2020级家政服务与管理（儿童服务与管理）专业（三年制）人才培养方案

毛泽东思想和中国特色社会

237000010024645684

主义理论体系概论

33500001001英语696966

43500001002计算机应用基础4.57530455

3600001001

基5体育462105222

3600001002

础

能63500001003大学生心理健康教育2323232学时

力

学3500001004

7职业生涯规划与就业指导238221622学时16学时

习3500001005

领

域1000001001

8国防教育414836112[2]36学时

1000001002

93700001005形势与政策1161616学时

102300001001生态文明教育1.526101626学时

113500001008创新创业教育232161632学时

121000001003劳育2282828学时

小计366653643011212

理与沟通23015152

项

职23407803004儿童创意美术35120313

263

业33407803005儿童舞蹈创编23410242

技

能43407803006幼儿心理学46030304

学

习53407804006*儿童文学57236364

领63407803008儿童语言表演艺术46030304

域

73407804009*儿童机构组织与管理57236364

83407804010*儿童潜能开发46432324

934078040115.57939403[1]

*奥尔夫音乐

10340780401745427273

113407804012*儿童课程设计56834344

123407804013*儿童英语68240423[1]

133407803015蒙台梭利教学4.57236364

143407803016家园共育35120313

153407803017幼师礼仪34820283

小计608974254721071518

知实习22828[1]

合

职23407806016教育环境创设实训45656[2]

业

能33407806017跟岗实习18360360[18]

力43407806018顶岗实习15300300[15]

学

习53407806019毕业设计与答辩5100100[5]

领

域小计44844844

合计1402406789161722191518

拓3500002001

展1大学生艺术鉴赏4646432学时32学时

能3500002002

力

23500002003中国近现代史纲要2323232学时

学

习33500002004大学生交际礼仪与养成训练2323232学时

领

域43500002005积极心理学2323232学时

264

53500002006应用文写作（语文）2323232学时

63500002007大学生健康讲座2323232学时

73500002008大学生安全教育2323232学时

3500002009

8专升本考试辅导课程5969648学时48学时

3500002010

93407803001普通话2323232学时

1034078050013-6岁儿童卫生与保育2323232学时

34078050022323232学时

11亲子活动设计

34078050032323232学时

3407805007儿童服务与管理

122323232学时

创新创业教育

133407805008商务礼仪2323232学时

143407805009儿童弹唱2323232学时

小计35576576拓展学习领域课程至少修满15学分

课外学分认定依据《学分制管理制度》规定执行

课

外

学

分

总计155

注：（1）考试课用下划线标出；核心课程在课名前加*；学习周数用“（周数）”标注；集中上课用“[周数]”标注。

（2）校内实训学时含现场教学学时数。

（3）学分总计＝合计学分+拓展学习领域课程至少达到学分

（4）毕业设计与答辩可根据各专业实际情况安排实施。

（5）第一、二、三、四学期每学期教学周数要表示出理论周数/实习周数。

265

表8家政服务与管理专业（儿童服务与管理方向）

创新创业教育融入专业课程一览表

序号创新创业教育内容专业课程名称学时/总学时

1儿童文学传播途径创新儿童文学4/72学时

2儿童机构品牌建设儿童机构组织与管理4/72学时

3思维导图训练儿童潜能开发技术4/64学时

4奥尔夫音乐工作室课程设计奥尔夫音乐4/133学时

5儿童课程开发与设计儿童课程设计4/68学时

6普通话等级考试培训流程儿童语言表演艺术4/60学时

7儿童心理评估幼儿心理学4/60学时

8儿童文艺作品吟诵及表演儿童语言表演艺术4/60学时

9家园共育活动策划家园共育4/51学时

10舞蹈创编儿童舞蹈创编4/34学时

11儿童英语教育机构课程设计儿童英语4/82学时

12教育活动区角创设教育环境创设4/56学时

13蒙氏五大领域设计蒙台梭利教学4/72学时

七、毕业要求

所修课程的成绩合格，应修满必修课程138学分，选修课程15学分，劳育课

2学分，总计应修满155学分，必须获得幼儿教师资格证书或早期教育指导师证书，

方可毕业。培养适用社会发展需要，能够在儿童教育，服务等专业领域，从事儿童

教育、儿童机构管理与服务等工作，具备儿童教育、管理与服务的专业素养、宽适

应性、实用性与专业性的技术技能型人才。能够成为儿童管理与服务机构的核心成

员。

八、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1.《思想道德修养与法律基础》课程简介

本课程是中宣部、教育部规定的大学生的必修课之一，是各专业的公共基础课，

266

也是对大学生进行系统的思想政治教育的核心渠道与阵地。本课程是一门融思想

性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。课程内容主要针

对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生

观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成

长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。《思想道德修养与法律基础》课程总学时

48学时，学分为3学分，在第一学期开设。考核方式采取闭卷统一考试，同时注

重过程考核。

2.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程简介

本课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中

国特色社会主义为重点。通过学习使学生系统了解马克思主义中国化的理论成果，

提高大学生的马克思主义理论素养；帮助大学生树立正确的政治方向，坚持正确的

政治立场；认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路，才能救中国和发展中

国。本课程为必修课，是高职院校思想政治理论课的核心课程，《毛泽东思想和中

国特色社会主义理论体系概论》课程总学时64学时，4学分。理论教学与实践教

学相结合，其中实践教学占1学分，8学时。考核方式为闭卷统一考试。

3.《英语》课程简介

本课程教学以培养学生实际运用语言的能力为目标，旨在培养学生掌握必要

的、实用的英语语言知识和语言技能，提高综合素质，使学生具有良好的社会责任

感、创新精神和合作精神。教学主要内容有英语语言基础知识、英语学习策略和跨

文化交际，包括CampusLife、Seeingtheworld、Diet&Health、Preparingfor

career和Resultsshow几个方面。通过学习，使学生掌握听说读写的技能，学会

用英语进行日常会话和处理涉外业务。

4.《计算机应用基础》课程简介

本课程是高职高专职业院校的一门重要基础课程。是全院各专业必修的公共基

础课程，通过本课程的学习，学生可以掌握计算机相关基本知识；学会Word、Excel、

PowerPoint等办公软件的使用方法；学会文稿制作与编辑、数据的计算与统计。

该课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析和解决问题

267

的能力都起到非常重要的作用。学生可以通过本门课程的学习进行办公自动化操作

员的技能鉴定认证考试。

5.《体育》课程简介

《体育》是我校体育工作的中心环节，是全校各专业必修的公共基础课程。通

过本课程教学，使学生了解课程发展现状，理解体育运动特点，掌握体育基本知识、

基本技术、基本技能，熟悉体育竞赛组织与裁判法，掌握体育锻炼的科学方法，培

养学生体育运动能力与终身参与体育锻炼的意识，养成体育锻炼的习惯，为终身体

育打下良好基础。

6.《大学生心理健康教育》课程简介

《大学生心理健康教育》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括了解

心理健康基础知识，了解自我、发展自我，提高自我心理调适能力等三部分。该课

程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健和心理危机预防意

识，掌握并应用心理健康知识，引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和

失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。本课程总体情况和师资

队伍建设情况完全符合《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（2018年7月，中

共教育部党组印发）文件要求。

7.《职业生涯规划与就业指导》课程简介

《职业生涯规划与就业指导》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括

建立生涯与职业意识，职业发展规划，提高就业能力，求职过程指导，职业适应与

发展等五部分。该课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发

展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促

使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和

生涯管理能力。

8.《国防教育》课程简介

《国防教育》课程是必修的公共基础课程。按照教育部、中央军委国防动员部

关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》文件