《地球上的水导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》

《地球上的水》导学案第一课时导学目标：1.了解地球上水资源的分布和分布特点。2.掌握地球上水资源的利用情况和存在的问题。3.探讨水资源管理的重要性和可持续利用的方法。预习题：1.你知道地球上的水占地球总体积的多少吗？它主要分布在哪些地方？2.你了解地球上水资源的利用情况吗？存在哪些问题？3.你认为水资源管理对环境和人类生存的重要性是什么？导学内容：地球上的水资源是非常宝贵的资源，它不仅维持着生物的生存，也影响着人类的生活和社会发展。根据统计数据显示，地球上的水资源总量约为1.386亿立方公里，其中绝大部分为海水，占总水量的97.5%，淡水仅占2.5%。地球上水资源的分布不均匀，欧洲和北美洲拥有丰富的水资源，而亚洲和非洲的部分地区则面临着水资源匮乏的问题。在地球上的水资源利用方面，现代工业和农业的发展对水资源的需求量不断增加，而水资源的浪费和污染也日益严重。全球范围内，许多地区面临着水资源短缺和污染问题，甚至出现了因水资源争夺引发的纷争和灾害。因此，水资源管理变得尤为重要，包括加强水资源的保护和利用、提高水资源利用效率、开发新的水资源等方面。导学讨论：1.你认为如何改善地球上水资源的分布不均匀问题？2.针对水资源的浪费和污染问题，你有什么建议？3.你觉得水资源管理对于社会和环境的影响是什么？4.你知道有哪些国际组织和项目致力于水资源管理和保护吗？拓展练习：1.研究一下你所在地区的水资源利用情况和存在的问题，并提出解决方案。2.结合课本和网络资料，了解国际上有关水资源管理的项目和成果，并做一份汇报。3.设计一份有关水资源的调查问卷，了解身边人对水资源问题的认知和看法。总结提升：通过本次学习，你了解了地球上水资源的分布、利用情况和管理问题，认识到水资源对于人类生存和社会发展的重要性。在未来的学习和生活中，希望你能积极参与到水资源保护和管理中，为地球上的可持续发展贡献自己的力量。愿我们共同守护地球上珍贵的水资源，让生活更加美好！第二课时导学目标：1.了解地球上水资源的分布和利用情况。2.掌握水循环的过程和机理。3.理解水资源管理的重要性及未来挑战。导学内容：1.地球上的水资源分布情况。2.水循环的过程和机理。3.水资源管理的重要性及未来挑战。导学步骤：第一步：导入请同学们观看一段关于地球上水资源分布情况的视频，并回答以下问题：1.地球上的水资源主要分布在哪些地方？2.不同地区的水资源利用情况有何不同？3.水资源短缺对人类生活和生态环境造成的影响有哪些？第二步：学习1.请同学们阅读关于水循环的相关知识，了解水循环的过程和机理。2.请同学们思考水循环对地球上生物、气候和地质等方面有何重要意义。第三步：讨论1.小组讨论：水资源管理的重要性及未来挑战。2.汇总讨论结果，提出解决水资源管理问题的建议和措施。第四步：总结总结本节课学习的内容，并表达对水资源保护和管理的重视和承诺。拓展学习：1.同学们可自行查找关于水资源管理的案例，了解世界各地水资源管理的现状和挑战。2.参与相关志愿活动，为当地水资源保护和管理做出贡献。教学评价：1.情景表演：请同学们分组进行水资源管理情景表演，展示对水资源利用和管理的思考和创新。2.书面作业：撰写一篇关于水资源保护和管理的短文，表达个人对水资源的看法和态度。通过本节课的学习，