Unit5Lesson28TheStudyofLivingThings学案初中英语冀教版九年级全一册

Unit5Lesson28TheStudyofLivingThings【学习目标】1.通过基础练习,能记住并正确使用本课时的重点单词和重点短语。2.通过阅读训练本课时的内容,了解蝴蝶的生活习性。3.通过任务驱动中的游戏,能够用英语表达大自然的一些奥秘。【预习导学】一、单词速记1.奇普·泰勒

2.生物学;生物

3.蝴蝶

4.移居;迁徙

5.奇异的;了不起的;极好的

6.完全地

7.孙子;孙女;外孙;外孙女

8.雌性的动物或植物;女子

9.(植)马利筋

10.化学物质

11.令人费解的

二、短语速记三、想一想1.文中提到什么引起泰勒博士的注意?______________________________________________________________2.雌性蝴蝶只在什么植物上产卵?______________________________________________________________【答案】一、1.ChipTaylor2.biology3.butterfly4.migrate5.fantastic6kweed10.chemical11.puzzling二、三、1.Fantasticfactsaboutthebutterfly.2.Theylayeggsononlyoneplant:milkweed.【合作探究】任务驱动一单词大闯关1.齐读本课重点单词。2.用方框内所给单词的适当形式填空。puzzlefantasticpletegrandchildbiology(1)Hewaswrongthistime.Heshouldsaysorrytous.

(2)ismyfavouritesubject.

(3)Theoldwomanhasthree.Shelovesthemverymuch.

(4)Thestrangemanalwaystellsussomethingswhichwecan'tunderstand.

(5)It'ssuchaproblemthatnobodycansolveit.

任务驱动二阅读训练1.Readthelesson.Payattentiontopronunciationandprehension.2.ShowLet'sDoIt!1.Readthelessonandpletethetable.任务驱动三定语从句的含义和用法1.观察并总结。◎例句观察:(1)IaskedhimtomailtheletterthatIwrotetomycousin.(2)YesterdayImetaboywhoisanewmemberinourartclub.(3)Marywascarryingabagthatcostheralotofmoney.◎归纳总结:定语从句在复合句中作,修饰主句中的名词或代词,被修饰的名词或代词称为。定语从句常位于先行词之后,由关系词引导。如果先行词是,可用who/that来引导;若先行词是,可用which/that来引导。

2.Jointhesentencestomakeattributiveclauses.(1)Ilikethedog.Myfatherboughtadogformeyesterday.______________________________________________________________(2)Ihelpedaboyjustnow.Aboyfellintoariver.______________________________________________________________3.Workingroupsofthreetoplayagame.Tasktips:Eachgroupshouldpreparesomepiecesofpaperanddividethemintothreecolumns.StudentAwritesaperson'snameinthefirstcolumn,foldsthepaperandpassesittoStudentB.StudentBwritesastatementbeginningwith“who”,foldsthepaperandpassesittoStudentC.StudentCmustfinishthesentenceandreaditoutloud.Example:Mr.Brownwhoisabiologistwillgiveusatalk.【答案】任务驱动一2.(1)pletely(2)Biology(3)grandchildren(4)fantastic(5)puzzling任务驱动三归纳总结定语先行词人物2.(1)Ilikethedogthatmyfatherboughtformeyesterday.(2)Ihelpedaboywhofellintoariverjustnow.【知识超市】[命题点一]Here,asmanyas230millionbutterfliesspendthewinter.多达两亿三千万只蝴蝶在这里过冬。

asmanyas意为“多达……;和……一样多”,修饰可数名词复数。当as...as...与表示重量、数量、时间、距离、价格等的计量名词连用时,往往并不表示比较,而是构成一个形容词组,意为“重达……”“多达……”“高达……”等。如:Theriverisasdeepas10metres.这条河深达10米。◎拓展:1.as...as意为“和……一样”,中间用形容词或副词原形,表示同级的比较。如:Englishwordscanbeasshortasoneletter.英语单词可以短到只有一个字母。Yourpenwritesaswellasmine.你的钢笔书写起来和我的一样流畅。2.notas/so+adj./adv.+as意为“不如……”。如:Thisdictionaryisnotas/sousefulasyouthink.这本词典不如你想象的那样有用。◎温馨提示:在as...as结构中,要使用形容词或副词的原形;as...as既可用于肯定句也可用于否定句;so...as只用于否定句。对点自测同义句转换。1.Benis1.65metrestall.Jinais1.65metrestall,too.BenisJina.

2.Englishisnotasdifficultasphysics.Englishisthanphysics.

PhysicsisthanEnglish.

【答案】1.astallas2.lessdifficultmoredifficult[命题点二]ButinMexico,peoplecutdownthetreesthatthebutterfliesneedtorestonbecausetheywantmorelandforfarming.但是在墨西哥,人们砍伐了蝴蝶赖以栖息的树木,因为他们需要更多的耕地。

cutdown意为“砍伐,砍倒”,动副短语,若宾语为代词,放在cut和down之间。如:Itisharmfultotheenvironmenttocutdownthetrees.砍倒那些树木对环境有害。◎拓展:1.cutdown还有“削减”的意思。Wemustcutourexpensesdowninordertolivethroughthewholeyear.我们必须减少消费,以便度过全年。2.与cut有关的短语o把……切成cutoff切断,断绝cutout删除,停止做(或使用、食用)cutup切碎cutin插嘴对点自测单项选择。()1.Weshouldprotecttheforestandforbid(禁止)peopletosomanytrees.

A.cutoff B.cutdown C.cutin D.cutout()2.Youneedtotakegoodcareofthosetrees