湖北省荆门市2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷（含答案）

湖北省荆门市2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷一、书写1．书法秀。默写《鸟鸣涧》前两句，要求书写规范、整洁、美观。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、看拼音写词语。2．看拼音写词语。chútouxiānàozūnzhòngxiōngtangduànliànbēnfùniánlíngzhǎnxīnchàndǒucíxiáng三、选择题。3．下列加点字的读音全部正确的一项是（）。A．徘徊（huái）旖旎（nǐ）玷污（diàn）无边无垠（yín）B．水寨（zhài）迸裂（bèng）踌躇（zhù）瞑目蹲身（míng）C．丞相（chén）踉跄（liàng）铰断（jiǎo）情不自禁（jìn）D．挠腮（náo）忌讳（huì）威吓（xià）一声不吭（kēng）4．下列词语书写没有错误的一项是（）。A．耕耘拨草圆滚滚草船借箭 B．承认熟炼军令状神机妙算C．眷念拟定下意识一针见血 D．施行沧白国子监肃然起敬5．下列诗句中加点字词解释错误的一项是（）。A．昼出耘田夜绩麻（在田间除草） B．草满池塘水满陂（池塘）C．五千仞岳上摩天（长度单位） D．却看妻子愁何在（妻子和孩子）6．下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．像苏东坡说的：“出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。B．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么——“岸英！岸英！”C．那猴食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。D．“你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”7．下列句子没有语病的一项是（）。A．袁隆平、屠呦呦、杨利伟这些名字，对中国人谁不熟悉？B．梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！我们要传承并学习梅花精神。C．大千世界的风景，性格迥异的人物，各具特色的故事，都可以浓缩在课本剧里。D．王懿荣是首先第一个研究甲骨文的人。8．下列对句子修辞手法判断不正确的一项是（）。A．大虫把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。（比喻）B．它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。（设问）C．你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？（反问）D．见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。（夸张）9．下列说法正确的一项是（）。A．《景阳冈》重点写了上冈和打虎这两个情节，主要运用动作、神态、心理描写，表现武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。B．“蜀”“祭”“凤”“露”“匪”“岭”全是形声字。C．在阅读名著时，如果遇到比较难理解的词，一定要弄清楚它的含义，这样才能更好地理解内容。D．曹操煮酒论英雄、关羽千里走单骑、宋江三打祝家庄，我们都能在《三国演义》中读到。四、积累运用。10．积累运用。（1）每天睡觉前，我都会打开课外书看上几页，今天依旧如此，真所谓”“（填歇后语）（2）童年中有快乐的时光。“，也傍桑阴学种瓜。”“稚子金盆脱晓冰，。““牧童归去横牛背，。“这些诗句描写了一个个天真可爱的儿童形象。（3）坚持蕴含着丰富的人生哲学。坚持是“黄沙百战穿金甲，”的凌云壮志，坚持是“，南望王师又一年”的苦苦企盼，坚持是“剑外忽传收蓟北，”后的欣喜雀跃。（4）古诗中的愁是《凉州词》中的“，春风不度玉门关”的思乡，是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，“的不舍。（5）“，何须马革裹尸还。”是说英雄阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之土的好地方，又何必一定要运回家安葬呢？五、按要求写句子11．毛主席若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________12．码头上的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）____________________________________________________________________________________________13．读例句，想象句中的情景，再选择一种情景，照样子写一写。例：八月，天多热，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。忙静辣________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、综合实践14．综合实践4月23日是世界读书日。每年的这一天，世界上一百多个国家都会举办各种各样的庆祝活动和读书宣传活动。你们班也在举行“走进四大名著”综合性活动，请你推荐一本自己读过的名著，说说推荐的理由。书名：作者：推荐理由：七、阅读与理解（25分）课内阅读。草船借箭（节选）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。15．《草船借箭》是按照顺序写的，选段的故事情节可以这样概括：船靠近曹军水寨→→擂鼓呐喊→曹军放箭→16．“箭好像下雨一样”运用了的修辞手法，突出表现了。17．选段中画线部分属于描写，作者这样写的用意是什么？18．诸葛亮断定曹操不敢派兵出战的根本原因是（）。A．雾大，曹操不敢派兵出战。B．诸葛亮带的士兵多。C．诸葛亮了解曹操生性多疑的性格。D．曹军的水军战斗力弱。19．选段主要通过人物的描写，体现了人物的性格特点，从中可以看出诸葛亮课外阅读。考核南方一家幼儿团公开招聘园长，由于待遇优厚，一时间报名者云集，其中包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职位和稳定收入的高学历者。但经过考试，最终被录取的却不是她们，而是一个相貌平平、扎着小辫子的文静姑娘——雯雯。最后一次考试安排在幼儿园二楼。楼外阳光明媚，春风和煦，鸟儿欢唱；楼梯拐角处，却有一个脏兮兮的小男孩，拖着鼻涕，泪汪汪地站在那儿等着什么。众多应考者面容姣好，打扮入时，举止得体，她们经过小男孩的面前，满怀信心地去面试；只有雯雯一个人停了下来，她不仅掏出手帕给小男孩擦鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟，是不是找不到妈妈了？别急，等我一会儿，姐姐去去就来，带你去找妈妈。”面试之后，众多的应考者匆匆下楼，对楼梯拐角处的小男孩熟视无睹，唯有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄着他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事。而这一切，被早已架设好的录像机全都录了下来！天哪，考生们谁也没有发现，这个小男孩儿，原来是幼儿园专门设计的“机关”！一楼大厅里，聚满了等待结果的应考者。当考核小组宣布被录用者是雯雯时，大家都目瞪口呆，一双双惊愕的目光一起投向了着装朴素、相貌平平的雯雯。雯雯暗想：“我的成绩并不出色呀！为什么……”随后，考核小组播放了刚才的录像，众多的报考者羞愧地低下了头——她们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然的结果。20．根据文章概括人物对待小男孩的不同态度。众多应聘者对小男孩的态度：雯雯对小男孩的态度：21．当考核小组宣布录取结果时，大家“惊愕”的主要原因是什么？22．“她们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然的结果”，她们为什么被淘汰呢？23．你认为文中的“考核”包括哪两方面的内容？24．文章通过对雯雯、、、等方面的描写，突出了雯雯是个的姑娘。八、写作25．习作题目：成长，真好提示：我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了……请选择你成长中记忆深刻的一件事写下来，突出成长的快乐。要求内容具体，有真情实感。450字左右。

答案解析部分1．【答案】人闲桂花落，夜静春山空。【解析】【分析】书写时注意“闲”不要写成了“嫌”；同时注意“落、春、静”等字的写法。故答案为：人闲桂花落，夜静春山空。【点评】本题考查诗歌默写和写字规范。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。2．【答案】锄头；瞎闹；尊重；胸膛；锻炼；奔赴；年龄；崭新；颤抖；慈祥【解析】【分析】看拼音写词语是小学语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意“锄”“瞎”“锻炼”“膛”“崭”“颤”等字词的写法。故答案为：锄头瞎闹尊重胸膛锻炼奔赴年龄崭新颤抖慈祥【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。3．【答案】A【解析】【分析】A.正确。

B.有误，“踌躇”的“躇”应读“chú”。

C.有误，“丞相”的“丞”应读“chéng”。“禁”[jìn]明令取消；制止。[jīn]受得住；耐（用）。故

“情不自禁”的“禁”应读“jīn”。

D.有误，“吓”[xià]使害怕。[hè]恐吓；侗吓。故“威吓”的“吓”应读“hè”。故答案为：A。【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。4．【答案】C【解析】【分析】A项错误，"拔草"：把草拔掉。因此，“拨草”应是“拔草”。

B项错误，“熟练”：（动作、技能、技巧等）精熟老练。因此，“熟炼”应是“熟练”。

C项正确。

D项错误，“苍白”：白而略微发青；灰白。因此，“沧白”应是“苍白”。故答案为：C。【点评】考查字形。汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

④语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。5．【答案】B【解析】【分析】A、B、C正确。

D.有误，回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤？其中“妻子”的意思是妻子和儿女。故答案为：D。【点评】在翻译诗句时，先要抓住关键词，把握诗句的原意，然后用通顺的话写出诗句的意思。6．【答案】C【解析】【分析】A.有误，“像苏东坡说的”不是提示语，后面冒号多余。

B.有误，“这次怎么”后面为句子的省略，应用省略号。

C.正确。

D.有误，“沃克医生一针见血地说”为提示语在中间，后面应为逗号。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。7．【答案】C【解析】【分析】A语序不当，主客倒置，把“对”放在句子最前面。

B语序不当，应把“学习”与“传承”交换位置。

C没有语病。

D语义重复，应把“首先”或“第一个”去掉其中一个。

故答案为：C。

【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。8．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确。

D有误，这是比喻句，把“涧水奔流”比喻为“滚瓜”。

故答案为：D。【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。9．【答案】A【解析】【分析】A正确。

B有误，“凤”是象形字。

C有误，在阅读中，如果遇到比较难理解的词，如果不是关键词，不必须要弄清楚它的含义，可以跳过，不会影响阅读。

D有误，曹操煮酒论英雄、关羽千里走单骑，我们都能在《三国演义》中读到。宋江三打祝家庄是《水浒传》的情节。

故答案为：A。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。10．【答案】（1）外甥打灯笼，照旧（舅）（2）童孙未解供耕织；彩丝穿取当银铮；短笛无腔信口吹（3）不破楼兰终不还；遗民泪尽胡尘里；初闻涕泪满衣裳（4）羌笛何须怨杨柳；唯见长江天际流（5）青山处处埋忠骨【解析】【分析】（1）根据题目中给出的内容“每天睡觉前，我都会打开课外书看上几页，今天依旧如此，真所谓“外甥打灯笼——照旧（舅）”。

（2）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成大的《四时田园杂兴》，意思是：小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮”出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，意思是：儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当征。“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”出自宋代诗人雷震的《村晚》，意思是：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。

（3）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自唐代王昌龄的《从军行》，意思是：守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首其二》，意思是：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，意思是：剑门关外，喜讯忽传，官军收复冀北一带。高兴之余，泪满衣裳。

（4）“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”出自唐代王之涣的《凉州词》，意思是：将士何须哀怨那柳树不发芽，春风根本吹不到玉门关外。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是：友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向天际奔流而去。

（5）“只解沙场为国死，何须马革裹尸还。”出自徐锡麟的《出塞》，意思是：战士只知道在战场上，要为国捐躯。何必考虑把尸体运回家乡。故答案为：（1）外甥打灯笼——照旧（舅）；（2）童孙未解供耕织；彩丝穿取当银铮；短笛无腔信口吹。（3）不破楼兰终不还；遗民泪尽胡尘里；初闻涕泪满衣裳。（4）羌笛何须怨杨柳；唯见长江天际流。（5）只解沙场为国死；【点评】（1）本题考查歇后语。歇后语也叫俏皮话，可以看成是一种汉语的文字游戏，就是可隐去像谜底的后文而只以像谜面的前文表达意思的语句。

（2）（3）（4）（5）考查诗歌的默写。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。为了保证在默写诗句时不出错。关键还是平时要加强背诵和记忆。11．【答案】毛主席若有所思地说道，每个战士的血肉之躯都是父母所生，不能因为他是主席，就要搞特殊。【解析】【分析】改为陈述句。冒号改为逗号，删除引号，“我”改为“他”。

故答案为：毛主席若有所思地说道，每个战士的血肉之躯都是父母所生，不能因为他是主席，就要搞特殊。

【点评】考查句式变换。改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点12．【答案】风撩乱了发。【解析】【分析】缩句只保留句子主干，删除修饰成分。题干修饰成分为：“码头上的”和“老人平日梳理得整整齐齐的银”。故答案为：风撩乱了发。【点评】考查了缩句。改写句子时要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。13．【答案】教室里安静极了，静得连地上落根针都能听见，静得能听见自己的心跳声，静得令人有些害怕。【解析】【分析】想象写话。仔细阅读句子可知，例句是“热”，通过描写鸡、狗、蝉的各种表现来体现八月天气很热。想象写话时要先选择事物的某一个特征，再用具体的事例把这一特征诠释出来，使之更生动、形象。如：教室里安静极了，静得连地上落根针都能听见，静得能听见自己的心跳声，静得令人有些害怕。

故答案为：教室里安静极了，静得连地上落根针都能听见，静得能听见自己的心跳声，静得令人有些害怕。【点评】本题考查了学生进行想象写话的能力，要求读例句，想象句中描写的情景，再选择一种情景，进行想象写话，完成时要注意分析句子中想象的情景，结合题目要求和所给词语，进行合理的想象并写话。14．【答案】《西游记》；吴承恩；唐僧师徒四人一路西行，历经九九八十一难终于取得真经。文中的孙悟空能腾云驾雾、上天入地，神通广大，值得大家一看。【解析】【分析】就“四大名著”推荐一本自己读过的名著，说说推荐的理由，根据自己的真实情况作答即可，同时交代清楚喜欢的原因。

故答案为：《西游记》；吴承恩；唐僧师徒四人一路西行，历经九九八十一难终于取得真经。文中的孙悟空能腾云驾雾、上天入地，神通广大，值得大家一看。

【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力。【答案】15．事情发展；船一字摆开；掉转船头受箭16．比喻；箭射得特别多17．环境；为下文故事的叙述作铺垫。18．C19．言行；洞察人心（神机妙算）【解析】【点评】语段选自《草船借箭》，这篇课文主要写了周瑜故意为难让诸葛亮十天造十万支箭，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示只需要三天。诸葛亮借助东风与大雾，利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。

（1）考查说出语段的写作顺序并概括语段内容。（2）考查对语段内容的理解。学习理解语段内容，了解语段主旨。（3）考查对重点句子的理解。（4）考查对语段内容的理解。认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。（5）考查描写方法，通过语言描写塑造人物形象。学习理解语段内容，了解语段主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。15．通读语段可知，船靠近曹军水寨时，诸葛亮下令调转船头，船一字排开，让船上的军士擂鼓呐喊，曹操得知动静后，拨水军弓弩手放箭，诸葛亮又下令调转船头受箭。所以，“草船借箭”的故事是按照事情发展顺序写的，本段中的故事情节可以这样概括：船靠近曹军水寨，调转船头，船一字排开，擂鼓呐喊，曹军放箭，再调转船头受箭。

故答案为：事情发展；船一字摆开；掉转船头受箭。16．文中的“箭好像下雨一样”这句话作者运用了比喻的修辞手法，把“箭”比作“雨点”，突出表现了曹军射箭密集。

故答案为：比喻；箭射得特别多。17．文中的“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清”这句话属于环境描写，作者这样写的用意是为草船顺利借箭做了铺垫。

故答案为：环境；为下文故事的叙述作铺垫。18．通读语段可知，面对鲁肃的疑问，诸葛亮断定曹操不敢派兵出战的根本原因是诸葛亮了解曹操生性多疑的性格。可从文中的“诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去’”和“曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是’”这些内容体现出来。

故答案为：C。19．通读语段可知，选段主要通过对曹操和诸葛亮的言行描写，体现了曹操生性多疑的性格，体现了诸葛亮洞察人心、神机妙算的性格特点。

故答案为：言行；洞察人心（神机妙算）。【答案】20．熟视无睹；将小男孩抱起来，并亲切地哄他，认真地给他唱歌讲故事21．被录用者雯雯着装朴素、相貌平平，文化成绩并不出色。22．因为他们尽管知识渊博，但是她们缺少一颗对孩子的爱心，而幼儿园恰恰就需要爱心，所以她们在这场考核中被淘汰是必然的。23．考文化知识；考思想素质（或有无爱心）24．外貌；语言；动作；心理活动；充满爱心的【解析】【点评】文章大意：这篇文章写的是南方一家幼儿园公开招聘园长，由于待遇极为优厚，一时间报名者云集。最后是一位相貌平平成绩也不突出的文静姑娘，因为在另一场特殊的“考场”中表现出色而被录取。从中说明“爱心”是永远不会被”淘汰”的。（1）考查对文段内容的理解。（2）考查对文段内容的理解。联系上下文理解。（3）考查了对文段句子的理解。（4）考查对文章题目的理解。（5）考查对人物的描写方法及作用。要想准确地理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。20．从文中“众多应聘者面容姣好，打扮入时，举止得体，她们经过小男孩的面前，满怀信心地去面试；只有雯要一个人停了下来，她不仅掏出手帕给小男孩擦鼻涕，还……”可以看出她们对小男孩的不同态度：众多的应聘者对小男孩熟视无睹，漠不关心；而叫雯雯的小姑娘对小男孩却是细心照顾，满怀关心，把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄着他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事。

故答案为：熟视无睹；将小男孩抱起来，并亲切地哄他，认真地给他唱歌讲故事。21．从文章最后一段“当考核小组宣布被录用者是雯雯时，大家都目瞪口呆，一双双惊愕的目光一起投向了着装朴素、相貌平平的要雯。”可知，大家“惊愕”的主要是因为被录用者雯雯着装朴素、相貌平平，文化成绩并不出色。

故答案为：被录用者雯雯着装朴素、相貌平平，文化成绩并不出色。22．这句话的意思是这些应聘者在考核后宣布结果后，看了录像，才明白她们淘汰的真正原因是因为他们尽管知识渊博，但是她们缺少一颗对孩子的爱心，而幼儿园恰恰就需要爱心，所以她们在这场考核中被淘汰是必然的。

故答案为：因为他们尽管知识渊博，但是她们缺少一颗对孩子的爱心，而幼儿园恰恰就需要爱心，所以她们在这场考核中被淘汰是必然的。23．“考