2024届江苏省苏州市XX实验中学中考试题猜想语文试卷含解析

2024届江苏省苏州市XX实验中学中考试题猜想语文试卷A.绽开/沉淀C.狼藉/慰藉迁徙/阡陌交通凫水/袅袅烟云.赫然/万恶不赦炫耀/头晕目眩材料一11月10日，首届中国国际进口博览会(以下简称“进博会”)网络安全保卫组颁奖仪式在沪举行，重点表会是中方以扩大进口、落实中国政府大幅下调进口关税，以满足人民日益增长的美好生活需要、反对国际贸易保护主义的一次盛大的实际行动宣言。为了营造浓郁的活动氛围，请选用下面的词语组合成一条热情洋溢的一枝独秀天下客春满园新机遇笑迎不懈奋进创造海纳百川.百花齐放请用简洁的语言概括材料的主要内容。(30字以内)材料二中有两处语病，请根据提示进行修改。②[B]处画线句关联词语使用不当，应把“”改为“”。为了让同学们对中国国际进口博览会有更全面的了解，班委会研究决定邀请道德与法治学科的汪老师于明天(1月15日)下午4:00到班级做相关报告。假如班委会让“真的，我得走!”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗?……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的!”“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物? 你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”若这句话的? 10.十年春，齐师伐我，公将战。曹判请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”判曰：“肉1.解释下面加点的词。肉食者鄙(2)弗敢加也③斯坦福的老师为什么要坚守传统?这是由学科的性质决定的。像数学这种课程，要使用大量的抽象符号，而且“温故而知新”。试想一下，假如老师用PPT,只需准备一次，然后年复一年地用，老师自己是轻松省事了，结果可⑥学生要体验“学而时习之”的快乐，必须放弃手机拍摄而用手记笔记；老师要做到“温故而知新”,也要少用1.下列理解和分析，符合原文意思的一项是()⑤“美女，你的眼光真不错啊，这是今年最新的流行款式，在我们店里卖得可好了，要不要你先看看?”营业员⑦“光看模具有什么用……”营业员善意地笑着说，“我还是给你看真品吧。”⑧“模具?”桂花自言自语地说道，“看上去就和真的一样啊。”⑩“楼县手机?你………你是来买手机还是买玩意儿的?”营业员很惊讶地间，“这种接具手机又不值钱的，最多20元了，给小孩玩玩还差不多。”我不!①坐在旁边的刘丽丽立刻大叫起来：“桂花，你骗谁呀，你的手机不是早就买机，“嘟嘟嘟”开始拨号，并且朝着全班同学嚷道，“桂花还保密呢，还以为我不⑩同学们顿时哄堂大笑起来：“这个桂花，你什么意思嘛?”此时的桂花是又气又羞，但刘丽丽还是把桂花的手机号个永远的秘密吧!喜欢你的同来。”情节发展羡蓦手机②没手机号桂花的心情①神气、得意③④(1)桂花紧紧盯着其中一款黑色超薄型的摩托罗拉手机。(2)紧紧盯着惊得目瞪口呆的刘丽丽。一瞬我吃惊地发现，它的一条后腿有点瘸。肯定是被人打的。会是什么时侯的事?我才意识到，对于黑猫，我⑩从此，它将成为一只死心塌地的野猫，越来越家人及“我”的“态度”生气烦闷2.请从修辞的角度赏析第④段中画线的句子。掰完棒子的苞谷杆，就像一群衣衫破烂的穷叫花子3.下列对文章有关内容的理解和分析，正确的两项是()A.文章以“我们家的最后一只猫，是被我们赶走的”开头，既引出了下文的故事情节，成功吸引读者兴趣，又和结B.从第④段中我们可以得知，黑猫之所以在我们家不再受重视是因为小妹长大了，失去了玩兴，不再需要黑猫的陪4.如何理解文题“最后一只猫”的含义?有人将黑猫的最终离开归咎于我们家日渐变差的经济状况，认为我却靠微薄收入和拾荒，攒10多万资助了100多名贫困学生。他曾说：“我不图回报，我有一碗饭，分你半碗。”14.请参照画线部分，再补写两个句子。要求：能从不同角度揭示“梦想”的内涵，表达具体形象。 追逐中会有疲惫，,追逐中会有音气风发，这时给林一肆航船同学们对中国国际进口博览会都不太了解，想请您1月15日下午4:00到班级给我们做关于“进博会”知识的报告。请(4)首先要有适当的称呼，然后介绍自己，陈述你邀请他作相关报告的缘由及内容(介绍中国国际进口博览会)。讲7、(1)君子好逑(2)何处觅知音(3)匹夫不可夺志也(4)寂寞梧桐深院锁清秋(5)念天地之悠悠(6)蓬舟吹取三山去(7)【解题分析】键词：小信未孚(fú):(这只是)小信用，未能让神灵信服。孚，使人信服。福：名词作动词，赐福“何以战”是宾语前置句。正确语序：以何战。类似句子有“何陋之有”“宋何罪之有?”“问女何所思?问女何所忆?”“忌不自信《邹忌讽齐王纳谏》”等。【题目点拨】谋划这件事，你又何必参与呢?”曹别说：“当说：“这才尽了本职一类的事，可以(凭借这个条件)打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”2.学生能“学而时习之”,老师能“温故而知新”。3.第④段使用了道理论证和对比论证，论证了老师过度依赖PPT会影响教学效果。第⑤【解题分析】项表述有误，原文是“不