2023年1月自考00463现代人员测评试题及答案含解析

现代人员测评年月真题

0046320231

1、【单选题】一个人的素质通常具有时间上的持续性和空间上的一致性，这是因为素质具有

综合性

相对性

A:

稳定性

B:

表出性

C:

答D:案：C

2、【单选题】下列选项对绩效考评与素质测评的关系理解不正确的有

绩效考评主要是对主体工作后结果的分析与审定

素质测评是为人与事的配置提供科学依据

A:

绩效考评是对配置的优劣进行科学的检查

B:

素质测评主要是对事与结果的考查，以职责任务要求为标准

C:

答D:案：D

3、【单选题】人员招聘、晋升测评一般属于

无目标测评

效标参照性测评

A:

常模参照性测评

B:

物标参照性测评

C:

答D:案：C

解析：人员素质测评的类型按不同的标准有不同的划分。按测评标准划分，有无目标测

评、常模参照性测评与效标参照性测评。晋升测评-般属常模参照性测评，人员录用与招

聘也多属这种测评。飞行员录用与人事考核则主要属于效标参照性测评。述职、小结等

写实性测评则属于无目标测评形式。P8

4、【单选题】主要是为人力资源开发提供科学性和可行性依据的测评是

勘探性测评

配置性测评

A:

考核性测评

B:

诊断性测评

C:

答D:案：A

5、【单选题】对人员素质测评提出了客观要求的是

个性特征差异

个性倾向差异

A:

职位类别差异

B:

身体素质差异

C:

答D:案：C

解析：职位类别即职位分类的结果，是对党政机关或企事业内部所有职位按照工，作性

质、责任轻重、难易程度所需资格条件等因素综合划分所形成的序列等级。不同类别与级

别的职位所承担的工作内容、责任、难易及其资格要求是不尽相同的，它们对任职者有着

不同的素质要求。党政机关或企事业内部是这样，整个社会也是这样。社会发展的任何一

个阶段都存在着社会分工问题。我们目前划分的产业部门有10大部类:(1)工业;(2)建

筑业和资源勘探;(3)农林、水利、气象;(4)交通运输和邮电;(5)商业、饮食业、服务业

和物资供销;(6)城市公用事业部门;(7)科学研究部门;(8)文教卫生和社会福利;(9)金

融;(10)国家机关与人民团体。这些不同产业部门对任职者的素质要求是不同的。P32

6、【单选题】比例量化不但要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在

数量关系

倍数关系

A:

相等关系

B:

相似关系

C:

答D:案：B

解析：比例量化又比等距量化更进一步，不但要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，

而且还要存在倍数关系。假设排在第2位的人的能力是第1位的2倍，则排在第3位的是

第1位的3倍，排第4位的是第1位的4倍，依此类推，然后在此基础上再给每个测评对

象赋值。标准分数可以说是一种比例量化。P37

7、【单选题】衡量一个人身心发展的综合素质指标内容的是

身体素质

文化素质

A:

心理健康

B:

智能素质

C:

答D:案：C

解析：心理健康越来越被认为是一项重要的心理素质，对人们的工作成就和生活质量具

有巨大影响。它是衡量一个具体人员身心发展的综合素质指标内容，在21世纪及未来社

会的人员素质测评中居于重要地位。它表现在对自我的接纳、对别人的同情、对现实的

知觉、对人际关系的处理等方面。心理学家对于心理健康的划分大体分为两类，即异常心

理和超常心理。低于正常水平的被称为心理异常，按照严重程度大体划分为神经症、心

理障碍、精神病（严重心理疾病）；而高于正常心理健康水平的称为心理超常，许多学者

对此进行过专门研究，如马斯洛在他的“自我实现”模式中归纳出心理超常者的13条表

现，包括良好的现实知觉，对自然、他人和自己的接纳，愉快体验常新，曾经有过顶峰

体验等。整个人群的心理健康水平的分布是连续的，每一种水平都很难与别的水平截然分

开，处于极高或极低水平的人数都十分稀少，大多数人处于平均水平。许多心理医生相

信，仅仅没有神经症和心理疾病是不够的，人们应该努力追求健康的个性，达到高水平的

心理健康。P54

8、【单选题】工作分析中最通用的一种方法是

问卷法

观察法

A:

访谈法

B:

工作日志法

C:

答D:案：A

解析：问卷法是工作分析中最通用的一种方法它具体的形式又可以分为通讯问卷与非通讯

的集体问卷、检核性与非检核性问卷。问卷法相对其他方法来说花费少收效大。有的问卷

要求工作时间内完成，完成之后即由主管检查修订，当工作者与主管意见一致之后才返回

给工作调查与分析者。P60

9、【单选题】关于权重确定的专家咨询法，下列说法不正确的是

具有科学的检验手段

这种方法集中了大多数人的正确意见

A:

由于最后不再考虑少数人的意见，容易失去一部分信息

B:

这种方法避免了权威、职称、职务、口才以及人数优势对确定权重的干扰

C:

答D:案：A

10、【单选题】对于知识的测评，最简单、最有效的形式是

面试

情境测验

A:

小组讨论

B:

心理测验

C:

答D:案：D

解析：对于知识的测评有多种方式:心理测验、面试、情境测验、试用等，但其中最简

单、最有效的形式是心理测验。P93-P94

11、【单选题】一个人最鲜明、最重要的区别于他人的个性心理特征是

性格

气质

A:

能力

B:

需要

C:

答D:案：A

解析：品德与性格也有所不同。性格是个性的核心部分，是一个人最鲜明、最重要的区别

于他人的个性心理特征，是指人对现实的态度及与之相适应的行为方式。品德是一种介于

个性与性格之间的概念，它包含性格但又被包含于个性之中。P114

12、【单选题】具有“直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈，外倾性”特

征的气质类型属于

胆汁质

多血质

A:

粘液质

B:

抑郁质

C:

答D:案：A

13、【单选题】下列测评方式中，信息沟通通道最多的是

笔试

面试

A:

心理测验

B:

投射技术

C:

答D:案：B

解析：沟通仅仅是书面语言的沟通，大量的体态语言信息被丢失掉了。面试却不然，它是

多向负动态的信息沟通f。面试中主试发射的刺激信息，既有语言的也有体态的，被试者

接受并反馈到主试人的信息中也既有体态的又有语言的。P147

14、【单选题】主试事先要明确面试的目的、面试的项目以及观察的标志与评价的标准，强

调的是面试的

客观性原则

目的性原则

A:

全面性原则

B:

C:

标准性原则

答D:案：B

解析：所谓且的性原则，就是主试事先要明确面试的目的、面试的项目以及观察的标志与

评价的标准。面试中要使自已的面试活动紧张围绕面试目的进行，只有这样，面试中主试

人才能从被试者诸多的行为反应中迅速而准确地捕捉到具有揭示内在索质和评价意义的信

息。P161

15、【单选题】主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判

断，结果导致录用误差，这种误差称为

晕轮效应

近因效应

A:

对比效应

B:

第一印象效应

C:

答D:案：A

解析：晕轮效应。在招聘面谈中，生考官一般要考察应聘人的多个方面索质，并根据每个

人在各个方面的综合表现来决定录用人选。但在实践中，主考官往往因应聘人某一方面十

分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断，结果导致录用偏差。

16、【单选题】评价中心主要作为考核手段进行选拔与晋升的对象是

运动员

管理人员

A:

技术人员

B:

基层员工

C:

答D:案：B

解析：就一般情况来看，评价中心主要是用作高层管理人员的选拔与晋升时的考核手段、

有人调查了1000家企事业单位所进行的评价中心，其中95%属于这一类。P202

17、【单选题】一种以完成某项“实际工作任务”为基础的标准化模拟活动，通过观察来测

评被试者实际的管理能力，这种评价中心测评形式是

小组讨论

管理游戏

A:

角色扮演

B:

模拟面谈

C:

答D:案：B

解析：由此看来，管理游欢是一一种以完成某项“实际工作任务”为基础的标准化模拟活

动，通过观察来测评被试者实际的管理能力。P195

18、【单选题】区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测评者适当区分开来的

鉴别能力

操作能力

A:

管理能力

B:

考查能力

C:

答D:案：A

解析：所谓区分度就是指项目把具有不同素质水平的被测评者适当区分开来的鉴别能力。

P269

19、【单选题】对测评结果的处理，当各指标的重要性相同时，对分数综合处理的最简便方

法是

累加法

平均综合法

A:

加权综合法

B:

指数连乘法

C:

答D:案：A

解析：当各指标的重要性相同时，对分数综合处理的最简便方法是累加法。累加法是将各

指标的得分相加，得到总分，然后根据总分进行排名或评价。这种方法适用于各指标的重

要性相等或者难以确定各指标的权重的情况。但是，如果各指标的重要性不同，就需要使

用加权累加法或其他更为复杂的方法来处理测评结果。

20、【单选题】根据被测者总体的一般水平而给出的相对分数属于

原始分数

导出分数

A:

目标参照性分数

B:

常模参照性分数

C:

答D:案：D

解析：分数的形式有多种，依其性质有四种基本形式，目标参照性分数与常模参照性分

数、原始分数与导出分数。目标参照性分数即依据测评指标本身要求而给出的分数;常模

参照性分数即根据被测者总体的一般水平而给出的相对分数;原始分数即在测评活动中直

接得到的分数;导出分数即是通过一定转换形式后得到的分数。上述分数形式之间存在交

叉关系。P288

21、【多选题】关于选拔性测评，下列说法正确的有

测评标准的刚性最强

特别强调测评的区分功用

A:

是筛除不合格者的一种素质测评

B:

是一种以开发人员素质为目的的素质测评

C:

是人力资源管理活动中经常进行的一种素质测评

D:

答E:案：ABCE

22、【多选题】下列属于深层胜任特征的有

知识

技能

A:

动机

B:

特质

C:

自我概念

D:

答E:案：CDE

23、【多选题】个性是指个人具有的各种比较重要的和稳定的心理特征总和，它包括

技能

知识

A:

个性倾向

B:

教育程度

C:

个性心理特征

D:

答E:案：CE

24、【多选题】下列属于体态语的有

左顾右盼

含情脉脉

A:

左邻右舍

B:

虎视眈眈

C:

眉开眼笑

D:

答E:案：ABDE

25、【多选题】行为效标的选择应以客观性为基准，常用的行为效标有

学术成就

团体特征

A:

B:

等级评定结果

特殊训练成绩

C:

实际工作表现与成绩

D:

答E:案：ABCDE

26、【问答题】简述诊断性测评的主要特点。

答案：（1）测评内容或者十分精细，或者全面广泛。（2）诊断性测评的过程是寻根究

底。（3）测评结果不公开。（4）测评具有较强的系统性。（答对1点给1分，

答对4点给满分）

27、【问答题】简述工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式。

答案：（1）工作目标因素分析法。（2）工作内容因素分析法。（3）工作行为特征

分析法。（答对1点给2分，答对3点给满分）

28、【问答题】简述面试发展的趋势。

答案：（1）形式多样化。（2）内容全面化。（3）试题的顺应化。（4）程序规范

化。（5）考官内行化。（6）结果标准化。（答对1点给1分，答对5点及以

上给满分）

29、【问答题】简述面试官应具备的基本素质。

答案：（1）思想作风是否正派。（2）对拟聘岗位的工作要求是否熟悉。（3）对面

试的理论与实践均有一定的掌握，富有操作经验。（答对1点给2分，答对3点给

满分）

30、【问答题】简述分析评价中心存在的问题。

答案：（1）花费大，代价高。（2）应用范围较小，主要体现在测评的素质与人数上。

（3）一般人操作不了。（4）评价中心方法质量很难鉴定。（5）存在一些不可克服

的误差。（6）法庭纠纷案例中所揭示的问题。（答对1点给1分，答对5点及以

上给满分）

31、【问答题】试述人员素质测评在人力资源管理中的优化作用。

答案：（1）人员素质测评与招聘选拔。（2）人员素质测评与培训。（3）人员素质

测评与绩效考评。（4）人员素质测评与员工激励。（