2022-2023学年山西省忻州市忻府区八年级（上）期末生物试卷（含解析）

2022-2023学年山西省忻州市忻府区八年级（上）期末生物试卷

一、选择题（本大题共18小题，共36.0分）

1.蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是（）

2.鸟类与其他动物最主要的区别是（）

①体表覆羽②用肺呼吸③体温恒定④有喙无齿⑤心脏四腔⑥卵生，体内受精⑦前肢变成

翼⑧用气囊辅助肺呼吸.

A.①④⑦⑧B.②③⑤⑥C.①④⑤⑥D.③④⑦⑧

3.如图当我们做屈肘动作时，图中的①和②所处的状态分别是（）

A.都处于收缩状态B.都处于舒张状态C.①收缩，②舒张D.①舒张，②收缩

4.很多古诗词极其形象的描述了动物的行为，如“穿花蟆蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描述了这

两类昆虫的（）

A.防御行为、取食行为B.防御行为、迁徙行为

C.迁徙行为、繁殖行为D.取食行为、繁殖行为

5.请判断下列关于菌落的叙述中，不正确的是（）

A.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落

B.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的

C.只要条件合适，无需人工培养在自然条件下也可以形成菌落

D.细菌的菌落一般比真菌小

6.如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，结论是（)

一年仍未腐败

A.细菌繁殖需要漫长的时间B.细菌由营养丰富的肉汤产生

C.细菌由肉汤原有的细菌产生D.使肉汤腐败的细菌来自空气

7.食品卫生部门在对某种食品进行检疫时，检验出一种微小的单细胞病原微生物，该微生物有细胞壁，没

有成形的细胞核，这种微生物可能属于（）

A.酵母菌B.细菌C.病毒D.霉菌

8.下列有关细菌和真菌的叙述，不正确的是（）

A.细菌靠分裂进行生殖B.所有细菌都只能利用现成的有机物生活

C.真菌的细胞里都有细胞核D.真菌可以通过产生抱子来繁殖后代

9.四维图可以表示不同生物之间的关系或共同特征，如图所示“枯草杆菌、酵母菌、青霉”

三者的关系中，A表示的特点是（）

A.都能够形成芽抱

B.都具有细胞核

C.都靠分解现成的有机物生存

D,都进行抱子生殖

10.一名同学在学习了《微生物在生物圈中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容，下列选项中

与概念图中①②③④分别相对应的是（）

A.香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌

B.霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌

C.霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌

D.香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌

11.每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是

（）

A.被人类收集走用做柴火烧掉了B.落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了

C.牛、羊等食草动物将其吃掉了D.细菌和真菌逐渐将其分解了

12.我国在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池。

在沼气发酵中，起主要作用的微生物是（）

A.酵母菌B.乳酸菌C.甲烷菌D.根瘤菌

13.目前发现的冠状病毒有七种，都属于RNA病毒，下列关于该类病毒的叙述正确的是（）

A.其生命活动离不开细胞

B.可利用自身的氨基酸合成蛋白质

C.虽不具有细胞结构，但属于生命系统的结构层次

D.其体内既含有DNA也含有RNA

14.人类用细菌病毒治疗一些细菌性疾病，这是利用了（）

A.噬菌体专门寄生在细菌里的特性B.噬菌体个体小的特性

C.噬菌体能借助空气传播的特性D.噬菌体广泛寄生在生物体内的特性

15.“天上飞蝙蝠，地中藏霆鼠，海中游鲸鱼，山中有猛虎。”若将这些动物划为同一类，依据主要是（）

A.胎生、哺乳B.都有由脊椎骨组成的脊柱

C.体温恒定D.用肺呼吸

16.如图是分类等级示意图，以下理解正确的是（）

猫虎狮狼犬

A.图中最大的分类单位是属B.狼和犬的相似程度最小

C.猫和虎同属于猫科D.虎和犬没有任何亲缘关系

17.我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖，2001年在某动物园生下的两只小虎，眼睛是瞎

的，科学家认为这是近亲繁殖的结果，这实质上说明了（）

A.生物种类的多样性遭到破坏B.基因的多样性遭到破坏

C.生态系统的多样性遭到破坏D.生物的多样性遭到破坏

18.下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是（）

A.生物多样性就是指生物种类的多样性

B.动物园中养殖大熊猫属于就地保护

C.生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因

D.建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源

二、简答题（本大题共5小题，共40.0分）

19.请将下列各种疾病与引起相应疾病的病原体连线：

①阑尾炎

②狂犬病A.病毒

③灰指甲B.细菌

④牛皮癣

⑤扁桃体炎C.真菌

⑥手足口病

20.如图是四种生物图，请据图回答下列问题。

甲乙丙丁

（1）图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无,因此甲属于生物。

（2）与植物细胞相比，上述生物的细胞结构中没有,因此不能进行光合作用。

（3）若以生殖方式为分类依据，图中乙应和划分为一类，因为它们都是通过产生类似于图丁中[⑤]

来繁殖后代的。丙在条件适宜时进行生殖。

（4）图中的（填代码）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。

（5）以上生物在自然界中的作用主要是：①作为参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动

植物»

（6）图中的乙能产生,它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。

21.下面是部分动物的分类图解，请分析回答：

动物

,I।

II

无脊椎动物脊椎动物

「

「

厂

—

—

—

—IIII.I

扁形

腔

形

软

环

体

鱼类

肠

AEBCD)鸟类E

物

物

动

刖

刃

物

动

——

——

——

物

——

——

I—

—

—

—

涡

水

蚓

刚

嵋

蝗

虫

虫

蚌

虫蛔

蚯

家

家鸽

蜥

蜴

鲫鱼

鄢

蛙

兔

（1）从体型来看，绝大多数动物身体呈______对称，这种体形使其运动更加准确，迅速而有效，能更好的

捕食于御敌。

（2）从体表来看，与所生活的环境相适应，A类动物的体表具有,B类动物的体表具有。

（3）从生殖和发育来看，D类动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆上产

卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有。与D类动物相比，E类动物的胚胎在母体内发育，

通过从母体获得营养。

（4）从分类等级来看，脊椎动物的五个类群所处的分类等级都是.

（5）从进化过程来看，在我国发现的孔子鸟化石显示它具有鸟类和D类动物的一些特征：被覆羽毛，具有

和鸟翼一样的前肢，但前肢上长着3的系；上下飘没有牙齿，有角质噱，据此可以推断，鸟类可能是由______

进化而来。

22.一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或面临威胁的原因，如表所示，请回答下列问题：

原因偷猎栖息地丧失—其他原因.

哺乳动物31%32%17%20%

鸟类20%60%12%8%

（1）如表中，动物面临威胁的原因少了一个，请根据下列资料将其补充完整：。

资料：关岛是美军在西太平洋的重要战略据点，二战期间棕树蛇随一艘军用货船落户关岛。这种栖息在树

上的爬行动物除捕食鼠类以外，还捕食鸟类、偷袭鸟巢、吞食鸟蛋。从二战至今关岛本地11种鸟类已有9

种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类数量也与日俱减，随时有绝种的危险。生物学家乘坐由关岛飞往夏

威夷的飞机上曾先后6次观察到棕树蛇的身影，警告说棕树蛇已经在夏威夷安家落户，夏威夷岛上没有任

何扼制棕树蛇繁衍的天敌，该岛的鸟类在劫难逃。

（2）哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是。

（3）鸟类受到威胁的主要原因是o

（4）请根据资料补充完善的上表内容，补充图中缺少的柱状图和原因：。

（5）我国的生物多样性现状也不容乐观，请你列举出三种我国的珍稀哺乳动物：。

（6）保护生物多样性已经引起各国的高度重视。如果你将来担任了相关国家高层领导人，会在保护生物多

样性方面采取哪些具体措施呢？o（至少答出两点）

23.我们在学习和生活中，手指上会沾上许多细菌.假设：常洗手可以减少手上的细菌数量.甲乙两个同学

分别设计了一个实验，利用盛有灭菌乳汁蛋白质固体平面培养及基的培养装置，分别进行了细菌培养实

验.如图所示，请评价一下他们的实验方案.

（1）你认为同学的设计合理，理由是设置了.

（2）本实验中细菌生长所需的营养物质只能来自,因为与植物细胞相比，细菌不含.另

外与青霉菌相比，细菌没有.

（3）放在28℃环境中培养是因为细菌的生长繁殖需要.

（4）按手印相当于细菌培养实验中过程.

（5）细菌的生殖方式是生殖，如果你的手上有100个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟一代计算,

最理想状态下，2小时后你手上的细菌数目应达到个.

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：A、蝗虫的身体是由大小不同的体节构成，而且分头胸腹三部分；

B、草履虫的身体只有1个细胞构成，不分节；

C、沙蚕的身体是由许多彼此相似的体节构成；

D、鱼的体节大小不同，有的体节愈合，而且分部。

所以与蚯蚓的特点最相近的是“沙蚕”。

故选：Co

(1)环节动物的主要特征：身体由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕。

(2)蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，如图：

解答此类题目的关键是理解掌握环节动物的主要特征。

2.【答案】A

【解析】解：①体表有羽毛具有保温和保护作用，④有喙无齿，其它动物没有，⑦前肢变为翼，适于飞行

生活，⑧用气囊辅助呼吸，可以供给充足的氧气，适于飞行，这点也是其它动物所不具有的；而②用肺呼

吸，③体温恒定，⑤心脏四腔，哺乳动物也具有这些特征；⑥卵生，体内受精，爬行动物也具有，因此②③⑤⑥

不属于鸟类所特有的特征.

故选：A

多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的.如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体

呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中

空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，心脏四室，体温恒定

等.

鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的，这是长期自然选择的结果.

3.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查动物的运动，解答本题的关键是明确人体在做屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，在做伸肘

动作时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节

的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

【解答】

任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完

成的，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，在做屈肘动作时，肱二头肌收缩状

态，肱三头肌舒张状态，图中①肱二头肌，②肱三头肌。因此选项C符合题意。

故选：Co

4.【答案】D

【解析】解：取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。

防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒

色、机体防御等。

繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。

迁徙行为：指某种动物或鸟类中的某些种类，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在

繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。

穿花峡蝶深深见，是指蝴蝶在花丛中取食花蜜，属于取食行为；点水蜻蜓款款飞，是指蜻蜓在水中产卵，

属于繁殖行为。

故选：D。

动物的行为多种多样，有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等，可从动物各种行为的概念着手结合题意解答

此题。

解答此类题目的关键是掌握动物行为的类型和特点，重点掌握取食行为和繁殖行为。

5.【答案】A

【解析】解：菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集

团），细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：

菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时

还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（泡子的颜色）。

故选：Ao

此题考查的知识点是菌落的概念、细菌的结构。解答时可以从菌落的概念和细菌的结构方面来切入。

解答此类题目的关键是理解菌落的形成。

6.【答案】D

【解析】解：如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被

杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气

中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中肉汤未腐败，说明没有微生物

进入。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微

生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中。

故选：D。

巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做

的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。

此题考查的是巴斯德的鹅颈瓶实验的相关内容。

7.【答案】B

【解析】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶

绿体；真菌（酵母菌、霉菌）的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；病毒没有细

胞结构。这种病原微生物细胞内没有成形的细胞核，因此是细菌。

故选：B（.

根据细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，营

养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活，据此解答。

解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌、病毒、昆虫等生物的结构。

8.【答案】B

【解析】解：A、从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个细菌分成两个细菌，A正确；

B、大多数细菌只能利用现成的有机物生活，有的细菌是自养细菌，如硫细菌和硝化细菌，B错误；

C、真菌的细胞里都有细胞核，C正确；

D、真菌的生殖方式是抱子生殖，抱子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，D正确。

故选：B。

细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细

胞质、细胞核等。故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。

解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的结构特点和营养方式。

9.【答案】C

【解析】解：A、枯草杆菌能形成芽泡，酵母菌和青霉都不能形成芽抱；

B、枯草杆菌没有成形的细胞核，酵母菌和青霉都有成形的细胞核：

C、枯草杆菌、酵母菌、青霉都靠分解现成的有机物生存；

D、枯草杆菌进行分裂生殖，酵母菌青霉都进行抱子生殖。

图中A表示枯草杆菌、酵母菌、青霉三者共有的特点，因此A表示的特点是都靠分解现成的有机物生存。

故选：Co

(1)细菌和真菌的区别：

比较内容细菌真菌

单细胞类型，也有多细胞

个体大小单细胞

的类型

细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，细胞壁、细胞膜、细胞质、

细胞结构

没有成形的细胞核细胞核

营养方式异养异养

繁殖方式分裂生殖抱子生殖

(2)枯草杆菌是细菌、酵母菌和青霉都是真菌.

解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌的结构、营养方式和生殖方式的异同点.

10.【答案】B

【解析】解：细菌和真菌在自然界中的作用：

(1)细菌和真菌作为分解者参与物质循环

一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物(枯枝落叶、动物粪便等)分解成二氧化碳、水和无

机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。如图示

中的①可以是细菌，也可以是真菌，如香菇、霉菌等。

(2)细菌和真菌引起动植物和人患病

细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营

养物质，可导致人或动植物患病。如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄

生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉

病等，都是由真菌引起的。所以图示中的②表示：引起动植物和人患病。

(3)细菌和真菌与动植物共生

共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到

很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。例如：

a.地衣：是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和

无机盐。

b.豆科植物的根瘤中有与植物共生的固氮根瘤菌。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植

物则为根瘤菌提供有机物。

c.在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物又可

以为这些细菌提供生存的场所和食物，它们彼此依赖，共同生活。

d.生活在人体肠道中的一些细菌，从人体获得营养生活，它能够制造对人体有益处的维生素B12和维生素

K.所以图解中的③表示与动植物共生，比如④根瘤菌豆科植物的共生。

故选项与概念图中的①②③④相对应的只有选项B符合题意。

故选：B。

在自然界中细菌、真菌能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境被植物利用，

细菌、真菌促进了自然界的物质循环。

解答此题的关键是熟练掌握细菌、真菌等微生物在自然界中的作用以及与人类生活的关系，这部分内容是

考试的重点，注意理解。

11.【答案】D

【解析】解：自然界中的细菌和真菌能把分解动物植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，对

自然界中的物质循环起着重要作用。森林里的落叶就是被分解者（细菌和真菌）分解成无机物，归还无机

环境。

故选：D。

生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、

真菌）组成。

回答此题的关键是明确分解者的作用。

12.【答案】C

【解析】解：我国在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴

建沼气池，把人粪尿、禽畜粪尿和秸秆放在沼气池中，其中的很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧

的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，

是一种清洁的能源。可见C符合题意。

故选：Co

此题考查的是细菌在自然界中的作用以及与人类的关系，据此答题。

关键是掌握甲烷菌是一种厌氧菌，无氧时可以分解有机物产生甲烷。

13.【答案】A

【解析】解：A、冠状病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，A正确。

B、病毒没有细胞结构，不含细胞器，需要利用宿主的核糖体合成自身所需蛋白质，B错误。

C、最基本的生命系统是细胞，病毒不属于生命系统的结构层次，C错误。

D、病毒只含有一种核酸DNA或RNA,冠状病毒的遗传物质是RNA,D错误。

故选：A»

病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没

有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行

生命活动。一旦离开就会变成结晶体。

解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。

14.【答案】A

【解析】解：细菌病毒又叫噬菌体，这种病毒专门寄生在细菌细胞内，从细菌内获得营养物质，繁殖新病

毒，同时影响了细菌的生活。因此可以利用噬菌体来治疗一些细菌性的疾病。

故选：Ao

病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒三类。

了解病毒的几种类型，重点掌握细菌病毒的特点，即可正确答题。

15.【答案】A

【解析】解：题干所述四种动物蝙蝠、辗鼠、鲸鱼、猛虎，都是胎生、哺乳的，因此均属于哺乳动物。虽

然四个选项都是哺乳动物的特征，但只有胎生、哺乳是哺乳动物所特有的，所以划分的依据主要是胎生、

哺乳。

故选：Ao

哺乳动物体表被毛、体腔内有膈、体温恒定，用肺呼吸，胎生哺乳。胎生、哺乳，体腔内有膈是哺乳动物

特有的。

解答此题的关键是明确胎生哺乳时哺乳动物特有的生殖和发育特征。

16.【答案】C

【解析】解：A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。因此图中最大的分类单位是目,

不符合题意。

B、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的

相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。由题中的分类索引可知，狼和犬同属，虎与狮

也同属，相似程度较大。不符合题意。

C、由题中的分类索引可知，猫和虎同属于猫科，符合题意。

D、由题中的分类索引可知，虎与犬同属于食肉目，有一定的亲缘关系，不符合题意。

故选：Co

此题主要考查的是动物的分类，分析作答。

解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。并仔细分析题中的分类索引，结合题意解答。

17.【答案】B

【解析】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类

已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的

生物多样性及其变化.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之

间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上

万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库.基因

的多样性决定了生物种类的多样性；我国的华南虎早已所剩无几，因此基因的多样性不丰富，现存的华南

虎可能是亲兄妹、表兄妹等，亲缘关系较近，华南虎选择的余地较少，只能是近亲繁殖，带有相同遗传致

病基因的可能性大，得遗传病的可能性较大，故与基因的多样性遭到破坏有关.

故选：B.

生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性.

解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，重点理解基因的多样性.

18.【答案】D

【解析】【分析】

此题考查的是保护动物的多样性的基本措施的内容，解答此类题目的关键是理解掌握生物多样性的内涵和

保护生物多样性的措施。

【解答】

A、生物多样性不仅是指生物种类的多样性，还有基因的多样性和生态系统的多样性，A不正确；

B、人们有时把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，如

动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护，B不正确；

C、生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失和破坏，如滥采乱伐、环境污染等，C不正确；

D、建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源，D正确。

19.【答案】解：①阑尾炎是细菌引起的阑尾发生炎症的疾病；

②狂犬病是由狂犬病毒引起的一种侵犯中枢神经系统为主的急性人兽共患传染病；

③灰指甲是甲真菌病，是甲部的真菌感染；

④牛皮癣是皮肤科最常见疾病之一，是由于多种原因参与导致的一种慢性反复发作的炎症性疾病;

⑤扁桃体炎是扁桃体发炎，是扁桃体的炎症；

⑥手足口病是由肠道病毒引起的传染病。

故答案为：

①阑尾炎、

②狂犬病―7人病毒

③灰指甲、.细菌

④牛皮癣^―

⑤扁桃体炎j〜c•真菌

⑥手足口病//

【解析】1、病毒是由一个核酸分子、一个蛋白质构成的细胞形态，靠寄生生活的生命体.病毒分为动物性病

毒、植物性病毒和细菌病毒。

2、细菌是原核生物的一大类，形状有球形，杆形，螺旋形，弧形，线形等，一般都用分裂繁殖。自然界中

分布很广，对自然界物质循环起着重大作用。

3、真菌是一种真核生物，包括各种蕈类、霉菌和酵母。

解答此题要掌握病毒、细菌、真菌的特点。

20.【答案】成形的细胞核原核叶绿体丁抱子出芽丙分解者共生青霉素

【解析】解：（1）由分析可知，甲是细菌，细菌没有成形的细胞核，是原核生物；乙、丙和丁都有细胞核，

是真核生物；由此可知，甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的细胞核。

（2）与植物细胞相比，上述生物的细胞结构中没有叶绿体，不能进行光合作用，制造有机物，只能利用现

成的有机物生活。

（3）真菌可以通过产生大量的抱子来繁殖后代，这些抱子可以飘散到各处，每个抱子在适宜的环境条件下，

都可以发育成一个新个体；乙青霉和丁蘑菇都是真菌，都是通过产生⑤电子来繁殖后代，丙是酵母菌，丙

在条件适宜时进行出芽生殖。

（4）丙是酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌发酵能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。

（5）①作为分解者参与物质循环自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和

无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而在制造有机物；②细菌和真菌引起动植物和人患病，细菌

和真菌中有一些种类是寄生生活的，它们能够从活的动植物体和人体内吸收营养物质，导致动植物和人患

不同的疾病，比如细菌引起人患病链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病；③与动物或植

物共同生活在一起，它们相互依赖、彼此有利，这种现象叫做共生，比如：真菌与植物共生一一地衣，细

菌与植物共生一一豆科植物的根瘤。

（6）乙是青霉，青霉能产生青霉素，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。

故答案为：

（1）成形的细胞核；原核；

（2）叶绿体；

（3）T;抱子；出芽；

（4）丙；

（5）分解者；共生；

（6）青霉素。

图中：甲是细菌，乙是青霉，丙是酵母菌，丁是蘑菇；

①是菌盖，②是菌褶，③是菌柄，④是菌丝，⑤是抱子。

解答此题要掌握的知识点比较多，需要平时多练习。

21.【答案】左右角质层外骨骼坚硬的卵壳胎盘纲爬行动物

【解析】解：（1）从体型来看，绝大多数动物身体呈左右对称，这种体形使其运动更加准确，迅速而有效，

能更好的捕食于御敌；

（2）A线形动物的主要特征是身体细长、体表有角质层、有口有肛门；B节肢动物，体表具有外骨骼，外

骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用，适应陆地生活；

（3）从生殖和发育来看，D爬行动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆上

产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有坚硬的外壳。与D类动物相比，E哺乳动物的胚胎在母

体内发育，通过胎盘从母体获得营养；

（4）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。从分类等级来看，脊椎动物的五个类群所处

的分类等级都是纲；

（5）从进化过程来看，在我国发现的孔子鸟化石显示它具有鸟类和D类动物的一些特征：被覆羽毛，具有

和鸟翼一样的前肢，但前肢上长着3的系；上下颗没有牙齿，有角质噱，据此可以推断，鸟类可能是由爬

行动物进化而来。

故答案为：（1）左右；（2）角质层；外骨骼；（3）坚硬的外壳；胎盘；（4）纲；（5）爬行动物。

观图可知：A是线形动物、B是节肢动物、C是两栖动物、D是爬行动物、E是哺乳动物，据此解答。

掌握各类动物的主要特征是解题的关键。

22.【答案】外来物种入侵偷猎、栖息地丧失栖息地丧

百分比（％）口哺乳动物

。鸟类

金丝猴、大熊猫、藏羚羊建立自然保护区进行就地

由1

偷猎栖息地外来物其他原因

的丧失种入侵原因

保护，把动植物迁出原地进行易地保护。除此之外，还应该加强教育和法制管理，提高公民的环保意识，

以保护生物的栖息地。如人人都来植树造林、开展爱鸟周活动、人人都来消灭白色垃圾、不随地吐痰，不

随意打鸟，不攀折花草树木等

【解析】解：（1）生物多样性面临威胁的原因主要是生物的栖息地的破坏和丧失：表现为乱砍乱伐、乱捕

滥杀、环境污染、外来物种入侵等：而资料中的棕树蛇属于外来物种，由于棕树蛇的入侵，导致岛上的多

种鸟类有绝种的危险，因此动物面临威胁的原因还有外来物种入侵。

（2）由上表可知，偷猎和