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文档简介

第页共页幼儿园小班阅读教案《森林里的饼屋》教案主题：《森林里的饼屋》阅读适用对象：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1.能够听故事并理解故事内容；2.能够描述故事中的人物和地点；3.能够表达对故事的喜爱和想象。教学材料：1.故事书《森林里的饼屋》；2.卡片：森林、饼屋、动物、甜点。教学准备：1.将故事书备齐；2.准备相关的卡片。教学步骤：引入（10分钟）1.在课堂中播放一段森林的视频或图片，让幼儿们观察并自由交流。2.引导幼儿们回忆观察到的内容，比如树木、花朵、动物等，并问他们是否知道森林是哪些动物的家园。3.引入故事的主题：《森林里的饼屋》。讲述故事（15分钟）1.准备故事书，让幼儿们静静地坐在地毯上，做好听故事的准备。2.翻开第一页，先向幼儿们展示故事中的主要人物和地点：森林和饼屋的卡片。3.讲述故事的开始，用简单明了的语言描述主人公小兔子在森林中探险的情景。4.中间穿插动作指导，让幼儿们跟随故事中的动物做动作，比如摇尾巴、跳跳蛙、爬树等，增加互动性。5.结尾时，讲述小兔子找到了饼屋，并欣喜地享用了美味的甜点。讨论和问答（15分钟）1.提问：故事中的人物有哪些？森林里有哪些动物？他们都在森林里做了什么？2.引导幼儿们回忆故事的细节，帮助他们理解故事情节和人物关系。3.提问：你们喜欢这个故事吗？你们觉得小兔子是个勇敢的孩子吗？你们喜欢吃甜点吗？4.鼓励幼儿们表达自己的想法，并理解他们的观点。拓展活动（15分钟）1.通过观察故事中的森林和饼屋的卡片，让幼儿们自由画出自己心中的森林和饼屋。2.引导幼儿们用简单的语言描述自己的画作，并与其他幼儿分享。3.扩展问题：如果你是小兔子，你会在饼屋里准备哪些甜点？为什么会选这些？总结（5分钟）1.回顾今天的教学内容，让幼儿们简单概括故事的主题和幼儿们的表达内容。2.鼓励幼儿们表达自己对故事的喜爱和想象，并鼓励他们进行语言表达。教学反思：通过这个教案，幼儿们可以通过阅读故事，培养他们的阅读兴趣和口头表达能力。通过故事中的森林和饼屋，幼儿可以引发他们对自然环境和食物的思考和想象，丰富了

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