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文档简介

新外研社高中英语必修三Unit6DisasterandHopeStartingout&Understandingideas教学设计教学目标：Bytheendofthisperiod,studentswillbeableto:1.Understandthispassageandobtainthekeyinformationanddetails;2.Improvecriticalthinkingskillsandhaveafurtherunderstandingoftheextremedisasters;3.Deepenthecognitionoftheunitthemeandsharetheiropinionsabouthowtodealwithclimatechange.教学重难点：Instructstudentstounderstandthebasicinformationofhotweatherandpletethemindmap;Guidestudentstothinkabouttheproblemscausedbyextremetemperatures.教学方法：WP教学法，TaskbasedTeachingMethod教学设计：StepⅠLeadinActivity1LookatthefilmpostersLookatthefilmpostersandanswerthequestions.1.Haveyouseenthefilms?Whataretheyabout?2.Whatdoyouthinkthemaincharactersdointhefaceofthesedisasters?3.Whatotherstoriesdoyouknowaboutnaturaldisasters?Shareanexamplewiththeclass.Activity2LookatthepictureLookatthethermometerandanswerthequestions.1.Whathappenswhenthetemperaturegoesveryhighorverylow?Howdopeopledealwithextremetemperatures?2.Whatwerethehighestandlowesttemperaturesrecordedwhereyoulive?3.Howdoyoufeelinextremetemperatures?Suggestedanswers:Activity1Students’ownanswers.Activity2Students’ownanswers.StepⅡWhilereadingActivity1ReadforthemainideaChoosetheauthor’spurposeinwritingthepassage.Activity2pletetheflowchartpletetheflowchartwithwordsandexpressionsfromthepassage.Suggestedanswers：Activity14Activity21.30plusdegrees/over30degrees2.meltingandbeingone3.abitscared4.puthisflatonthemarketandbuyaboat5.speakwithhismanageraboutmovingtothetopfloor6.learntoswim7.climatechange8.nervous9.worryingtoomuchStepⅢPostreadingGothroughthequestionsandthinkaboutthemindividually;thendiscussthequestionsingroupsandshareyouranswerswiththeclass.Questions:1.Doyousharetheauthor’sconcernsaboutextremeweatherconditions?Why?2.Doyouthinkclimatechangewillaffectyourlifeinthefuture?Howwouldyouadapt?Suggestedanswers:Students’ownanswers.StepⅣHomeworkPleaseconsiderwhatstepsweshouldtaketoslowdowntheclimatechangeandoutlinemeasuresthatindividualscanadopttopreservetheenvironment.Suggestedanswers:Students’ownanswers.评价量规学习目标目标达成评价等级ABCDUnderstandthispassageandobtainthekeyinformationanddetails;Improvecriticalthinkingskills,andhaveafurtherunderstandingoftheextremedisasters;Deepenthecognitionoftheunitthemeandsharetheiropinionsabouthowtodealwithclimatechange.教学反思：本节阅读课重点在于引导学生通过剖析课文提升阅读

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