《爱心的传递者导学案-2023-2024学年道德与法治统编版》

《爱心的传递者》导学案第一课时一、导学目标：1.帮助学生了解并掌握以“爱心”为主题的散文《爱心的传递者》内容。2.培养学生的爱心和责任感，激发学生对帮助他人的意识和行动。3.提高学生的阅读理解能力和写作能力。二、教学重点：1.散文《爱心的传递者》中的主题和情感。2.散文中通过不同的人物、事例展现爱心的力量和意义。3.鼓励学生通过阅读理解来表达自己对爱心的理解和感悟。三、教学难点：1.学生对爱心的理解和表达能力。2.如何通过阅读理解和写作来传递爱心的力量。四、教学准备：1.散文《爱心的传递者》文本。2.阅读指导和讨论问题。3.课堂互动环节的准备。五、教学过程：1.阅读散文《爱心的传递者》，了解散文的主题和情感。2.分组讨论散文中的人物和事例，学生针对每个人物或事例提出自己的理解和感悟。3.引导学生展开讨论，分享对爱心的理解和体会，鼓励学生用自己的语言表达爱心的重要性和价值。4.结合散文内容，布置写作任务：写一篇短文，谈谈自己对爱心的看法和体会，并分享自己的一次爱心行动。5.学生完成作文后，进行互动交流，相互分享对爱心的理解和体会，鼓励同学之间互相传递爱心的力量。六、课后作业：1.给散文《爱心的传递者》写读后感。2.继续做一次爱心行动，并将行动过程写成篇幅适中的体会文章。3.在日常生活中多关爱他人，传递更多的爱心。七、教学反思：通过这堂课的教学，我深刻体会到了散文《爱心的传递者》所传递出的爱心的力量和意义。学生通过阅读散文和讨论，深刻理解到爱心的重要性，激发了他们的爱心和责任感，希望学生能在日常生活中多关爱他人，传递更多的爱心，使我们的社会更加温暖和美好。第二课时学习目标：1.了解并理解小说《爱心的传递者》的主要内容和主题；2.能够分析小说中人物形象和故事情节；3.探讨小说中蕴含的人性善良和传递爱心的主题。课前准备：1.阅读并理解小说《爱心的传递者》的故事情节；2.准备一些提问，以便引导学生深入讨论和思考；3.关于小说主题的讨论点，可以在课堂上进行展示和讨论。教学过程：一、导入环节（10分钟）1.引入小说《爱心的传递者》，简要介绍故事背景和主要人物；2.提出问题：你认为什么是爱心？爱心如何传递？二、阅读与理解（20分钟）1.学生阅读小说《爱心的传递者》，重点关注故事情节和人物形象；2.学生自主思考并回答问题：小说中主人公的爱心如何传递？他们是如何影响他人的？三、分组讨论（15分钟）1.将学生分成若干小组，让他们讨论小说中的主题和人物形象；2.要求学生结合故事情节和人物性格，分析小说传递的爱心意义。四、展示与交流（20分钟）1.每组派代表进行主题讨论和分析展示；2.全班讨论小说中爱心传递的重要性和人性善良的表现。五、课堂总结（10分钟）1.总结小说《爱心的传递者》的主题和故事情节；2.引导学生思考如何在日常生活中传递爱心和展现人性善良。作业安排：1.综合分析小说《爱心的传递者》的主题和人物形象，撰写读后感；2.搜集身边的真实案例，探讨爱心传递的重要性。3.下节课准备小组展示成果和讨论结果。通过本节课的学习，相信