《空气的力量导学案-2023-2024学年小学科学沪教版》_第1页
《空气的力量导学案-2023-2024学年小学科学沪教版》_第2页
《空气的力量导学案-2023-2024学年小学科学沪教版》_第3页
《空气的力量导学案-2023-2024学年小学科学沪教版》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《空气的力量》导学案第一课时导学目标：1.通过本节课的学习，了解空气的概念和特性，理解空气对人类生活的重要性。2.掌握空气的组成成分和空气的压强计算方法。3.能够运用所学知识解释一些日常生活中的现象。导学内容：1.空气的概念和特性2.空气的组成成分3.空气的压强4.应用：气压对气象现象的影响导学步骤：第一步：导入教师可以通过一个小实验来引导学生探讨空气的存在和重要性。可以用一个空的瓶子，放在一个水槽中，然后倒过来浸入水中，观察瓶子里的空气有什么变化。第二步：认识空气1.让学生思考，空气是什么？有什么特性？2.讲解空气是气态物质，由氮气、氧气、二氧化碳等组成。3.通过实验或图片，让学生了解氮气、氧气和二氧化碳在空气中所占比例。第三步：认识空气的压强1.引导学生思考，为什么我们感觉到了气体的存在，而空气又是无形的？2.讲解空气作用在物体表面上的压力就是气压，可以通过实验感受气压对物体的作用。3.讲解大气压和地面上的气压的差异，以及气压计算方法。第四步：应用1.通过气压对气象现象的影响，如气压变化导致的天气变化，引导学生思考气压和天气的关系。2.让学生探究气压对人类、动植物和物体的影响，例如气压对人体的影响。第五步：总结让学生总结本节课的重点内容，强化所学知识。Homework：1.完成《空气的力量》练习册上相关练习。2.搜集一些关于气压对生活的影响的案例，并进行分析。第二课时导语：本次导学案将带领同学们一起探索空气的神奇力量，了解空气的组成、性质以及在我们日常生活中的重要作用。通过实验、讨论和思考，让同学们深入理解空气的特点和作用，培养他们的观察力和实验能力。一、导入1.请同学们回顾一下日常生活中我们都接触过哪些与空气相关的现象？2.你知道空气是什么吗？它有什么特点？二、探究空气的组成与性质1.空气是由哪些气体组成的？各气体所占的比例是多少？2.空气的性质有哪些？比如具有质量、占有空间、能够压缩等。三、实验探究1.实验一：空气的存在材料：玻璃瓶、蜡烛、水步骤：将一把蜡烛点燃后，放入玻璃瓶中，然后将瓶口盖紧，等待片刻后观察。结论：蜡烛熄灭后，瓶内形成了一些水珠，说明瓶内原本空气中的氧气被燃烧后减少，水蒸气凝结成了水珠。证明了空气的存在。2.实验二：空气的压力材料：吸管、水、杯子步骤：将一根吸管放入杯子中，然后用手指捏住吸管底端，将吸管倒立放入水中，松开手指观察。结论：水并不会进入吸管，说明空气的压力可以支撑水的压力，形成了吸管内外压力的平衡。四、讨论与总结1.空气的存在对我们的生活有何重要作用？2.通过实验，你对空气的组成和性质有了更深入的了解吗？五、拓展延伸1.请同学们探究一下大气层的结构和作用。2.大气污染对空气质量和我们生活的影响有多大？六、作业1.用一段话总结本节课的内容。2.思考一下，如果没有空气，地球上的生物会怎样生存？七、课后反思1.你在本节课中学到了哪些内容？2.在今后的学习和生活中，你觉得空气的力量还会给你带来哪些启示？通过本次导学案的学习，相信同学们能更深入地认识

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论