冀教版小学五年级上册语文新编教案详案

第第页冀教版小学五年级上册语文新编教案详案学校五班级语文教案1

《走遍天下书为侣》

教学目标：

1、学会本课生字新词。

2、引导同学有感情地朗读课文，理解课文内容。

3、通过多种阅读方法引导同学理解富有含义的句子，培育同学独立阅读、概括与表达的技能。

4、激发同学的想象力，联系其读书体会，逐步培育同学“以书为友”的习惯。

教学重点：理解课文主要内容，学习良好的读书习惯并体会的思想情感。

教学难点：理解反复阅读的理由及方法。

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、新课导入

同学们，你们喜不喜爱周游世界啊?(喜爱)那么，假如你有机会独立周游世界，但你只能带一件东西供自己娱乐，你会选择什么东西呢?能说说你的理由吗?

让同学自由发言，说说不同的选择及理由，然后设置一个悬念：但是有一个人啊却做出了一个坚决的选择，你们想知道他的选择是什么，理由是什么吗?实时地引出课题。(板书课题)

二、说明题意

1、老师：来，我们一起来齐读一遍课题。接下来我们来认识一位新伙伴(指着“侣”字问，认识吗?)“哪个小聪慧能大声地告知大家，”侣“字是什么意思?(伴侣、同伴)你是怎么知道的?(引导同学说出用字典等工具书来理解生字词，接下来的生字就让同学自主通过工具书去理解其意义)

2、那么谁又能帮老师说说你对课文标题是怎么理解的,为什么要选择一本书为他的伴侣呢?(让多位同学起来回答，说说不同的见解)

三、初读课文，整体感知

1、录音范读(播放ppt的朗读链接)。

1)老师：跟着录音轻声读一读课文，画出本课的的生字词，并留意检查自己的读音是否正确，读完后将自己认为简单读错或写错的生字词相互跟同桌说说，提请同桌应当留意什么。

2)老师：我们先来学习本课的几个新生字词(在ppt上展示本课的生字词)。

2、理清课文的脉络

学校五班级语文教案2

《假如没有灰尘》

教学目标：

1.认识4个生字。正确读记“忽而、面临、硕大无朋”等新词。

2.正确、流畅地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。

3.领悟表达方法，并学习运用。

4.懂得任何事物都有两面性，受到辩证唯物主义启蒙教育。

教学重点、难点：

在理解课文内容的基础上，体会用词精确及说明事物的表达方法。

明白灰尘与人类的关系，懂得任何事物都有两面性。

教具预备：

多媒体课件：主备设计

个人备课

一、预习探究

1.激发爱好.导入新课

老师走进教室，连续地咳嗽，手在空气中扇着，然后说;“屋里有土可太不舒畅，我猜大家肯定和我一样都厌烦灰尘。那假如没有灰尘是不是很好呢?今日我们就来学习第12课《假如没有灰尘》”板书课题。

2、初读感知课文

朗读课文，读完说说没有灰尘行不行?

边读边画诞生字词，读一读体会在课文中的意思。

二、合作沟通

1.出示生字词指名带读。

2.读完课文，说说没有灰尘行不行?

三、品读体验

1.出示自学提示：

学案：默读课文，看看灰尘有什么特点?用“──”画出来。灰尘有什么作用?用“﹏﹏”画出来。

2.与同组同学相互沟通。

3.小组合作完成表格。老师巡回指导，要实时表扬合作很好的小组。

灰尘的特点

灰尘的作用

运用的说明方法

4.全班沟通汇报。

学校五班级语文教案3

《钓鱼的启示》

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，认真体会“我”的心理改变过程。

3.从与父亲钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。教学过程

第一课时

导入新课

检查预习状况：生字生词，朗读状况。

重点理解“恳求、不容争论、诱惑、告诫、选择”等词语。

通读全文，思索课文大意。

揭题质疑

读课题你有什么疑问?

老师归纳：“启示”是什么意思?课文中受到了什么启示?为什么钓鱼会使我从中受到启示?这节课我们就围绕大家提出的问题阅读课文，解决疑问。

初读理解

“启示”的意思是什么?

再读课文，受到了什么启示，画出有关语句.(道德只是个简约的是与非的问题，实践起来却很难.)

学校五班级语文教案4

《通往广场的路不止一条》

目标

1.认识本课的生字新词.

2.正确、流利、有感情地朗读课文.

3.理解课文内容，体会父亲话语的含义，对题目的含义有所理解.

4.结合自己在生活学习中获得的类似的感受理解课文.

课前预备：相关图片的课件.

教学过程

课文导入

◆出示找到的罗马城市广场的图片，从图中你感受到什么?(同学可直观得出条条大路通罗马的印象.)

◆条条大路通罗马，就是这幅图片最好的说明.课文中童年的我在父亲那里得到了这个珍贵的教导，这个教导对自己的一生产生了很大的影响.

◆请大家打开课文，初读课文，留意要读准生字，自学新词，大致了解内容.

同学整体感知：

童年受到教导

自制毛衣，开创事业

人生两次印证

启示受用终生

时装展示别出心裁，获得胜利

班内沟通

师：由绝不可能到获得胜利，关键的因素是什么?

学校五班级语文教案5

《落花生》

教学目标：

1、掌控本课6个生字。能正确抄写第10自然段，会用“竟然”造句。

2、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、悄悄奉献的品行，懂得“人要做有用的人，不做只讲风光，而对别人没有好处的人”的道理。

3、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。

4、初步了解借物喻人的写作手法，能学习由落花生领悟到做人的道理的写法，使着选择一种事物写一写。

教学重点：

1、由表及里地了解花生的珍贵之处，理解父亲赞美花生的话深刻含义，从中体会做人的道理;

2、分清文章的主次，体会详略得当的写法。

3、理解课文根据“种花生、收花生、吃花生、议花生”