部编版语文三年级上册第一单元测试卷（解析版）2

三年级语文上册第一单元测试题1.看拼音，写词语。chuāndàihuānchànghúdiéyìběnzhèngjīng〔〕〔〕〔〕〔〕huābànwánshuǎjūránbáifàcāngcāng〔〕〔〕〔〕〔〕cūzhuàngguāncháshǒuzhǎngyǐnrénzhùmù〔〕〔〕〔〕〔〕【答案】①.穿戴②.欢畅③.蝴蝶④.一本正经⑤.花瓣⑥.玩耍⑦.居然⑧.白发苍苍⑨.粗壮⑩.观察⑪.手掌⑫.引人注目【解析】【详解】此题主要考查对词语的拼写能力。解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“戴、蝶、瓣、耍、壮〞容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到标准、正确和美观。2.组词。耍〔〕峰〔〕铜〔〕辫〔〕要〔〕逢〔〕钢〔〕瓣〔〕【答案】①玩耍②.山峰③.铜矿④.辫子⑤.重要⑥.适逢⑦.钢铁⑧.花瓣【解析】【详解】此题主要考查了形近字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反响能力，组词练习有以下几种：辐射式：这是以某个生字为词头。和其它汉字组成双音节词。辐凑式：这是以某个生字为词尾，和其它汉字组词〞，即是运用汉语语素构词。语素和语素组合在一起构成的语法单位。组词，注意了解字义和辨清字形，可放在词语中结合词义来进行。耍：游戏：玩耍。耍笑。要：索取：要账。要价。3.组词。寺〔〕亭〔〕录〔〕某〔〕诗〔〕停〔〕绿〔〕谋〔〕【答案】①.少林寺②.亭亭玉立③.录用④.某地⑤.诗人⑥.停留⑦.碧绿⑧.深谋远虑【解析】【分析】【详解】此题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答此题，首先要认清字形，找出每组字相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。寺：寺庙；诗：诗歌。亭：亭子；停：停下。录：录取；绿：绿色。某：某物；谋：计谋。4.选择恰当的词语。居然飘扬打扮热闹引人注目突然飘荡穿戴热情一本正经1．那个小女孩〔〕地说：“这棵小树是我种的。〞2．玩具货架上，机器人最〔〕。3．天空中〔〕下起了小雨。4．明明的个子很高，在跳远比赛中，〔〕夺得了第十名。5．“六一〞儿童节那天，学校里非常〔〕，一面面红旗迎风〔〕，一阵阵歌声在校园里〔〕，男同学〔〕整洁，女同学都〔〕得漂漂亮亮。【答案】①.一本正经②.引人注目③.突然④.居然⑤.热闹⑥.飘扬⑦.飘荡⑧.穿戴⑨.打扮【解析】【分析】【详解】此题考查词语搭配。居然：。释义为表示没想到，出乎意料,；表示明白清楚，显然；同安然，平安，安稳；傲慢的样子。突然：来得迅速而又出乎意料；突然。飘扬：在空中随风舞动。飘荡：指在空中随风摆动或在水面上随波浮动。抛弃了家庭而避难。打扮：装饰；将衣着容貌修饰得更美。穿戴：意思是穿着；佩戴。热闹：意思是指〔景象〕繁盛活泼；使场面活泼，精神愉快；热闹的景象。热情：指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈，积极，主动，友好的情感或态度。引人注目：意思是形容人或事物很具特色，引起人们的注意。一本正经：原指一部符合道德标准的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含挖苦意味。1．运用“一本正经〞，突出小女孩态度认真。2．运用“引人注目〞，突出机器人容易引起人注意。3．运用“突然〞，突出雨下得突然。4．运用“居然〞，突出明明夺得第十名让人出乎意料。5．注意语境，男同学是“穿戴〞整洁，女同学是“打扮〞漂亮。5.照样子写词语。例：做数学题爬_________跳_________戴_________编_________唱_________读_________听_________看_________【答案】①.泰山②.民族舞③.红领巾④.花篮⑤.山歌⑥.课文⑦.故事⑧.足球赛【解析】【分析】【详解】此题考查仿写词语。答案不唯一，仿写词语合理即可。比方爬泰山、爬嵩山，跳民族舞、跳长绳，戴红领巾、戴帽子等等。6.找出每组中不是同一类的一个词语。1．老虎动物猴子熊猫黑熊〔〕2．菊花月季牡丹玫瑰鲜花〔〕3．颜色杏黄浅蓝大红淡绿〔〕4．衣柜方桌椅子家具木床〔〕5．铅笔橡皮文具钢笔墨水〔〕【答案】①.动物②.鲜花③.颜色④.家具⑤.文具【解析】【分析】【详解】此题考查词语的归类。1．“动物〞这个词是所有动物的总称，此题中其它词语是具体动物名称。2．“鲜花〞这个词是所有花的总称，此题中其它词语是具体花的名称。3．“颜色〞这个词是所有色彩的总称，此题中其它词语是具体的颜色名称。4．“家具〞这个词是家中所有家庭器具的总称，此题中其它词语是具体的家庭器具用品名称。5．“文具〞这个词是家中所有指笔、墨、纸、砚等用具的总称，此题中其它词语是具体的用品名称。7.按要求写句子。例：窗前是草地。〔我家的〕窗前是〔一大片绿绿的〕草地。1．孩子们进入了梦乡。〔〕孩子们进入了〔〕梦乡。2．老爷爷向峰顶爬去。〔〕老爷爷向峰顶〔〕爬去3．我喜欢这所民族小学，因为〔〕。4．当蒲公英盛开的时候，〔〕。【答案】①.可爱的②.甜美的③.白发苍苍的④.奋力地⑤.这是一所充满了欢乐的学校⑥.这片草地就变成金色的了【解析】【分析】【详解】此题考查补全句子。1．第一处填写词语要和“孩子们〞搭配，比方可爱的，天真的，稚气的等。第二处需要填写的词语要和“梦乡〞搭配，比方甜美的，宁静的，安谧的等。2．第一处填写词语要和“老爷爷〞搭配，比方白发苍苍的，精神矍铄的，步履蹒跚的等。第二处填写词语要突出老爷爷爬山的状态，比方奋力地、艰难地、快步地等。3．补充内容要突出自己喜欢民族小学原因，比方这是一所充满了欢乐的学校，这是一所充满了爱的学校，这是一所充满了温暖的学校等。4．补充内容内容要刻画出蒲公英盛开时候的场景，注意语言生动。8.把错乱的句子整理成一段通顺的话。〔〕中间是一片大草坪，春天来了，这里像绿色的大地毯。〔〕草坪后面是大操场，地上很干净，看不到纸屑和果皮，我们在这里做操、踢足球、玩游戏。〔〕草坪前竖着“请勿践踏草坪〞的木牌子。〔〕我们学校非常可爱。〔〕走进校门，门口有一棵高大的榕树，像一位忠实的哨兵守卫着学校。〔〕在校门口的两旁，有两座高大的教学楼，我们平时就在这里读书、写字、做作业。【答案】①.4②.6③.5④.1⑤.2⑥.3【解析】【详解】略阅读理解。登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，走遍了祖国的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。〞徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！〞又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。〞徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！〞好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。〞说着，坐在地上，简直不想起来了。“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！〞徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以上去！〞他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？〞徐霞客答复说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。〞9.给划横线的字注音。风餐〔〕露宿气喘〔〕吁〔〕吁惭愧〔〕10.按意思从文中找出恰当的词语填在括号里。〔1〕形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。〔〕〔2〕累得大口大口地喘气。〔〕〔3〕累得没有一点精神和力气。〔〕11.把下面的句子换个说法，使句子的意思不变。上山怎么会没有困难呢？____________________12.本文赞扬了徐霞客〔〕A.不畏艰险、勇于攀登的精神。B.关心别人、乐于助人的精神。C.热爱祖国大好河山精神。13.在登山途中，徐霞客帮助朋友克服了哪三个困难？概括地写下来。〔1〕_______________〔2〕_______________〔3〕_______________【答案】9.①.cān②.chuǎn③.xū④.kuì10.①.风餐露宿②.气喘吁吁③.筋疲力尽11.上山会有困难。12.A13.①.鼓励朋友慢慢走。②.替朋友背包。③.给朋友鞋穿。【解析】【分析】【9题详解】此题考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。餐：cān；吃:~具。~厅。喘：chuǎn；急促地呼吸:气~。吁：yū，为某种要求而呼喊：呼~，宀天(呼天诉苦)。[xū]叹息:长~短叹。愧：kuì，惭愧羞～。问心无～。【10题详解】此题考查了词语的理解和对应关系。先通读全文，根据意思可以大概找到对应的位置。〔1〕风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。〔2〕气喘吁吁：意思是呼吸急促的样子；〔3〕筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有了。【11题详解】此题考查了反问句改成陈述句。将句中的否认词改为肯定词，删除反问语气词“怎么〞和句尾疑问助词“呢〞。句末的问号改为句号。即：上山会有困难。【12题详解】此题考查了对文章主旨的理解。从文段中看出徐霞客既有不畏艰险、勇于攀登的精神，又有关心别人、乐于助人的精神。【13题详解】此题考查了对文章内容的概括。要求概括徐霞客帮朋友克服的三个苦难，可根据文中第3~8自然段徐霞客和他朋友的对话即可概括出来，字数不宜过多。例如：①朋友抱怨路难走，徐霞客鼓励朋友慢慢走。②朋友说包袱太重，徐霞客替朋友背包袱。③朋友的鞋子磨破了，徐霞客给朋友鞋穿。14.习作。写一写自己的课余生活，可以与课余参加的活动，可以与课余发生的有趣的事、快乐的事。要求字体端正，语句通顺，不与错别字，除数250字左右。【答案】范文丰富多彩的课余生活我的课余生活是丰富多彩的。每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。一到放学，我会在操场上踢足球，总是满头大汗才想起该回家了。我最喜欢放假了，放寒假时，下雪了，我就找几个小朋友堆雪人、打雪仗。我们三个一群、两个一伙就拉开阵势，玩了起来。我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会儿雪人就堆好了。我们围着雪人，唱啊，跳啊，别提多快乐了。到了暑假，我们有时会结伴出去，去登山，去郊游，去亲近自然。在山上野餐，品味野趣。闲暇时，我们会聚在一起下棋、去捉蚂蚱。别说我只会玩，我也会和老师、同学讨论学习方法，提高我的学习成绩。课余时间，老师让我帮助学习不好的同学提高成绩，我就会认真地给它补课，努力地为他们解决疑难，在其中也让我享受到了为师者的乐趣，进一步稳固了自己所学的知识，还真是赠人玫瑰，手有