2018年10月自考00465心理卫生与心理辅导试题及答案含解析

心理卫生与心理辅导年月真题

00465201810

1、【单选题】—个人的记忆、思维、情感活动、意志行为属于该个体的

心理状态

心理过程

A:

个性倾向性

B:

个性心理特征

C:

答D:案：B

解析：心理过程是指对认知活动，情绪情感活动和意志行为活动的概括，反映了个性心理

的历程性和动力性​

2、【单选题】“少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老

也，血气既衰，戒之在得。”这位充分认识到个体在不同年龄阶段的心理卫生任务有所不同

并发表论述的思想家是

荀子

老子

A:

管仲

B:

孔子

C:

答D:案：D

解析：孔子充分认识到个体不同年龄阶段的心理卫生任务有所不同;他较为重视教师素养

对学生心理健康的作用。子曰:“少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在

斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。”意思是年少的时候，血气尚未稳定，要戒女色；到

了壮年，血气旺盛刚烈，要戒争斗；到了老年，血气已经衰弱，要戒贪得无厌。

3、【单选题】下列不属于影响心理健康的心理社会因素的是

人格类型

亲子关系

A:

生活事件

B:

性别和年龄

C:

答D:案：D

解析：属于影响心理健康的心理社会因素有：亲子关系；冲突、挫折及防御机制；人格类

型特征；生活事件与心理应激。

4、【单选题】辅导员说出自己的情感、思想、经验等与来访者共同分担或者分享，这个技术

是

情感反应

解释

A:

影响性摘要

B:

自我开放

C:

答D:案：D

解析：自我开放又称自我暴露或自我揭示。

5、【单选题】观察者根据一定的目的观察某些特定的行为或事件的完整过程，它要求在观察

前选择与规定所要观察的行为或事件的类型，观察时需等待所选行为或事件的发生，再做记

录。这种观察的方法是

事件取样法

轶事记录法

A:

实况详录法

B:

时间取样法

C:

答D:案：A

解析：事件取样观察法是指取样观察法的一种。与"时间取样观察法"相对。对预先规定的

"靶子事件"即特定的言语或行为在自然条件下所进行的观察。l914年由霍恩首次用于研究

儿童的课堂参与行为。

6、【单选题】下列英文缩写所代表的心理测验属于智能测验的是

WAIS

EPQ

A:

SCL-90

B:

ATT

C:

答D:案：A

解析：WAIS所代表的心理测验属于智能测验。

7、【单选题】弗洛伊德的人格结构理论认为，“自我”奉行的是

快乐原则

现实原则

A:

道德原则

B:

理想原则

C:

D:

答案：B

解析：弗洛伊德的人格结构理论认为，“自我”奉行的是现实原则。

8、【单选题】根据弗洛伊德的性欲学说，儿童开始逐渐将性欲转向外部世界，以好奇性知识

等为满足，并通过丰富多彩的活动来宣泄性能量。这个年龄阶段约为

1—2岁

3—6岁

A:

6—12岁

B:

12岁以上

C:

答D:案：C

解析：根据弗洛伊德的性欲学说，儿童开始逐渐将性欲转向外部世界，以好奇性知识等为

满足，并通过丰富多彩的活动来宣泄性能量。这个年龄阶段约为6—12岁。

9、【单选题】下列不属于认知重建法代表人物的是

贝克

艾里斯

A:

罗杰斯

B:

麦肯鲍姆

C:

答D:案：C

解析：属于认知重建法代表人物的是：贝克、艾里斯和麦肯鲍姆。

10、【单选题】“事情应该按自己喜欢和期望的去发展，否则便是很糟糕，很可怕的”，这

属于适应性认知卫生问题中的

无法控制

追求完美

A:

走极端

B:

虚拟陈述

C:

答D:案：D

解析：“事情应该按自己喜欢和期望的去发展，否则便是很糟糕，很可怕的”，这属于适

应性认知卫生问题中的虚拟陈述。

11、【单选题】“少言寡语、孤独沉默、郁郁寡欢、闷闷不乐，对一切事物都缺乏兴趣和参

与的动力，对未来感到迷惘”，这属于适应性情绪卫生问题中的

忧愁

消沉

A:

抑郁

B:

冷漠

C:

答D:案：C

解析：少言寡语、孤独沉默、郁郁寡欢、闷闷不乐，对一切事物都缺乏兴趣和参与的动

力，对未来感到迷惘”，这属于适应性情绪卫生问题中的抑郁。

12、【单选题】有些人总想博得别人的关注、赞许，言行夸张做作，喜欢自我炫耀，这属于

癔症型人格障碍

攻击型人格障碍

A:

偏执型人格障碍

B:

强迫型人格障碍

C:

答D:案：A

解析：癔症型人格又称表演型人格或歇斯底里人格，其典型的特征表现为心理发育的不成

熟性，特别是情感过程的不成熟性。具有这种人格的人的最大特点是做作、情绪表露过

分，总希望引起他人注意。

13、【单选题】下列不属于初中生友谊特点的是

亲密性

矛盾性

A:

脆弱性

B:

稳定性

C:

答D:案：C

解析：不属于初中生友谊特点的是脆弱性。

14、【单选题】下列心理障碍属于神经症的是

焦虑症

人格障碍

A:

多动症

B:

失眠

C:

答D:案：A

解析：属于神经症的心理障碍是焦虑症。

15、【单选题】儿童在某个时期会选择座位临近，同路回家的同学建立伙伴关系，这属于小

学生群体形成的

独立期

水平分化期

A:

垂直分化期

B:

部分集团期

C:

答D:案：B

解析：儿童在某个时期会选择座位临近，同路回家的同学建立伙伴关系，这属于小学生群

体形成的水平分化期。

16、【单选题】下列辅导方法中属于行为主义的是

自由联想法

生物反馈法

A:

真诚尊重

B:

三栏目技术

C:

答D:案：B

解析：属于行为主义的辅导方法是生物反馈法。

17、【单选题】下列对于小学生注意力特点的说法正确的是

注意力范围较大

注意力的集中性和稳定性较好

A:

有意注意逐渐发展，无意注意仍起作用

B:

注意力分配和转移能力较强

C:

答D:案：C

解析：小学生注意力有意注意逐渐发展，无意注意仍起作用。

18、【单选题】下列属于影响技术的是

非言语关注

解释

A:

重复

B:

情感反应

C:

答D:案：B

解析：属于影响技术的是解释。

19、【单选题】在心理评估中，要遵循实事求是的态度，依据被评估者的客观心理事实和科

学的方法，对其心理问题进行科学的评估，防止主观臆断，更不允许猜测虚构，这属于心理

评估的

综合性原则

整体性原则

A:

动态性原则

B:

客观性原则

C:

答D:案：D

解析：在心理评估中，要遵循实事求是的态度，依据被评估者的客观心理事实和科学的方

法，对其心理问题进行科学的评估，防止主观臆断，更不允许猜测虚构，这属于心理评估

的客观性原则。

20、【单选题】“逃避困难、挑战与责任，要比面对它们容易得多”，这属于适应性认知卫

生问题中的

过分担忧

不敢面对

A:

过分依赖

B:

无法控制

C:

答D:案：B

解析：这属于适应性认知卫生问题中的不敢面对。

21、【多选题】保持心理卫生的原则有

自我意识良好

情绪状态稳定

A:

社会功能良好

B:

人际关系良好

C:

积极劳动实践

D:

答E:案：ACDE

解析：保持心理卫生的原则有自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好和积极劳动实

践。

22、【多选题】学校心理辅导的内容有

认知发展辅导

A:

情绪稳定辅导

个性完善辅导

B:

人际和谐辅导

C:

心理障碍治疗

D:

答E:案：ABCD

解析：学校心理辅导的内容有：认知发展辅导、情绪稳定辅导、个性完善辅导和人际和谐

辅导。

23、【多选题】心理辅导开始阶段需要完成的任务有

确定辅导方案

建立辅导关系

A:

掌握学生的材料

B:

进行分析诊断

C:

制定辅导目标

D:

答E:案：BCD

解析：心理辅导开始阶段需要完成的任务有：建立辅导关系、掌握学生的材料和进行分析

诊断。

24、【多选题】下列选项属于心理辅导中倾听技术的有

摘要

指导

A:

观察

B:

询问

C:

重复

D:

答E:案：ADE

解析：属于心理辅导中倾听技术的有：摘要、询问和重复。

25、【多选题】小学生想象力的发展特点有

有意想象增强

想象更加富有现实性

A:

想象的创造成分日益增多

B:

无意想象增强

C:

想象更加超越现实

D:

答E:案：ABC

解析：<p>小学生想象力的发展特点是：有意想象增强；想象更富于现实性；想象的创造

成分日益增多。<br></p>

26、【填空题】由来访者引发的沉默，卡瓦纳将其分为三种，即创造性沉默、______沉默和

冲突性沉默。

答案：自发性

27、【填空题】—个完整的问卷一般是由题目、______、问题、编码、结束语、实施情况记

录等几个相互联系的部分组成的。

答案：指导语

28、【填空题】在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来，这是“梦的

工作”的________规律。

答案：变形

29、【填空题】适应性认知问题的具体表现为:______、绝对化要求和极端化。

答案：过分概括化

30、【填空题】德国舒尔兹发现了一种情绪调节的方法，它的基本原理是“每个人都可以控

制自己”，这种方法是_______。

答案：自主训练法

31、【填空题】学习过程一般分为五大环节：预习、听课、复习、______、评价。

答案：作业

32、【填空题】学校心理辅导主要通过以下途径来进行:_______、在学科教学中渗透心理辅

导、个别心理辅导和小组辅导。

答案：开设心理辅导课

33、【填空题】焦虑症在临床上包括两种类型，分别是急性焦虑发作和______。

答案：广泛性焦虑症

34、【填空题】中学生的心理发展具有______、闭锁性和社会性的特点。

答案：过渡性

35、【填空题】操作性条件反射的创始人是______。

答案：斯金纳

36、【名词解释】暴露法

答案：让来访者进入最使其恐惧的情境中，或者让他长时间地想象恐怖的观念或直接置身

于严重恐惧的环境，以加深其焦虑程度（1分)；同时不允许其采取堵耳朵、闭眼睛、哭喊

等各种逃避行为，来访者可能会出现心跳加剧、呼吸困难、面色发白、四肢发冷等反应

（1分)；但当其发现自己最担心的灾难并没有发生时，焦虑反应就会相应消退（1分)。

37、【名词解释】共情

答案：共情，也叫移情的理解，是指辅导员放下个人的参照标准，试着将自己融入来访者

的感觉世界中，设身处地从来访者的立场去看待问题（2分)；并把自己的体验再传递给对

方，让对方更深入地进行自我探讨、自我了解，产生被接纳、被理解的感受（1分)。

38、【名词解释】价值观辨析法

答案：价值观辨析法就是在教师的安排下，学生通过讨论、辩论等方法利用理性思维和情

绪体验来检查自己的行为模式（1分)，并把自己的行为模式与他人的行为模式进行比较

（1分)，解决价值冲突，进而按照自己较符合社会要求的价值观支配自己的言行（1分)

39、【简答题】简述美国心理学家马斯洛和密特尔曼提出的心理健康的标准。

答案：(1)有足够的自我安全感；(2)能充分了解自己，并能对自己的能力作适度的评价；

(3)生活理想切合实际；(4)不脱离周围现实环境，与周围的环境保持良好接触；(5)能保

持人格的完整与和谐；(6)具备从经验中学习的能力；(7)能保持良好的人际关系；(8)能

适度地发泄情绪和控制情绪；(9)在符合集体要求的前提下，能有限度地发挥自己的个

性；(10)在不违背社会规范的前提下，能恰当地满足个人的基本需要。(注：答对一条得1

分，答出任意6条即得满分6分。）

40、【简答题】简述正强化、负强化和惩罚的区别。

答案：凡施加某种影响并有助于反应概率增加的事件叫正强化（2分)。凡移去某种不利影

响并有助于反应概率增加的事件叫负强化（2分)。惩罚是指减少或消除某种不良行为再次

出现的可能性，而在此行为发生后所跟随的是不愉快事件（2分)

41、【简答题】简述建立良好的人际关系应该遵循的交往原则。

答案：平等原则（1分)；尊重原则（1分)；真诚原则（1分)；互助互利原则（1分);信

用原则（1分)；宽容原则（1分)。

42、【简答题】简述发展性辅导的特点。

答案：(1)辅导的对象是心理健康身心发展正常的学生，但在发展方面仍有潜力可挖，心

理素质尚待完善（2分)；(2)辅导所着重解决的问题是引导学生在一个更新的层面上认识

自我，开发自我潜能（2分)；(3)强调发展的原则，即促进心理素质的发展（1分)；(4)

发展性辅导是现代学校教育的一个重要组成部分，将纳入学校教育的总体目标和实施过程

中（1分)。

43、【论述题】（本题12分）现在学生群体中拖延现象特别普遍，许多学生都自称自己得

了“拖延症”。试论述此类学生问题的心理辅导要点。

答案：(本题12分）辅导要点：(1)端正认识，悦纳自我；⑵克服自卑，树立自信；(3)弃

旧图新，勇于创造；(4)磨练意志，迎难而上；(5)与人为善，满怀热情；(6)热爱学习与

工作；(7)改变环境，激发好奇；(8)自我监督，及时纠正；(9)把自己已经由于