大班科学:神奇的磁力_第1页
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大班科学:神奇的磁力第页大班科学:神奇的磁力全文共1页,当前为第1页。大班科学:神奇的磁力大班科学:神奇的磁力全文共1页,当前为第1页。活动目标:1、通过实验发现磁力能够穿透各种材料。2、在两两合作的实验中,能通过相互协商来解决碰到的问题,培养幼儿的合作能力。重点:能通过实验来验证自己的猜想。难点:发现磁力能够穿透各种材料。活动准备:1、教师:操作材料的图片8张、书写演示板、魔术箱、磁铁两个2、幼儿操作材料:1)磁铁、回形针、铁夹、铁勺、1元硬币各5份2)正方形的小毛巾、卡纸、塑料板、木板各5块3)幼儿记录表(每人一张)4)沙箱5个、内藏铁制品3、经验准备:1)幼儿有过科学活动的记录经验。2)有用磁铁把物品分类的经验。活动过程:一、情境导入1、(出示磁铁)提问:这是什么?大班科学:神奇的磁力全文共2页,当前为第2页。2、介绍请来的朋友。大班科学:神奇的磁力全文共2页,当前为第2页。今天我请来了8个朋友,看看是哪些朋友呢?(一一出示图片)它们会是磁铁的好朋友吗?我们把能够被磁铁吸住的放在“√”的下面,把不能被磁铁吸住的放在“╳”的下面。3、幼儿操作并进行分类。4、集体检验。推进提问:找的朋友到底对不对?我们可以请谁来帮忙呢?怎么做?小结:磁铁能吸住铁制的物品。而纸制品、木制品、塑料制品、纺织制品都是不能被磁铁吸住的。5、介绍磁力。推进提问:你们知道磁铁为什么能吸住铁做的东西吗?小结:因为磁铁具有磁力,遇到它的朋友铁制品就能吸引在一起。二、实验:隔着东西,还能吸住吗?过渡语:如果把这些不能被磁铁吸住的物品放在磁铁和铁制品的中间,磁铁还能吸住铁制的物品吗?1、猜测记录2、交流猜想,说说自己的理由3、实验验证1)小组操作实验2)交流实验结果,教师在演示版上进行记录大班科学:神奇的磁力全文共3页,当前为第3页。推进提问:你们发现了什么?大班科学:神奇的磁力全文共3页,当前为第3页。小结:把卡纸、小毛巾、塑料板、木板挡住磁铁,磁力能穿透这些材料吸住铁制的物品。三、经验提升推进提问:磁力除了能穿透卡纸、小毛巾、塑料板、木板还能穿透什么呢?1)游戏一:沙中寻宝操作要求:磁铁在沙面上慢慢走,我们来试一试!小结:通过刚刚的游戏,我们知道了,磁力还能穿透沙子。2)游戏二:魔术:有磁力的手教师表演魔术,让幼儿猜一猜其中的奥秘,了解原来磁力还可以穿透人体。小结:磁力还能穿透

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