《蚕长大了作业设计方案-2023-2024学年科学教科版2017》

《蚕长大了》作业设计方案第一课时一、教学目标：1.能够理解并记忆诗歌《蚕长大了》的内容；2.能够通过朗读、默写等方式掌握诗歌的韵律和语言特点；3.能够通过绘画、手工等方式表达对诗歌的理解和感悟；4.能够培养学生对大自然、生命的敬畏和热爱之情。二、教学内容：1.诗歌《蚕长大了》；2.蚕丝的生长过程；3.蚕的重要性及用途。三、教学重点难点：1.诗歌《蚕长大了》的理解和记忆；2.蚕丝的生长过程的掌握；3.蚕的重要性及用途的了解。四、教学过程设计：第一课时：导入1.利用图片和视频引入话题，带领学生感受蚕丝的奇妙世界；2.朗读诗歌《蚕长大了》，让学生感受蚕丝的成长历程；3.介绍蚕的重要性及用途，激发学生对蚕的好奇心和探究欲。第二课时：学习诗歌1.教师分段朗读，学生跟读；2.解释生字词语，引导学生理解诗歌内容；3.分组讨论，总结诗歌的韵律和语言特点。第三课时：学习蚕丝1.观察蚕茧的外观和结构，了解蚕丝的来源；2.通过视频展示蚕丝提取的过程，引导学生探索蚕丝的生长过程；3.实地体验蚕茧的手感，感受蚕丝的纤细和坚韧。第四课时：制作蚕茧手工1.教师示范制作蚕茧手工，引导学生动手操作；2.学生按照步骤制作蚕茧手工，体验蚕丝的神奇之处；3.学生展示手工作品，分享制作过程中的感悟和体会。五、课后作业：1.背诵《蚕长大了》，并录音上传至班级群；2.搜集蚕丝的相关知识，撰写小结并交流讨论；3.制作蚕丝画或手工作品，展示给全班同学。六、评价方式：1.课堂表现评价：包括发言、动手能力等；2.作业评价：包括背诵录音、蚕丝知识小结、手工作品等。通过本次《蚕长大了》的作业设计方案，旨在通过诗歌、实践和手工制作等方式，让学生深入了解蚕丝的神奇世界，培养他们对生命的敬畏和热爱之情，同时激发学生的动手能力和创造力，提高他们的审美素养和综合能力。愿每个学生在这个活动中都能收获满满的成长和快乐！第二课时一、教学背景分析本作业设计针对小学生进行，主要针对学生的语言表达能力、情感认知和创造力进行培养。通过学习和讨论《蚕长大了》，学生能够了解蚕的生长过程，培养对自然的观察和体验能力，同时也激发学生对生命的尊重和珍惜之情。二、教学目标1.能够听懂、读懂《蚕长大了》的故事内容；2.能够描述蚕的生长过程；3.能够进行情感体验，感受蚕的成长之美；4.能够通过绘画、手工等形式展现对蚕的理解和感受。三、教学内容及安排1.故事阅读：老师向学生讲述《蚕长大了》的故事内容，引导学生从中感受蚕的成长过程和蜕变之美。2.故事讨论：组织学生进行小组讨论，分享对《蚕长大了》的理解和感受。3.绘画活动：让学生根据自己对蚕的理解和感受，进行绘画创作。可以是蚕的生长过程、蚕吐丝的场景等。4.手工制作：引导学生使用纸、颜料等材料，制作出蚕的形象或相关场景，加深对蚕的认识和体验。5.情感体验：通过故事、绘画、手工等活动，引导学生感受蚕的成长之美，培养学生对生命的尊重和珍惜之情。四、教学评价1.老师观察学生在课堂上的表现，包括对故事内容的理解、对蚕的感受和表达能力等。2.学生之间互相展示绘画和手工作品，进行互动和交流，分享彼此的体验和感受。3.老师根据学生的表现和作品，进行综合评价，包括对蚕的认识、情感体验和创造力等方面的评价。五、教学反思与改进1.教学中要注意引导学生发表自己的观点