2024年陕西省西安工业大学附属中学中考第四次模拟化学试题

第四次适应性训练九年级化学试题可能用到的相对原子质量：一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项是符合题意的）1．《汉书·食货志》对酿酒有这样的记载“用粗米二斛，曲一料，得成酒六斛六斗”。下列有关说法错误的是（）A．“粗米”到“得酒”发生了缓慢氧化 B．“曲”在酿酒过程中可起催化作用C．“酒”的主要成分乙醇的化学式为 D．“酒”中的乙醇是人体需要的营养物质2．根据下列描述书写的化学符号：①两个氧原子：；②锁原子结构示意图：；③五氧化二磷的化学式：；④氧化铝中铝元素显＋3价：；⑤一个氢氧根离子：。其中正确的个数（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个3．项目式学习小组利用自制的简易净水器处理黄河水样（如图）。下列对水样处理过程分析错误的是（）A．能除去水样中的颜色和异味B．能除去水样中难溶性杂质C．该过程能将水样转化为软水D．该过程中发生的只有物理变化4．下列有关化学实验操作的图示中正确的个数（）A．1个 B．2个 C．3个 D．都不对5．下列根据实验证据进行的推理，正确的是（）A．电解烧杯中的水，两电极均产生气泡，即可推测水的化学式为B．向氢氧化钠溶液样品中加入少量稀盐酸，没有产生气泡，可推测样品没有变质C．在火焰上方罩干冷的烧杯，内壁出现水雾，可推测该可燃物含有氧元素D．℃时，某溶液蒸发一定量的溶剂有溶质析出，可推测剩余溶液一定为该温度时，该物质的饱和溶液6．还原的实验如图所示，有关说法正确的是（）A．玻璃管中的现象是：黑色氧化铜粉末变红B．溶液的作用是检验C．可用熟石灰吸收尾气D．结束实验时，先熄灭酒精灯然后立即夹紧弹簧夹、7．下列实验方案可以达到实验目的的是（）编号实验目的实验方案A探究是否是分解的催化剂比较加到溶液前后产生气泡的快慢B分离和的固体混合物加足量水溶解，蒸发C鉴别、、三种浓溶液取样，相互滴加，观察现象D检验生石灰中是否含有熟石灰取样，加水溶解，滴加酚酞溶液8．海水“晒盐”得到的粗盐中常含有难溶性杂质和氮化镁、氯化钙等可溶性杂质。为除去可溶性杂质，进行如下图所示实验操作。下列说法正确的是（）A．步骤①和②的顺序不能颠倒 B．加入过量氢氧化钠溶液的目的是除尽C．步骤③中所得沉淀的成分是碳酸钡和碳酸钙 D．步骤④中只发生了中和反应9．向盛有饱和石灰水的烧杯中逐渐加入少量生石灰（忽略水挥发和影响），下列图像正确的有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个二、填空及简答题（共6小题，计24分。化学方程式2分，其余每空1分）10．（4分）周末，小梅同学为家人做午餐。（1）买食材。购买的食材有：土豆、油菜、西红柿、牛肉，其中富含蛋白质的食材是______。（2）做菜，打开燃气灶做菜。天然气燃烧的化学方程式______。（3）清洁。做完菜，清洗铁锅，洗锅时用洗洁精去油污利用的是洗洁精______的原理。11．（3分）宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方法。下图是某汽车尾气处理过程中发生的一个反应，请回答下列问题。（1）图示中的物质，属于单质的是______（填化学式）。（2）该反应中，参加反应的X与生成的Y的分子个数最简整数比是______。（3）－该反应前后，图中化合价发生变化的元素，元素最低化合价是______。12．（4分）（1）高铁已成为中国的一张靓丽的名片，制造高铁列车使用了多种材料。下列高铁列车的部件中，其主要材料属于合成材料的是______（填字母）。A．玻璃车窗 B．镁铝合金车体 C．塑料小桌板 D．涤纶座套（2）为了探究食盐水对铁钉锈蚀速率的影响，小林设计并完成了如图的家庭小实验，不久看到实验现象。该实验中红墨水液面最终出现的现象是______。（3）为验证、、三种金属的活动性强弱，某同学选用如下试剂组进行验证，其中不合理的是______（填序号）。（不使用反应中生成的溶液）．①、溶液、 ②溶液、、溶液③、、溶液 ④、、和稀硫酸⑤、、溶液、稀盐酸（4）向一定量的硝酸银和硝酸亚铁混合溶液中加入锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。下列分析正确的是______（填字母）。A．若滤渣只含一种金属，则滤液中的溶质只有三种B．若滤液中含有两种金属离子，则滤渣中的固体只有两种C．若最终得到的滤渣质量仍为，则滤液中溶质最多有两种D．若向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤液中的溶质最多有两种13．（4分）利用所学化学知识回答下列问题：（1）下列表述不正确的是______。A．蜡烛燃烧后质量减少，说明有些化学变化不遵守质量守恒定律B．氯酸钾和二氧化锰充分加热后，剩余固体质量，生成的氧气质量为C．在化学反应中，一定D．根据质量守恒定律推断：5g液态水完全蒸发可得到5g水蒸气（2）根据下列粒子的结构示意图，回答问题。①图中粒子共表示______（填数字）种元素。②化学性质相似的原子有______（填字母）。③由B、C、E对应的三种元素组成的常见化合物的化学式为______。14．（4分）如图是A、B、C三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线图，请回答下列问题：（1）使A的饱和溶液变为该温度时的不饱和溶液，可采用的方法是______。（2）现有℃的B的溶液100g，将其蒸发掉10g水，再将温度．恢复到℃时，析出3gB。若继续蒸发掉10g水，仍将温度恢复到℃，此时析出B的质量______（填“>”“≥”或“=”）3g。（3）℃时，等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到℃，对所得溶液的分析不正确的是______（填序号）。①溶解度：B>A>C ②溶剂质量：C>B>A③溶液质量：B>A>C ④溶质质量分数：B>A>C（4）现有含少量B的A固体，若要通过结晶法提纯A（A与B不发生反应），现有下列实验步骤可供选择：①取一定量的水将固体溶解；②充分冷却后过滤；③趁热过滤；④加热蒸发至大部分晶体析出；⑤加热蒸发至溶液接近饱和；⑥停止加热用余热将溶液蒸干；⑦用少量水洗涤晶体并烘干。合理的操作顺序为______（按顺序填编号）。15．（5分）有一包固体粉末可能含有、、、、中的一种或多种，为探究其成分，某同学取样进行了如下图所示实验：（1）白色粉末中待确定物质的俗名是______（写一种）。（2）白色沉淀Ⅱ的化学式为______。（3）反应生成蓝色溶液的化学方程式为______。（4）粉末中不能确定是否含有的物质是______。三、实验及探究题（共2小题，计13分。化学方程式2分，其余每空1分）16．（6分）实验室用以下提供的仪器制备气体：（1）图中仪器④的名称是______。（2）利用上述仪器制取并收集，你选择的仪器是______（填序号），该装置的优点是______，反应的化学方程式______。（3）某同学采用如图所示的装置分离、的混合气体。最后一步得到的操作步骤是______．17．（7分）两个化学兴趣小组分别探究了两个化学问题。小组一：在学习复分解反应发生的条件后，同学们利用已学知识，对稀硫酸与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应作出判断，并进行实验验证：物质溶液溶液溶液溶液能否反应能不能能能实验现象无明显现象无明显现象产生气泡产生白色沉淀（1）判断溶液与稀硫酸能发生复分解反应的本质原因是反应中有______生成。【提出问题】对于没有明显现象的反应，如何设计实验进行证明？【设计实验】在老师的指导下，同学们向少量稀硫酸中逐滴加入过量溶液，并分别取样进行了如下分组实验：组号操作实验现象结论①用试纸测定实验前后溶液的由1变至9能反应②向反应后的溶液中加入适量溶液溶液产生白色沉淀不能反应③向反应后的溶液中加入适量溶液？能反应（2）小组同学认为第②小组同学得出的结论不正确，理由是______。（用化学方程式解释）（3）第③小组的实验现象为______。小组二：小组同学在整理化学试剂时发现了一瓶标签残缺的无色溶液（如图甲所示），经分析原瓶溶液中的溶质可能是、、、中的一种，为确认溶液中的溶质，小美设计并进行了如下探究活动。【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下：物质常温下的溶解度/g3610921.59.6常温下稀溶液的713119请回答下列问题：【实验探究】如图乙所示，操作①后无色酚酞溶液变红，可确定溶质不是，在进行操作②时有无色无味气体产生，由此又可排除的物质是______。【探究结论】根据表中数据分析，溶液不可能是______（写出溶质的化学名称）。【讨论质疑】经老师指导，最初试剂瓶内所盛溶液还可能是以上四种溶质中的另一种，理由是______。四、计算与分析题（5分）18．（5分）请你仔细分析下图所示的实验过程和提供的数据，并进行计算。（1）反应后烧杯内溶液中的阳离子为______（写出化学符号）。（2）反应后所得溶液的溶质质量分数（写出计算过程，精确到0.1%）。

化学4模答案一、选择题123456789DCCADDCBA二、填空题10．（1）牛肉（2）（3）乳化11．（1）（2）2：3（3）－312．（1）C