2014年10月自考00457学前教育管理试题及答案含解析

学前教育管理年月真题

00457201410

1、【单选题】学前教育管理的对象中核心的因素是

人

财

A:

物

B:

时空

C:

答D:案：A

解析：学前教育管理的对象主要是学前教育运行过程中出现的各种因素。在这些因素中,

人的因素是最为核心的因素;财、物的因素是基本的因素。

2、【单选题】世界上第一所托幼机构的创办者是

卢梭

福禄培尔

A:

欧文

B:

杜威

C:

答D:案：C

解析：1802年，英国的欧文创办了世界上第一所儿童学校，对孩子进行学前教育。

3、【单选题】在制定管理目标体系时，要对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进

其身心和谐发展，这充分体现了学前教育管理目标的

整体效益原则

民主管理原则

A:

保育与教育相结合的原则

B:

社会主义方向原则

C:

答D:案：C

解析：《幼儿园工作规程》中指出:幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼

儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。

4、【单选题】根据计划的性质，可以将计划分为常规性计划和

专题性计划

长期计划

A:

B:

个人计划

总体计划

C:

答D:案：A

解析：【正确答案】A【答案解析】根据计划的性质，可以将计划分为常规性计划和专题

性计划。

5、【单选题】在幼儿园管理中，人员配备得当，才能激发工作人员的工作积极性，提高工作

效率，促进管理过程的良陛循环，这属于幼儿园管理组织内容中的

任务组织

人员组织

A:

资源组织

B:

时空组织

C:

答D:案：B

解析：幼儿园管理中，财、物的合理安排和使用，应坚持以最小投入获最大收益的原则，

物尽其用，财尽其利，这属于幼儿园管理组织内容中的资源组织。

6、【单选题】按范围分，幼儿园的总结分为幼儿园工作总结、部门工作总结、年级组工作总

结和

全面总结

学年总结

A:

教师个人工作总结

B:

管理总结

C:

答D:案：C

解析：【正确答案】C【答案解析】按范围分，幼儿园的总结分为幼儿园工作总结、部门

工作总结、年级组工作总结和教师个人工作总结。

7、【单选题】谁干得多，谁干得好，经济利益就多，谁干了额外的劳动，就能得到额外的报

酬，这说明经济方法具有

平等性

有偿性

A:

非直接性

B:

广泛性

C:

答D:案：B

解析：谁干得多，谁干得好，经济利益就多，谁干了额外的劳动，就能得到额外的报酬，

这说明经济方法具有有偿性。

8、【单选题】学前教育督导机构是履行政府管理教育义务的专门机构，这说明学前教育督导

体现了

国家意志

个人意志

A:

社会团体意志

B:

家庭意志

C:

答D:案：A

解析：学前教育督导机构是履行政府管理教育义务的专门机构，这说明学前教育督导体现

了国家意志。

9、【单选题】教育督导的职能包括知情、监督、检查和

控制

协调

A:

审核

B:

评价

C:

答D:案：D

解析：【正确答案】D【答案解析】教育督导的职能包括知情、监督、检查和评价。

10、【单选题】一个国内法的总渊源是

教育行政规章

教育行政法规

A:

教育基本法

B:

宪法

C:

答D:案：D

解析：[解析]当代中国法的渊源主要是以宪法为核心的各种制定法,包括宪法、法律、法

规、规章、民族自治法规等,也包括国际条约和国际惯例。

11、【单选题】教育法的制定需要充分了解广大教职工及干部、专家、有关机关团体、学校

的意见，并充分发挥他们在制定教育法中的积极作用，这体现了教育法制定的

实事求是的原则

民主立法的原则

A:

系统性原则

B:

C:

稳定性与适时变化相统一的原则

答D:案：B

解析：教育法的制定需要充分了解广大教职工及干部、专家、有关机关团体、学校的意

见，并充分发挥他们在制定教育法中的积极作用，这体现了教育法制定的民主立法的原

则。

12、【单选题】幼儿园从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入统称为

上级补助收入

经营收入

A:

财政补助收入

B:

事业收入

C:

答D:案：A

解析：[解析]上级补助收入,即事业单位从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入。

13、【单选题】学前教育评价的目的是

素质调查

制定目标

A:

改进方法

B:

改进教育

C:

答D:案：D

解析：评价目的强调促进学前教育的发展。学前教育评价的根本目的在于提高学前教育的

水平,促进每一个幼儿的发展,这是由学前教育评价本身的性质决定的。

14、【单选题】把对象在各项指标上的原始得分与相应的权重相乘得到各项权重分数，再把

各项权重分数累加得到被评者的总分的评价方法称为

模糊评价

加权求和法

A:

标准分数

B:

统计分析

C:

答D:案：B

解析：把对象在各项指标上的原始得分与相应的权重相乘得到各项权重分数，再把各项权

重分数累加得到被评者的总分的评价方法称为加权求和法。

15、【单选题】研究者在不受控制的自然状态下，依据教育实践所提供的事实，分析概括教

育现象，使之上升到教育理论的高度而采取的一种有效方法称为

观察法

实验法

A:

行动研究法

B:

经验总结法

C:

答D:案：D

解析：教育经验总结法,是指研究者在不受控制的自然状态下,依据教育实践所提供的事实,

分析概括教育现象,使之上升到教育理论高度的一种研究方法。

16、【问答题】简述学前教育的双重特性。

答案：学前教育的双重特性是教育性和福利性。一方面学前教育能促进学前儿童身心和谐

发展；另一方面，学前教育又能解除家长的后顾之忧，使家长安心工作。

17、【问答题】简述学习学前教育管理的意义。

答案：（1）有利于依法管理：（2）有利于科学管理；（3）有利于高效管理。

18、【问答题】简述我国学前教育管理体制改革的特点。

答案：（1）突出地方在管理学前教育中的作用；（2）加强政府各职能部门之间的联系

与协作；（3）实行园长负责制。

19、【问答题】简述学前教育管理任务的特点。

答案：（1）学前教育管理任务的可行性；（2）学前教育管理任务的具体性；（3）

学前教育管理任务的发展性。

20、【问答题】简述学前教育管理环节的运行规律。

答案：（1）程序性；（2）整体性；（3）相关性；（4）循环性；（5）封闭

性。

21、【问答题】简述教育立法的意义。

答案：（1）保障公民的受教育权利；（2）促进教育管理的科学化和法制化；（3）

宣传作用。

22、【问答题】试述幼儿园管理的决策的步骤。

答案：（1）识别问题，问题是现实与期望之间的差异，决策是从识别问题开始的。

（2）确定决策标准。管理者确定了需要注意的问题后，接着就是对解决问题中起重要作

用的决策标准加以确定。（3）给每个标准分配权重。为了在决策中恰当地考虑决策标

准的优先权，有必要给每个标准打上不同的分值。（4）拟定方案。决策制定者列出解

决问题的可行方案，并提供一个可供选择的方案，无须评价方案，仅须列出即可。

（5）分析方案。方案拟定后，决策者必须批评性地分析每一方案。（6）选择方案。从

所列的和评价的方案中选择最优方案。。（7）实施方案。将选出来的最优方案恰当地

实施。（8）评价决策效果。看是否已解决了问题。具体论述。

23、【问答题】试述学前教育规划的原则。

答案：（1）学前教育发展与国民教育整体发展相协调的原则。学前教育是国民教育的有

机组成部分，是最基础的教育，是全面发展我国教育事业和提高全民族素质的一项重要的

奠基工程。（2）学前教育发展与社会经济发展相协调的原则。学前教育的发展是经济

和社会蓬勃发展的前提条件，而经济的发展又为改善办园条件、改进教育手段和教育方法

奠定基础。（3）学前教育规模与质量相协调的原则。在制定规划时，要坚持教育规模

与质量相协调的原则，保证学前教育的规模既满足社会和家长的需要，又保证学前教育质

量。（4）学前教育的近期发展与长远发展相协调的原则。要使学前教育事业沿着正确

的方向不断发展，必须做到由近及远，以远促近，远近结合，使学前教育近期发展和长远

发展相协调。具体论述。

24、【问答题】案例：某幼儿园进行幼儿园管理评价的主要目的是以评价的结果作为奖惩幼

儿园教职工的标准。多年实施下来，幼儿园的管理情况并未得到改善，教职工的工作积极性

反而越来越低。试结合案例分析幼儿园管理评价的目的。

答案：幼儿园管理评价的目的是促进管理水平和管理质量的丰富，它涉及的内容是非常全

面的，案例中幼儿园管理评价的目的存在严重的后面性。具体来讲幼儿园管理评价的目的

具体表现为：（1）指向评价指标作为一种方向标，会不断地指引幼儿园管理人员趋近

这种价值体系；（2）通过评价，可以考核幼儿园管理工作与上级主管部门要求之间的

一致性程度，可以考核幼儿园管理工作与幼儿园自己确定的管理体制目标之间的一致性程

度，并以此作为奖惩依据；（3）通过管理评价，可以反馈管理过程运行的全部信息，

把握幼儿园管理工作的现实状况，发现成绩与问题，以便作出调整。

25、【填空题】学前教育管理最终的和最根本的对象是_______。

答案：学前教育机构

26、【填空题】第一个提出目标管理的管理学家是_______。

答案：德鲁克

27、【填空题】学前教育经费管理具有重要的意义，主要表现在开源节流、保障教学和

_______三方面。

答案：预防腐败

28、【填空题】幼儿园管理决策计划的意义包括科学性、预示性和_______。

答案：有序性

29、【填空题】幼儿园实施阶段的管理活动包括组织、指挥、协调、_______四个方面。

答案：教育和激励

30、【填空题】学前教育人事管理的特点主要表现在：多层性、多样性和_______。

答案：灵活性

31、【填空题】CIPP模式的过程包括背景评价、输入评价、过程评价和_______四个部分。

答案：结果评价

32、【名词解释】学前教育目标管理

答案：是以目标为主线贯穿管理过程的始终、把学前教育的工作任务转化为具体目标，把

责任和权力落实到每个职能部门和个人，以调动全体工作人员的积极性和创造性，从而实

现目标的一种现代管理方法。

33、【名词解释】行政方法

答案：是指依靠组织中领导者的权威，运用命令、指示、指令性计划等手段，直接进行组