4月23日世界读书日中小学读书节活动策划在阅读中成长课件

世界读书日世界读书日在阅读中成长在阅读中成长中小学读书节活动策划目录目录活动目的1活动主题2活动内容3展示阶段4活动目的活动目的第1部分第1部分活动目的活动目的。通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。第一：使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。第二：通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。第三：活动主题活动主题第2部分第2部分“双减”政策下，读书正当时。阅读是学生终身成长的重要路径，阅读素养是学生全面发展重要的基础素养。本次读书节活动的主题是：乐享阅读促“双减”，润泽童心共成长。

活动主题活动主题。活动内容活动内容第3部分第3部分读书节开幕式：活动内容活动内容。流程：时间：3月23日上午。校领导致辞，宣布开幕式开始；1宣布读书节的系列活动；2请老师做活动动员。3“班级读书角”活动：活动内容活动内容。设立班级级“图书角，每班设立两名图书小管理员。管理员负责图书角的书籍整理、监督每位学生是否爱惜图书，倡导他们爱书、惜书、护书，小管理员一周一次整理清册（包括修补破损书籍），然后与学校图书馆调换更新图书。在读书节闭幕式评选出优秀图书管理员及阅读之星。活动形式：1活动时间：20XX年3月24日——长期。2活动地点：各班教室。3参与人数：全校学生。4“书法比赛”活动：活动内容活动内容。活动在三、四、五年级中展开。各班先自行开展比赛，由班主任选出几位学生代表，统一参加校级比赛。活动形式：1活动时间：20XX年4月X日。2活动地点：各班教室。3参与人数：三、四、五年级学生。4“‘签’言‘签’语”制作书签活动：活动内容活动内容。活动分为低年级和高年级两个组别，学生可以通过各种形式、方法、材料制作一份书签，参与评比。活动形式：1活动时间：20XX年4月23日——X月X日。2活动地点：各班教室。3参与人数：全校学生。4“经典诗文诵读”活动：活动内容活动内容。每班利用中午午会课的时间开展经典诗文诵读的活动，一、二、三年级诵读《三字经》，四、五年级诵读《弟子规》，并拍照记录。活动形式：1活动时间：20XX年4月23日——长期。2活动地点：各班教室。3参与人数：全校学生。4“读书感悟”征文赛：活动内容活动内容。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛（读书心得感想都可以）。活动形式：1活动时间：20XX年4月23日——1X月X日。2活动地点：各班教室。3参与人数：全校学生。4“黑板报及手抄报评比”活动：活动内容活动内容。a．各班在要求的时间节点之前，以“翰墨书香”为主题完成黑板报。b．四、五年级的学生以“我读过的一本好书”为主题，完成一份手抄报，每班选出2份参加校级评比。活动形式：1活动时间：20XX年4月23日——长期。2活动地点：各班教室。3参与人数：四、五年级学生。4黑板报“翰墨书香”“我为孩子诵经典”活动：活动内容活动内容。请家长利用晚上或双休的时间带着孩子一起读一本经典著作。闭幕式之前，每班评选出一位优秀家长。活动形式：1活动时间：20XX年4月28日——长期。2活动地点：学生家长。3参与人数：全校学生。4“课本剧表演”活动：活动内容活动内容。老师根据课程内容选取合适的课文，改编成为课本剧，选取学生进行排练，并在闭幕式上向全体学生和老师表演。活动形式：1活动时间：20XX年5月1日——长期。2活动地点：各班教室。3参与人数：部分学生代表。4时间：20XX年3月23日。1.课本剧表演：《弟子规》；2.学生诵读经典表演：《三字经》；3.家长分享亲子读书读书感悟；4.教师诗朗诵：语文组全体老师；5.班主任做活动总结；6.演讲比赛一等奖演讲；7.颁奖；8.校领导致闭幕词。流程：活动内容活动内容。闭幕式及颁奖：展示阶段展示阶段第4部分第4部分集体美文诵读活动：以班级为单位开展，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛，评选优胜者，学校给以奖励。展示阶段展示阶段。读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。展示阶段展示阶段。读后感；读书卡；读书小报；成语绘画；诗配画；诗配画；书签；字画作品；等…字画作品；表彰活动：（1）评选“个人最佳书签奖”；（2）评选