2013年4月自考00472比较教育试题及答案含解析

比较教育年月真题

0047220134

1、【单选题】在比较教育学界，被看作世界体系分析理论开端的是卡诺伊1974年出版的著

作

《国家发展和世界体系》

《作为文化帝国主义的教育》

A:

《比较教育与世界体系分析》

B:

《教育与殖民主义》

C:

答D:案：B

解析：在比较教育学界，被看作世界体系分析理论开端的是卡诺伊1974年出版的著作

《作为文化帝国主义的教育》。

2、【单选题】比较教育诞生的标志是

柏拉图的《国家篇》

马可·波罗的《马可·波罗游记》

A:

康德尔的《比较教育》

B:

朱利安的《关于比较教育的工作纲要和初步意见》

C:

答D:案：D

解析：比较教育诞生的标志是朱利安的《关于比较教育的工作纲要和初步意见》。

3、【单选题】英国比较教育学家霍尔姆斯提出的比较教育研究方法是

问题法

科学量化法

A:

比较四步法

B:

因素分析法

C:

答D:案：A

解析：英国比较教育学家霍尔姆斯提出的比较教育研究方法是问题法。

4、【单选题】美国首次正式阐述由教育高峰会议所确定的6项“国家教育目标”的文件是

1991年颁布的

《2000年目标：美国教育法》

《国家处于危机之中：教育改革势在必行》

A:

B:

《2061计划》

《美国2000：教育战略》

C:

答D:案：D

解析：美国首次正式阐述由教育高峰会议所确定的6项“国家教育目标”的文件是1991

年颁布的《美国2000：教育战略》。

5、【单选题】为了使高等学校能够同地方工商业界密切合作，英国政府于1966年宣布成立

短期技术大学

城市技术学院

A:

多科技术学院

B:

开放大学

C:

答D:案：C

解析：为了使高等学校能够同地方工商业界密切合作，英国政府于1966年宣布成立多科

技术学院。

6、【单选题】在德国职业技术教育体系中，实施典型的双元制职业教育，提供职业义务教育

的部分时间制学校是

职业学校

职业专科学校

A:

职业补习学校

B:

专科高中

C:

答D:案：A

解析：在德国职业技术教育体系中，实施典型的双元制职业教育，提供职业义务教育的部

分时间制学校是职业学校。

7、【单选题】在法国，主要任务是培养技术员和为高等教育的技术专业输送人才的高中是

职业高中

技术高中

A:

普通高中

B:

专科高中

C:

答D:案：B

解析：在法国，主要任务是培养技术员和为高等教育的技术专业输送人才的高中是技术高

中。

8、【单选题】第二次世界大战以前，确立日本军国主义的国家主义伦理的是

《学校令》

《教育敕语》

A:

《学生动员令》

B:

《学制》

C:

答D:案：B

解析：第二次世界大战以前，确立日本军国主义的国家主义伦理的是《教育敕语》​。

9、【单选题】在俄罗斯，初等和基础普通教育为义务教育，义务教育年限为

8年

9年

A:

10年

B:

11年

C:

答D:案：C

解析：在俄罗斯，初等和基础普通教育为义务教育。俄罗斯联邦在2001年1月宣布将进

行中小学12年制取代11年学制，12年的学制中，前10年为基础义务教育，后2年为分

科教育。

10、【单选题】规定受教育权为人的基本权利之一，并要求初等教育和基础教育应该免费的

联合国文件是1948年的

《世界人权宣言》

《学会生存》

A:

《派地亚计划》

B:

《郎之万—瓦隆方案》

C:

答D:案：A

解析：规定受教育权为人的基本权利之一，并要求初等教育和基础教育应该免费的联合国

文件是1948年的《世界人权宣言》​。

11、【多选题】比较教育在“因素分析时代”的代表人物有

朱利安

萨德勒

A:

康德尔

B:

汉斯

C:

施奈德

D:

E:

答案：BCDE

解析：比较教育在“因素分析时代”的代表人物有​萨德勒、康德尔、汉斯、施奈德。

12、【多选题】把结构功能主义理论引入比较教育领域的比较教育学家有

安德森

福斯特

A:

梅厄

B:

亚当斯

C:

阿诺夫

D:

答E:案：ABD

解析：把结构功能主义理论引入比较教育领域的比较教育学家有安德森、福斯特、亚当

斯。

13、【多选题】比较教育的基本研究方法有

调查法

文献法

A:

比较法

B:

分析法

C:

并置法

D:

答E:案：ABCD

解析：比较教育的基本研究方法有调查法、文献法、比较法和分析法。

14、【多选题】在国际教育的观念基础中，隐藏有文化殖民主义和文化霸权主义危险的是

国际主义

世界主义

A:

学术资本主义

B:

普世主义

C:

民族主义

D:

答E:案：BD

解析：在国际教育的观念基础中，隐藏有文化殖民主义和文化霸权主义危险的是世界主义

和普世主义。

15、【多选题】美国小学德育工作的内容通常包括

行为规范教育

道德教育

A:

公民教育

B:

纪律教育

C:

心理健康教育

D:

答E:案：ABCD

解析：美国小学德育工作的内容通常包括行为规范教育、道德教育、公民教育、纪律教

育。

16、【多选题】《1988年教育改革法》实施前，一般英国中学生在16岁结束义务教育时要

参加的校外考试主要有

中等教育普通证书考试

普通水平普通教育证书考试

A:

中等教育证书考试

B:

职前教育证书考试

C:

高级水平普通教育证书考试

D:

答E:案：BC

解析：《1988年教育改革法》实施前，一般英国中学生在16岁结束义务教育时要参加的

校外考试主要有普通水平普通教育证书考试，中等教育证书考试。

17、【多选题】在德国，实施学前教育的机构有

托儿所

幼儿园

A:

学龄儿童幼儿园

B:

托儿所—幼儿园

C:

特殊教育幼儿园

D:

答E:案：ABCE

解析：在德国，实施学前教育的机构有托儿所、幼儿园、学龄儿童幼儿园、特殊教育幼儿

园。

18、【多选题】法国普通高中后两年开始按专业分班教学，一般分为

文学—哲学

经济和社会科学

A:

数学和物理

B:

数学和自然科学

C:

D:

数学和技术

答E:案：ABCDE

解析：法国普通高中后两年开始按专业分班教学，一般分为文学—哲学、经济和社会科

学、数学和物理、数学和自然科学、数学和技术。

19、【多选题】日本小学教育课程的组成部分主要包括

日语

各学科

A:

道德

B:

美育

C:

特别活动

D:

答E:案：BCE

解析：日本小学教育课程的组成部分主要包括各学科、道德、特别活动。

20、【多选题】俄罗斯实施普通教育的机构正在向多样化方向发展，主要的学校类型有

普通学校

特科学校

A:

文科中学

B:

大学预科学校

C:

教会学校以及其他非传统的教育机构

D:

答E:案：ABCDE

解析：俄罗斯实施普通教育的机构正在向多样化方向发展，主要的学校类型有普通学校、

特科学校、文科中学、大学预科学校、教会学校以及其他非传统的教育机构。

21、【名词解释】“各种学校”

答案：日本实施类似学校教育的各种职业技术学校的总称，主要招收高中毕业生，修业年

限一般在一年以上。专业范围很广，涉及各行各业和社会生活的各个方面，主要是教授一

些生产、生活和职业上所需要的知识和技能，使学生在短期内就可学得一技之长。

22、【名词解释】教授备选资格

答案：德国高等教育文凭之一，博士学位获得者再经过5年以上工作和进修，提出质量更

高的论文，通过相应的考试，可获得教授备选资格，是为在德国大学担任教职的前提条

件。

23、【名词解释】比较四步法

答案：比较教育学家贝雷迪提出的比较教育研究方法。贝雷迪认为，比较到教育研究包括

区域研究和比较研究两大类型，区域研究包括“描述”和“解释”两个阶段：比较研究则

包含“并置”和“比较”两个阶段。这四个阶段结合在一起，就构成了著名的“比较四步

法”。

24、【名词解释】第六学级

答案：英国中等教育中最具特色的一个阶段，包括中学最高的两个年级，大致相当于一般

意义上的高中，但其学生的实际学业水平往往要高得多。第六学级教育主要是为学生升大

学做准备。

25、【名词解释】专用教室制

答案：俄罗斯的一种教学管理制度，就是把普通教室改为各科专用教室，配有一套常规的

电化教育设备，按照学科性质布置该学科发展的历史图片、图表、公式，橱窗里陈列着该

学科常用的仪器、图书，把教室变成了一个既是学生学习的场所，也是教师工作的场所。

26、【简答题】简述比较教育研究的基本原则。

答案：在比较教育的科学研究中，我们应当以辩证唯物主义和历史唯物主义作为方法论基

础。要真正贯彻这个科学的方法论基础，必须坚持以下几条基本原则：（1）萨德勒联

系性原则；（2）发展性原则；（3）本体性原则；（4）实践性原则。

27、【简答题】简述世界各国教育行政改革的共同趋势。

答案：（1）为了确保国家的教育水平，许多国家都强化了国家的宏观指导，加强对教育

内容的控制。（2）不论是中央集权的国家，还是地方分权的国家，都倾向于把教育管

理和运营的具体权限转让给地方和学校及家长，扩大学校的办学自主权。（3）许多国

家在扩大学校办学自主权的同时，还进一步促进了学校与社会之间的密切联系，其突出表

现是鼓励和支持家长和社会各界人士参与学校的管理。

28、【简答题】德国初等教育改革的主要措施有哪些?

答案：（1）加强学生的校外辅导，进一步发展校外辅导机构；（2）把基础学校的合科

教学改成分科教学，并在基础学校中开设外语和计算机课；（3）进一步加强因材施

教，在教学组织中不仅进行内部分组教学，还进行外部分组教学；（4）加强对外籍工

人子女的个别化教学，使他们尽快适应德国文化，提高学习成绩。

29、【论述题】试述面向21世纪各国在提高教育质量方面进行改革所表现出的共同趋向。

答案：（1）提出高质量的教育目标。（2）加强基础知识教育和基本技能的训练。

（3）培养批判思维能力和创造性思维能力。（4）重视道德教育。（5）重视考试评

价制度改革。

30、【论述题】试分析世界体系分析理论对比较教育的影响。

答案：（1）世界体系分析理论是