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文档简介

第页共页小学英语校本培训总结一、培训目标：通过校本培训，旨在提高小学教师的英语教学水平，为学生提供更好的英语学习环境和教学质量。具体目标如下：1.提高教师的英语听说能力，使其能够流利地进行英语教学；2.增强教师的英语课堂管理能力，使课堂更具秩序性和效率性；3.培养教师的创新意识和教学方法，提高教学效果；4.增强教师的教育教学理论素养，使其能够有针对性地指导学生。二、培训内容：1.提高英语听说能力：培训中采用了听力训练、口语训练和辩论训练等多种形式，帮助教师提高英语听说能力。2.英语课堂管理：培训中重点讲解了课堂管理的重要性，介绍了一些常用的课堂管理方法和技巧，让教师能够更好地管理课堂，提高学生的学习动力和积极性。3.创新教学方法：培训中介绍了一些创新的教学方法，如游戏教学、合作学习等，通过培训，提高教师的教学创新意识，让教学更加生动有趣。4.教育教学理论素养：培训中注重提高教师的教育教学理论素养，通过讲座、研讨会等形式，介绍了一些教育教学理论，让教师能够有针对性地指导学生，提高教学质量。三、培训效果：经过校本培训，教师的英语水平得到明显提高，可以流利地进行英语教学。同时，教师的课堂管理能力明显增强，课堂秩序更加有序，学生学习效果也明显提高。教师的教学创新意识得到培养，教学方法更加多样化，提高了教学效果。此外，教师的教育教学理论素养也得到提高，可以更加有针对性地指导学生。四、培训建议：1.增加培训时间：由于培训时间有限，很多内容无法深入学习和实践，建议增加培训时间，使教师能够更好地掌握知识和技能。2.增加实践环节：培训中虽然有一些实践环节，但时间较短，建议增加实践环节的时间，让教师有更多的机会去实践和运用所学知识。3.定期跟进：培训结束后，建议学校定期跟进教师的学习情况，做好培训成果的巩固和运用，使教师的学习效果能够持久。总之，小学英语校本培训是非常有意义的。通过培训，教师的英语水平和教学能力得到了提高，学生的学习效果也明显提高，为学校的英语教学质量奠定了良好

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