2022-2023学年河南省开封市通许县九年级（上）期末语文试卷（含解析）

2022-2023学年河南省开封市通许县九年级(上)期末语文试卷

1.阅读下面的文字，按要求完成下面的题目。

大千世界，无奇不有。在周而复始的四季中，我们迎来了冲破雾浙()的大雁，目睹了

风雪载途的寒冬，倾听了夏夜chGnchAn()的水声，而在历史的长河中，我们又探寻

着恐龙灭绝的原因，传承着令人的民俗文化，追寻着心向往之的世外桃源。

(1)根据拼音写出相应的汉字或注出拼音。

雾田______

chanchan

(2)根据上下文的语境在下面选项中选择一个合适的词填入横线

A.气势磅礴

B.眼花缭乱

C.叹为观止

D.酣畅淋漓

2.根据语境及提示，填写古诗文名句。

吟“①②"，感受陆游在《十一月四日风雨大作》中借风雨梦境抒发的忧国

忧民之情；诵“③，④______"，体会李贺在《雁门太守行》中引“黄金台”故事表

达的报效朝廷之志；咏“⑤,©"，想象辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以

寄之》中骑“的卢马”乘胜杀敌的磅礴壮阔之景；读“⑦,⑧______,此则岳阳楼之

大观也”，欣赏范仲淹笔下朝暮幻变的洞庭湖，感受祖国大好河山之美！

3.今年是中国共产主义共青团建团100周年。习近平主席在庆祝成立100年的大会上鼓励青年

人:“奋斗是青年人最亮丽的底色”。请你从下面两部名著中，选取一个人物，结合具体情

节，说说他或她是如何坚定目标并为之而奋斗的。

A.《钢铁是怎样炼成的》

B.《红星照耀中国》

4.在下面横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是()

空间站又称太空站、航天站，是一种在近地轨道长时间运行、可供多名航天员巡访并长期工

作和生活的载人航天器。如果要把成吨的设备携带到较高的高度，成本过于高昂.

①大家都知道，航天发射是非常昂贵的。

②比如，我国的天宫一号、天宫二号空间实验室，以及目前仍在轨运行的国际空间站，还有

我们正在建造的中国空间站等。

③空间站为什么只“飞"400公里高？

④一般来说，空间站大都在约400公里高度的轨道上运行。

⑤空间站飞往更高的轨道需要消耗运载火箭更多的能量，对运载火箭的运载能力是一个很大

的考验。

A.①④③②⑤B.④②①③⑤C.①②④③⑤D.④②③①⑤

5.阅读下面材料，回答问题。

材料一：晨报讯（记者李小娟刘佳）日前，新阅读研究所联合北京十一学校共同研制的

“中国中学生基础阅读书目”发布，该书目精选初中、高中学生阅读的文学、人文、科学三

类经典图书各100种，其中，基础阅读图书30种，另外70种则为推荐阅读图书。北京晨报

记者注意到，无论是初中版还是高中版，30种基础阅读图书都大体分为“文学”“人文”和

“科学”三类。比如初中版有《唐诗三百首》《简.爱》等19种文学类图书，《论语译注》

《名人传》等6种人文类图书以及《科学的旅程》《海底两万里》等5种科学类图书。

中学生书目研制主持人、北京十一学校校长介绍，中学生书目从开始研制到至今发布历

时3年，广泛征集知名学者、教师和中学生的意见，其中数易其稿，直至22稿才定稿。这样

做的目的是力求为全国中学生提供一份理念先进、选目科学、结构合理、公正独立。

材料二：如下图

（1）给材料一的新闻拟写一个标题。（不超过15字）

(2)材料一的画线句有语病，请写出修改意见。

(3)材料二是“世界读书日”的宣传画,请说明该画面的内容。要求:①采用总分的结构方式。

②运用合理的说明顺序。

6.记叙文阅读。

尘世小暖

顾晓蕊

①她是一位70多岁的老人，满头银发，佝偻着背，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。我是公司

的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作。我们来自不同的

天地，只因偶然的机缘，让彼此的生命从此有了交集。

②那是多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个蒯起。她是位年长

的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠。我正要开口道歉，她反而先问道：“姑娘，

撞到你了吗？"我笑着摆手说：“我走得太快了。”随意聊了几句后，才知道她做清洁工已

有些年了。爱人早年因病去世，她一个人辛苦养活儿子。如今儿子娶妻生子，90岁的老母亲

又瘫痪在床，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作。总其大半生，可谓命运多舛，令我感叹。

然而，说起这些时，老人却是一脸的平静，她说：“在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在

的生活很好，很知足了。”

③过了几天，我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说：“这些报纸堆在地上挺碍事，你搬

走吧，还可以换些零花钱。”她感激得连声道谢。那以后，我经常把一些旧报纸送给她，她

见到我会主动微笑打招呼。后来又有几次，我整理出女儿穿不着的衣服，拿去给她的小孙女，

老人每回都是既欢喜又过意不去，连声道：“谢谢，真是谢谢你了。”

④有一天临时加班到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。看

见我后，她赶紧迎上来，手里提着半袋玉米面……

⑤她没读过几年书，“投之以桃，报之以李”的道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，

并把它当做一种感恩。这让我感到羞赧，我给予她的是舍弃的“旧物”，而她还报给我的是

汗水凝成的“礼物”。

⑥后来，这样的场景不时的出现。她不时从老家为我带来新鲜的蔬菜或甜脆的瓜果，为了不

拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼。有时她在清扫地面，

看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。如果看我不是太忙，还会上前搭几句话。

⑦阳光明媚的午后，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。我谢过她正要离去，老人关

切地说：“姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊！"我点点头，认真

地说：“好，我记得了。”

⑧就在我转身的那一刻，只觉得心绪如同起伏的波涛，万千奔涌。在这座城市里，除了老公

和孩子以外，我没有别的亲人。如今，我已近不惑之年，只有她仍称呼我姑娘，留意我的胖

瘦，我知道她是真的心疼我。那一刹那，我的心中涌起一股难言的感动。

一—(选文有删改)

(1)本文写了“我”和老人之间发生的故事，这给“我”带来了丰富的内心感受。阅读作品填

写表格。

时间“我”与老人的交往带给“我”的内心感受

多年前一天偶然相逢，初识老人①

暮色四合②羞赧

③老人给我送来烙馍④

(2)请从修辞的角度赏析文中第⑤段中划线的句子。

我抱着那半袋面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。

(3)下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是

A、第①段“我是公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的

工作。”强调“我”工作生活的单调是为了与下文作者受到老人关心时的温暖形成强烈的对

比。

B、第②段老人一生命运坎坷，一个人抚养儿子，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作，然而

说起这些时却“一脸的平静”，可见老人对苦难的生活已经近乎麻木了。

C、第③段当我整理出一摞旧报纸给老人，后来又整理出女儿穿不着的衣服，拿去给她的小

孙女，这些都让老人感受到了真心相待的温暖，因而也给“我”送玉米面、烙饼之类的东西。

D、第⑧段“在这座城市里，除了老公和孩子以外，我没有别的亲人。如今，我已近不惑之

年，只有她仍称呼我姑娘，留意我的胖瘦，我知道她是真的心疼我。”老人对“我”嘘寒问

暖的关心，使“我”产生了一种家人般的久违的亲切感。

E、文章通过叙述“我”和老人之间发生的种种事情，透露出的主旨是表达“我”对老人的愧

疚之情，提醒我们要关心弱势群体。

(4)结合文章及链接材料，回答以下问题。

①请结合文章内容谈谈老人是一个怎样的人？

②结合文章和材料，谈一谈你对“尘世小暖”的理解。

［链接材料］郑州五龙口路上一位外卖骑手电动车倒在一旁，外卖箱中的外卖撒了满地，这一

幕被正要运营结束回厂的郑州公交一公司126路车长马娟看在眼里。询问得知女骑手是位单

亲妈妈，为了让孩子能够上个好学校，从农村老家来郑州打工带孩子上学，她赚的每一分钱

自己都不舍得花，只想让孩子能过得好些。就这样，即使修电动车的钱不多，但还是为了省

钱将就着骑，可没成想今天彻底失灵了。马娟听完这位女骑手的诉说，得知外卖箱中还有外

卖没有送，马娟当即表示：“大姐，每个人生活都不易，遇到困难了咱们就该勇敢挺过去，

我也是个母亲，我非常理解你，车子坏了可以修，外卖撒了我帮你打电话给客户解释，你电

动车坏了先放路边，剩下的外卖我开车带你送！”当女骑手听完马娟一席话后，难掩激动地

拉着马娟的手缓缓站了起来，重新振作精神。她在马娟的帮助下，两人把电动车先停在路边，

把电动车上的外卖箱拿起来，马娟带女骑手上了公交车，到达厂区下班后，马娟开着私家车

带着女骑手把剩下的外卖挨个送到了目的地。

7.论述类文本阅读。

人也是路“走”出来的

何冠军

①我们常说，路是人走出来的。其实，换个视角思考，走路者和路存在着相互影响的关系。

②心理学家认为，一个人的人格，就是过去所有人生体验的总和。人们每天所走过的路，在

一定程度上决定了自己的视野范围、认知角度、思考方式。可以说，道路如同“压模的般，

于无声中在个人身上留下印记，并塑造着我们的处事态度、行为习惯。这种潜移跃化的影响，

虽不易察觉却客观存在。

③走什么样的路，不仅仅是一种选择，也体现为人对道路环境的理解和认同。可以说，在选

择道路的同时，个体也将自身融入环境；就能成为道路风景的一部分。

④生活中，时常会遇到许多美好的事物，但往往只能“取一瓢饮”。走好人生之路，也必须

自觉抵抗歧路的诱惑，专注走好内心认定的那条道。”看清自己“想要的那块石头”，扭住

目标，踏实笃行，我们才不会在前行的道路上迷茫焦虑、逡巡不前。

⑤俗话说，“一样米养百样人”。有时候，即便选准了前进的道路，处身于同样的环境，但

不同的人也会葆有相异的心态。譬如，有的人一开始激情充沛，可一旦遇到麻烦、挫折，”

就开始变得萎靡、消沉。他们被问题难住、被困难吓倒，甚至认为奋斗无用，索性选择后退

或绕路。其实，人生没有捷径可走，坚持是一种可贵的力量。回望过去，谷文昌以人生一粒

种，换来“漫山木麻黄”：杨善洲退休又钻山沟沟，20余年绿荒山。成功的路上其实并不拥

挤，事实证明，那些坚持朝着理想与目标积极进取、久久为功者，终能实现人生价值。

⑥相对来说，平坦、起伏较小的道路，的确比较好走。但正是这样的路，反而容易让人对潜

存的风险放松警惕。正如古人所说，“却是平流无石处，时时闻说有沉沦”。这启示我们，

无论生活、事业是否一帆风顺，都有必要提醒自己，多总结经验、教训，注重培养打逆风球、

啃硬骨头的能力。当心智足够成熟、能力足够强大，我们就能从容应对各种风险挑战，把生

活过出自己想要的样子。

⑦一位作家曾写道：“老马识途,仅是一方面：‘途’’也在塑造途中的老马，从姿态到个性。”

从这个意义上讲，路是人走出来的，人其实也是路“走”出来的。“未经反省的人生不值得

过”不断校正行进姿态，将行路体验、路人经验转化为行稳致远的持续动力，那么即便人生

道路再迢遥、再崎岖，我们也能保持坚定、执着的前进姿态，抵达心中的远方。

(1)下列对文章内容的分析与理解，不正确的一项是

A.本文的中心论点：人也是路“走”出来的。

B.文章第④⑤⑥段分别从三个方面论证了中心论点。

C.第⑥段采用引用论证方法，告诉我们要时时提醒自己，多总结经验教训。

D.第⑦段借助对老马识途典故的分析，意在阐述“路是人走出来的”的道理。

(2)文中画线句运用了什么论证方法？有怎样的作用？

(3)下面哪句话可以作为第⑤段的道理论据？请简要说明理由。

①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游《冬夜读书示子聿》)

②锲而含之，朽木不折：锲而不舍，金石可镂。(荀子《劝学》)

8.阅读下面两个文段，完成下面小题。

【甲】

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其

民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，

后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

(节选自范仲淹《岳阳楼记》)

【乙】

吴圻®素服飞②，愿与交欢®,饰名姝④遗之。飞日：“主上宵阡⑤，岂大将安乐时？”去产不受，

圻益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初⑦为飞营第®,

飞日：“敌未灭，何以家为⑨？"或㉚曰：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不

惜死，天下太平矣。”

(节选自《宋史》)

【注释】①吴玲：南宋抗金名将。②飞：南宋抗金名将岳飞。③交欢：结为好友。交，结交。

欢，友好关系。④姝：美女。⑤主上宵阡：皇帝勤于政事。主上，皇帝。宵阡，“宵衣阡食”

的略语。⑥却：推辞。⑦初：当初。⑧第：府第，住宅。⑨何以家为：用什么安家呢？⑩或：

有人。

(1)解释下列句中加点的词语。

①予尝枣古仁人之心

②饰名姝遇之

(2)用现代汉语翻译下列句子。

①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

②文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。

(3)【乙】文所写岳飞的事迹，表现了他怎样的品质？(用【甲】文中的语句回答)

(4)“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话表现了作者怎样的情怀？这句话对我们有什

么教育意义？

9.阅读古代诗歌，按要求回答问题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

(1)下列对诗作赏析有■译的一项是

A.这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。

B.这首诗的首联表面描写都城破败，人烟稀少，草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人

的无限感慨；颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。

C.这首诗的颈联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时欣喜愉悦之情，尾联则写出了诗

人忧愤之深。

D.这是一首五言律诗，感情强烈，情景兼具，含蓄蕴藉，耐人寻味。

(2)诗人时年四十多岁，却说“白头搔更短，浑欲不胜簪”，原因是什么？

10.作文。

因为有爱，人生便多了一份感动；因为有笑，人生便多了一点欢乐；因为有梦，人生便多了

无限的追求……

请以“因为有了—”为题目写一篇记叙文。

要求：①600字左右。②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

11.作文。

世界上总会有一些偏僻的角落、平凡的事物、卑微的生命，人们对他们少有关注，往往视而

不见，甚或不屑挂齿。但有时他们会出人意料地迸发出感动人心的力量、放射出令人着迷的

光彩。

这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇议论文，向

“你说我讲”栏目投稿。

要求：①600字左右。②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

答案和解析

I.【答案】【小题1】霭，潺潺

【小题2】C

【解析】答案：

（1）霭潺潺

（2）C

（1）本题考查根据拼音写汉字的能力。根据字词积累，“雾出”写作“雾霭”，"ch9nchWn”写

作“潺潺”。

（2）本题考查成语正确运用能力。气势磅礴：形容气势雄伟盛大。眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁

的东西而感到迷乱。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。酣畅淋漓：形容十分畅快的样

子。依据“民俗文化”“追寻着心向往之的世外桃源”可知，应该填写“叹为观止”。

故选：Co

词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累.

2.【答案】僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台，报君黄金台上意，提携玉龙为君死,马作的卢飞快，弓如

霹雳弦惊，朝晖夕阴，气象万千

【解析】答案：

①僵卧孤村不自哀

②尚思为国戍轮台（注意“戍”的写法）

③报君黄金台上意

④提携玉龙为君死

⑤马作的卢飞快

⑥弓如霹雳弦惊

⑦朝晖夕阴（注意“晖”的写法）

⑧气象万千

本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提

示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供

借鉴。

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

3.【答案】本题考查了解名著内容和人物形象的能力。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔对共产主

义事业抱着坚定不移的信念。他因救朱赫来而入狱，面对敌人的严刑拷打坚贞不屈，保尔战斗中

头部受了重伤，腿受伤感染风寒，但他以惊人的顽强毅力战胜了死亡。严肃紧张的肃反工作击倒

了保尔，他只好回家养病。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把

保尔送回家乡去休养，但保尔最终战胜死亡回到了人间。后来保尔全身瘫痪、双目失明，但他没

有向命运妥协，而是拿起笔进行文学创作，以新的形式投入战斗。《红星照耀中国》中的毛泽东，

他致力于人民的解放事业。他生活简朴，生活和红军一般战士没有什么两样。他精明博学，精通

中国旧学的有成就的学者，博览群书，对哲学和历史有深入的研究，有演讲和写作的才能，记忆

力异乎常人，专心致志的能力不同寻常.勇于反抗.勇敢无畏：公开反抗父亲，保卫自己的权利：

组织并创办的新民学会专门反抗湖南督军张敬尧；组织秋收起义。组织秋收起义期间被捕，险些

被枪决，最后死里逃生，继续工作。精力过人，身强体健：每天工作十三四个小时，常常二三点

钟才休息。

答案：

示例一：保尔的目标是为共产主义事业而奋斗。他因救朱赫来而入狱，面对敌人的严刑拷打坚贞

不屈，他参加革命后，在战争时期和父兄一起浴血奋战，在和平年代，他不计名利，投入到建设

祖国的工作中。全身瘫痪、双目失明后，他拿起笔进行文学创作，以新的形式投入战斗。

示例二：毛泽东的目标是解放人民、建立新中国。他勇于反抗.勇敢无畏，少年时公开反抗父亲，

保卫自己的权利：组织并创办的新民学会专门反抗湖南督军张敬尧；组织秋收起义期间被捕，险

些被枪决，最后死里逃生，继续工作。他生活简朴，博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能

力不同寻常。他精力过人，身强体健：每天工作十三四个小时，常常二三点钟才休息。

【解析】《钢铁是怎样炼成的》写了保尔・柯察金在党的教育、培养下，通过自身的长期实践，终

于锻炼成为一个具有崇高的理想、坚毅的意志和刚强的性格的自觉的革命战士的过程。

《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，是一部文笔优美

的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以

延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工

农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知

道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。

4.【答案】D

【解析】④句承接上句，介绍空间站所处高度。应为首句；

②句运用举例子的说明方法，说明空间站大都在约400公里高度的轨道上运行”这一情况。应为

第二句；

③句提出问题，应为第三句；

①句与⑤句是对③句提出的问题的解释。“需要消耗运载火箭更多的能量”是“比较昂贵”的原

因。故最后两句是①⑤。

故选：D。

本题考查句子排序。

做排序题一定要通读所有句子，找出它们的内在联系，再按一定的顺序排列。

5.【答案】【小题1】(1)示例：中国中学生基础阅读书目发布

【小题2](2)在“公正独立”后面加上“的基础书单(书目)”或“的书单(书目)”。

【小题3】(3)示例：该宣传画由左右两部分组成。左边有文字和图案，文字是“今天你读了吗？”：

图案由书本和书本下面露出的一家三口的腿脚构成，书本上分别写着“一本好书”“一生财富”

字样。右边是文字“4月23日是世界读书日”。

【解析】1.(1)本题考查拟写新闻标题的能力。本题结合导语”日前，新阅读研究所联合北京十

一学校共同研制的‘中国中学生基础阅读书目’发布，该书目精选初中、高中学生阅读的文学、

人文、科学三类经典图书各100种，其中，基础阅读图书30种，另外70种则为推荐阅读图书”

的内容可概括为：中国中学生基础阅读书目发布。注意字数的限制。

2.(2)本题考查病句修改。“这样做的目的是力求为全国中学生提供一份理念先进、选目科学、

结构合理、公正独立”一句中成分残缺，应在“公正独立”后面加上"的基础书单”。

3.(3)本题考查图文转换能力。介绍画面内容时要仔细观察漫画内容，按照题干“采用总分的结

构方式”“运用合理的说明顺序”的要求，用说明性语言客观地介绍图上画了什么图案，有什么

文字，不需评价和描述。要抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等。如：画面的主体是一本

打开的书，上方文字是“今天你读了吗”，右边是文字“4月23日是世界读书日”。书的封面写

有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、

成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。

拟写新闻标题，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟

写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面

主体部分中的内容来整合作答。

6.【答案】【小题1】BE

【小题2】

【小题3】

【小题4】

【解析】（1）本题考查内容梳理。依据②段的“总其大半生，可谓命运多桀，令我感叹”整理出

①填“感叹”；④段写老人给“我”送玉米面，第⑤段则写“这让我感到羞赧”，所以②填“老

人送‘我‘玉米面”；依据⑦段“阳光明媚的午后，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍”

可知，③填“阳光明媚的午后”；依据⑧段“我的心中涌起一股难言的感动”可知，④填“感动”。

（2）本题考查从修辞手法角度赏析句子的能力。语句“我抱着那半袋面离去，如同怀抱着一颗沉

甸甸的心”，把“老人给'我'的玉米面”比作“沉甸甸的心”，这里运用了比喻的修辞手法，

结合第⑥段中“那一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动……'投

之以桃，报之以李'的道理她说不上来，……并把它当做一种感恩。这让我感到羞赧……”的内

容可知，比喻的修辞手法形象地将老人对“我”的关心表达的淋漓尽致，也写出了老人的知恩图

报，同时也表达了“我”对老人的感谢。

（3）本题考查内容的理解和分析。

ACD.正确。

B.有误，不是“麻木”而是“坚强，泰然处之”。第②段老人一个人抚养儿子长大成人，原本应

安享晚年，但仍在辛苦劳作，可见勤劳、吃苦耐劳的优秀品质；

E.有误，文章的主旨应该是：希望人和人之间相互关爱，真诚相待；赞美勤劳善良乐观感恩的品

质。

故选：BE。

（4）①本题考查学生对人物形象的分析能力。阅读文章，由第②段“多年前的一天，我端着茶杯

急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个冽起……我正要开口道歉，她反而先问道：‘姑娘，撞到

你了吗？’我笑着摆手说：‘我走得太慌了。'”的内容可知，“我”撞到了老人，但是她却先

给“我”道歉，表明老人是一个善良、宽厚的人；由第④段“她的爱人曾是公司的职工，因病去

世，这对一个原本清贫的家来说是雪上加霜。公司为了照顾他们母子，同意让在乡下务农的她到

厂里做清洁工兼看自行车棚，两间值班室成了她的居所。一晃十余年过去，她的儿子到建筑工地

打工，且已娶妻生子。这时，90多岁的老母亲却又瘫痪在床。为了多挣些钱给老母亲看病，也为

了减轻儿子的负担，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作”的内容可知，老人独自儿子长大，晚年

为了照顾老母亲也为了减轻儿子的负担依旧不辞辛苦，可以看出老人是一个坚强，且勤奋能吃苦

的人；再由该段中“说起这些时老人却是一脸的平静，她说：'在我小的时候，吃不饱穿不暖的，

现在的生活很好，很知足了’”的内容可以看出老人是一个乐观，知足的人；由第⑤段中“……

见她站在风里眺望。看见我后，她赶紧迎上来说：‘我今天从老家回来，给你背了半袋面，等了

半天终于等到你了.‘她又说：‘你对我那么好，我都不知道给你点啥好，这是自家磨的玉米面，

烧稀饭可香了’”和第⑧段中“一天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。我谢过她正要

离去，老人关切地说：‘姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊！'”的内

容可知，老人是一个知恩图报，关心他人的人。

②本题考查题目的理解。文章中，“我”与老人之间偶然相逢，了解了她的故事，让“我”感叹；

后来老人给“我”送玉米面，让“我”羞赧；老人给我送来烙馍，让“我”感动。以上“我”与

老人之间发生的种种事情，都是生活中的小小的暖心行为，此案例表达了人和人之间相互关爱，

真诚相待。而材料中，公交公司车长马娟了解外卖骑手是位单亲妈妈，为了让孩子能够上个好学

校，从农村老家来郑州打工带孩子上学的情况后，马娟对外卖女人的帮助，表现了人间的温情。

对生活中给予我们帮助的人，我们要懂得感恩，相互关爱，颂扬人与人之间真诚付出的美好！

答案：

（1）①感叹②老人送“我”玉米面③阳光明媚的午后④感动

（2）运用比喻的修辞，把老人给“我”的玉米面，比作“沉甸甸的心”，生动形象地写出了老人

的关爱在“我”心里分量很重，表达了“我”对老人的感激之情。

（3）BE

（4）①宽容、善良（当“我”撞到老人时，老人不仅不责怪“我”，反倒关心“我”，可见老人

是个宽容、善良的人）；勤劳、吃苦耐劳（老人一个人抚养儿子，原本应安享晚年的她仍在辛苦

劳作，可见老人是个勤劳、吃苦耐劳的人）；坚强，泰然自若（老人一生命运多舛，然而，说起

这些时老人却是一脸的平静，可见老人是个坚强，泰然自若的人）；懂得感恩（当“我”整理出

一摞旧报纸给老人后，老人送玉米面、烙饼之类的，可见老人是个懂得感恩的人）。

②文章中，“我”和陌生老人之间的发生的种种事情，都是生活中的小小的暖心行为，表达了人

和人之间相互关爱，真诚相待。材料中，马娟对外卖女人的帮助，表现了人间的温情。对生活中

给予我们帮助的人，我们要懂得感恩，相互关爱，颂扬人与人之间真诚付出的美好！

文章通过叙述“我”与清洁工相遇相知的几件事，刻画了一位宽容善良、勤劳、能吃苦、坚强而

又懂得感恩的老人形象，赞美了人世间最温情的暖，最感人的爱。

赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞

手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修

辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比、象征等，有就依据各个表现手法的作

用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使

用，一系列四字短语的使用等方面去分析。这三点是最常见的，要能够掌握住。

7.【答案】【小题1】D

【小题2】

【小题3】

【解析】（1）本题考查文章内容理解分析。

ABC.正确；

D.有误，“意在阐述路是人走出来的的道理表述错误。根据“这个意义上讲，路是人走出来的，

人其实也是路走出来的”可知，本段分析老马识途的典故侧重阐述“人也是路走出来的”这一观

点。

故选：D。

（2）本题考查论证方法及作用分析。文中第④段主要论述“走好人生之路，也必须自觉抵抗歧路

的诱感，专注走好内心认定的那条道”的观点；划线句举了米开朗基罗创作经典雕像《大卫》的

例子，属于举例论证的方法。此句用举例论证，“尤其是把所有不是大卫的大理石都去除，大卫

就诞生了”一句充分论述了要走好人生之路，必须自觉抵抗歧路的诱惑，专注于内心认定的那条

路的观点。准确生动，极具有说服力。

（3）本题考查论据的运用。首先弄清文中论证的观点，然后准确理解题中所给论据，选择能准确

论证观点的句子。题中第①句表明如果想要深入理解某种道理，必须要亲自实践才行。第②句表

明只要锲而不舍，坚持不懈，再难的事也能做到。因此选用第②句作为道理论据，可以充分论证

第⑤段“坚持朝着理想与目标积极进取、久久为功者，终能实现人生价值“这一观点。

答案：

（1）D

（2）举例论证。举了米开朗基罗创作经典雕像《大卫》的例子，论述了要走好人生之路，必须自

觉抵抗歧路的诱惑，专注于内心认定的那条路的观点•（或者论述了要走好人生之路，必须扭住

目标，踏实笃行的观点。）

（3）选择第②句，这句话的意思是说只要坚持不懈地努力，即使再难的事情也可以做到。可以用

来作为文章第⑤段“坚持朝着理想与目标积极进取、久久为功者，终能实现人生价值”这一观点

的道理论据。

本文是一篇议论文，开篇由“我们常说，路是人走出来的”引出本文论题。接着采用举例论证、

道理论证从三个方面论证了中心论点。最后总结全文，突出中心论点，得出结论，不断校正行进

姿态，将行路体验、路人经验转化为行稳致远的持续动力，那么即便人生道路再迢遥、再崎岖，

我们也能保持坚定、执着的前进姿态，抵达心中的远方。

阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对

应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微

错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。

8.【答案】【小题1】探求

【小题2】赠送

【小题3】

【小题4】

【解析】（1）本题考查重点文言词语在句中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环

境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

①句意：我曾经探求过古时品德高尚的人的思想。求：探求；

②句意：打扮了美女送给他。遗：赠送。

（2）本题考查文言句子的翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句

式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句，就要把省略的成分补充完整。重点

词有：

①重点词语有：居，在，处于；庙堂，指朝廷；处江湖之远，在僻远的江湖，意思是被贬谪到边

远地区做地方官。句意：在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就替君主担忧。

②重点词语有：爱，贪爱；惜，珍视，舍不得。句意：文官不贪恋钱财，武将不惧怕死亡，那么

天下就太平了。

（3）本题考查对文章的理解和人物形象的把握。解答此题，先根据【乙】文对人物形象特点进行

分析，再与【甲】文的内容进行比照即可。

从【乙】文“吴价素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：'主上宵阡，岂大将安乐时？'却不

受”可知吴玲想与岳飞结为好友，便将打扮好的美女送给他，而岳飞以主上尚且终日为国事操劳，

作为臣子更不应该享乐拒绝了他，可见岳飞的忠君爱国，以天下为己任，绝不独自享乐的品格；

从【乙】文“少豪饮，帝戒之曰：'卿异时到河朔，乃可饮。‘遂绝不饮"可知，岳飞虽然爱喝

酒，但因皇帝的劝告，就再也不喝酒了，可见岳飞的严以律己；从【乙】文中”帝初为飞营第，

飞曰：'敌未灭，何以家为'”可知，皇帝想要给为岳飞建造一个住宅，岳飞以敌人尚未被消灭，

怎能谈论家事拒绝，可见岳飞以天下为己任，绝不独自享乐。这些品质正与【甲】文中“先天下

之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话一致。

(4)本题考查对名句内涵的理解。解答此题要在理解句子字面意思的基础上，结合文章的主旨分

析出其深层内涵。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是：在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后

才享乐。也就是要吃苦在前，享乐在后，要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨。这

句话体现了范仲淹的忧国忧民思想。范仲淹所提倡的吃苦在前、享受在后的精神，在今天仍然有

着借鉴和教育意义，激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，积极进取，奋发有为。

答案：

(1)①探求；②赠送。

(2)①在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就替君主担忧。

②文官不贪恋钱财，武将不惧怕死亡，那么天下就太平了。

(3)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

(4)【示例】心忧天下(或：忠君爱民，关心百姓疾苦)。

教育意义：教育我们要吃苦在前，享乐在后。

参考译文：

【甲】唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于(以上)两种心情，这是为什么

呢？他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲，在朝廷做官就为百姓担忧，不在朝廷做官

就为君王担忧。这样在朝为官也担忧，不在朝廷做官也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐

呢？那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧？唉！(如果)没有

这种人，我同谁一道呢？

【乙】吴玲一向敬仰岳飞，愿意与他结为好友，打扮了美女送给他。岳飞说：“主上终日为国事

操劳，怎能是臣子贪图享乐之时？”岳飞没有接受，吴价就更加敬仰岳飞了。岳飞嗜酒，皇帝告

诫他：“你等到了河朔，才可以这样酗酒。”于是岳飞绝不再饮酒。皇帝起初想要给岳飞建造一

个住宅，岳飞推辞道：“敌人尚未被消灭，怎能谈论家事！”有人问：“天下何时才会太平？”

岳飞说：“文官不爱财，武将不怕死，天下就太平了.”

文言文内容理解分析题，解题方法：

1.引用原文句子回答。

2.摘录原文关键的词语回答。

3.用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

9.【答案】【小题1】C

【小题2】

【解析】(I)本题考查诗歌的赏析。

ABD.正确。

C.有误，诗人并没有收到家书。这首诗的颈联极力渲染诗人在战火连绵时期家书难得，表达了强

烈的思乡之情。选项中的“收到家书的欣喜愉悦之情”“尾联则写出了诗人忧愤之深”的说法是

错误的。

故选：Co

(2)本题考查诗句的理解。解答此题需要理解诗句的意思。“白头搔更短、浑欲不胜簪”的意思

是：愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。诗人的愁绪源自对国家前途的担忧，对亲

人的思念，还有对自己前途的担忧。

答案：

(1)C

(2)①国家残破(忧国)；②慵念远方亲人的安危(思家)。

译文：

长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。

感于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。

连绵的战火已经延续了一个春天，家书难得，一封抵得上万两黄金。

愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。

《春望》是一首五言律诗，作于唐肃宗至德二年。当时长安被安史叛军焚掠一空，满目凄凉。杜

甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景伤

情，发出深重的忧伤和感慨。诗人在这首诗中表现了爱国之情。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想

特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、

事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。

10.【答案】因为有爱

心，是最好的镜子，因为心心相对，照出的是爱。爱存在一丝一毫中，无需言明，自能体会。

于是，我们对世界有了更美的感受。

当每天早晨的太阳升起，晶莹的露珠滑下，反射出的光一闪而没；当你睁开你的双眼，被阳光

晃着，又眯起双眼；当你的意识褪去朦胧，深吸一口气后，又看清这个世界……你是否会有一种

难以溢于言表的感觉，就像这个世界拥有你，而你怀抱着整个世界……要是你偷点小懒，母亲定

是会来叫你，此时小小的脾气也会在洗漱之后消失殆尽。母亲的手艺总是那么好，看你吃饱时幸

福的笑总是那么美，看你高兴时她的满足也在明显不过。因为心中有爱，你生病时她心疼的眼神

总是让你愧疚，也让你为他而心疼。在那是，她的呵斥，也是最直接不过的关怀和担忧……因为

心中有爱，所以能感受到爱的存在，更能学会去爱。

冰心看到未绽的小荷时，满心担忧，因为暴风雨即将来了，可是当雨倾盆而下时，荷叶却轻盈

的偏转，为小荷挡住风雨，这有又何尝不是一种爱，如同母亲对待孩子一般。

乌鸦反哺，鸟儿喂食，花败叶落归根……无时无刻显示他们别样的爱，他们身上人性的美。因

为心中的爱，所以当你在书中读到感人情节，当你看电影或电视时，会忍不住落泪，会有情感的

变化。明知无非是一场戏，却依旧会去相信，会受其影响……因为心中有爱，所以你会对世界的

感知更加敏锐，你会发现更多美好珍贵的东西。

心镜照出了爱，因为有爱，所以一切都显得弥足珍贵。

【解析】本题考查半命题作文。以“因为有了”为题作文，关键确定两个词语，一个是需要

补写的内容，一个是“因为”，“因为有了”带有默默支持、无私帮助的含义，这个题目可

以转化为另一个意思：感谢一个为你的成长和安心生活而默默付出的一个人或者一种力量。这里

的“”可以是生活中的人，如父母、老师、同学等，也可以是历史人物，如岳飞、文天祥等；

也可以是“物”，例如：诗歌、祖国等。要有心理描写，也可以辅以其它细节描写。本篇习作适

合写成记叙文，从自己的学习、生活的经历中选材，更容易抒发真情实感。开篇可直接通过抒情

的语言引出陪伴自己的主体，为下文叙事抒情作铺垫。接下来叙述主要的事件，如：自己遇到困

难时，是我的挚友一次次开导我，陪伴我渡过难关；从幼时就喜欢读书，我感受书籍的魅力，书

籍陶冶了我的情操，提升了我的气质，陪伴我的成长等.最后表明自己对