思想情感与观点态度-备战2024年高考语文古代诗歌鉴赏专题讲练（全国）

2024高考备考二轮复习诗歌鉴赏之思想感情和观点态度专项提高练习不要质疑你现在做的一道道题，背的一篇篇课文，算的一张张卷子，它终将把你送向更远的远方。

你的使命是去看世界，成为更好的自己。人往往会因为自己的无知变得偏颇和狭隘，但是，你始终要记得，修炼自己的过程，就是让你走向更大的世界和更美好的自己的过程!1．鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；2．评价文章的思想内容和作者的观点、态度。就该考点而言，实际上是“写什么”（形象）“为了什么”（思想内容、观点、态度）“怎么写”（语言、表达技巧）高考诗词鉴赏考点思想内容主要是指诗歌的立意；古人云：诗言志。“志”是指志向、抱负、愿望、情怀等。一般地说，唐诗重情，宋诗重理。

评价思想内容边塞征战怀古咏史人生感怀羁旅思乡同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。千古江山，英雄无觅孙仲谋处。鸡声茅店月，人迹板桥霜。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。送别抒怀思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。思妇闺怨医得眼前疮，挖却心头肉。民生疾苦待到重阳日，还来就菊花。山水田园不识庐山真面目，只缘身在此山中哲理⑤表达……的追求⑥流露……的倾向⑦发出……的感慨⑧袒露……的心迹规范答题的常用格式①抒发……的思想感情②反映……的社会现实③表现……的情趣④寄托……的情怀忧国忧民的情怀建功立业的渴望怀才不遇的苦闷壮志难酬的愤慨昔盛今衰的感慨恬淡闲适的喜爱秀美山河的热爱仕途失意的无奈思亲思乡的情感依依惜别的离情孤寂悲凉的心境羁旅漂泊的愁思田园生活的向往贬官谪居的愁苦古代诗词常见情感从七大常见题材入手把握诗歌内容情感：

根据题材分类，中国古诗大致有：、、、、、、、等几种类型。相同题材的诗歌，诗中的情感是相近的，手法是相似的。我们阅读诗歌，完全可以从题材入手，取得“读一首诗，知一类诗”的效果。送别怀人诗、羁旅思乡诗、山水田园诗、

边塞征战诗、咏史怀古诗、咏物言志诗、即事(景)抒怀诗送别怀人诗——浮云游子意，落日故人情题材一情感①。②。③。④。⑤。注：每首诗表达的情感往往不是单一的，而是多种情感交杂在一起的。考生在答题时，也要多角度去思考。依依惜别的不舍与伤感离别后的思念与牵挂对友人的安慰与勉励借送别友人表明自己的心志抒发对人生的感慨“送别怀人诗”情感送别诗一般以描写景物来表达离愁别绪,或者直接抒写离愁别绪,或者借此一吐胸中积愤或表明心志,或者重在劝勉、鼓励、安慰,或者以上几个方面兼而有之。“送别怀人诗”

1.要掌握送别诗的结构、写法。一般是即景抒情,开头叙事或写景,然后是抒情表意。就律诗而言,首联叙事写意;颔联写人、事,或叙别,或议论;颈联写景,或带思慕之情,或说事;(颔联、颈联或颠倒并说亦可)尾联说何时再会,或嘱托,或期望。

羁旅思乡诗——此夜曲中闻折柳，何人不起故园情题材二

人物季节时间地点景物思乡怀远意象游子2、常见意象：客船、车马、长亭、驿道孤灯、晚钟、醉酒、书信（家书）羌笛、折柳暝色、日暮秋风、秋霜除岁（除夕）元宵、寒食端午、中秋重阳、冬至故园天涯他乡西楼高楼小楼危楼危栏寒山圆月、暮霭落日、夕阳归雁、杜鹃鹧鸪、沙鸥鸿雁、宿鸟浮萍、猿啼衰草、梧桐飞蓬、云烟莼鲈之思寒砧捣衣异地求学，宦游不归。景似故乡，触景生情。官场失意，仕途坎坷。被贬在外，有志难伸。战乱频仍，久戍不归。社会动荡，亲人离散。友遭不幸，孤寂落寞。滞留旅途，孤单寂寞。中秋望月，重阳登高。除夕孤灯，渴望团圆。思乡缘由情感①。②。③或表达

；④或抒发

。客居他乡的艰难，抒发漂泊无定的孤苦感念亲情之深，表达对亲人的思念人生的感叹，流露年华易逝的苦闷叙写独居他乡、怀才不遇、报国无门等的孤独寂寞、幽怨愤慨之情羁旅思乡诗

山水田园诗——开轩面场圃，把酒话桑麻题材三

情感①寄情山水，赞美山河，热爱自然。②借凄风苦雨来表达对自由的向往及厌倦官场的超脱之情。③憎恶黑暗的社会现实，寄托恬淡静雅的隐逸之乐。④以恬淡之心描写山水清幽，表达诗人闲适淡泊、悠然自得之情。⑤对现实不满或怀才不遇的苦闷。

边塞征战诗——醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回题材四

边塞诗常见情感①保家卫国、建立功名的壮志豪情。②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。③对雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光的赞美。④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。⑤凄苦哀怨的厌战情绪，凄厉沉痛的反战思考。⑥对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的向往。总结：咏物言志诗——绘尽天下万物态，寄寓世间感慨情题材六情感分类

1.单纯咏物,表达喜爱或赞美之情。如贺知章的《咏柳》。

2.托物言志(寓意)。名为咏物,实则咏人与抒情。

往往通过描摹物象写其特征与精神,融入个人的情感,或借物抒怀,或以物自喻,或感己伤时。如李纲的《病牛》:“耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤?但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。”借牛任劳任怨、志在众生、唯有奉献、别无他求的性格特点,表达自己耿耿不忘抗金报国、一心为社稷苍生的人生追求。

情感分类

3.托物喻理。通过咏物来表达一定的哲学或社会道理。如苏轼的《琴诗》:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”此诗道出只有主体与客体密切配合才能演奏出美妙的音乐的道理。

4.托物讽世。通过咏物来揭示或批判社会的不公平现象。如罗隐的《蜂》:“不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?”赞颂勤劳无私者的同时,更讽刺了那些不劳而获者。咏史怀古诗—---抒难酬之壮志，浇心中之块垒。题材七（1）表达物是人非的惆怅，昔盛今衰、沧海桑田的感慨。（2）借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写年华消逝、怀才不遇之叹，表达壮志难酬、报国无门之悲。（3）赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。（4）忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。（5）借古讽今，劝谏或批评当今统治者。咏史怀古诗常见情感：练一练

题武关①杜牧碧溪留我武关东，一笑怀王迹自穷。郑袖娇娆酣似醉，屈原憔悴去如蓬。山樯谷堑依然在，弱吐强吞尽已空。今日圣神家四海②，戍旗长卷夕阳中。[注]①武关，在今陕西省丹凤县东南，战国时秦置。楚怀王绝齐亲秦，入武关为秦伏兵所执，客死秦国。②圣神：神圣天子；四海：天下统一。【问】诗人“笑”怀王什么？为什么“笑”？请简要分析。1.诗人“笑”怀王糊涂昏庸，听信小人，放逐屈原，最终造成自己客死秦国，楚国国运衰败的悲剧结局。2.诗人“笑”怀王是希望唐王朝统治者居安思危，吸取楚怀王的历史教训，任人唯贤，励精图治。（思想感情）江城子五代•欧阳炯晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有始苏台上月，如西子镜照江城。[注]姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情”、“空有姑苏台上月”两句含有深意。试结合全诗加以赏析。①“水无情”明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。②“空有”明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。寄江州白司马①杨巨源江州司马平安否？惠远东林住得无②？湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。莫谩拘牵雨花社③，青云依旧是前途。【注】①江州白司马：即白居易。②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。③莫谩：不要。雨花社：指佛教讲经的集会。7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．根据内容分析，这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近。B．第三句使用“一衣带水”的典故，表现出朋友之间“天涯若比邻”之意。C．第六句中的“病鹤”指的是白居易，他怀恋长安，时常遥望京城的宫阙。D．诗人最后开解朋友，目前虽然身处贬谪之中，但未来的前途依然很远大。（2021·新高考I卷）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。B第三句是说诗人曾经听说湓水萦绕像衣带，是对此地景物的描绘，并未有表现朋友间“天涯若比邻”之意。B寄江州白司马①杨巨源江州司马平安否？惠远东林住得无②？湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。莫谩拘牵雨花社③，青云依旧是前途。【注】①江州白司马：即白居易。②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。③莫谩：不要。雨花社：指佛教讲经的集会。8．前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。①第二句“惠远东林住得无”用“惠远”“东林”两个意象，表现高僧的淡泊遁世的态度，“住得无？”以问句的形式，委婉地表达了对白居易出入佛寺的关切以及劝告，含蓄地劝诫友人不要轻易产生逃避、厌弃官场的情绪。②尾联中“莫谩”“青云依旧”等词语,直接劝告友人不要过度沉浸在佛法当中，相信自己依然可以青云直上，表达前途无量的勉励之意。寄江州白司马①杨巨源江州司马平安否？惠远东林住得无②？湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。莫谩拘牵雨花社③，青云依旧是前途。【注】①江州白司马：即白居易。②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。③莫谩：不要。雨花社：指佛教讲经的集会。8．前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。①“劝诫”是这首诗的主旨，诗人在尾联点明该主旨，劝说白居易不要沉迷于宗教，消磨了志气，要对人生充满信心；②诗歌的第二句在问候中提到僧人和寺庙，为结尾正式的劝诫做了铺垫。除夜方于玉漏斯须即达晨，四时吹转任风轮。寒灯短烬方烧腊，画角残声已报春。明日便为经岁客，昨朝犹是少年人。新正定数随年减，浮世惟应百遍新。3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．诗歌首联抒发除夕之夜诗人对时光飞逝的感慨，不知不觉已经天亮。B．颔联写景，视听结合，“寒灯”“残声”两个冷色调的词，给人孤寂清冷之感。C．颈联运用对比、夸张、烘托等手法，写出除夕之夜诗人内心的巨大变化。D．尾联中“新正”指农历正月初一，照应诗题；“浮世”传达出诗人的感慨。3．C“运用对比、夸张、烘托等手法”错，颈联没有运用烘托手法。

C阅读下面这首唐诗，完成下面小题。除夜

方于玉漏斯须即达晨，四时吹转任风轮。寒灯短烬方烧腊，画角残声已报春。明日便为经岁客，昨朝犹是少年人。新正定数随年减，浮世惟应百遍新。4．在辞旧迎新的除夕之夜，诗人感慨良多，告诉我们不少人生哲理。请结合全诗简要分析。4．①诗歌前两联写旧岁辞去新年到来，说明新旧更替是自然规律。②诗歌后两联写诗人的感慨：时光易逝，人生定数越来越少，会遇到不同的困难和挫折，但都应树立信心，争取来年百遍新。定数：气数；命运。定风波·次高左藏使君韵①【宋】黄庭坚万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠②。戏马台③南追两谢，驰射，风流犹拍古人肩。【注】①黄庭坚贬谪黔州期间创作的一首词。②华颠：白头。③戏马台：项羽所筑，今江苏徐州城南。刘裕北征，会僚属于此，赋诗为乐，谢瞻和谢灵运各赋《九日从宋公戏马台集送孔令》一首。9．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．上阕首二句起调高昂，“一漏天”“似乘船”用比喻生动地表明秋雨不止，叫人苦不堪言的状况，写出贬谪之地环境的恶劣。B．上阕后三句写久雨放晴，又逢重阳佳节，在蜀江之畔，畅饮狂欢，“及至”“也”二词充分体现出词人喜出望外的心情。C．下阕最后三句乃全词高潮，“风流犹拍古人肩”中“拍肩”一词意为与古人并驾齐驱，表现词人“风流”不逊古人的情怀。D．全词结构一抑三扬，笔力遒劲，于颠沛流离之中发出动人心魄、豪迈慷慨之言，且铸词造句新颖生动，用典自然贴切。A9.A“首二句起调高昂”说法有误。本诗前两句为“抑”，应为起调低沉。定风波·次高左藏使君韵①【宋】黄庭坚万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠②。戏马台③南追两谢，驰射，风流犹拍古人肩。【注】①黄庭坚贬谪黔州期间创作的一首词。②华颠：白头。③戏马台：项羽所筑，今江苏徐州城南。刘裕北征，会僚属于此，赋诗为乐，谢瞻和谢灵运各赋《九日从宋公戏马台集送孔令》一首。10．清代学者翁方纲评黄庭坚诗云：“坡公（苏东坡）之外又出此一种绝高之风骨。”请结合全词从情感角度加以分析。①身处逆境，却不消极。诗人虽被贬谪，但重阳放晴，照例纵饮狂欢，足见其潇洒豁达。（身处逆境而宠辱不惊的旷达胸襟。）②壮心不改，不服老。老翁簪菊，本不合时宜，以“莫笑”“君看”的自负，表现出不服老的气概。（老当益壮、穷且益坚的乐观奋发精神）③比肩古人，豪情满怀。末尾引用典故，表明诗人骑马射箭，气概直追古时名流的豪情与壮志。凤凰台次李太白韵①郭祥正（宋代）高台不见凤凰游，浩浩长江入海流。舞罢青蛾同去国，战残白骨尚盈丘。风摇落日催行棹，湖拥新沙换故洲。结绮临春②无处觅，年年荒草向人愁。注：①李白曾写诗《登金陵凤凰台》结句“长安不见使人愁”。②《陈书·张贵妃传》：南朝陈后主至德二年，于光昭殿前起临春、结绮、望仙三阁。高数十丈，并数十间。后主自居临春阁。张贵妃等居结绮、望仙，以复道交相往来。23．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．本诗是按李白原诗的韵和用韵次序写的一首怀古诗，虽所抒情感有所不同，但有几分李白神韵。B．首联描绘眼前实景，“凤凰”指传说中的神鸟凤凰，“不见凤凰”暗示曾经的繁华盛世已然消逝。C．颔联侧重怀古。“青蛾”原指美人之眉，这里比喻美貌的女子，它与战争之后长江边上野草丛中的累累白骨形成了对照，令人触目惊心。D.尾联“年年荒草向人愁”感慨之中兼具讽喻，与李白《登金陵凤凰台》“长安不见使人愁”虽都是登台抒发的愁情，但愁的内容并不相同。C项“这里比喻美貌的女子”错误，“青蛾”原指美人之眉，在这里使用借代手法，泛指美貌的女子。