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文档简介
复习导入同学们，你们喜欢玩魔术吗?你们知道老师是怎样变出圆的吗?老师是拿圆柱往印泥上一按,再在白纸上印一下,白纸上就有圆啦!你们想不想也来变一个给大家看一看?复习导入请同学们用事先准备好的学具，印出不同的图形。你是用什么形状的物体印出了一个什么形状的图形?用长方体印了一个长方形。探究新知用正方体印了一个正方形。探究新知探究新知用三棱柱印了一个三角形。探究新知我们可以从长方体、正方体、圆柱、三棱柱的一面分别抽取出长方形、正方形、圆和三角形。探究新知不是长方形。这个图形的四个角不是直角，相对的边相等。同学们，如果把长方形拉长，那么这个图形还是长方形吗?那它和长方形有什么不同呢?像这样的图形,我们就把它叫作平行四边形。探究新知这是什么形状?你是怎么看出来的?这是平行四边形。这个图形的四个角不是直角，相对的边相等。探究新知今天我们认识的这些图形都是平平的，只有一个面。请你观察一下，今天认识的图形与以前认识的图形有什么不同？我们把这样的图形叫作平面图形。巩固训练同学们，我们来做一个小游戏，我来说平面图形名称，你们举起相应的图形。长方形正方形圆三角形平行四边形巩固训练我出示各种图形，你们说出图形名称。三角形平行四边形圆正方形巩固训练三棱柱正方形圆柱我说立体图形和平面图形的名称，你们出示相应的图形。三角形巩固训练正方体平行四边形长方体圆巩固训练我们来做一个小游戏。三个人一组分角色做游戏(一人蒙眼睛,一人摸,另一人当小老师出题并作评价)。大家都要踊跃参加哦！巩固训练请同学们说出以下交通标志是什么形状的。圆三角形正方形巩固训练长方形圆三角形巩固训练找一找,说一说在我们的教室里,哪些物体的面是我们今天学习的图形?黑板、门都是长方形；桌子面是正方形；吊扇中间的部位是圆。巩固训练想一想，在生活中你还见过哪些东西的面是长方形、正方形、平行四边形、三角形或圆的呢？巩固训练我们生活中的圆钟表纽扣盘子巩固训练我们生活中的长方形凳子地毯桌子盒子巩固训练我们生活中的正方形棋盘魔方骰子巩固训练我们生活中的三角形三角尺晾衣架自行车架巩固训练我们生活中的平行四边形停车位栏杆同学们，你们还能想到哪些？2、41.认真观察，然后填一填。（填数字）（）是，（）是。1、3课堂练习2.给
涂上自己喜欢的颜色。课堂练习3.想让下面的小房子更漂亮吗？赶紧给这幅图涂上颜色吧！涂绿色；涂蓝色；涂红色；涂黄色。课堂练习课堂总结老师说一个图
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