《影长与季节导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》

《影长与季节》导学案第一课时导学目标：1.了解《影长与季节》的作者、背景和主要内容。2.理解小说中的主题和思想。3.分析小说中的人物形象和情节发展。4.探讨小说对现实社会的启示和意义。导学内容：1.作者简介：《影长与季节》是中国作家姚雪垠的代表作之一，是一部以抗战时期为背景的小说。作者姚雪垠，原名姚胜民，生于湖南省岳阳市，是一位著名的作家、编剧和散文家。2.小说背景：《影长与季节》发生在抗日战争时期，讲述了一个关于家庭和爱情的故事。在那个充满艰辛和磨难的时代，人们的生活遭受了巨大的冲击，但他们依然坚守信仰、追求幸福。3.主要内容：小说讲述了一个简单而又感人的故事，主要围绕着一个家庭展开。家庭成员在战乱中相互依靠、支持，共同面对困难和挑战，最终实现自己的梦想。4.主题和思想：《影长与季节》主要表现了家庭、友情、爱情等人性的光辉，强调了在困难时期团结一心、相互支持的重要性。小说充满了人文关怀和情感，体现了作者对生活的热爱和对人性的探索。5.人物形象和情节发展：小说中的人物形象丰满而真实，包括了家庭成员、朋友、敌人等不同类型的人物。情节发展起伏跌宕，通过人物之间的关系纠葛和命运的交织展现了战争时代人们的生存状态和心理变化。导学问题：1.你认为作者通过《影长与季节》想要传达给读者什么样的信息？2.你对小说中的哪个人物形象印象最深刻？为什么？3.小说中的家庭关系是如何展现的？你认为家庭在困难时期的作用是什么？4.在你看来，《影长与季节》对当代社会还有启示吗？请谈谈你的看法。导学延伸：1.你认为家庭在当代社会的作用是什么？你是如何看待家庭关系的重要性？2.你在生活中是否遇到过类似《影长与季节》中的情节？你是如何应对的？3.你觉得小说对你有何启示？你是如何看待人生和爱情的？参考知乎导学案格式，以上是以《影长与季节》为主题的导学案。希望能够帮助学生更深入地了解这部小说的内涵和意义，激发对文学的兴趣和探索。第二课时一、导学目标：1.了解电影《影长与季节》的背景和故事情节；2.分析影片中的人物形象、情感表达和故事主题；3.探讨电影中的意义和价值观；4.提升学生的文学鉴赏能力和人文素养。二、导学内容：1.影片背景介绍：《影长与季节》是一部由导演王小帅执导的中国电影，讲述了一对情侣因为种种困境而选择分手，但最终在岁月的洗礼中重新相遇并理解彼此的故事。2.影片情节梳理：影片主要围绕男主角张晨和女主角赵红叶展开，两人因为种种原因分手后各自生活，但在多年后的一次偶然相遇中重新擦出火花。他们经历了彼此的成长和改变，最终选择重新在一起。3.人物形象分析：张晨是一个外表强硬内心柔软的男人，他在事业和感情上都经历了挫折，但最终依然保持着对生活的热爱和追求。赵红叶则是一个坚强而温柔的女性，她在生活中承受了很多磨难，但依然坚定地相信爱情和幸福。4.情感表达和故事主题：影片中充满了关于爱情、成长、坚持和包容的情感表达，主题围绕着人与人之间的关系以及时间和岁月的力量展开，让人深思生活中的选择和价值观。5.意义和价值观：《影长与季节》通过细腻的情感描写和深刻的人物塑造，传递了关于爱情和生活的启示，让人感受到对生活的热爱和对幸福的坚持，让人思考自己的生活和选择。三、导学方法：1.观看电影片段：通过观看关键片段，让学生感受影片中的情感表达和故事情节；2.小组讨论：让学生分组讨论影片中的人物形象、情感表达和故事主题，进行深入探讨；3.个人感悟：让学生写下自己对电影的感悟和思考，分享自己的心情和体会；4.思考问题：引导学生思考关于爱情、成长和生活的问题，引发深入思考和讨论；5.影评撰写：让学生根据自己的理解和感受撰写一篇关于《影长与季节》的影评，展示自己的文学鉴赏能力和人文素养。四、导学评价：1.学生是否能够理解电影《影长与季节》的背景和故事情节；2.学生是否能够分析影片中的人物形象、情感表达和故事主题；3.学生是否能够探讨电影中的意义和价值观；4.学生是否能够提升自己的文学鉴赏能力和人文素养。通过这样一次《影长与季节》的导学活动，相信学生们能够更深入地了解这部电影的内涵和