中学生校园广播稿

中学生校园广播稿(大全15篇)中学生校内广播稿1

甲：各位老师、同学，大家好！现在是校内广播时间

乙：今日我们广播的主题是：学文明礼仪，做文明学生。

甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是敬重对方的一种表现，更是呈现自身修养和素养，树立“自我”形象的重要手段。

乙：讲礼仪的结果是推崇自己，敬重自我。希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校内中形成“讲礼仪光荣，讲文明被人敬重”的氛围。

甲：英国闻名教化家约翰·洛克说：“礼貌是儿童与青年所应当特殊当心养成习惯的一种大事。”

乙：这点，我们应向周总理学习，美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。尼克松说：“周恩来的灵敏机灵大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特别的品德，是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶，他待人很虚心但很镇静坚决。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的`气质和风度，正是他那高尚的品德、宽敞的胸襟、超群的才智、美妙高尚心灵的生动体现。

甲：说的好！那么，什么是礼仪呢？我们来相识一下

乙：礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际实力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。

甲：通过刚才的介绍，我们知道了礼仪的内容丰富多样。下面，让我们来学习什么是个人礼仪和校内礼仪吧。

乙：一、个人礼仪

(一)仪表

仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必定破坏一个人的美感。因此，每个人都应当养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，常常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应当避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不敬重他人。与人谈话时应保持肯定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

(二)言谈

言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

1、礼貌：看法要恳切、亲切；声音大小要相宜，语调要平和沉稳；敬重他人。

2、用语：敬语，表示敬重和礼貌的词语。如日常运用的“请”、“感谢”、“对不起”，其次人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人指责为“指教”；麻烦别人称“打搅”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成运用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“感谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

中学生校内广播稿2

有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终信任，去拼搏才能成功。总在鼓舞自己，要胜利就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。信任自己，你将赢得成功，创建奇迹;信任自己，幻想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。信任自己，你们将超越极限，超越自己!信任自己，加油吧，健儿们，信任你自己。我们自信飞扬，青春的气息犹如诞生的朝阳，蓬勃的力气犹如阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何胜利，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!

最新中学生运动会校内青春广播稿

1.暖和的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的竞赛即将起先。赛场上，一道道美丽的.弧线将轻快地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻快的姿态，是健儿们强健的力气和娴熟的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜?让我们拭目以待，让我们为他们呼喊、助威吧!只有将力气与技巧合二为一的人，才能获得成功的桂冠!

2.有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终信任，去拼搏才能成功。总在鼓舞自己，要胜利就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。信任自己，你将赢得成功，创建奇迹;信任自己，幻想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。信任自己，你们将超越极限，超越自己!信任自己，加油吧，健儿们，信任你自己。

3.年轻的我们自信飞扬，青春的气息犹如诞生的朝阳，蓬勃的力气犹如阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何胜利，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气。

中学生校内广播稿3

姜：在一曲《爱的纪念》中，校内之声广播台又和大家见面了。

姜：我是初中的xx。

周：我是初中的xx。

姜：想必大家都知道一位得才兼备却不能行走的学生八（1）班的xx吧！

周：是啊！下面让我们来一起走入他与他那宏大的母亲的情感世界中，与他们一起来共享这段慈母的爱吧！

姜：沿着校门口至教室的区区20米左右的小路上，却包含了多浓的亲情，踩下了多深的踪迹……

就在9月25日上午，那个阳光依旧明媚的上午，我们最终见到了那位母亲与她那坚毅的儿子。他们一个在前，一个在后，母亲缓缓推着轮椅，脸上满满华蜜；儿子时时常望望身后的母亲，脸上却也是自信满满。我讶异，想象中的亲情，竟浓到刺眼，令人艳羡。

信任许多同学也都了解这对母子。他，八年级一班的xx同学，因意外摔坏双腿，至今靠轮椅行走；她，一位

儿子的母亲，每天踩着坚实的步伐，推着儿子上学放学。而此事，也曾被举荐参评学校的“感动校内十佳”。是什么让这位残疾儿子的脸上依旧拥有阳光，并感动着大家？我想，是浓浓的爱心使他生活在同一片蓝天下。

每天早晨，母亲和坐在轮椅上的儿子都会刚好出现在学校的门口；每天傍晚，这位母亲又会同样按时来到学校接儿子回家，风雨无阻，无怨无悔。场面甚是感人，心中无限温馨。而我们这些旁观者，唯有感恩，唯有涕泪……

感动的温存始终在心间环绕，我们不得不为这位儿子而感动，只为他身残志坚的乐观心态，他绚丽的微笑时刻挂在嘴角，他的微笑就如一缕春风，涌入心间。感动，只为儿子的笑容，只为儿子的坚毅；更为那位母亲而感动，只为她慈祥的目光。多少年来，日复一日，年复一年，毫不厌烦地推着沉重的轮椅，可脚步却显得那么轻快，宁静的面容让人感到安逸。感动，只为母亲的坚持，只为母亲如水般的爱。我想把这种爱比做水，因为平平淡淡才是真。很喜爱这种感觉，很暖和，他们之间的感情，是要专心去体会的。

繁星夺目，月下生辉，母爱是河，源源长流。它给予了一个残疾孩子，无比的坚毅和英勇，我们不得不对那位母亲肃然起敬，在此，我想对那位母亲说：感谢您！您对您儿子的爱，让我们深刻意识到了母爱的宝贵！

在此值得一提的`是，正由于母亲的坚持，才有了xx同学的坚毅。此时的他，显得那么精神、自信，不能想象，意外带来的苦痛如今是如何被一个仅仅初二同学克服的，如今，坚毅乐观的他在学习上也是位佼佼者，老师、同学也在受母亲的感染下，时刻恩顾、帮助他，看到越来越多的笑容在他脸上出现，我们由衷地祝福xx同学，在以后的路上越走越远，接着以这份乐观抗敌，战胜一切困难！你不是只有一人，还有我们，还有你母亲，我们会陪着你走下去，用信念铺成以后的路，让我们一起面对。

周：听完这则事例，你是否也感同身受了呢？你想听听xx同学对妈妈说的话吗？那就请你洗耳恭听吧！

姜：xx对他妈妈说：妈妈，这么些年，您始终悉心照料着我，使我有了像平常同学那样的生活，让我复原了对自己的自信，您宏大的母爱时刻呵护着我！感谢您！妈妈！

周：多么感人的一句话啊！千言万语汇成一句感谢，如此的母爱，你可重视过，不只是xx的母亲如此，其实在我们自己身边的人也是一样的，我们会因为别人的小恩小惠而感谢涕零，却对我们身边那些关爱我们的人视而不见，请用你们的行动来回报这些静默的爱吧！

姜：这次的稿件来自七（1）班的xx同学，感谢同学，希望同学们能踊跃献稿。时间也差不多了，就让我们在《爱的纪念》中结束这次的广播吧！

中学生校内广播稿4

a：给你的天空划一道绚丽的亮色。

b：给你的世界奏一曲好听的欢歌。

a：伸出你的手，伸出我的手，让我们会面在广播中。

b：传播校内外新闻，抒发学子心声，丰富课余生活，这里是角斜初中校内之声广播。

a：我是xx

b：我是xx

栏目介绍：

a：今日我们为大家打算的栏目有：《成长的苦恼》、《音乐地带》、《文学星空》，希望大家喜爱！

b：盼望着长大的童年在不知不觉中远去，步入中学的少年接连受到青春之神的点化，慢慢地拥有了属于自己的“成熟与长大的脸”。

a：稚气日颓的身影闪耀着青春的光彩，充溢着青春的活力。颗颗年轻的心，翻腾着青春的浪潮；

b：颗颗年轻的心，品尝着青春的味道。

a：在这花季雨季的岁月里，给我们这些少男少女带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和苦恼。

b：今日我们为大家带来的是——《成长的苦恼》

a：云云是一位初二的学生，让我们一起走进她的苦恼，下面是云云写给心理辅导老师的信。

老师，你好！我是一个初二的学生，现在学习很惊慌。起初，我在心里暗暗地想；肯定要考上重点中学。可是后来爸妈总是在我耳边唠叨，我真是烦透了。我知道他们是为我好，可是我已经是大孩子了，不再是他们眼里的“小公主”，我有自己的支配呀！我现在有许很多多的心事，可我就是不情愿和家里的人说，他们都太不了解我，写信和您说说，您能理解我吗？

云云

a：许多同学都有和云云类似的问题吧，我们该如何处理呢？让我们听听心理辅导老师的答复吧，希望大家有所收获。

b：云云同学：

你好！看到你的来信我好兴奋！兴奋你对我的信任，而且你那么懂事，已经暗下决心肯定要考上重点中学。在这里我为你鼓劲、加油！至于你说有了许很多多的心事，就更证明你已经长成大姑娘了。也正基于此，你才会对妈妈的唠叨反感以至厌烦。其实，你还不了解吧，处在你这人年龄阶段——青春发育期的孩子，无论在生理上，还是心理上都会发生巨大的改变，而在心理上，随着年龄一每天长大，对事物相识实力的发展，孩子的独立意识及自我意识也在急剧增加，如喜爱关起门来独处，喜爱将日记或其他一些东西锁在抽屉里，心里有话不对别人说，做什么事都感觉我行，不情愿别人插手等等......总之起先变得不那么听从，不那么听话了，以显示自己长大了。但事实上，这个年龄阶段的孩子在各方面还未完全成熟，无论对社会、对人生都只是一知半解，对很多事物还不行能完全理解和适应。

a：我们不仅要学会同家长沟通，也要学会同同学、挚友交往。同学、挚友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办呢？

b：冲突并不行怕，可怕的是冲突发生时我们可能会因无法限制住自己的心情，无法保持醒悟的理智而损害到友情。对此，我们必需牢记这样的原则，即面对对方突发的言行，不能针尖对麦芒以牙还牙，而应当实行谅解与宽容的看法，驾驭住心情，让才智支配言行，让和善支配才智，善待对方，化解冲突。

合：让我们把苦恼丢在脑后，让欢乐伴我们前行。

a：接下来请大家观赏歌曲：《成长的华蜜》，希望大家健康、欢乐每一天！

b：有一朵花开的时间须要去等待，于等待中细听花开的声音；

a：有一盏茶浓的间隙须要去品尝，在品尝里静观茶叶的.沉浮；

b：花开花落，茶沉茶浮；心情积蓄，味道几何。

a：文学乐园与你浪迹文学世界，欢迎走进《文学星空》，请观赏诗歌《折服苦恼》

b：我们是成长中的学生，在学习的过程中，不经验风雨，怎能见到漂亮的彩虹。

a：我们是远航的水手，在远航的过程中，不经验风浪，怎能抵达成功的彼岸。

b：我们是生长的树苗，在成长的历程中，不经风霜侵袭，怎能成为参天的大树。

a：只有我们拼搏向上，才能赢得美妙的明天，不经验苦恼，怎能成为国家的栋梁？

合：让我们扬起远航的风帆，踏上驶向胜利的征程；折服像波涛一样匆忙的苦恼，我们的明天必将是胜利和辉煌！

结束语：

a：每一次相聚都是那么短暂

b：每一次怀想都是那么香甜

a：让我们在欢乐的海洋里翱翔！

b：让我们手牵着手。

a：让我们肩并着肩。

b：同学们下次再见！

中学生校内广播稿5

女：青春是首悠扬的歌，歌手是你和我；

男：青春是只扬帆的船，舵手是你和我；

女：青春是阵路过的风，当风吹过，谁不曾泪朦朦。

男：青春的我们唱着好听的歌，在向往中欢乐生活；

女：青春的我们乘着志向的帆，在风浪中奋力前行；

男：各位老师、各位同学

合：大家好

女：这是欢乐的一天，新集初中校内之声广播又与大家见面了，欢迎收听。希望我们的节目能给您带来轻松和欢乐！我是xx班的播音员

男：我是，以下时间将由我们和大家一起共度这美妙的时间。

男：你，让我懂得了友情；你，让我懂得了感恩；你，让我得到了爱。闲逛在校内中，欢声笑语声声响，书声琅琅震乾坤。这书声，这笑语划破了校内中的一片宁静。我们犹如一家人，每天一起

女：生活，一起学习。我们沉静在老师的关爱中，同学们的游戏中，学问的海洋中，像这样的家，我能不喜爱吗？快看！那绿色的校内多美呀！绿叶儿被风儿一吹，绿色的“波浪”一波接一波

男：还响起“沙沙”的音乐声，棵棵大树如同一把打伞，为我们遮去夏日的燥热；为我们抵抗冬天的寒冷，和我们成为了不行分别的好伙伴！这绿，真让人心醉呀！那小森林就更绿了，中间高大

女：挺立的松树，无论怎样，它照旧那样翠绿，面临寒冷它从不低头，怪不得称为岁寒三友呢！这种精神真值得我们学习呀！这校内不仅绿油油的，连我们每一位同学都是绿色的小苗儿，在“园丁”们的辛勤照料下，我们汲取这春天的雨露，夏日的阳光，以及冬天的寒冷，我们强壮成长，苗儿们坚信要成为一颗高大挺立，昂首天穹的橡树！

男：人最珍贵的是生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而懊悔，也不会因无所作为而惭愧。

女：生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮美的事业为人类的解放而奋斗”

我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于赐予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）

男：进入初中阶段，随着学问范围的扩大，学习内容的加深，也较小学有很大改动。要适应初中的学习，必需有科学的学习方法，今日我们和大家来谈谈“作为一名中学生应当怎样学习”。

女：首先我们应当培育学习的爱好，这是学习好的基础。平常应当看些课外书，扩大学问面，多读书，读好书，这样就会渐渐被科学的魅力所吸引。我们要

对、等自然科学产生爱好，按书上内容动手做了很多小制作，小试验后，就会被自然科学的魅力深深吸引，在对科学由喜爱到酷爱的过程中，我们的物理、化学成果也会取得很大进步

男：其次，学习重在课堂，课堂45分钟所达到的效果是家教、培训班等所不能比拟的。上课要仔细听，还要讲究课效率。对于老师讲的学问点首先要听懂，对于不懂的问题，不能用课堂时间去想，应做上记号，课后再思索。对老师讲的例题，我们不主见题题都记，应选择重点、难点尤其是易错的题目记。当然，在课堂上，老师有时只构建了一个学问的框架，对这个框架的充溢还靠课外。正如上面所说，有了对学问的爱好，平常充溢这个框架也就更加丰富多彩。“框架”中有对学问的理解，有重点、难点，有错例分析，还有课堂学问的补充。把这些东西登记来，适时温习，等于自己又巩固了一遍，复习时也便利得多。

女：学贵有疑，学习中最重要的是会提问题。一是不会做的题，二是对概念的理解不清的地方。对于第一种问题，我们一般不轻易提出。也就是说，对于一道难题假如你不会做，但仍要自己思索，把自己的思路写下来，哪怕求不出答案，甚至导出冲突。直到实在无法解决，才去问老师同学。把思路写下来有助于缩短向老师说清问题的时间，同时易于让老师指出谬误，可以说这样做一题赛过做百题。对于其次种问题，对概念的理解不清的地方才是真刚要问的。对要领理解不清无疑是学习上最大的障碍。我们要把新学的学问与旧的学问相比较，用新的要领来解决旧的问题，看是否能顺当解决。经过思索不能解决再去问老师。

男：在学习过程中，科学用脑也非常重要。在长时间做一门作业后，换一种作业做也是一种休息。初中作业多，难度大，时间紧，我们在做作业时用这种方法效果会很好。

女：最终再谈谈考试心理问题。我们不主见考前"临时抱佛脚”，应轻松复习，削减压力，多看概念多思索，少做习题。考试还要有一颗平常心，要自信、冷静、细心、镇静。

男：同学们，学习是一件苦事，也是一件乐事。只要努力，对自己充溢信念，并驾驭科学的学习方法，就能学好。明天的“状元”就是你、我。

女：扬起自信的'风帆，驶向胜利的彼岸，为了目标，为自己鼓劲，为自己呼喊，为自己喝彩……——题记

学会为自己鼓劲，就是给胜利增加砝码。

男；很久以前有两个挚友想穿越沙漠，当他们喝完最终一滴水时，一个挚友无望了，他无助地坐在那儿渴望能够邂逅哪一救星来挽救无望的他，而另一个挚友则不断地为自己鼓劲，给自己信念，给自己力气，这个生存的目标在引诱他，他不气馁地寻求着出路，舍命给自己加油呼喊……最终，这个挚友死在了沙漠中，而他胜利地存活了下来，成为了一个出名的冒险家。

女：学会为自己鼓劲，就是给胜利之路上多放置一块垫脚石。

任何人都是被上帝咬过一口的苹果，上帝是公允的，正因为如此，才让乌龟

顶着自不量力的骂名，自信地接受了傲岸的兔子的挑战，路途漫漫，乌龟给自己鼓劲成了动力的源泉，让它毫无争议的战胜了目空一切的兔子。

男：学会为自己鼓劲，才能望见胜利，才能触及胜利。

波兰艺术大师梵高的鼎盛是在其辞世之后的一百零一零一多年，当时梵高800幅油画，700多幅素描无人问津，仅仅卖出了可怜的一幅，他气馁了，不断怀疑自己的实力，所以，梵高缺憾地错过了他应有的刚好的胜利，只有他的灵魂才望见了他的胜利，这种缺憾多么令人惋惜啊！

女：为自己鼓劲，让自己穿过困难的荆棘；为自己鼓劲，让自己跨越困难的沟壑；为自己鼓劲，让自己战胜骇人的巨浪；为自己鼓劲，让自己翱

男：本期节目再见，下期节目再见。

中学生校内广播稿6

姜：在一曲《爱的纪念》中，校内之声广播台又和大家见面。

姜：我是初中的xxx。

周：我是初中的xxx。

姜：想必大家都知道一位得才兼备却不能行走的学生――八（1）班的xxx吧！

周：是啊！下面让我们来一起走入他与他那宏大的母亲的情感世界中，与他们一起来共享这段慈母的爱吧！

姜：沿着校门口至教室的区区20米左右的小路上，却包含多浓的亲情，踩下多深的踪迹……

就在9月25日上午，那个阳光依旧明媚的上午，我们最终见到那位母亲与她那坚毅的儿子。他们一个在前，一个在后，母亲缓缓推着轮椅，脸上满满华蜜；儿子时时常望望身后的母亲，脸上却也是自信满满。我讶异，想象中的亲情，竟浓到刺眼，令人艳羡。

信任许多同学也都解这对母子。他，八年级一班的xxx同学，因意外摔坏双腿，至今靠轮椅行走；她，一位儿子的母亲，每天踩着坚实的步伐，推着儿子上学放学。而此事，也曾被举荐参评学校的“感动校内十佳”。是什么让这位残疾儿子的脸上依旧拥有阳光，并感动着大家？我想，是浓浓的爱心使他生活在同一片蓝天下。

每天早晨，母亲和坐在轮椅上的儿子都会刚好出现在学校的门口；每天傍晚，这位母亲又会同样按时来到学校接儿子回家，风雨无阻，无怨无悔。场面甚是感人，心中无限温馨。而我们这些旁观者，唯有感恩，唯有涕泪……

感动的温存始终在心间环绕，我们不得不为这位儿子而感动，只为他身残志坚的乐观心态，他绚丽的微笑时刻挂在嘴角，他的微笑就如一缕春风，涌入心间。感动，只为儿子的笑容，只为儿子的坚毅；更为那位母亲而感动，只为她慈祥的目光。多少年来，日复一日，年复一年，毫不厌烦地推着沉重的轮椅，可脚步却显得那么轻快，宁静的面容让人感到安逸。感动，只为母亲的坚持，只为母亲如水般的爱。我想把这种爱比做水，因为平平淡淡才是真。很喜爱这种感觉，很暖和，他们之间的感情，是要专心去体会的。

繁星夺目，月下生辉，母爱是河，源源长流。它给予一个残疾孩子，无比的坚毅和英勇，我们不得不对那位母亲肃然起敬，在此，我想对那位母亲说：感谢您！您对您儿子的爱，让我们深刻意识到母爱的宝贵！

在此值得一提的是，正由于母亲的坚持，才有xxx同学的坚毅。此时的他，显得那么精神、自信，不能想象，意外带来的苦痛如今是如何被一个仅仅初二同学克服的，如今，坚毅乐观的他在学习上也是位佼佼者，老师、同学也在受母亲的感染下，时刻恩顾、帮助他，看到越来越多的笑容在他脸上出现，我们由衷地祝福xxx同学，在以后的路上越走越远，接着以这份乐观抗敌，战胜一切困难！你不是只有一人，还有我们，还有你母亲，我们会陪着你走下去，用信念铺成以后的路，让我们一起面对。

周：听完这则事例，你是否也感同身受呢？你想听听xxx同学对妈妈说的话吗？那就请你洗耳恭听吧！

姜：xxx对他妈妈说：妈妈，这么些年，您始终悉心照料着我，使我有像平常同学那样的生活，让我复原对自己的自信，您宏大的母爱时刻呵护着我！感谢您！妈妈！

周：多么感人的一句话啊！千言万语汇成一句感谢，如此的母爱，你可重视过，不只是xxx的母亲如此，其实在我们自己身边的人也是一样的，我们会因为别人的小恩小惠而感谢涕零，却对我们身边那些关爱我们的人视而不见，请用你们的行动来回报这些静默的`爱吧！

姜：这次的稿件来自七（1）班的xxx同学，感谢同学，希望同学们能踊跃献稿。时间也差不多，就让我们在《爱的纪念》中结束这次的广播吧！（轻音乐）

母亲节创立后，也得到了全世界各国人民的支持。安娜？？贾维斯在世时，设立母亲节的国家已达43个。时至今日，庆祝这个节日的国家就更多了。母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。按惯例，“国际母亲节”被定在每年的5月11日实行。不过现在大多数人还是习惯于用5月的其次个星期日这个日子作为祝愿母亲的最佳时刻。

姜：在一曲《爱的纪念》中，校内之声广播台又和大家见面了。

姜：我是初中的xxx。

不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。

爱惜校内，保持环境卫生。我们常常看到很多学生在校内里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去爱护了校内环境的美丽。但是，我们也常常看到一些我们不情愿看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，时常发觉有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。同学们，我们是学校的主子，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；

多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。爱护环境，净化校内。

周：我是初中的xxx。

姜：想必大家都知道一位得才兼备却不能行走的学生——八（1）班的xxx吧！

周：是啊！下面让我们来一起走入他与他那宏大的母亲的情感世界中，与他们一起来共享这段慈母的爱吧！

姜：沿着校门口至教室的区区20米左右的小路上，却包含了多浓的亲情，踩下了多深的踪迹……

就在9月25日上午，那个阳光依旧明媚的上午，我们最终见到了那位母亲与她那坚毅的儿子。他们一个在前，一个在后，母亲缓缓推着轮椅，脸上满满华蜜；儿子时时常望望身后的母亲，脸上却也是自信满满。我讶异，想象中的亲情，竟浓到刺眼，令人艳羡。

信任许多同学也都了解这对母子。他，八年级一班的xxx同学，因意外摔坏双腿，至今靠轮椅行走；她，一位儿子的母亲，每天踩着坚实的步伐，推着儿子上学放学。而此事，也曾被举荐参评学校的“感动校内十佳”。是什么让这位残疾儿子的脸上依旧拥有阳光，并感动着大家？我想，是浓浓的爱心使他生活在同一片蓝天下。

每天早晨，母亲和坐在轮椅上的儿子都会刚好出现在学校的门口；每天傍晚，这位母亲又会同样按时来到学校接儿子回家，风雨无阻，无怨无悔。场面甚是感人，心中无限温馨。而我们这些旁观者，唯有感恩，唯有涕泪……

感动的温存始终在心间环绕，我们不得不为这位儿子而感动，只为他身残志坚的乐观心态，他绚丽的微笑时刻挂在嘴角，他的微笑就如一缕春风，涌入心间。感动，只为儿子的笑容，只为儿子的坚毅；更为那位母亲而感动，只为她慈祥的目光。多少年来，日复一日，年复一年，毫不厌烦地推着沉重的轮椅，可脚步却显得那么轻快，宁静的面容让人感到安逸。感动，只为母亲的坚持，只为母亲如水般的爱。我想把这种爱比做水，因为平平淡淡才是真。很喜爱这种感觉，很暖和，他们之间的感情，是要专心去体会的。

繁星夺目，月下生辉，母爱是河，源源长流。它给予了一个残疾孩子，无比的坚毅和英勇，我们不得不对那位母亲肃然起敬，在此，我想对那位母亲说：感谢您！您对您儿子的爱，让我们深刻意识到了母爱的宝贵！

上下学要遵守交通规则，过公路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车肯定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。

在此值得一提的是，正由于母亲的坚持，才有了xxx同学的坚毅。此时的他，显得那么精神、自信，不能想象，意外带来的苦痛如今是如何被一个仅仅初二同学克服的，如今，坚毅乐观的他在学习上也是位佼佼者，老师、同学也在受母亲的感染下，时刻恩顾、帮助他，看到越来越多的笑容在他脸上出现，我们由衷地祝福xxx同学，在以后的路上越走越远，接着以这份乐观抗敌，战胜一切困难！你不是只有一人，还有我们，还有你母亲，我们会陪着你走下去，用信念铺成以后的路，让我们一起面对。

周：听完这则事例，你是否也感同身受了呢？你想听听xxx同学对妈妈说的话吗？那就请你洗耳恭听吧！

姜：xxx对他妈妈说：妈妈，这么些年，您始终悉心照料着我，使我有了像平常同学那样的生活，让我复原了对自己的自信，您宏大的母爱时刻呵护着我！感谢您！妈妈！

周：多么感人的一句话啊！千言万语汇成一句感谢，如此的母爱，你可重视过，不只是xxx的母亲如此，其实在我们自己身边的人也是一样的，我们会因为别人的小恩小惠而感谢涕零，却对我们身边那些关爱我们的人视而不见，请用你们的行动来回报这些静默的爱吧！

姜：这次的稿件来自七（1）班的xxx同学，感谢同学，希望同学们能踊跃献稿。时间也差不多了，就让我们在《爱的纪念》中结束这次的广播吧！

中学生校内广播稿7

女：青春是首悠扬的歌，歌手是你和我；

男：青春是只扬帆的船，舵手是你和我；

女：青春是阵路过的风，当风吹过，谁不曾泪朦朦。

男：青春的我们唱着好听的歌，在向往中欢乐生活；

女：青春的我们乘着志向的帆，在风浪中奋力前行；

男：各位老师、各位同学合：大家好

女：这是欢乐的一天，新集初中校内之声广播又与大家见面了，欢迎收听。希望我们的节目能给您带来轻松和欢乐！我是班的播音员

男：我是，以下时间将由我们和大家一起共度这美妙的时间。

男：你，让我懂得了友情；你，让我懂得了感恩；你，让我得到了爱。闲逛在校内中，欢声笑语声声响，书声琅琅震乾坤。这书声，这笑语划破了校内中的一片宁静。我们犹如一家人，每天一起

女：生活，一起学习。我们沉静在老师的关爱中，同学们的游戏中，学问的海洋中，像这样的家，我能不喜爱吗？快看！那绿色的校内多美呀！绿叶儿被风儿一吹，绿色的“波浪”一波接一波，

男：还响起“沙沙”的音乐声，棵棵大树如同一把打伞，为我们遮去夏日的燥热；为我们抵抗冬天的寒冷，和我们成为了不行分别的好伙伴！这绿，真让人心醉呀！那小森林就更绿了，中间高大

女：挺立的松树，无论怎样，它照旧那样翠绿，面临寒冷它从不低头，怪不得称为岁寒三友呢！这种精神真值得我们学习呀！这校内不仅绿油油的，连我们每一位同学都是绿色的小苗儿，在“园丁”们的辛勤照料下，我们汲取这春天的雨露，夏日的阳光，以及冬天的寒冷，我们强壮成长，苗儿们坚信要成为一颗高大挺立，昂首天穹的橡树！

男：人最珍贵的是生命，生命属于每个人只有一次。人的`一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而懊悔，也不会因无所作为而惭愧。

女：生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮美的事业为人类的解放而奋斗”我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于赐予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）

男：进入初中阶段，随着学问范围的扩大，学习内容的加深，也较小学有很大改动。要适应初中的学习，必需有科学的学习方法，今日我们和大家来谈谈“作为一名中学生应当怎样学习”。

女：首先我们应当培育学习的爱好，这是学习好的基础。平常应当看些课外书，扩大学问面，多读书，读好书，这样就会渐渐被科学的力所吸引。我们要对《十万个为什么》、《宇宙起源》等自然科学产生爱好，按书上内容动手做了很多小制作，小试验后，就会被自然科学的力深深吸引，在对科学由喜爱到酷爱的过程中，我们的物理、化学成果也会取得很大进步要讲究课效率。对于老师讲的学问点首先要听懂，对于不懂的问题，不能用课堂时间去想，应做上记号，课后再思索。对老师讲的例题，我们不主见题题都记，应选择重点、难点尤其是易错的题目记。当然，在课堂上，老师有时只构建了一个学问的框架，对这个框架的充溢还靠课外。正如上面所说，有了对学问的爱好，平常充溢这个框架也就更加丰富多彩。“框架”中有对学问的理解，有重点、难点，有错例分析，还有课堂学问的补充。把这些东西登记来，适时温习，等于自己又巩固了一遍，复习时也便利得多。

女：学贵有疑，学习中最重要的是会提问题。一是不会做的题，二是对概念的理解不清的地方。对于第一种问题，我们一般不轻易提出。也就是说，对于一道难题假如你不会做，但仍要自己思索，把自己的思路写下来，哪怕求不出答案，甚至导出冲突。直到实在无法解决，才去问老师同学。把思路写下来有助于缩短向老师说清问题的时间，同时易于让老师指出谬误，可以说这样做一题赛过做百题。对于其次种问题，对概念的理解不清的地方才是真刚要问的。对要领理解不清无疑是学习上最大的障碍。我们要把新学的学问与旧的学问相比较，用新的要领来解决旧的问题，看是否能顺当解决。经过思索不能解决再去问老师。

男：在学习过程中，科学用脑也非常重要。在长时间做一门作业后，换一种作业做也是一种休息。初中作业多，难度大，时间紧，我们在做作业时用这种方法效果会很好。

女：最终再谈谈考试心理问题。我们不主见考前临时抱佛脚”，应轻松复习，削减压力，多看概念多思索，少做习题。考试还要有一颗平常心，要自信、冷静、细心、镇静。

男：同学们，学习是一件苦事，也是一件乐事。只要努力，对自己充溢信念，并驾驭科学的学习方法，就能学好。明天的“状元”就是你、我。

女：扬起自信的风帆，驶向胜利的彼岸，为了目标，为自己鼓劲，为自己呼喊，为自己喝彩……——题记学会为自己鼓劲，就是给胜利增加砝码。

男：很久以前有两个挚友想穿越沙漠，当他们喝完最终一滴水时，一个挚友无望了，他无助地坐在那儿渴望能够邂逅哪一救星来挽救无望的他，而另一个挚友则不断地为自己鼓劲，给自己信念，给自己力气，这个生存的目标在引诱他，他不气馁地寻求着出路，舍命给自己加油呼喊……最终，这个挚友死在了沙漠中，而他胜利地存活了下来，成为了一个出名的冒险家。

女：学会为自己鼓劲，就是给胜利之路上多放置一块垫脚石。任何人都是被咬过一口的苹果，是公允的，正因为如此，才让乌龟

顶着自不量力的骂名，自信地接受了傲岸的兔子的挑战，路途漫漫，乌龟给自己鼓劲成了动力的源泉，让它毫无争议的战胜了目空一切的兔子。

男：学会为自己鼓劲，才能望见胜利，才能触及胜利。波兰艺术大师梵高的鼎盛是在其辞世之后的一百零一零一多年，当时梵高800幅油画，700多幅素描无人问津，仅仅卖出了可怜的一幅，他气馁了，不断怀疑自己的实力，所以，梵高缺憾地错过了他应有的刚好的胜利，只有他的灵生就应当在这一时期，努力学习，奋勉向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的将来。每个人主宰着自己的明天。有一位哲人说过：梦里走了很多路，醒来还是在床上。它形象地告知我们一个道理：人不能躺在梦幻式的志向中生活。是的，人不仅要有志向，还要大胆幻想，但更要努力去做，在志向中躺着等待新的起先，假如不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的志向中彷徨呢?前人说得好，有志之人立长志，无志之人常立志，那些无志之人的志，就是美梦，就是所谓的志向，他们把自己的蓝图构画得再美妙，再完善，也只是空中楼阁，空中楼阁罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢?最终我想用梁启超的话来结束今日的演讲：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下接着燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的志向，在人生的航程上不断披荆斩棘，奋勇前进!

中学生校内广播稿8

青春呀，恒久是美妙的，可是真正的青春只属于这些恒久力争上游的人，那么中学生青春励志校内广播稿都有哪些呢?一起来看看吧.

中学生青春励志校内广播稿：我们的名字叫青春我们的名字叫青春，如花般绚丽多姿，若梦般纯净美妙，又似春般朝气盎然。我们蜕去满身稚气，步入花一般的季节，我们旋转着轻快的舞步，在成长的画卷上留下激情与愉悦，我们拿起涂满油彩的画笔，勾画出梦的轨迹……

我们如花，漂亮地绽放，千姿百态，争奇斗艳。我们清丽如莲花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，保持着自己的高洁;我们自信如葵花，盛开在娇阳下，始终昂扬着头，尽情地向万物吐露自己的芳香;我们傲岸如梅花，在冰雪中独立寒枝，傲骨铮铮不屈于任何权势，恒久保持自己的本色;我们娇艳如玫瑰，魅力四射，明媚到绚丽，绚丽到蝶舞蜂飞。是的，我们如花，随缘而开，不管艳阳高照，还是霪雨霏霏，我们都要全心展尽每一份风采，纵然凋零，纵然飘落，我们化作春泥，无怨无悔。

我们如梦，来也匆忙，去也匆忙，却装载着幻想、纯净与美妙，掺杂着兴奋与失落，欢乐与泪水，欢乐与彷徨。假如青春没有幻想，就像蓝天没有白云，沧海没有帆影，高山没有飞瀑，田园没有牧歌;春天没有新绿，夏天没有蝉鸣，秋天没有红叶，冬天没有雪飘，世界将充溢孤独与苍凉。让我们插上梦的翅膀，任青春的思绪飞扬，人生的画卷由我们描绘，明天的太阳为我们而绚丽光线!

我们如春，生气盎然，如拔节的笋竹，坚韧地向上向上;我们如春，绿意盎然，如新生的嫩芽，饱含新生的希望。我们的气息布满世界的每一个角落，于是万物有了活力，大地醒悟，冰雪消融，柳枝萌芽，草长莺飞，迎春和着柔风的节拍起舞，春风和着流水的韵律歌颂。我们的幻想与激情，真的可以感天动地!

我们的名字叫青春，充溢激情，充溢幻想，充溢纯真，充溢活力，虽然短暂，却辉煌炫丽，光线四射，能够孕育人生的希望，折射出人生的美妙，奠定人生的基石，启示人生的将来!

中学生青春励志校内广播稿：青春雨滴轻轻敲打着窗台，悠扬的旋律萦绕在耳边。回顾以往，青春是我们所要珍惜的，它是那么地让人琢磨不透，是那样地耐人寻味。又是多么地让人眷恋!

人的一生能有几个青春?谁都能理解“青春一去不复返”这句话的含义。有青春就有幻想，我们更应当珍惜自己的青春，无论在学习上还是在事业上，我们都要从中找出一个人生的目标，然后朝着这个目标不断地奋斗，让它成为生命中的亮点。坚持不懈地努力，实现心中的幻想，这就是我心中的青春。

回首童年时代的'我们，从牙牙学语到步履蹒跚最终渐渐地懂得每一样事物。其中有哪一件事离得开自己的父母?现在的我们，对于生活中遇到的事情和学习中遇到的困难，都必需去坚毅地面对和完成。岁月飞逝，走过的日子里只留下淡淡的伤感;一次次的挫折，随之而来的是一次次落泪，泪水过后，你要明白。青春不再，只有珍惜和坚毅。我至今总天真地仍抱有曾经的幻想，希望时间停止消逝，便经常把钟后的电池取掉，希望可以留住时间的脚步，妄想我们会永保青春，恒久不经生死离别的苦痛，恒久可以华蜜、欢乐。我独自望着变化的夜空感受着岁月的存在与逝去。

年轻的心是狂热的，曾经把将来勾画成一幅漂亮的图画。播下志向的种子，专心去栽培和呵护。虽然有时候充溢着无比的辛酸，但那只不过是生活赐予我们的考验。有胜利就会有失败，从失败中悟出真理，在通往胜利的大道上勇往直前。这让我知道，失败并不就意味着恒久的失败，胜利并不代表恒久的胜利。只要能站起来，就能想胜利迈进一步，只要能持之以恒，坚持不懈的努力，信任就能攀上自己心中志向的巅峰!

青春如梦，或许今日的欢乐会被明天的哀痛所带走。但我们不必胆怯 ，因为我们还年轻，我们处于一生中最美的时间，将来由我们填写，明天的太阳为我们而升起!

中学生青春励志校内广播稿：青春，成长十四年前，我们从生命的起点动身。伴随着时间的变换，我们已经踏入了一生中最美妙的一个阶段——豆蔻年华!蓦然回首，看着小时候照片中的那个小女孩一点一点地长大，我突然间才意识到：原来，我已经静静长大了。

成长，犹如一株嫩嫩的小草。春天还在来的路上，她却已经起先静静地生长，嫩嫩的，绿绿的。呵!这不是我们正泛着青涩的小青春吗?她，因为可爱;她好美，因为青春;她好新，因为萌发。当青春姗姗来迟的时候，成长笑着，哦，那是成长在迎接着青春。漂亮地成长，可爱地成长，微甜而又略带青涩地成长。成长，你真新!

成长，又如一篇响亮的诗歌。有着动人心弦的旋律和美丽清丽的词曲，间或的跌宕起伏不当心与我们相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人经不起这份“礼物”，因为他们习惯了丰衣足食，习惯了做“温室里的花朵”，但是，没有挫折的打击、激励，那最终得到漫天彩虹、明媚阳光的喜悦又从何而来呢?挫折是成长给予我们的财宝，没有挫折，何来成长?挫折，是成长途中最美的记号。成长，你真纯!

成长，又像一条曲折的道路。在这条路上，既有挡着你前行之路的石头，也有沁人心脾的花朵，有着它们的陪伴，我们的旅途不会孤寂，不会孤独，甚至会变得生气勃勃。成长，你真善!

成长，又如一幅秀丽的国画。色调便是那画面，斑斓的颜色描绘着青春中最漂亮的邂逅。成长，你真美!

面对稍纵即逝的青春，我不会懊悔，因为它的果实已经融入了我的血液里。哼唱一首最为贴近青春和生命的歌曲吧，来赞美所拥有的现在与将来，来邂逅青春的无悔和动人;对着渺渺长空来歌颂青春的短暂和珍贵，用一声叹息来送走幻影朦胧的青春!

青春的成长是悄然无声的，不希望它能永驻，只希望能在岁月中拥有一份如水的回忆，等到我们都白发苍苍时，再去像品读日记般细细品尝，再去重温一份久违的刻骨铭心!

中学生校内广播稿9

（轻音乐）

母亲节创立后，也得到了全世界各国人民的支持。安娜？？贾维斯在世时，设立母亲节的国家已达43个。时至今日，庆祝这个节日的国家就更多了。母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。按惯例，“国际母亲节”被定在每年的5月11日实行。不过现在大多数人还是习惯于用5月的其次个星期日这个日子作为祝愿母亲的最佳时刻。

姜：在一曲《爱的纪念》中，校内之声广播台又和大家见面了。

姜：我是初中的###。

（5）不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。（6）爱惜校内，保持环境卫生。我们常常看到很多学生在校内里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去爱护了校内环境的美丽。但是，我们也常常看到一些我们不情愿看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，时常发觉有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。同学们，我们是学校的主子，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。爱护环境，净化校内。

周：我是初中的###。

姜：想必大家都知道一位得才兼备却不能行走的学生——八（1）班的###吧！

周：是啊！下面让我们来一起走入他与他那宏大的母亲的情感世界中，与他们一起来共享这段慈母的爱吧！

姜：沿着校门口至教室的区区20米左右的小路上，却包含了多浓的亲情，踩下了多深的踪迹……

就在9月25日上午，那个阳光依旧明媚的'上午，我们最终见到了那位母亲与她那坚毅的儿子。他们一个在前，一个在后，母亲缓缓推着轮椅，脸上满满华蜜；儿子时时常望望身后的母亲，脸上却也是自信满满。我讶异，想象中的亲情，竟浓到刺眼，令人艳羡。

信任许多同学也都了解这对母子。他，八年级一班的###同学，因意外摔坏双腿，至今靠轮椅行走；她，一位儿子的母亲，每天踩着坚实的步伐，推着儿子上学放学。而此事，也曾被举荐参评学校的“感动校内十佳”。是什么让这位残疾儿子的脸上依旧拥有阳光，并感动着大家？我想，是浓浓的爱心使他生活在同一片蓝天下。

每天早晨，母亲和坐在轮椅上的儿子都会刚好出现在学校的门口；每天傍晚，这位母亲又会同样按时来到学校接儿子回家，风雨无阻，无怨无悔。场面甚是感人，心中无限温馨。而我们这些旁观者，唯有感恩，唯有涕泪……

感动的温存始终在心间环绕，我们不得不为这位儿子而感动，只为他身残志坚的乐观心态，他绚丽的微笑时刻挂在嘴角，他的微笑就如一缕春风，涌入心间。感动，只为儿子的笑容，只为儿子的坚毅；更为那位母亲而感动，只为她慈祥的目光。多少年来，日复一日，年复一年，毫不厌烦地推着沉重的轮椅，可脚步却显得那么轻快，宁静的面容让人感到安逸。感动，只为母亲的坚持，只为母亲如水般的爱。我想把这种爱比做水，因为平平淡淡才是真。很喜爱这种感觉，很暖和，他们之间的感情，是要专心去体会的。

繁星夺目，月下生辉，母爱是河，源源长流。它给予了一个残疾孩子，无比的坚毅和英勇，我们不得不对那位母亲肃然起敬，在此，我想对那位母亲说：感谢您！您对您儿子的爱，让我们深刻意识到了母爱的宝贵！

上下学要遵守交通规则，过公路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车肯定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。

在此值得一提的是，正由于母亲的坚持，才有了###同学的坚毅。此时的他，显得那么精神、自信，不能想象，意外带来的苦痛如今是如何被一个仅仅初二同学克服的，如今，坚毅乐观的他在学习上也是位佼佼者，老师、同学也在受母亲的感染下，时刻恩顾、帮助他，看到越来越多的笑容在他脸上出现，我们由衷地祝福###同学，在以后的路上越走越远，接着以这份乐观抗敌，战胜一切困难！你不是只有一人，还有我们，还有你母亲，我们会陪着你走下去，用信念铺成以后的路，让我们一起面对。

周：听完这则事例，你是否也感同身受了呢？你想听听###同学对妈妈说的话吗？那就请你洗耳恭听吧！

姜：###对他妈妈说：妈妈，这么些年，您始终悉心照料着我，使我有了像平常同学那样的生活，让我复原了对自己的自信，您宏大的母爱时刻呵护着我！感谢您！妈妈！

周：多么感人的一句话啊！千言万语汇成一句感谢，如此的母爱，你可重视过，不只是###的母亲如此，其实在我们自己身边的人也是一样的，我们会因为别人的小恩小惠而感谢涕零，却对我们身边那些关爱我们的人视而不见，请用你们的行动来回报这些静默的爱吧！

姜：这次的稿件来自七（1）班的###同学，感谢同学，希望同学们能踊跃献稿。时间也差不多了，就让我们在《爱的纪念》中结束这次的广播吧！

中学生校内广播稿10

中学生校内青春广播稿1把五彩缤纷的童年留在昨天，把那美妙的梦幻静静留在童年。我们正如早晨刚升起的太阳，朝气蓬勃，充溢着勇往直前的活力。啊，青春——这人生的其次起跑线、人生的黄金阶段，充溢着志向、追求和信念。

青春是绿色的芳草地，我们怀着热切的希望，在这块土地上不断地耕耘、劳作。“绿”是青春的色调、希望的象征，年轻的我们现在正拥有着这片生命的绿色，在广袤的蓝天下尽情享受着五彩的阳光。我们要抓住这生命中的春光，让生命之花在这充溢幻想与希望的青春岁月尽情绽放。

青春是一方广袤自由的天空。年轻的我们正可伸展有力的翅膀，在这方漂亮的时空展翅翱翔。先辈们所走过的路就是我们前进方向的指明灯，我们沿着这方向，不管是暴风骤雨，还是闪电雷鸣，都不畏惧。我们清晰自己肩负着家人的期望，祖国的重托，我们正举着季节的大旗，挟着雷声，带着鼓点，吹着号角，走在人生的三月，走在人生最美丽的风景。

青春像催人奋进的战鼓，年轻的我们怀着饱满的热忱，携着对志向的执着，将汗水与才智交融，把幻想在这里放飞，让胜利从这里起航。

青春又像一首歌，它呼喊着我们这些跨世纪的新一代。我们在这好听、充溢无限激情的“青春之歌”中长大，稚嫩的肩膀渐渐变得成熟、硬朗。我们即将成为社会的主子，建设祖国的重任也将落在我们肩上，因此，我与年轻的伙伴手挽着手，相互激励并肩奋斗，以饱满的热忱去谱写祖国旺盛昌盛的新篇章。

啊，青春！它给人的.是漂亮，是辉煌。青春的我，要挺起永不屈服的脊梁，用我强有力的手臂托起明天绚丽的朝阳！

这期节目就到这里，我们下期再见！

中学生校内青春广播稿2广阔听众挚友，这一期我给大家讲的是青春这一话题。

青春期的我们在此时应处于热忱、活跃、精神饱满、自信的状态下，有的人就四对自己没有一点儿信念，整日郁郁寡欢，担忧这个胆怯 那个，导致和人渐渐疏远，把自己封锁在个人世界里，这样不但对自己的人际关系不好，而且对自己的身心健康也有很大的损害，在困难面前往往苦闷、躲避、悲观，到头来一事无成。

曾几何时，我们经常依偎在妈妈的怀里撒娇，转瞬间，我们即将面临就业，步入社会的大生活圈中，儿时的一幕幕仿佛犹在眼前，如今我们已经长大成人，就要各自奔赴自己的前程了。

十七、八岁的年纪，正是有着美妙向往，有着豪情壮志的时候，所以我们更要好好把握青春，要知道青春并不是恒久存在的，青春时期很简单受到错误的影响而误入歧途，所以我们不能掉以轻心，一步走错，就会全盘皆输，输掉的并不是自己，还有全部关切你的亲人。

青春是短暂的，它更须要我们的珍惜，有些人整日虚度光阴，怨天尤人，而不自己去远存在的，青春时期很简单受到错误的影响而误入歧途，所以我们不能掉以轻心，一步走错，就会全盘皆输，输掉的并不是自己，还有全部关切你的亲人。

青春是短暂的，它更须要我们的珍惜，有些人整日虚度光阴，怨天尤人，而不自己去劳动。像这样，又有什么意思呢？青春又不是无止的长，人生又有几个青春能拿来让我们虚度呢？

我们应当把握青春，珍惜光阴，利用有限的时间做出无限的价值。

在这人生中最纯净、最美妙、最发奋的阶段里，让我们一起奋斗吧！信任明天会更好的！

是的青春仿佛是昙花一现，那是多么的光明与绚烂！

中学生校内青春广播稿3蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

花开的日子我们走进高校校内这个欢乐的地方，在平安校内开心歌颂；花开的日子我们遨游在高校校内这个学问的海洋，和老师一起编织幻想；花开的日子我们情愿专心情的音符，去谱写和谐校内的欢欢乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美妙事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美妙志向和愿望。而调动一切主动因素构建和谐文明的校内环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校内需建立和谐的师生关系。

师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化学问的启迪，使我们从无知到有知，从无趣走向成熟。老师给了我们学问的雨露，须要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，敬重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校内需建立建立和谐的同学关系。

关切帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校内的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校内需建立须要建立好的学风、好的校风。

我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“志向、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了志向而努力拼搏。校风主动向上，从而打造和谐的教化氛围。

构建和谐校内需建立诚信、文明的作风。

同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚恳和实力给自己和老师交上一份满足的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校内文化。

同学们、老师们，构建和谐校内须要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做英勇的水手，披荆斩棘、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月须要学问的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校内的彼岸前行。

用我们的才智和志气扬起志向的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校内的乐章终将奏响。

花开的日子，让我们在和谐的教化氛围中开心地学习；花开的日子，让我们在和谐的爱好乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

将来不是梦，今日，在我们手中。

中学生校内广播稿11

优秀中学生校内广播手稿(1)法国学者培根曾说:“习惯是人生的主宰，人要努力追求好的习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每个人的行动。

纵观历史，大多数胜利人士都长期坚持一些好的行为，养成习惯，形成天性。

以我们亲密相关的探讨为例。我们常常看到这样的现象，有的学生平常不努力，不仔细学习，作业总是马虎，没有养成踏实仔细的学习习惯，成果总是不好；我们也看到有些同学只在周末玩，把作业拖到周日晚上，开了夜车也做不好。其实完全是学习习惯和方法的问题。众所周知，一个好的、科学的学习习惯和方法可以让我们高效、轻松地学习。假如不能养成良好的.习惯，就不注意听，不注意说，不热衷于钻研课堂上的难题，不仅不能提高效率，还会对身心发展产生不利影响。所以我们学习的时候，最重要的是养成一个好的学习习惯。会让你受益终生。

中学生校内广播稿12

五月，那本是一个鲜花烂漫的季节；

五月，那本是一个一个阳光明媚的日子。

一场突如其来的灾难，顷刻间变更了天空的颜色，全部人的心空，都蒙上了一层厚厚的阴霾。这个五月，全部人的目光，只为一个地方而焦灼，那是天府之中的汶川；这个五月，全部人的泪水，只为一群人而奔涌，那是在灾难中，我们血脉相连的骨肉同胞。废墟下，一声声微弱无力的呼救；瓦砾中，一双双满含渴望的眼神，还有多数被围困的群众，以及很多生死未卜的同胞，他们的命运，无不牵扯着每个人的思绪，左右着每个人的目光。“只要有一线希望，就要尽百倍的努力。”总理那坚决有力的声音，响彻在汶川大地的上空。

五月的天空，因了这一声振臂一呼的呼喊而抹上了一笔悲壮的色调，它鼓舞着我们的人民，为了救助灾难中的同胞而不惜一切代价的坚毅决心。一支支跋山涉水挺进灾区的队伍，一张张沾满汗水与乏累的脸上，却写满了坚决与不屈。在我们的子弟兵心中，人民利益高于一切。他们心中只有一个信念，那就是了为了人民群众而努力。

哪里有困难，哪里就有我们的子弟兵，他们是我们共和国的钢铁长城，他们用自己的青春和热血，为绚丽的五星红旗增加了无限亮丽的色调。一张张天使般漂亮的脸庞，一颗颗天使般纯净的心灵，他们用自己辛勤的汗水，浇灌了一朵朵绚丽的花蕾；他们用自己才智的双手，挽救了一个又一个的生命，履行着天使神圣的职责。共和国的史册上，将恒久镌刻着他们不朽的芳名；人民的心目中，也恒久牢记着这些创建生命奇迹的`英雄们。一架架满载着救灾物质的飞机，带着全国人民殷殷的期望与嘱托，翱翔在五月的天空上，为灾区人民送去了生存的希望和贴心的暖和。一辆辆满载着受伤群众的专列，缓缓地由震中开往平安的地带。时间就是生命，他们为救助我们的同胞供应了坚实的保障。一滴滴殷红的鲜血，从你的血管中缓缓地流出，一笔笔友善的捐款，汇聚成关爱的海洋。伸出你的手，伸出我的手，灾难面前，我们同舟共济，大爱无言，此情感天动地。每一天，总有很多感动让我们泪流满面；每一刻，总有很多牵挂让我们不忍舍弃。

一位人民的公仆，在这场突如其来的灾难中，他痛失四位亲人，却仍旧坚持在救灾的第一线。灾难面前，他想的不是自己和家人，而是广阔的人民群众。他用自己的实际行动，履行了一个党员神圣的职责。一位一般的人民老师，他用自己的身躯顶住了坍塌而下的梁柱，紧紧护住了身下的学生。学生们得救了，他却献出了自己年轻的生命，留下了无依无靠的妻儿和白发苍苍的老母，让我们无不为之哀思，为之动容。一个九岁的小男孩，在教学楼就要倒塌的那一刻，他用自己孱弱的肩膀，背起了受伤的同学，救出几个鲜活的生命。灾难面前，他没有被吓倒，天真的脸上写满坚毅，这让我们感动了无比的欣慰。这样的人还有许多许多，我们无法一一记住他们的名字，但他们坚毅不屈的身影，却恒久镌刻在我们心底；他们临危不惧的目光，却恒久定格在我们记忆的深处；他们无私无畏的精神和惊人的毅力，将恒久激励着我们，团结互助，共渡难关，自强不息。

生命是脆弱的，生命又是坚韧的。一息尚存，决不放弃。让我们擦干泪水，挽起手臂，共同谱写生命壮美的篇章。

因为，我们是心手相连的姐妹兄弟；

因为，我们是不屈不挠的华夏儿女。

五月的大地，安葬了我们同胞的骨肉；

五月的狂风，摧毁了我们漂亮的家园；

五月的天空，写满悲壮的色调。

五月的天空洒满泪雨；

五月的天空盈满感动。

我们信任，风雨过后，漂亮的彩虹将会更加绚丽，更加绚丽……

中学生校内广播稿13

敬爱的少先队员们：

合：伴随着美丽的音乐，xx一小红领巾广播又开播了，

乙：我是主持人xxx

甲：我是主持人xxx

合：大家上午好!让我们一起走进我们漂亮的校内

甲：今日红领巾广播的`的题目是《我平安我成长》

乙：本周是119消防平安宣扬教化周进一步加强学生行为规范养成教化和平安校内教化

1、按时上学，不早到、不迟到，不在店内停留玩乐。

2、保持校内外环境卫生，不买零食，不乱丢乱扔，望见脏物主动捡起。值日学生要仔细负责，确保卫生整齐。

3、规范仪容仪表，胸卡、红领巾、队干部标记的规范佩戴，胸卡遗失了的学生要刚好更换。

4、校外遵守交通平安，遵守公共秩序。校内要严格遵守上下楼梯靠右行，路队按规定有序进行，课间要文明活动，留意平安文明礼貌。

5、校内外要爱惜公物，不得损坏花草树木和城市美观。

6、严禁学生在校门口购买危急玩具如和溜溜球，并不要把这些玩具带到学校来玩。

乙：本周以《我平安我成长，争当现代都市文明人》为主题，开展班队活动，由各班主任主持。各班级要利用晨会和班会课，开展学生平安教化活动。

消防平安教化：

1、不私自玩火，不允许把打火机、火柴、爆竹等易燃易爆物品带进学校;

2、不破坏各种消防设施，电路设施。假如发觉电线、插座、电器有损坏或电灯不亮，不准私自去弄，要马上报告老师;

3、当离开教室的时候要把电源关掉，以免发生短路造成火灾;

4、试验课上严格根据操作要求去做，当心谨慎，严防发生用火危急;

5、发生火灾，刚好报警。火灾报警电话是119，报警时应把自己的姓名、发生火灾的地址讲清。

6、发生火灾要冷静，假如争先恐后，相互拥挤，不但堵塞通道，严峻的还会相互踩伤踩死。假如被浓烟包围不必惊惶，千万不要直立行走，最好用膝盖、手肘着地快速地爬行，呼吸要小要轻，直到平安地带。

甲：交通平安。严守交通规则，按时回家，不在外逗留。上学、放学路上，必需在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走;通过有交通信号限制的人行横道，必需遵守信号的规定，没有信号灯过公路时要先视察两边车辆状况，主动避让机动车辆;家庭住址比较偏僻的学生可以与同学结伴回家或要求家长接送;不准在马路上追逐打闹，开展各类嬉戏活动，要远离马路和铁路;12周岁以