传统文化知识竞赛策划书

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页传统文化知识竞赛策划书传统文化学问竞赛策划书

一、活动主题：

弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化魅力

二、活动目的：

为弘扬中国传统文化，发扬传统文化的魅力，促进同学对我国的传统文化的熟悉与了解，扩高校生视野，提高同学的道德文化修养与综合素养，丰富同学的文化内容，推动我院高校文化建设。为此，我们方案进行“中国传统文化学问竞赛”活动。

三、活动目的与意义：

促进同学对中国传统文化的认知，孕育同学的文化底蕴，丰富同学的课余生活和提高同学学习中国传统文化的热忱，全面进展中国传统文化与校内文化

四、活动时间：

初赛：第一场

决赛：第二场

五、活动地点：

初赛：新教

决赛：高校生活动中心

六、活动对象：

全校对全部中国传统文化感爱好的同学都可报名参与，三人为一队。

七、活动筹备：

4月，全社动员，收集好参考材料，预备题库。

5月9日，整理复印材料；做好海报宣扬活动。

5月15日，汇总报名参与这次活动的人员名单。

八、活动流程及规章：

1、选手到场；选手需提前一小时到场（抽签打算编号，介绍竞赛环节事宜）

2、观众入座，评委记分人员入座，竞赛正式开头。

3、竞赛环节设置介绍：中国传统文化中讲究集合众人才智，广采百家之长，故设第一环节：集思广益；传统文化中又注意直抒胸臆，勇于谏言，故设第二环节：谁与争锋；中国人是有才智的，历史的沉淀，文化的积攒，给了人们生活的隐秘锦囊，故设第三环节：才智锦囊；

4、竞赛环节

a、第一环节：集思广益！

共20题，每题10分。待主持人读完问题后各组选手一起用答题板作答，听主持人口令，一起亮题板。分数最高的两组直接晋级下一环节。分数排名三至六的四组选手分别派出一名代表进行“快问快答”晋级大比拼，得分较高的两名选手所在组晋级下一环节。

“快问快答”竞赛规章：全为推断题，一分钟时间，主持人提问问题，选手只需回答对或错，无须解释。时间到，停止发问和答题。每题一分。

（第一环节得分归零，进入第二环节）

b、第二环节：谁与争锋！

共20道题，待主持人读完问题发出信号后四组选手进行抢答，答对一题得非常，答错一题扣五分。分数较高的两组选手晋级下一环节。分数较低的两组选手进行中华传统才艺展现，由大众评委投票，票数较高者所在组进入下一环节。（注：若消失分数相同的状况，则附加题目两两PK）

大众评委：观众入场前每人都将随机分到一个号码，此环节在选择大众评委时由两组选手随机选取23名。参加观众都可获得小奖品一份。

C、第三环节：才智锦囊！

共六组题，分别为诗歌著作、节日风俗、饮食消遣，风景名胜、文化生活、历史人物六大类别，每个类别十道题。选手依据上一环节得分的凹凸先后选择其中一个题目类别，题目分值及个数分别为10分题5个、20分题3个、30分题2个。每组选手均需在所选类别的十道题中选择六道题目进行回答。此环节有三个锦囊，每组选手只有一次机会选择其中一个锦囊进行求救。依据得分排出状元，榜眼，探花！锦囊：一场外求助（选手任意拨打一电话求助，时间为一分钟）二去掉一个错误答案三了解现场大多数人的选择（注：同分值者，附加题PK）

竞赛结束，颁奖。

九、活动预算：

十、留意事项：

1、人员调配，记分合分人员保证公正公正。

2、题目尽量多预备，以防不时之需

3、维持现场秩序

4、参加的观众都可获得小奖品一份传统文化竞赛策划书

前言：

中国是世界上闻名的四大文明古国之一，她有着上下五千年的文明历史，在五千年文明史中，人们日常生活中靠口头和行为传承下来的文化模式可谓是数不胜数，这种文化模式我们将其称为民俗文化。随着信息时代的到来，社会越来越进步，地球的范围越来越小，中西方文化接触越来越亲热，“全盘西化”、“拿来主义”在当代中国不行谓没有，中国的本土文化有的已濒临绝种，为了弘扬中国文化，在现宏大的民俗风景，谱写华传学子的风情，促进易斯戴学院学子团结协作、相互沟通。学习部广播站将在三月举办首届易斯戴学院“中国传统文化展览会”。

春风拂面，欣欣向荣；夏季到来，万物繁盛……

这个三月，请您关注来自文明古国的民族风情；

这个三月，请您支持我们同学自己的展会；

这个三月，请您光临连续千年的中国传统民俗；

这个三月，请您观赏令人震撼的古朴纯美；

这个三月，请您感受内蕴深厚的民族文化，莘莘学子的一份激情……

一、活动名称

中华传统文化学问竞赛

二、活动目的

为提高同学们的学问素养，放松同学们的学习压力，在加强中国传统文化学问学习的同时，营造和谐友好的学习气氛，搭建展现同学们才艺的舞台，特此举办此次中国传统文化学问竞赛。

三、活动背景

传统文化在进展中慢慢的被忽视、被遗忘，而传统文化是民族之魂。弘扬传承传统文化势在必行，作为国之栋梁的高校生，更应当做出榜样。通过这个活动，不仅可以使高校生了解传统文化，更可以激发高校生的爱国之情，把传承传统文化进行究竟。

四、活动口号

弘扬传统文化传承民族精神

五、活动对象

1213级全体同学

六、宣扬时间

七、现场活动时间及地点

八、活动及宣扬支配

（一）活动宣扬

1、前期宣扬

（1）活动开头前五天在宣扬窗贴活动海报。公示竞赛时间、竞赛流程、竞赛规章、留意事项、报名方式、嘉奖设置等。

（2）通过微博宣扬，向全校同学报名（具体说明竞赛流程、竞赛规章、留意事项、评分标准、报名方式、嘉奖设置等）

2、后期宣扬

微博公布“中国传统文化学问竞赛”获奖名单

（二）竞赛支配

（1）报名方式：通过班级及打电话进行报名。

（2）对全部报名人员进行统计，制做选手号牌；评分表

（3）奖项设立：

一等奖1组（奖品）

二等奖2组（奖品）

三等奖3组（奖品）

九、详细内容

1.竞赛形式：选择题；抢答题；简述题

2．出题方面：文学，戏剧，饮食，创造发觉，音乐，神话传奇，传统节日

3.参赛团队：每专业班选派五人组成代表队

4.环节分设：以专业分成五组，每组的五个人进行竞赛，胜出者取前三

（1）第一环节：选择(必答题)

a、题型设计

全为选择题（从上面七方面中选择一方面），总共一轮答题过程。

b、答题规章

每轮答题由每队一名队员作答，依次进行。

c、答题时间限制

主持人读完题后，选手在30秒内进行对此题思索和作答

d、评分标准

每答对一题得五分，答错不扣分。以此类推。

（2）第三环节：抢答

每个队伍同时参与，该环节设15道小题，每个队伍在主持人说开头抢答后抢答。要求

每队伍把答案写在白纸上（哪个队伍先举起纸为先回答者），每答对一题得五分，答错或违规答题（主持人没说开头抢答前回答此问题）扣五分，并由其他队伍连续抢答。

（3）第四环节：简答每个队伍在以上七方面选择一题，主持人将出一道论述题，请选题的班级进行回答。本环节由评委进行评分，评委依据选手的回答状况给分，满分非常，且只打整数分，最终算出平均分，即为此队伍本环节的得分。

（4）将四个环节的分数累加，分数最多的队伍为优胜者，如有两个或三个队伍分数相同，将进入加时赛。

分数相同的队伍将进行选择题的回答，双方派出一人进行猜拳，赢的一方在以上七方面选择一方面，为输的一方出题；之后，输的一方为赢的一方在剩下的六方面选一方面出题。若三个队伍分数都相同，三个队伍分别派出一人，三人同时猜拳，赢的为输的两队在以上七方面选两题，之后输的两队为赢的在剩下的五方面进行选题。加时赛规章和记分标准同第一环节。加时赛结束后，计算总分，分数最多的为优胜队伍。

十.活动前预备

（1）向相关部门审批活动及场地

（2）预备音响、多媒体、计分器、可擦板、纸、等设备

（3）预先支配人员方案布置现场摆设

（4）联系社联各部门做好协同工作

学习部提前做好宣扬工作，布置背景

（5）选出二名主持人，要求：能活跃现场气氛，大方，举止得体

十一.活动流程

开幕介绍：（1）主持人介绍传统文化的重要性，以及我们绽开其活动的目的

（2）主持人介绍邀请来宾，欢迎参与活动的全体成员

（3）主持人介绍竞赛规章

（4）主持人宣布竞赛开头

进行竞赛

闭幕介绍：（1）由嘉宾对本次活动作出点评

（2）主持人宣布优胜队伍并请嘉宾颁发奖状

（3）主持人感谢各位同学的参与

（4）主持人宣布活动结束

十二、效果评估

本活动符合实际，同学乐观响应。因给足够时间供同学收集材料，答题效果很好。本次活动使同学们都参加进来，增加了班级的分散力，也达到了了解传统文化的目的。

十三、留意事项

1.各班负责人组织好本班同学乐观参与并保证观众数量

2.相关人员维持好竞赛现场秩序中国传统文化学问竞赛策划书

有人说历史是一条连绵不断的河，在空间上不断汇合着涓涓细流带来的生气。在时间上把过期、现在和将来紧紧地连在一起。中国传统文化是中华民族生命肌体的基本组成部分。当代学校历史的担当着中国传统文化的传承使命，使同学形成中国人内在的人格品位。

一、活动目的

为提高同学们的学问素养，放松同学们的学习压力，在加强中国传统文化学问学习的同时，营造和谐友好的学习气氛，搭建展现同学们才艺的舞台，我社特此举办此次中国传统文化学问竞赛。

二、活动时间

初赛：

决赛:

三、活动地点

初赛：

决赛：

四、活动对象

全校对全部中国传统文化感爱好的同学都可报名参与，三人为一队。

五、活动筹备

xx月xx日，汇总报名参与这次活动的人员名单。

xx月xx日，全社动员，收集好参考材料，预备题库。

xx月xx日，整理复印材料；做好海报宣扬活动。

六、活动流程及规章

每队拥有基础分200分

（一）必答题

a、题型设计

全为选择题，总共xx轮答题过程。

b、答题规章

每轮答题由每队一名队员作答，依次进行。

c、答题时间限制

主持人读完题后，选手在30秒内回答完毕有效。

d、评分标准

每答对一题得20分，答错不扣分。

（二）风险题

a、题型设计

主要为选择题，伴有其他形式题目。题目分值分别为10分，分，30分三类。总共xx轮答题过程。

b、答题规章

每队由一名队员选题并答题，队内可以争论。

c、答题时间限制

主持人读完题后，选择题答题队员在30秒内答题完毕有效，其他形式的题目是详细状况而定。

d、评分标准

答对在原有分值基础上加上相应的分数，答错在原有分值上扣去相应的分数。

（三）幸运之星题

a、“幸运星”

从观众中选出一人作为本队的“幸运星”为本队答题。

b、题型设计

全为选择题，只有一轮。

c、答题规章

由本队“幸运星”选题并作答。

d、评分标准

答对得20分，答错不扣分。

（四）抢答题

a、题型设计

以选择题为主，兼有其他形式的题目，选手们总共有九次答题机会。

b、答题规章

由最先按抢答器的队出一名队员答题，每次答对得分。在这一环节，每队答错有一次求助观众的机会。

c、答题时间限制

主持人读完题后，选择题答题队员在30秒内答题完毕有效，其他形式的题目是详细状况而定。

d、评分标准

每答对一题答对在原有分值基础上加上30分，答错在原有分值上扣去30分。

e、观众感谢奖

求助的观众关心选手答对，可获赠精致礼品。

(五)观众题

主持人在观众席上提出问题，观众参加回答，答对者可获赠精致礼品。

注：竞赛结束后，由活动负责人做好此次活动的总结工作。

七、活动负责人传统文化学问竞赛策划书

为弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化的魅力，促进同学对我国的传统文化的熟悉与了解，扩高校生视野，提高同学的道德文化修养与综合素养，丰富同学的文化内容，推动我院高校文化建设。为此，旅游学院进行“中国传统文化学问竞赛”活动。

活动主题：弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化魅力

活动目的与意义：促进同学对中国传统文化的认知，孕育同学的文化底蕴，丰富同学的课余生活和提高同学学习中国传统文化的热忱，全面进展中国传统文化与校内文化

活动时间：12月17号【星期四】晚6点

活动地点：西教3-416教室

活动主办单位：旅游与酒店管理学院同学会团委

活动承办单位：旅游与酒店管理学院同学会学习部

活动对象：全体大一新生【每班组成一支代表队参赛，每支代表队3人】

活动前期宣扬：

1、学习部工作人员在早晚自修时间去每班班级宣扬活动，具体说明本次活动的主题与意义。

2、学习部制作宣扬海报1张，粘贴在学院的宣扬栏处

3、学习部请人赞助本次活动，并在金华职业技术学院校内内多处悬挂横幅

活动主持人：潘燕燕、科杰

活动邀请嘉宾：同学会团委书记郑伟俊老师、学工办陈瑾老师、王毓军老师、办公室主任吴旬初副教授、同学会主席、副主席与活动有关部门部长

活动规章：以班级为单位，每班为一支代表队，共12支代表队，实行淘汰制。活动共3轮，第一轮淘汰6支代表队，第二轮淘汰3支代表队，在最终一轮中将会剩下3支代表队，通过竞争答题，将产生冠军、亚军、季军、三支代表队。每班按挨次在规定的时间内答题。答题过程中，不得借助通讯工具或其他工具，否则按违反竞赛规章处理，直接淘汰出局。当消失某两支队伍分数相同时，进行备份题抢答，抢答方式与第二轮方式相同。

计分总规章：每队基础分100分，答对在原有的基础分上加上相应的分值，答错在原有的基础分上扣掉相应的分值作为每轮结束的总分数

活动细节：主持人手持卡片，同时操作ppt的工作人员在屏幕上放映。留意参赛选手保持宁静。现场气氛稍加掌握。

详细活动流程：

主持人宣布“中国传统文化学问竞赛”正式开头

特邀嘉宾吴旬初副教授致开幕词

中国传统文化学问竞赛：

第一轮：稳扎稳答环节【必答题】

题型设计：总共5道题，分为3道选择题和2道推断题

每班基础分100分，答对加10分，答错不扣分

每班按挨次依次答题，先答选择题，再答推断题，

规定答题时间：15秒【超过规定时间将按‘答错’处理】

第一轮结束：通过计算分数，总分数排名在前6名的队伍晋级，其他6支队伍淘汰出局，主持人感谢他们的精彩表现。

第二轮：激流勇进环节【抢答题】

题型设计：总共10道题，简答题为主

评分标准：完全答对加20分，不完全答对加10分，回答错误扣20分每班按挨次依次在规定的时间答题。

规定答题时间：20秒

抢答方式：以投掷飞镖的方式，哪支队伍的飞镖离中心点最近就获得抢答权。飞镖落地视为弃权处理。

第二轮结束：通过计算，总分数排名在前3名的队伍晋级，其他3支队伍淘汰出局，主持人感谢他们的精彩答题。

观众互动