2023-2024学年河北省秦皇岛市青龙县高三（上）10月月考历史试卷

2023-2024学年河北省秦皇岛市青龙县高三（上）月考历史试卷（10

月份）

一、单选题（本大题共16小题，共48.0分）

1.《唐会要》记载，公元767年政府下令，所有坊市之间的高墙都不得损坏或是乱搭乱建，如有违者，强

制拆除：公元788年再次下令，对在京城内破坏坊墙的行为处以重罚，自行雇请工匠修补破损的坊墙。这

段记载从侧面反映了当时（）

A.重农抑商政策有所松动B.城市管理制度受到挑战

C.战乱导致社会经济凋敝D.政府行政职能不断增强

2.臣窃闻东西各国，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，

以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总事……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，东西各

国皆行此政体，国安得不强？下列历史事件与材料观点有关的是（）

A.洋务运动B.维新变法运动C.辛亥革命D.新文化运动

3.“这是中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行推行的系统学制，是传统性和近代性的综合产物,

也是学习西方教育的系统性成果，在近代中国教育近代化发展中有标志性意义。”对这一学制的表述正确

的是（）

A.推动了京师大学堂的创建B.标志学堂选官制度正式设立

C.催生了英国文官制度的建立D.促进了近代公务员制度形成

4.《申报》1912年元旦的庆祝标语和祝词：“中华民国万岁”“共和造端，一人首揭。毂我蒸民，振兴实

业……轶美追欧，扬我国力。”《申报》的这一标语和祝词反映了我国社会的政治转型由（）

A.国家由专制走向民主

B.国家由资产阶级民主转向人民民主

C.半殖民地半封建社会转向独立、自由、民主、富强

D.辛亥革命由失败走向成功

5.清末，官商之间存在着相当的隔阂。民国创立后，不少实业界人士进入国家政府部门面和国会。如南京

临时政府实业部总长张赛、交通部总长汤寿潜等。在各地军政机构中也有不少实业界头面人物直接参与政

事。上海光复后成立的沪军都督府中，前上海商团公会会长李平书、全国商团联合会会长沈缕云分别出任

民政总长、财政总长。材料表达了辛亥革命（）

A.推翻了清朝的反动统治B.推动了资本主义的发展

C.提升了资产阶级社会地位D.消除了官商之间的隔阂

6.如表所示为民国元年（1911年）江苏省某一政府令。这表明当时（）

前清用同等之学程，使年长之人与年幼儿童受同等之教课。于就学者两无实益，且令办学者避难就

易……本都督为实行义务教育起见，合亟废止简易识字学塾，酌改为初等小学或补习所；其原有学塾

收年长失学者，即改为补习科。收年幼儿童者，即改为初等小学校，庶名实相符，教育乃有实益……

A.基础教育迅速发展大B.传统思想观念基本瓦解

C.政府执法趋于公平D.近代教育理念得到承认

7.1914年，在袁世凯精心策划下，北洋政府公布《修正大总统选举法》，规定中华民国总统任期为十年，

连任几次不限；下令公布省、道、县官制，各县县长一律改称为县知事，各省观察使一律改称道尹，各省

民政长一律改称巡按使。这说明（）

A.恢复帝制违背民意人心B.政府应对困局无能为力

C.爆发二次革命已成必然D.袁世凯为复辟帝制张目

8.如表所示为1913年4〜12月北京政府众议院议员集体署名正式质问的提案（部分）。这从实质上反映了

（）

提案人提案内容

蒋凤梧等针对《善后借款合同》提出质问；大借款的用途及财政善后计划书

罗永诏等针对“尊崇孔圣”和“举行祭孔典礼”的通令提出质问：祭孔典礼之命令违背信教自由之保证书

A.改良与革命的两种方式B.司法与立法的权力之争

C.宪政与专制的矛盾冲突D.愚昧与科学的思想较量

9.第一次世界大战期间，“欧衅启后，洋货进口顿绝，一般销泰西缎者，无从购买，纷纷向杭购买是缎。”

这一时期，仅杭州、湖州两地新设机器绸厂百余家。这可用于说明当时中国（）

A.传统丝织业竞争力凸显B.产业结构发生巨变

C.实业救国成为社会共识D.民族工业发展迅速

10.中国的现代政治漫画于20世纪初开始见诸报纸和杂志。如图是沈伯尘的一幅政治漫画，这反映出当时

()

A.预备立宪，政治骗局B.洪宪帝制，倒行逆施

C.军阀割据，蹂蹦人民D

.国民政府，专制独裁11

.会影议响表中革时间命纲领变革化命的纲主领要（因节素选是），中国共产党（）

革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权，必须援助工人阶级直到社

中共一大1921.7

会阶级区分消除的时候……

消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族

中共二大1922.7

完全独立：统一中国为真正的民主共和国

A.对国际国内形势的正确分析B.已成为独立成熟的现代政党

C.对俄（苏）斯大林模式的反思D.建立了广泛的革命统一战线

12.如图是漫画家玄生于1925年发表的漫画《帝国主义和军阀原形写真》，右上角题字：有钱有势的美国

人。他左手举着一把剑，右手拉着一根链子，链子的另一头套着被画成狗的军阀形象，写明是“屠杀京汉

路工人的吴佩孚”。该漫画（）

孚M英6安

A.矛头直指奉系军阀张作霖B.指明了北伐战争的战略战术

C.促进革命统一战线的建立D,助推国民大革命运动的开展

13.如图是1927年3月北京《晨报》上一幅题为“孔雀东南飞”的漫画。这一情

形（）

A.预示着中国政治格局正在发生巨变

B.表明日本占据了我国北方大片国土

C.说明北伐战争改变了中国文化格局

D.加速了知识分子同工人相结合进程

14.民国初期，出现了一批华资商业银行，并获得较快发展，投资方向主要是华资工商企业和铁路等。除中

国、交通两行外，北洋政府还牵头成立了实业、垦边、农工等政策性银行。这种现象（）

A.促进了经济区域布局的完善B.得益于政府政策的有效执行

C.遏制了欧美列强的经济侵略D.反映了社会经济的客观需要

15.有学者考察20世纪20年代国共两党党员的社会构成，发现两党的党员构成和社会基础，其实并无太大

差异。两党党员大致来自同一个社会群体，这一“社会群体”是（）

A.工人B.农民C.军人D.知识青年

16.翻开2020年1月的日历，我们的目光定格在15、16、17这3个数字上。85年前的这3天里，在老城一

幢坐北朝南、临街而立的两层楼房里，一次会议改变了中国共产党和工农红军的命运，改变了当代中国的

历史进程。此次会议（）

A.造成了党内分裂局面的严重化B.受到了共产国际的控制

C.实现中共党内决策的独立自主D.宣告了长征的胜利结束

二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）

17.文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信，是一个国家、一个民族对自身文件的充分肯定，对自身

文化生命力的坚定信念。文化自信的底气不仅来自传统的辉煌，而且更有赖于现实的灿烂。阅读材料，回

答问题。

材料一先秦战国时期在我国思想史上一个“百花齐放”的时期，产生了儒、墨、道、名、阴阳等诸子百家，

各家思想存在着许多不同之处，甚至相互攻击，……而以孔子“和而不同”的文化观为核心，中国文化着

重强调不同文化之间互补的一面，主张不同的文化可以互相取长补短，互相促进。费孝通先生认为：“中

华文化的包容性和中国古代先哲提倡‘和而不同’的文化观有密切的关系。”

一一摘编自胡国威《论孔子“和而不同”文化观及其现代意义》

材料二关个关键因素使得唐帝国能够保持活力：折中主义（它吸收所有在之前几个世纪历史上出现的文化

流派）和世界主义（对外国人及他们多种多样生活方式的包容）。外国人和外国文化在整个唐帝国，尤其

是在城市，自始至终都是一个显著的因素，对于其文化的形成起了很大的作用。

一摘自卜正民《哈佛中国史•唐朝》

材料三长期以来，关于文化遗产保护的学界讨论，以下两位学者的观点颇具代表性：

观点一：到了今天，我们看到，保护不是目的，利用也不是目的，真正的目的是传承。我们祖先创造的灿

烂文化，经由我们一一我们的时代、我们的城市一一健康地、完整地、真实地传给子孙后代，这才是真正

的目的。……文化遗产，不是一个国家、一个民族独有的，它是人类共同的遗产，所以必须加强国际合作。

一一摘编自单霁翔“新视野下文化遗产的可持续发展”论坛讲话

观点二：昆曲等被列入名录，意味着所要保护的遗产已经上升到跨文化交流的高度。昆曲是传统戏曲的最

高范型，是中国表演艺术中最精致、完美的形式，……昆曲也被京剧全面借鉴，故有“京昆不分，昆乱不

挡”之说，传统文人并不把昆曲单纯当做表演技巧，……其根本精神是要我们懂得为人之道，通过欣赏刚

柔、动静、虚实之美，培养一种高尚的审美情趣，来热爱生活，完善自我。

——摘编自楼宇烈《中国社会科学报》（2012.7.13）

(1)阅读材料一，概括“和而不同”文化观对中国先秦文化的影响。结合所学指出，孔子“和而不同”思想

的内涵。

(2)阅读材料二，概括唐帝国文化的新特点。结合所学，概述唐太宗时期“外国人和外国文化在整个唐帝国，

尤其是在城市，自始至终都是一个显著的因素”的表现，并用一句话概括其文化的作用。

(3)阅读材料三，选择论述：①依据《世界遗产公约》和世界遗产公约标志的解读，概括指出登录《世界遗

产名录》的原则。依据观点一，指出当代文化遗产保护的新理念。②依据观点二，概括指出昆曲的文化价

值。结合所学，指出昆曲保护中的“怪现象”及其出路。

18.史学研究方法影响人们对历史事件的认识和评价。阅读材料，回答问题。

材料一英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度……在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术。

在1740年，“效法英国”一词已经成为人们的口头禅，而到1830年，英国已成为“工业欧洲的老师”……

——C.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》第九卷材料二《世界近代史》和《全球通史：1500年以后的世

界》摘目

第一编资本主义制度的产生

第一章英国资产阶级革命

第二章十七、十八世纪欧洲大陆主要国家

第三章美国独立战争和拉丁美洲各国独立战争

第四章法国大革命

第五章法兰西第一帝国维也金内会议

第二编进入工业资本主义时代

第三编资本主义制度的确立

一摘自刘宗绪《世界近代史》(高等教育出版社2011年版)第一编1500年以前诸孤立地区的世界

第二编新兴西方的世界，1500-1763年

第三编西方据优势地位时的世界，1763-1914年

(一)优势的基础

第十章科学革命

第H—章工业革命

第十二章政治革命

一、政治革命的格局

二、英国革命

三、启蒙运动

四、美国革命

五、法国革命

—摘自斯塔夫里阿诺斯著《全球通史：1500年以后的世界》(中国社会科学院出版社1999年版)

(1)据材料一概括说明英国对于世界历史发展的重要贡献。

(2)依据材料二所反映的斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角，说明近代西方是如何取得“优势地位”的。

19.阅读材料，回答问题。

1928年10月3日由国民党中央常务委员会通过了《训政纲领》，内容如下：

中国国民党实施总理三民主义，依照建国大纲之训政时期，训练国民使用政权，至宪政开始完成全民政治，

制定如下纲领：

第一条中华民国于训政时期开始，由中国国民党代表大会，代表国民大会，领导国民行使政权。

第二条中国国民党全国代表大会闭会时，以政权付托中国国民党中央执行委员会执行之。

第三条依照总理建国大纲所定选举、罢免、创制、复决四种政权，应训练国民逐渐行使，以立宪政之基础。

第四条治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，付托于国民政府总揽而执行之，以立宪政时期民选政

府之基础。

第五条指导监督国民政府重大国务之施行，由中国国民党中央执行委员会政治会议行之。

第六条中华民国国民政府组织法之修正及解释，由中国国民党中央执行委员会政治会议议决行之。

根据材料•，绘制一幅国民党训政时期的权力结构示意图，并进行解释。

20.阅读材料，完成下列要求。

材料一从1929年1月朱德、毛泽东率红四军主力走下井冈山向赣南闽西进军，到1934年10月开始长征,

中国共产党人在中央苏区战斗了五年零九个月。期间，面对“红旗到底能打多久”的迷茫，以毛泽东为代

表的中国共产党人坚信“星星之火，可以燎原”，建立起多个革命根据地。当时中央苏区物资严重匮乏，

军民生活异常艰难。党政机关工作人员率先响应，每天节约一餐口粮支援前线，苏区干部更是“自带干粮

去办公”。为解决村民饮水困难，毛泽东亲率红军战士开挖“红井”；朱德帮助农民插秧收稻。在艰苦的

环境中，中共创造了苏区党建、社会工作、群众工作等各个方面的“第一等工作”。

—摘编自李红喜《全面把握苏区精神的深刻内涵》等材料二1978年10月，袁庚受命主持招商局全面工

作，同年中央批准招商局在深圳蛇口设立工业区。那时，蛇口还是一片荒山野岭。1979年袁庚提出了振聋

发瞧的口号：“时间就是金钱，效率就是生命”。1984年，邓小平视察蛇口时肯定了这一符合市场经济精

神的口号。当年国庆节，这句口号出现在天安门游行队伍中，迅速传遍全国各地.如今的蛇口已从一片滩

涂地发展为高楼林立、山海相接的滨海新城。

一摘编自陈蓉《袁庚：创造蛇口奇迹的改革先锋》等

材料体现了中国共产党人百年奋斗征程上的众多优秀品质，请从材料中提炼出一种优秀品质，并结合所学

知识予以阐释。（要求：明确写出精神品质，史论结合，逻辑清晰。）

答案和解析

1.【答案】B

【解析】A.材料中体现的政府对于商业的管理一直都是严格的，故排除；

B.根据材料“公元788年再次下令，对在京城内破坏坊墙的行为处以重罚，自行雇请工匠修补破损的坊墙”

中可知，这一时期的政府对于城市的管理受到了挑战，所以，才会出现坊墙遭到破坏，故正确；

C.材料中没有涉及战乱，故排除；

D.材料中涉及的是政府的经济职能，故排除。

故选：Bo

本题考查的是隋唐时期的商业的发展，侧重于考查的是政府对于商业的管理。

本题考查的是唐朝对于商业的管理，答题的关键是对“公元788年再次下令，对在京城内破坏坊墙的行为

处以重罚，自行雇请工匠修补破损的坊墙”的解读，难度系数中等。

2.【答案】B

【解析】A、洋务运动不主张变革政治制度，排除A；

B、据“君与民共议一国之政法也”“人主尊为神圣，不受责任”可知材料观点是君主立宪，依据所学，B

正确；

C、辛亥革命主张民主共和，与君主立宪无关，排除C；

D、新文化运动主要是思想解放运动，与君主立宪无关，排除D。

故选：Bo

本题主要考查的是维新变法。关键信息是“君与民共议一国之政法也”“人主尊为神圣，不受责任”等，

再结合君主立宪的相关知识分析即可。

本题主要考查的是维新变法。关于维新变法还会经常考查其背景、目的、措施、性质、影响、失败的原因、

教训等。

3.【答案】B

【解析】依据材料表述可以判断材料中的学制是指癸卯学制，结合所学知识可知清政府于1904年颁布的《癸

卯学制》是近代中国第一个由中央政府颁布且由政府督导施行的全国性法定学制，确立了学堂选官制度，B

项正确；

结合题干表述可以判断，材料中的学制是指学制癸卯学制，它颁布与1904年，京师大学堂是1898年设立，

时间逻辑关系错误，排除A项；

影响英国文官制度建立的是我国的科举制，材料与c项不相关，排除c项；

D与材料无关，排除。

故选：Bo

本题主要考查了中国教育事业的发展，要求学生结合中国教育事业发展的特征和影响来分析。

本题主要考查了中国教育事业的发展，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

4.【答案】A

【解析】根据材料“中华民国万岁、共和造端，一人首揭”结合所学知识可知，辛亥革命推翻了中国存在

两千多年的封建君主专制，建立了中华民国，体现的是国家由专制走向民主，A选项符合题意；

辛亥革命并未实现人民民主，B选项排除；

辛亥革命并未结束中国半殖民地半封建社会的性质，C选项排除；

辛亥革命的果实最终被袁世凯窃取，D选项排除；

故选：A。

本题关键信息是“中华民国万岁、共和造端，一人首揭”，结合辛亥革命进行分析即可。

本题主要考查的是辛亥革命，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，辛亥革命成功的依据是：推翻了两

千多年的封建君主专制制度，建立资产阶级共和国。

5.【答案】C

【解析】A.材料不是强调辛亥革命推翻了清政府的统治。

B.材料内容体现的是实业界人士进入政府部门和国会，没有反映出推动资本主义发展的特点。

C.从材料内容可以看出民国成立以后，不少的实业家进入政府政治活动，并且成为一些政府机关或者民间

商业机构的主要的负责人。明显可以看出辛亥革命以后资产阶级在中国社会的地位获得了提高。

D.选项中消除表述太绝对。

故选：Co

本题主要考查辛亥革命，要求学生结合辛亥革命的特征和影响来分析。

解答本题要搞清楚辛亥革命对民族资本主义发展产生的影响。还要搞清楚民国初期中国政治环境的特征。

6.【答案】D

【解析】A.材料只是反映出江苏一个省的教育措施，体现不出基础教育迅速扩大；

B.材料反映的是教育改革的措施，并不能说明传统思想观念基本瓦解；

C.材料反映的是民国时期江苏省的政府命令，看不出政府执法的公平性；

D.从材料中“即改为初等小学校，庶名实相符”可以看出是要学习西方创办近代学校教育，体现出近代教

育理念在一定程度上得到承认。

故选：D。

本题主要考查我国教育事业的发展，要求学生结合我国教育事业发展的特征和影响来分析。

解答本题要搞清楚我国教育事业发展的表现，还要搞清楚辛亥革命的特征和影响。

7.【答案】D

【解析】根据材料并结合材料中修改地方行政制度、官员称谓等，改成旧有的“道”、“巡按使”等，可

知袁世凯在为复辟帝制做准备，D项正确；

袁世凯复辟帝制是在1915年，排除A项；

材料没有体现“困局”以及政府的应对能力，排除B项；

二次革命爆发于1913年，排除C项。

故选：D。

本题考查了袁世凯复辟帝制，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了袁世凯复辟帝制，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

8.【答案】C

【解析】材料中蒋风梧、罗永诏等众议院议员对（北洋）政府的借款用途、祭孔典礼进行质疑，这是一种

民主宪政的理念，而当时的北洋政府实行专制，因此，这是宪政与专制的矛盾冲突，故选C项；

材料中的质疑不是讨论改良和革命的方式问题，故排除A项；

材料所述不是从法律的角度，故排除B项；

对祭孔典礼的质疑体现不出科学思想，故排除D项。

故选：Co

本题主要考查近代中国的宪政发展，要求学生结合近代中国宪政发展的表现和主要因素来分析。

解答本题要搞清楚民国初期中国政治环境的特征以及宪政和专制的斗争特点，学生要有扎实的基础知识功

底和综合分析材料的能力。

9.【答案】D

【解析】A.这一时期中国重点发展的是机器绸厂，并不是传统丝织业，故A项错误；

B.材料仅涉及丝织业的发展情况，无法得出当时中国的产业结构发生巨变的结论，故B项错误；

C.材料未涉及实业救国的相关信息，无法得出实业救国成为社会共识的结论，故C项错误；

D.根据材料“欧衅启后，洋货进口顿绝，一般销泰西缎者，无从购买，纷纷向杭购买是缎。”及所学可知，

第一次世界大战期间，欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略，这为民族工业的迅速发展提供了有利条件，

故D项正确。

故选：D。

本题考查了中国近代民族工业的发展，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以中国近代民族工业的发展为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

10.【答案】C

【解析】预备立宪指的是清政府迫于压力，在辛亥革命前夕宣布为预备实行君主立宪所采取的一系列措施，

与漫画中提供的信息不符合，故排除A；

为了推行帝制，袁世凯不惜出卖国家主权，以换取帝国主义的支持，1915年12月12日，袁世凯宣布接受

帝位，推翻共和，复辟帝制，称为洪宪帝制，材料无体现，故排除B；

根据漫画可以提取出来的信息是两个拿着武器的人踩在一个身体上写着民的人身上争斗，根据当时北洋军

阀在混战时期，给人民带来了深重的灾难，故选C；

漫画中两人争斗，并不是专制独裁，故排除D。

故选：C。

本题考查维护共和的斗争和北洋军阀的混战，解答本题需要结合民国时期的阶段特征准确解读漫画。

11.【答案】A

【解析】根据题干“消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全

独立”可知，中共二大的纲领说明中共认识到中国革命当时面临的具体矛盾及任务，当时的主要矛盾并非

无产阶级与资产阶级的对立，故A项正确；

当时中共政策并未成熟，排除B项；

当时苏联模式并未建立，排除C项；

当时国共并未实现合作，排除D项。

故选：Ao

本题考查中国共产党的成立，结合题干“消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，

达到中华民族完全独立”及中共成熟历程进行分析。

本题考查中国共产党的成立，考查学生根据材料进行分析理解的能力。

12.【答案】D

【解析】1925年的漫画讽刺了屠杀京汉铁路工人的直系军阀吴佩孚受到美帝国主义的支持。结合所学可知，

1924年国共第一次合作，共同反对封建军阀、帝国主义列强，1926年国民大革命运动开始。因此1925年的

漫画有利推动国民大革命运动的开展，D项正确；

漫画矛头直指直系军阀吴佩孚，排除A项；

1926年北伐战争开始，漫画讽刺吴佩孚不能说明战略战术，排除B项；

1924年国共第一次合作标志革命统一战线的建立，与材料时间不符，排除C项。

故选：D。

本题考查国民大革命，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查国民大革命，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。

13.【答案】A

【解析】漫画中“学生”“学者”“教授”纷纷南下，前往南方革命阵营，说明南方国民革命发展迅速，

结合材料中的时间来看，此时中国政治格局正发生重大变化，故A正确。

日本占据了我国北方大片国土，不符合“1927”年的时间，故B错误。

北伐战争改变中国文化格局不符合史实，故C错误。

加速知识分子同工人相结合是在五四运动之后，故D错误。

故选：Ao

本题考查国民革命的相关知识。解题的关键是对漫画中相关文字信息的准确解读。

本题考查国民革命发展的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。结合所学知识可

用排除法解决问题，难度适中。

14.【答案】D

【解析】根据材料“民国初期，出现了一批华资商业银行，并获得较快发展，投资方向主要是华资工商企

业和铁路等。除中国、交通两行外，北洋政府还牵头成立了实业、垦边、农工等政策性银行。”可知，民

国初年的银行既包括华资商业银行，也包括北洋政府牵头成立的银行，其主体为民间和政府两种。这种现

象反映且适应了民国初年民族工业发展的客观需要，也反映了中国金融近代化的发展，D项正确；

材料当中并未强调经济布局的完善，经济布局主要强调区域之间的发展，排除A项；

材料的这种现象包括了民间金融业和政府金融业的发展，并不完全得益于政府政策的执行，且北洋政府后

期，政府的执行力受到较大削弱，排除B项；

C说法不符合史实，排除。

15.【答案】D

【解析】结合数学知识，我们可知20世纪20年代国共两党的成分里面，有相当一部分都来自知识青年，

这是二者相同的群众基础，D是正确的；

ABC选项中的人品都不是国共两党共同的群众基础，排除。

故选：D。

本题主要考查国共合作，要求学生结合国民大革命时期的特征来分析。

解答本题要搞清楚国民革命运动的特征，还要搞清楚国共两党的性质特点。

16.【答案】C

【解析】根据2020年的85年前，可得出是1935年，结合所学这一年中共在长征途中召开了遵义会议，第

一次运用马克思主义独立地解决中国的革命道路问题，实现中共党内决策的独立自主，C项正确；

ABD项都与遵义会议无关，排除。

故选：C»

本题主要考查红军长征，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，

抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于红军长征的相关内容进行分析作答。

本题主要考查红军长征，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，红军长征属于考试

重点内容，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。

17.【答案】【小题1】影响：使中国传统文化具有丰富性、包容性；形成中国思想文化发展第一个枝繁叶

茂的时期。内涵：孤立、单一的因素不能构成完善的事物，只有多种因素特别是对立因素的统一与和谐才

形成完美的事物。

【小题2】新特点：开放、富有活力。表现：唐政府在六部下设鸿胪寺作为接待各国使者的官方机构；长安

是世界性大都会，有许多外国人居住、做官，与中国人通婚；长安是西来佛教东传的中转圣地。

作用：为中国文化增添了多元色彩。

【小题3】①原则：真实性和完整性；文化与自然环境协调一致。

新理念：健康地完整地真实地传承；加强国际合作。

②文化价值：是中国现存最古老、具有完整表演系统的戏剧形态；近代百戏之祖；是促进人身心修养的重

要载体；是进行世界跨文化交流的重要资源。怪现象：“叫好不叫座”。

出路：在保留昆曲艺术精华基础上改革创新。

【解析】1.

(1)本题考查百家争鸣。影响：根据“中国文化着重强调不同文化之间互补的一面，主张不同的文化可以

互相取长补短，互相促进。”及所学知识概括。内涵：根据所学知识分析。

2.(2)本题考查唐朝的社会风气和中外交往。新特点：根据“关个关键因素使得唐帝国能够保持活力”“它

吸收所有在之前几个世纪历史上出现的文化流派”概括。表现：结合所学知识分析。作用：根据所学知识

概述.

3.(3)本题考查世界文化遗产的保护。①原则：结合所学知识分析。新理念：根据材料“健康地、完整地、

真实地传给子孙后代，这才是真正的目的”“所以必须加强国际合作”概括。②文化价值：根据材料“昆

曲是传统戏曲的最高范型，是中国表演艺术中最精致、完美的形式”并结合所学知识分析。怪现象：根据

所学简述。出路：结合所学知识分析。

本题考查百家争鸣、唐朝的中外交往、世界文化遗产的保护，侧重考查考生阅读史料、获取与解读信息、

调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。

18.【答案】【小题1】贡献：君主立宪制（代议制民主政治）的确立，为其他国家提供了政治上的示范工

业革命促进了生产技术和社会经济发展，为其他国家提供了经济上的典范。

【小题2】说明：斯塔夫里阿诺斯从全球化的视角研究历史，西方“优势地位”是随着世界市场的形成逐步

确立的。它既是西方自身发展领先于世界的结果（西方开辟新航路、拓展世界市场，科技革命、政治革命、

工业革命等都领先于世界），也是西方对其他民族和地区侵略和掠夺的结果（西方殖民扩张不断扩大，亚

非拉很多地区沦为其原料产地和商品倾销市场）。

【解析】本题主要考查了史学研究、工业革命、君主立宪制，第一问要求学生结合英国对于世界历史发展

的重要贡献来分析；第二问结合斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角分析。

本题主要考查了史学研究、工业革命、君主立宪制，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨

的能力。

19.【答案】第一小问根据“由中国国民党代表大会，代表国民大会，领导国民行使政权”可知中国国名党

代表大会是最高的权力机构，其代行机构是国民大会，中国国民党中央执行委员会执行是其执行机构，下

设国民政府并有行政、立法、司法、考试、监察五项权力，以此得出国民党训政时期的权力结构示意图；

第二小问主要是对该结构图的评价，指出其体现的分权原则但是也要指出其体现的是一党专政的局面。

故答案为：

解释：中国国民党成为中国新的统治者后，开启了训政时期。在训政时期，由国民党全国代表大会代表国

民大会领导国民行使政权，行政、立法、司法、考试、监察五项治权，托付给国民政府总揽执行；国民党

中央执行委员会政治会议负责指导监督国民政府的重大国务。可见，国民党的所谓“训政”违背了孙中山

的“主权在民”的初衷，是剥夺人民权利的一党专政。

【解析】本题考查的是国民党训政时期的权力结构。答题的关键是根据材料中的有效信息进行归纳和总结

即可得出国民党在训政期间的权力结构图；第二小问主要是对该结构图的评价，指出其体现的分权原则但

是也要指出其体现的是一党专政的局面。

本题考查的是国民党训政