期末考前冲刺检测-2023-2024学年语文五年级下统编版

期末考前冲刺检测一、根据语境，读拼音，写词语。（7分）一幅墨梅图，是家国juànliàn（）中描绘的童年烙印；一张jūnlìngzhuàng（），是三国争霸中立下的经典誓言；一种思维，是赛马场上的chūmóuhuàcè（），是hángxíng（）途中的急中生智；一种幽默，是化解nánkān（）的智慧闪现，是巧妙沟通的言语秘籍。万物于世虽miǎo xiǎo（），但凭印记镌永恒。二、下面各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）（3分）A．澄澈（chè）绰（chāo）起由衷（zhōng）威吓（hè）B．轧（zhā）伤特殊（shū）血泊（pō）拧（nǐng）螺丝C．擂（léi）鼓窘（jiǒng）迫膘（piāo）肥严监（jiàn）生D．哗（huá）笑蘸（zhàn）浆供（gòng）给明晃（huǎng）晃三、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A．看着篮球在教练的指尖飞速旋转，队员们个个跃跃欲试。B．班主任李老师一针见血地指出了我们的问题。C．他家庭贫困，一直过着养尊处优的生活。D．弟弟动手能力超强，新到手的无人机就能操纵自如。四、给下面的句子选择合适的修辞手法。(5分)A.比喻B.排比C.拟人D.反问E.设问1.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（）2.“人人为我，我为人人”，这难道不是一种美好的境界吗？（）3.非洲的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。（）4.非洲不是一个多姿多彩的世界吗？确实是。（）5.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（）五、选择题。（4分）1.下列句子所涉及的年龄雅称，按由小到大顺序排列正确的一项是（）①豆蔻梢头二月初②流年自可数期颐③足下之年，甫在不惑④过眼流光两世，花甲又从头⑤弱冠弄柔翰，卓荦观群书A．③①②⑤④ B．②①⑤④③ C．①⑤③④② D．①⑤④③②2.下列句子中没有语病的一项是（）A．谁也不能否认优异的成绩是靠勤奋学习得来的。B．听了他的故事，我不禁忍不住笑出声来。C．“人民艺术家”老舍先生的祖籍是北京人。D．听了爸爸的一番话后，很受教育。六、按要求完成句子。（8分）1.我们班上出现了从来没有过的空前的学习热潮。（用修改符号修改病句）2.威尼斯的小艇行动轻快灵活。（改为比喻句）3.请用几句环境描写表现“热”。4.我们怎能忘记老师的谆谆教导？（将反问句改为陈述句）七、我会根据所学知识判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（12分）（1）“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”这两句写的是山村晚景。“漪”指水中的波纹。（）（2）“豆蔻年华”和“及笄”都是指女子十三四岁的年纪。（）（3）汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化。其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。（）（4）《人物描写一组》中的《摔跤》一文主要运用了外貌描写来刻画人物。（）（5）“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。”这段话描写的是武松。（）（6）颜真卿是唐代著名的书法家，他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。（）八、根据课内外积累填空。（11分）1.《自相矛盾》中“其人弗能应也”是因为“，不可同世而立。”这个故事告诉我们的道理是。2.诗歌是中华民族的文化魁宝。诗歌中有景，陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中描写了北方壮丽的河山：“三万里河东入海，”；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中描写了诗人在江边送别友人的独特景象：“孤帆远影碧空尽，。”诗歌中有情，王昌龄在《从军行》中以“黄沙百战穿金甲，”抒发了将士们保家卫国的豪情壮志；王之涣在《凉州词》中以“羌笛何须怨杨柳，”抒发了浓浓离别之情；孟郊的《游子吟》以“，报得三春晖”为结尾，抒发了全天下游子对母亲深深的感恩之情。诗歌中有趣，范成大《四时田园杂兴（其三十一）》的后两句“，”表现出乡村儿童的天真可爱。3.《论语》中“，小人喻于利”这句话教导我们：君子懂得的是义，小人懂得的却只是利。4.每当想到战争年代里凶残的敌人对祖国同胞所犯下的滔天罪行，满怀悲愤的我总会脱口而出《左传》里的这句话：“，必自毙。”九、阅读课内选文，回答问题。（11分）跳水（节选）①孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。②正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。③扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.请你抓住主要人物之间发生的事情，用“人物+事件”的方式（如：“猴子故意气孩子”），简要概括每个自然段的大意。（3分）①②③2.用“”画出第②自然段中船长的两次命令，这两个句子在表达上的相同点是，在朗读的时候，第②句要比第①句语气更，音量更，因为。（3分）3.文中第③自然段画线部分，“四十秒钟”明明是很短的时间，为什么大家觉得太长了？结合生活实际说说你的理解。（2分）4.男孩成功脱险，得益于爸爸的机智果断，返航后记者采访船长：你为什么要逼着自己亲生儿子跳海呢？船长请你帮他梳理出逼儿子跳海的理由，并用简洁的语言概括出来，（最少3条，可使用“如果……就……”的句式）（3分）①②③十、阅读课外短文，回答问题。（11分）牵着母亲过马路①周末带妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。我说：“妈，我陪你去吧！”母亲乐呵呵和我出发了。②到菜市场需要横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往。母亲年龄大了，双腿很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。③横穿过马路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，。④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀！⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”⑥二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的年轻母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠开，但永远也掠不去爱子的情肠。⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她的臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻地握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是您牵我，今天过马路，让我牵您吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来。（1）文章写了不同时间不同地点的两次牵手，这两次牵手分别是（2分）①；②。（2）请联系上下文，将第③自然段补充完整，填在文中的横线上。（1分）（3）读文中画“”线的句子，这句话是对母亲的描写，“母亲眼里闪过惊喜”是因为。（2分）（4）读文中第⑤自然段，母亲送作者上学的情景一定勾起你的回忆，请用一段文字描述一下你的母亲送你上学的情景。（2分）（5）下列叙述，与原文意思不相符合的一项是（）（2分）A．文中的母亲，不仅仅是“我”的母亲，也是包括读者在内的大家的母亲，同时也是我们伟大祖国的象征。B．这篇文章以叙事为主，精选了生活中的一个片段，将炽热的感情寓于字里行间。C．“慈母手中线，游子身上衣。”母亲真是太伟大了，正是这样伟大的母爱培养了一代又一代优秀的中华儿女。（6）学习了这篇文章后，你从中受到了什么启发和教育？（2分）十一、习作。（25分）岁月因青春概然以赴而更加静好，世间因少年挺身向前而更加瑰丽。自古英雄出少年，少年时，唤起一天明月，照我满怀冰雪；少年时，算平生肝胆，因人常热，虽然，韶华不为少年留，但不论我们行走多远，归来仍是少年。你如何理解“少年”呢？请以“我愿做    的少年”为题写一篇习作。结合个人经历，选取生活片段。感情真挚，语句通顺。补齐题目，不少于400字。一、眷恋军令状出谋划策航行难堪渺小二、A三、C四、1.C2.D3.B4.E5.A五、1.C2.A六、1.我们班上出现了从来没有过的学习热潮。2.威尼斯的小艇行动像鱼儿一样轻快灵活。3.空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。4.我们不能忘记老师的谆谆教导。七、1.√；2.×；3.√；4.×；5.√；6√。八、1.夫不可陷之矛与无不陷之盾说话做事要前后相应，不要自相矛盾；2.五千仞岳上摩天孤帆远影碧空尽不破楼兰终不还春风不度玉门关谁言寸草心童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜。3.君子喻于义；4.多行不义。九、1.①孩子去取帽子，陷入危险境地。②船长逼孩子跳海。③水手们救孩子脱离危险。2.“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”向海里跳！不然我就开枪了！一！二！急切的、命令的语气强烈大因为他通过快速分析，知道儿子心惊胆战，摔下甲板必死无疑。而此时风平浪静，水手们都在甲板上便于救援，所以果断命令儿子跳进海里；3.表达了当时人们救孩子急切的心情。“四十秒钟”在平时看来的确不算长，可孩子落入海中，随时会有生命危险，人们担心、不安，救人心切，所以才会觉得“时间太长”了。4.①如果不逼他跳海