武汉版生命安全教育六年级第19课《酗酒的危害》教案

生命教育六年级第五单元第1课教学设计

课题《酗酒的危害》单元第五单元学科生命健康年级六年级

教育

1、通过查阅资料，了解酗酒对身体健康以及社会的危害。

学习目标2、了解饮酒对青少年健康的危害，养成拒绝饮酒的好习惯，形成健康的生活思想。

3、拒绝酗酒，并能用学到的知识劝阻身边的人正确饮酒。_______________________

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,~⅜~,八、、了解酗酒对青少年的危害，远离酗酒的不良习惯。

难点学会在生活中养成拒绝饮酒的好习惯，形成健康的生活思想。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

1、课件出不：

有位亿万富翁大款是一个公司的董事长。38岁，

心肌梗塞，心脏很薄，正常人10毫米，他才2毫米，

跟牛皮纸一样。因此这个心脏很危险，不能咳嗽，一

咳嗽这心脏就有破的可能，所以他不敢咳嗽，大便时

也不敢使劲。拄着棍很小心。他经常埋怨：“为什么猜一猜,为

上帝对我这样不公平，人家83岁没有病。我38岁就什么？

得了这要命的病，怎么这么倒霉？”同伴交流

导入新课专家说：“据我所知，上帝是最公平的，自然规

律是一样的，人世间很多事不公平，但上帝是公平的，通过故事了

你为什么得病，道理很简单，你违背了健康规律，抽解健康对人的重

出的血太黏了。这血放了8小时后上面厚厚一层油。要性。

很重的高血脂症，你这个大款天天大吃大喝，山珍海

味，生猛海鲜不合理膳食。你出门坐宝马，上二楼也

要坐电梯，不运动，烟酒更是无度。你大款哪有心理

平衡，你身边多少女秘书，你平衡得了她们吗？你今

天拉着小秘的手，心理就颤抖，你明天拉着情人的手，

血压就往上走，你小灵通、手机身上挂，白天呼你晚

上叫你，挣钱你就激动，赔钱你就着急。你天天没有

心理平衡，健康的规律你都违背。你不得心肌梗塞，

谁得心肌梗塞，这正好说明上帝公平，健康面前人人

平等，谁违背谁倒霉，谁顺应谁健康。

2、板书课题：《酗酒的危害》齐读课题

一、解读题目

课件出示关于酗酒危害的视频。通过看视频

师：生活中我们可以看到很多人喜欢喝酒，有的激发学生对酗酒

甚至养成了酗酒的恶习。这种恶习，对家庭、社会甚同伴讨论，危害的浅层次的

至是酗酒者自身都有着极大的危害。那么什么是酗酒举手回答。认识。

呢，我们如何定义它？

二、情景园

学生自学教材第78页，然后和同学交流饮酒对人

体造成的不良后果。

讲授新课师：自学教材案例，如果这些都是你们的亲人，

你的心情怎么样？你又有什么看法呢？

师：和你同龄的人里，有这样喝酒、上网通宵等

不良习惯的人吗？

师：自学教材资料，《未成年人保护法》节选。自由交流，

师：老师也搜集了一些视频资料，请看屏幕。说给同伴让学生亲眼

出示视频资料。听，再汇看到酗酒带来的

看了以上视频，你又有什么想说的呢？请将你的报。危害，触动心灵，

感受写在课本第80页。主动拒绝不良习

三、智慧屋惯。

出示课件：酗酒的定义是______________

____________________O

学生齐读。

活动交流

1、猜一猜：

(1)酗酒会有哪些方面的伤害？同伴讨论

(2)酗酒除了身体层面的伤害以外，会对精神和举手回答

心理方面造成伤害吗？(生结合教材79——80页资料

自学总结)

2、做一做：以矿泉水(直饮水)代替酒，比赛喝，思考水喝

看你的承受范围在哪里？“喝多”之后又会有什么不多了况且

适感。如此不适，

围绕活动，各小组进行讨论和实践，说一说自己喝酒又会通过实践引

的感受。怎样呢？导学生在生活当

酗酒会影响视力。交流、讨论中树立良好的生

酗酒会增加脂肪。汇报结果。活观，远离酗酒。

酗酒会导致骨质疏松。

酗酒会使经期紊乱。

师：出示图片，加以小结。

课堂剧场

1、每逢佳节人们总是少不了要饮酒，有时候还会

劝你也来一杯，这时你该如何拒绝别人的“好意”呢？现场模拟

2、小组交流，分派人物角色，围绕“春节吃团圆场景演一

饭有人劝酒，你来拒绝”这一场景进行演练。演。

锦囊妙计

1、总结演练中好的和不足的方面，为他们献上一指名答。在实践中学

些如何劝人少喝酒的小妙招吧！会有技巧地拒绝

2、分享——玄石戒酒的故事。他人的劝酒行

昔者玄石好酒。为酒困，五脏熏灼，肌骨蒸煮如裂，为。

百药不能救。三日而后释。谓其人曰：“吾今而后知

酒可以丧人也。吾不敢复饮矣。”居不能阅月，同饮通过故事分

至曰：“试尝之。”始而三爵止。明日而五之，又明享，帮助学生直

日而十之，又明日而大爵，忘其故，死矣。观感受酗酒带来

四、引导行为，宣传活动小组现场的致命危害。

师：同学们，我们身边有许多引导我们健康生活互动,集思

的特殊节日，例如：禁毒日、世界无烟日、世界地球广益,为设

日、世界读书日等，告诫人们远离毒品，不要吸烟，计宣传海

健康生活等，那么大家想一想：报出谋划

1、怎么没有禁酒日呢？策。

2、你们愿意设个禁酒日吗？

3、酒那么可怕，真是百害而无一利吗？集体思考，

4、说说喝酒的好处：有同学说喝酒有好处，可论证,得出

以减轻疲劳，促消化，少量喝红酒还可以预防心脑血结论。

管疾病。但是青少年不可以喝酒，边喝酒边吸烟更有

害。大人喝酒要少量。工作期间不可饮酒。

5、小组合作制作禁酒日宣传海报。

完成的课堂展示。完成后展

没完成的，课后完成再发朋友圈展示，看看你能

得到几个获赞吧。

6、就本节课的所学来写一写自己的感想和收获。书写感受，

（课文第81页）交流所学。

五、朗读共勉

全班齐读：