阅读古典文学名著，遇到一些较难理解的语句，要细细琢磨，弄清意思后再继续阅读。B．抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。C．有感情地朗读既可以把自己体会到的感情表达出来，也可以加深对课文思想感情的体会。D．读《月是故乡明》时，把自己想成文中的“我”，可以更好地体会作者的思想感情。10．《新语文》：《给我未来的孩子》一文中，作者并没有希望他的孩子成为一个（）A．理想主义者 B．踏实的人 C．有勇气正视自己缺点的人 D．美丽的人11．《新语文》：关于《糕点的故事》一文，下列表述中错误的一项是（）A．那年头锞子是难以吃到的珍贵食物。 B．卖踝子的老人是故意把坏课子卖给我的。C．老人卖课子是为了买药治病。 D．母亲的善良是比食物和钱更珍贵的东西。12．《新语文》：关于《京戏之谜》一文，下列表述中错误的一项是（）A．马鞭给了演员无穷无尽的表演自由，这是京剧高明的舞台手法之一。B．京剧的韵味存在于唱腔、念白、身段、舞蹈和武打中。C．京戏中有一奇特之处：有时双方的交战会戛然而止，停顿半分钟，这是静态的亮相，会让观众感觉到交战的紧张状况一下子消失了。D．看京戏时，若遇到满意之处，观众可以放声高喊：“好——”。13．《全阅读》：下列情节与原著不符的一项是（）A．《水浒传》：林冲迫不得已和洪教头比武，结果轻松获胜。B．《三国演义》：刘备张飞关羽三人在桃园结为了兄弟。C．《红楼梦》：史太君宴请刘姥姥时，刘姥姥把鸽子蛋错认成了鸡蛋。D．《西游记》：孙悟空在五庄观敲落的第一个人参果被土地爷爷吃了。三、按课文内容填空14．读诗词。①撩乱边愁听不尽，。②，寒山一带伤心碧。③旧时王谢堂前燕，。④，闻郎江上踏歌声。⑤古诗，博大精深，意味无穷。“，“那是范成大笔下的孩子在学着大人种瓜的可爱烂漫；“，”那是李白在表达对孟浩然的依依惜别之情；“，”那是王昌龄在用诗句展现将士们的豪情壮志。15．品人物。这半个学期，我们认识了不少杰出的人物，如的武松，的方志敏，的刘伯承（填合适的词语）。我最喜欢的人物是，因为。写明具体理由）16．习表达。例句“八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。”从“冷”“静”“吵”中选择一个字，照着例句的样子写一写。四、阅读与理解读非连续性文本，完成练习。下面是明明在“遨游汉字王国”探究活动中，通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读，回答问题。[材料一]丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美术的。”[材料二]央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静的书写。节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。17．从村料一守，你获取的信息题：18．汉字有三四千年的历史，经历了漫长的演变过程，请根据下面图中字形的交化，马出汉字体的滨变。字体：甲骨文→→小篆→隶书→19．下面对材料二的信息分析有误的一项题（）A．传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。B．汉字文化的传承引起了人们的重视。C．《中国汉字听写大会》意在唤醒更多的人对字基本功的掌握和对汉字文化的学习。D．《中国汉字听写大会》虽然能让人在游戏中领略汉字之美，但是不利于学生学习汉字。20．作为小学生，你竟得可以为传承汉字文化做哪些努力？阅读课文选段，完成结习。草船借箭（片段）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。21．诸葛亮料定曹操一定不敢出兵，是因为（）A．曹操的兵力太少，而东吴和东汉联手，兵力非常多。B．曹操胆小怕事，面对诸葛亮时，他的心里充满了畏惧。C．曹操生性多疑，在大雾天气而且不了解对方的情况下，他绝对不会贸然出兵。22．诸葛亮为什么下令把船一字摆开，后来还要掉头？（多选）（）A．船一字摆开，可以增加受箭面积，确保箭的数量多。B．为了让曹军看清楚东吴军队的阵势之大，以产生畏惧之心。C．掉头可以让船的两面都受箭，以增加箭的数量，利于保持船的平稳，也为借箭成功后离开节约了时间。23．请简要概括诸葛亮的人物形象，并结合本片段内容说说。阅读短文，完成练习。一千张糖纸铁凝①那是小学一年级的暑假里，我去外婆家住。正是七岁八岁狗都嫌的年龄，加之隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我们的种种游戏使外婆更不安宁了．笑呀，闹呀，四合院里到处充满我们的声音。②表姑在外婆家里养病，她被闹得坐不住了。有一天，她对我们说：“你们怎么就不知道累呢？”我和世香相互看看，没名堂地笑起来。是啊，什么叫累呢？我们从没想过。累，离我们多么遥远啊。有时听大人们说：“噢，累死我了。”他们累是因为他们是大人呀。当我们终于不笑了，表姑又说：“世香呀，你不是有一些糖纸吗，你们为什么不去找一些漂亮的糖纸，多好玩呀．”我想起世香向我炫耀过，她那几十张美丽的糖纸。可我既不喜欢糖纸，也不觉得找糖纸有什么好玩。世香却来了兴致，“您为什么要我们攒糖纸呢？”“攒够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”③我和世香惊呆了。电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的许诺足以使我们激动很久．那是怎样一笔财富，那是怎样一份快乐！④从此我和世香不再吵吵闹闹，外婆的四合院也安静如初。我们走街串巷，寻找被遗弃在墙角里的糖纸。那时候，糖纸并不是随处可见的，有时候，我们会追着一张随风飘舞的糖纸，追个老半天。我和世香的零花钱都用来买糖，这样，也只能买几十颗。然后我们突击吃糖，嗓子让糖齁得生疼。我们还在糖果柜台边，耐心地守候带孩子来买糖吃的大人，一张糖纸就是一点希望呀！⑤我们把又脏又皱的糖纸泡在脸盆里，仔细把它们洗干净，然后一张张贴在玻璃窗上，等揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香每人都攒够了一千张糖纸。⑥一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸，表姑不解地问：“你们这是干什么呀？”“狗呢，欠的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气，待她不笑了才说：“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在园子里闹，不得清静。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的蔑视，毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊！⑦这时，我突然觉得很累，原来大人们常说的累，就是胸膛里的那颗心突然加重了。我和世香走出院子，我俩不约而同地，把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任它们像彩蝶随风飘去。⑧我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸一一孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。⑨我已经长大成人，可是所有大人不都是从孩童时代走来的吗？24．默读短文，按照事情发展的顺序，以“糖果纸”为线索，把小标题填写完整。牧集糖果纸→糖果纸→糖果纸→抛撒糖果纸25．第⑦自然段中，作者为什么说“这时，我突然觉得很累”呢？（）A．我和世香攒够一千张糖纸的过程很辛苦。B．表姑来不及给我和世香准备电动狗玩具，我很失落。C．得知自己和世香被表姑欺骗，受到了伤害。D．我和世香扔糖果纸扔得太用力，觉得很累。26．文中划线句是对“我们”的描写，关注加点字，你从中体会到了什么？27．作者从被表姑欺骗的经历中得出的人生启示是什么？你想对“表姑”说什么？五、表达与写作28．课堂演识。本学期，我们阅读了好些古典名著作品，你一定掌握了许多好的阅读方法。请你在课堂上发表一次小演讲，介绍一到两种你最喜欢的阅读古典名著的方法，请结合自己真实的阅读经历来谈。提醒：①演讲要注意格式，称呼语要得体。②要把自己的阅读方法讲清楚。29．习作。生活中的一幕暮幕画面总会给人留下深刻的印象，而面面中人物或伤心或得意或兴奋的样子，一定更让你难忘。请选择你印象最深的一幅要面，回忆一下这件事情的前因后果，把经过写下来。注意要把人物当时的表现写具体。题目自拟。要求：①能运用动作、语言、神态描写表现人物内心。②内容具体，有真情实感。③语句通顺，书写工整，400字左右。

答案解析部分1．【答案】崭；锻炼；拔；割；逛；蝴蝶；蚂蚱【解析】【分析】“崭新”的“崭”是上下结构，上面是“山”；“锻炼”的“炼”是火字旁，左右结构；“拔草”的“拔”是提手旁，右边不要写成“发”；“割麦”的“割”是利刀旁，左边是“害”；“闲逛”的“逛”是走之旁，半包围结构；“蝴蝶”都是虫字旁，左右结构，“蝶”笔画较多要注意正确书写；“蚂蚱”都是虫字旁，左右结构。故答案为：崭；锻炼；拔；割；逛；蝴蝶；蚂蚱。【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】C【解析】【分析】A项中“弓弩手（nú）”应读作gōngnǔshǒu；不正确；

B项中“秉承（bǐn）”应读作bǐngchéng；不正确；

C项中加点字读音正确；

D项中“踌躇（cú）”应读作chóuchú；不正确。故答案为：C。【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】A【解析】【分析】A项中词语词形完全正确；

B项中“撩乱”应写作“缭乱”；“冥目蹲身”应写作“瞑目蹲身”；

C项中“眼急手快”应写作“眼疾手快”；

D项中“霹厉”应写作“霹雳”。故答案为：A。【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。4．【答案】A【解析】【分析】A项中“昼出耘田夜绩麻”意思是白天出去在田间锄草夜晚回到家里搓麻绳，“耘”指在田间锄草；这项对“耘”的理解不正确；BCD三项中对加点词语的理解嗾使正确的。故答案为：A。【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。5．【答案】D【解析】【分析】A.“一针见血”指老师一下子抓住了我考试失利的根本原因；符合语境；

B.“肃然起敬”指通过学习课文《军神》让我一下子对刘伯承元帅产生了敬佩之情；符合语境；

C.“一声不吭”指他面对敌人的严刑拷打，一句话也不说；符合语境；

D.“神机妙算”指惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略，这个词是褒义词，用来形容“敌人”用词不恰当，应改成“机关算尽”。故答案为：D。【点评】题目考查学生对汉字字义的理解鹅运用能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个词语在句子中的意思，做出正确判断和选择。6．【答案】B【解析】【分析】阅读句子，“有诸多方面的因素”与后面“根本原因在于原有体制的弊端还没有消除”之间是转折关系，应该用“虽然但是”进行作答；“想尽快使国有企业摆脱困境，_______通过进一步改革_______能实现。”这句讲前面的原因产生的后果，应该用“因此”进行连接；“通过进一步改革”是“能实现”是条件关系，应该用“只有才”进行作答。阅读各项，B项词语较为正确。故答案为：B。【点评】题目考查对关联词语的理解和运用能力。作答时要对句子前后的意思进行精确分析，理解内在的逻辑关系，然后选用符合相应逻辑关系的关联词语，进行作答。7．【答案】D【解析】【分析】题干“月是故乡明”表达的是思乡之情。

A项“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，意思是“一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。”；

B项“举头望明月，低头思故乡”出自李白《静夜思》，意思是抬起头来望见月亮，低下头就思念自己的家乡。

C项中“君自故乡来，应知故乡事”出自王维《杂事》，意思是你从故乡来，应该知道故乡的事情吧。这三项都是表达了思乡之情。

D项中“采菊东篱下，悠然见南山。”出自陶渊明《饮酒》，表现了诗人回归田园的喜悦之情，与前面三项不同。故答案为：D。【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答。8．【答案】C【解析】【分析】阅读各个选项，ABD三项中对句子描写方法的概括都是正确的；C项中句子是对毛主席的“语言描写”，表现了毛主席痛失爱子的悲痛心情，不是心理描写，这句对说明方法的概括不正确。故答案为：C。【点评】题目考查对说明方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的说明方法，做出正确选择。9．【答案】A【解析】【分析】A项中在阅读古典文学名著的过程中，遇到难以理解的语句，不必字斟句酌，可以结合上下文大体上理解句子的意思即可，这项表述错误。BCD三项中对阅读方法的表述都是正确的。故答案为：A。【点评】题目考查对阅读方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的表述，进行分析和判断，结合自己的学习对正确阅读方法的理解，做出正确选择。10．【答案】D【解析】【分析】张梅在《给我未来的孩子》中，她希望自己的孩子成为一个善良、踏实、重情义、信守承诺、热爱学习的优秀的人；阅读各项，D项不是文中作者对未来孩子的希望。故答案为：D。【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。11．【答案】B【解析】【分析】结合《糕点的故事》相关内容，ACD三项中对课文内容的理解都是正确的，B项中卖锞子的老人是因为腿残废了，生活所迫没有办法，所以才会把锞子卖给我，并不是故意要骗我，因此最后我原谅了他。这项表述不正确。故答案为：B。【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。12．【答案】C【解析】【分析】结合课文《京剧之谜》相关内容，ABD三项对课文内容的理解和表述都是正确的，C项中京剧中交战双方的戛然而止，会让观众越发紧张：忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗?”因此这项的表述是错误的。故答案为：C。【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。13．【答案】D【解析】【分析】阅读各个选项，ABC三项对原著情节的描述是正确的；D项《西游记》中孙悟空在五庄观敲落的第一个人参果看似落入土中，其实不然，因为人参果与五行相畏，遇金而落，遇木而枯，遇水而化，遇火而焦，遇土而入。所以在敲它时必须要用金器，盛它时必须要垫着丝帕，吃它时需用瓷器，最后再用清水送服。如果碰到火，那果子就会被烤焦，失去长寿的功效；如果遇到土，便会与大地融在一起。这项表述不正确。故答案为：D。【点评】题目考查对《西游记》中情节的理解和认知能力。作答时要结合自己对《西游记》原著的阅读和理解，结合题目考查的知识点，进行准确作答。14．【答案】高高秋月照长城；平林漠漠烟如织；飞入寻常百姓家；杨柳青青江水平；儿童未解供耕织；也傍桑阴学种瓜；孤帆远影碧空尽；唯见长江天际流；黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还【解析】【分析】①“撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城”出自王昌龄《从军行》，意思是纷杂的乐舞与思乡的愁绪交织在一起，欲理还乱，无尽无休。此时秋天的月亮高高地照着长城。

②“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧”出自李白《菩萨蛮》，意思是远处舒展的树林之上暮烟笼罩一片迷蒙，翠绿苍碧的山色深到极致。

③“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”出自唐代刘禹锡《乌衣巷》，意思是当年王导、谢安檐下的燕子，如今已飞进寻常百姓家中。

④“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声”出自刘禹锡《竹枝词》，意思是岸上杨柳青，江中风浪平，忽然江上舟中传来男子的唱歌声。

⑤“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自范成大《四时田园杂兴》，意思是小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自王昌龄《从军行》，意思是虽然在茫茫沙漠里已经身经百战，连铠甲都磨穿了，但若不彻底打垮敌人，决不返回。故答案为：①高高秋月照长城；②平林漠漠烟如织；③飞入寻常百姓家；④杨柳青青江水平；⑤儿童未解供耕织；也傍桑阴学种瓜；孤帆远影碧空尽；唯见长江天际流；黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还；【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。15．【答案】力大无穷；舍己为公；顽强不屈；刘伯承；通过《军神》的学习，让我知道刘伯承是一个意志坚定、坚强不屈的人，这种精神值得我们学习。【解析】【分析】阅读课文内容，结合人物特点，《景阳冈》让我们认识了武艺高强的武松；《清贫》让我们认识了天下为公的方志敏；《军神》中让我认识了坚强不屈的刘伯承。结合对文中人物的理解，可以写出自己最喜欢的人物，说明自己喜欢的原因。故答案为：力大无穷；舍己为公；坚强不屈；刘伯承；通过《军神》的学习，让我知道刘伯承是一个意志坚定、坚强不屈的人，这种精神值得我们学习。【点评】题目考查学生对人物形象的理解和把握能力。作答时要结合所学课文，准确把握人物的性格特点，同时结合自己的课外阅读，广泛涉猎认识更多的杰出人物，不断拓宽知识面，即可顺利作答。16．【答案】冬天，天真冷。青蛙在洞里一动不动，狗熊在山洞里整天睡大觉，狗早早换上厚厚的皮毛御寒。【解析】【分析】阅读例句，这句话围绕“天热”来写，写出了鸡、狗、蝉三种动物的表现，说明了天热的特点。选择一个词作为中心意思，结合不同事物特点进行具体说明。故答案为：冬天，天真冷。青蛙在洞里一动不动，狗熊在山洞里整天睡大觉，狗早早换上厚厚的皮毛御寒。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】17．中国字字形美观。18．金文；楷书。19．D20．规范使用汉字，不滥用网络语言。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。17．阅读材料一，结合丰子恺先生的话，这段表达的主要意思是中国汉字字形美观，是美的艺术。

故答案为：中国字字形美观。18．结合图中“牛”字的不同字形，图1是甲骨文；图2是金文；图3是小篆；图4是隶书；图5是楷书；由此可以知道汉字字形演变顺序。

故答案为：金文；楷书；19．阅读材料二，结合相关内容，ABC三项的表述均符合材料二所反映的相关内容；D项中结合材料，《中国汉字听写大会》节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族“，选项中“不利于学生学习汉字”表述不正确。

故答案为：D。20．结合材料内容，根据自己的理解，可以从汉字的作用和意义，以及传承汉字文化重要性方面进行作答，写出作为小学生可以从哪些方面为汉字传承做出贡献。

故答案为：规范使用汉字，不滥用网络语言。【答案】21．C22．A；C23．足智多谋，思虑周详，提前考虑到曹操生性多疑的性格，料到他不敢轻易出兵，利用这一点来“借箭”。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。21．结合文中曹操的话“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”更验证了诸葛亮断定曹操不敢出兵的正确判断。结合各个选项，C项表述更符合原意。

故答案为：C。22．结合短文内容，把船一字摆开，一方面可以增加船的受箭面积，能获得更多的箭，另一方面也有利于保持船的平衡，为“借箭”后迅速转移做好准备。结合各项，AC两项的表述符合要求。

故答案为：A；C；23．结合语段内容，诸葛借箭成功得益于对曹操性格的准确把握，因为曹操生性多疑，因此诸葛亮才敢大胆地靠近曹营进行“借箭”。

故答案为：足智多谋，思虑周详，提前考虑到曹操生性多疑的性格，料到他不敢轻易出兵，利用这一点来“借箭”。【答案】24．清理；献上。25．C26．动作；“泡”“洗”“贴“揭“四个动词用得十分贴切、传神，表现孩子清洗糖纸的耐心细致和心灵手巧，也饱含着对糖纸的呵护和珍惜之情。27．孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。面对孩子们那一颗颗诚挚而天真的心灵，作为大人不应该欺骗他们，这种欺骗带给他们的是永远的伤害。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。24．阅读短文，①②③写准备收集糖果纸；④⑤自然段写我们收集糖纸；⑥⑦自然段写我们向表姑线上糖果纸；结合短文内容，可以理清短文叙述的脉络。

故答案为：清理；献上25．阅读短文，当我们把糖果纸按照表姑的要求收集整齐的时候，才知道表姑只是在逗我们玩，因为表姑的欺骗，让我感到一种沉重的伤害，所以我会感到很累。

故答案为：C。26．“我们把又脏又皱的糖纸泡在脸盆里，仔细把它们洗干净，然后一张张贴在玻璃窗上，等揭下来，糖纸平整如新。”这句是对我们收集糖果纸的动作描写，从几个加点动词，可以体会到我们的认真和用心，为后面我们受到伤害的失望，做了铺垫。

故答案为：动作；“泡”“洗”“贴“揭“四个动词用得十分贴切、传神，表现孩子清洗糖纸的耐心细致和心灵手巧，也饱含着对糖纸的呵护和珍惜之情。27．“孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。”这句话写出了“我”从这件事中所获得的感受。结合自己的生活体验和理解，可以写一写你自己的体会。

故答案为：孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。面对孩子们那一颗颗诚挚而天真的心灵，作为大人不应该欺骗他们，这种欺骗带给他们的是永远的伤害。28．【答案】尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

古典名著是中国文化的瑰宝。我们在阅读古典名著的时候，要注意“精读”与“略读”并举。精读对于丰富学生语文知识，增强学生语文能力，提高学生语文素养有着重要的作用。但是我们也必须看到，在这样一个信息爆炸的时代里，对于如此多的书籍报刊，仅用精读法是绝对不行的。应该也进行适当的略读。略读可以用以下几种方法：浏览泛读法、提纲