《父爱之舟导学案-2023-2024学年语文统编版》

《父爱之舟》导学案第一课时一、课程背景《父爱之舟》是一部描写父亲与儿子之间情感故事的小说，作者是中国当代作家阿来。这部小说通过一个父子之间的故事，探讨了家庭、亲情和成长等主题，展现了父爱的伟大与无私。本次导学将通过阅读分析小说中的人物形象、情节发展以及主题思想，引导学生深入理解作品内涵，提升学生的文学素养和情感体验。二、学习目标1.了解《父爱之舟》的作者和背景；2.理解小说中的主要人物形象和情节发展；3.探讨作品中包含的主题思想，品味父爱之美；4.提升学生的文学鉴赏能力和情感体验。三、学习重点和难点1.理解小说中父子之间的情感表达；2.分析小说中的人物性格和命运转折；3.感悟作品中所蕴涵的主题思想。四、学习过程第一课时：导入与前导让学生分享自己对“父亲”这个词的理解，引导学生思考父子之间的关系，并介绍小说《父爱之舟》的作者阿来，激发学生的学习兴趣。第二课时：人物形象分析通过阅读小说片段，分析主人公父亲和儿子的性格特点、命运转折以及他们之间的情感交流，让学生了解人物形象的塑造方式和角色功能。第三课时：情节发展剖析分析小说中的情节发展，包括主要事件、起承转合和高潮部分，引导学生理解故事情节对人物命运的影响，加深对小说内涵的理解。第四课时：主题思想探讨围绕“父爱”这一主题，展开讨论，引导学生从不同角度思考父爱的意义和影响，让学生从中感悟到家庭和亲情的重要性。五、学习评价1.课堂参与度：学生积极参与讨论，表达自己对父爱的理解和感悟；2.作业完成情况：要求学生撰写读后感或小结，总结对《父爱之舟》的认识和体会；3.学习成绩评定：综合考虑课堂表现、作业质量等因素进行评分，并给予合适的奖励和鼓励。六、拓展延伸1.邀请学生分享自己与父亲之间的故事，让学生增进对亲情的体会；2.结合其他文学作品，进行跨学科的阅读拓展，加深学生对父爱主题的理解；3.鼓励学生进行创作，写一封给父亲的信或是一个关于家庭的故事，培养学生的文学素养和情感表达能力。通过以上导学案的设计，相信学生们将在学习《父爱之舟》的过程中，深入思考父子情感、亲情关系以及成长经历，提升自己的文学修养和情感体验，进一步感悟父爱之美，培养出更为健全的人格和家庭观念。愿学生们在阅读《父爱之舟》的过程中受益良多，感悟生命的深刻意义，让父爱之舟成为他们成长路上的一份珍贵回忆。第二课时导言：《父爱之舟》是一部感人至深的家庭影片，讲述了一位父亲为了挽救女儿的生命，不惜一切代价的故事。本片深刻地描绘了亲情、责任和奉献的主题，让人们感受到父爱的伟大和无私。通过观看本片，我们可以思考家庭的重要性，以及亲情在我们生活中的意义。一、影片基本信息：片名：《父爱之舟》导演：张艺谋主演：张国荣、巩俐、张曼玉上映时间：1991年片长：119分钟二、影片简介：《父爱之舟》是张艺谋执导的一部家庭剧，讲述了一位父亲（由张国荣饰演）为了拯救患有重病的女儿（由张曼玉饰演）而不惜牺牲自己的故事。父亲为了筹措治疗费用，不惜做出一系列令人心碎的决定，最终将女儿送上了拥有救命药的邮轮。影片深情地展现了父爱的伟大和无私，感动了观众的心。三、观影指导：1.在观影之前，请做好心理准备，因为本片情节较为悲伤，可能引起观众的情绪波动。2.请关注影片中父亲和女儿之间的亲情表达，思考父爱在生活中的重要性。3.请注意影片的细节，包括角色的表演和导演的镜头运用，这有助于更好地理解影片的主题。四、观影后讨论：1.请分享你对影片的感受，例如影片中哪些场景让你印象深刻，为什么？2.你认为父亲为了女儿不惜一切的行为正确吗？为什么？3.你觉得影片传达了什么样的价值观？对你的生活有何启发？4.请谈谈你对家庭的理解，以及亲情在你看来的重要性。五、延伸阅读：1.有没有类似的亲情电影或故事，你可以推荐给朋友们观看？2.你认为如何表达对家人的爱与关怀才是最真实的？3.请写下你对本影片的评价，你会推荐给家人或朋友吗？4.请认真思考如何能够在日常生活中更好地表达对家人的爱和关怀。六、结语：《父爱之舟》是一部让人感动至深的家庭影片