第2课+古代世界的帝国与文明的交流+导学案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第2课古代世界的帝国与文明的交流【目标导航】课程标准素养目标认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。1.了解古代埃及、两河流域、古希腊的文明扩展情况，从时空观念的角度认识人类文明扩展的主要方式和作用。2．结合波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的建立及统治措施，从史料实证的角度认识世界政治文明和宗教文明的传承与演进。3．通过农耕技术、字母文字的交流情况，从历史解释的角度认识人类文明的交流和演进。4．掌握秦汉王朝与罗马帝国的交往情况，从家国情怀的角度认识丝绸之路在东西方文明交流中的作用。【时空坐标】【知识梳理】一、古代文明的扩展1．背景(1)人类最初文明的现状。人类最初的文明出现在_大陆的若干地区，犹如茫茫大海中的几座孤岛，相互之间联系甚少。(2)农耕文明具备扩展的潜能。农耕文明区比较发达的_、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。2．扩展的表现(1)埃及文明的扩展：古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期，势力曾达到__，并与西亚地区的大国争霸。(2)西亚文明的扩张①西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。②亚述不仅统一了整个两河流域地区和___的一部分，而且一度征服埃及。(3)希腊文明的扩张：古希腊人以移民方式扩大影响。他们凭借自己的组织能力、航海技术和武器，向___和黑海周边地区殖民。二、古代世界的帝国1．波斯帝国(1)兴起：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和___北部在内的广大地区，建立起地跨欧亚非三大洲的帝国。(2)统治表现①它继承了西亚地区传统的___制度。②国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神。地方实行___，行省总督和军事长官相互监督和制约。③帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由___担任最重要的职务，以统治社会发展水平和风俗都非常不同的广大地区。2．亚历山大帝国(1)建立：公元前4世纪晚期，马其顿国王___入侵波斯帝国，灭亡波斯帝国后，建立了地跨亚非欧三大洲的帝国。(2)统治表现①亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布___，将政治、军事等大权集于一身。②地方实行___，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。3．罗马帝国(1)兴起：古代罗马原是意大利中部的一个城邦。它凭借由公民组成的强大的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，把整个___变成了罗马的内海。(2)顶峰：由于___和广大平民的辛勤劳动，帝国内不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在1—2世纪达到空前繁荣。(3)基督教的产生：1世纪，___产生于巴勒斯坦，影响逐渐扩大，到4世纪末成为罗马帝国国教。(4)危机：___之后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，同时，边境压力也逐渐加大，罗马帝国陷入危机。(5)分裂：4世纪末，帝国分裂为东、西两部分。(6)西罗马帝国灭亡：5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，___帝国灭亡。三、文明的交流1．技术的交流(1)农耕技术的传播：西亚的___技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。(2)冶铁技术的传播：冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。2．艺术的碰撞(1)神话：西亚的神话传入希腊，成为___的重要内容。(2)雕刻：希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿___。3．字母文字的推广(1)产生：字母文字起源于西亚地区的___。为方便记录，人们发明了由22个字母组成的文字，这22个字母被称为“腓尼基字母”。(2)演化①它在东方演化为___字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。②它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出___。(3)影响：希腊字母和___字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。4．汉朝和罗马帝国的交流(1)背景：公元前后，汉朝和___帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。(2)表现①两大强国之间缺乏官方的直接往来，但通过___，双方有间接的经贸和文化交流。②东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。甘英中途受阻返回，但到达了波斯湾沿岸，开辟了通往西亚的路线，密切了与西亚的联系。③罗马在征服地中海东部地区后，当地商人也有意向东，尝试与___建立直接联系。④2世纪，已经有来自___的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。【问题探究】主题一古代世界各大帝国的区域性影响(史料实证、唯物史观)史料一罗马帝国是世界历史上唯一将地中海世界和古代文明如两河流域、尼罗河流域……文明发源地都统一在一起的帝国。……罗马与东方各国接触的过程，实际上也是文明不断交融的过程。——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》探究1：依据史料二，分析罗马帝国扩张的影响。主题二早期文明之间的交流(史料实证、历史解释)史料二公元前1世纪，罗马共和国执政官凯撒，曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马贵族的风尚。公元166年，罗马皇帝的使节在越南日南(时为汉郡)登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，中国与罗马两国“始乃一通焉”。探究2：根据史料二，概括汉王朝与罗马交往的特点，并阐述历史意义。【随堂练习】1．著名历史学家钱乘旦在《西方那一块土》中讲到：“由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子，为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是更多的地方出现农业”。以下与作者观点最接近的是()A．农耕文明具有扩展潜能 B．农耕文明社会分工发达C．农耕文明生产效率较高 D．农耕文明社会组织完备2．它是历史上第一个横跨亚欧非的世界性帝国，大流士一世统治期间，该国达到了鼎盛；还建立了从中央到地方比较完善的官僚体系、税收体系。据此推断该国是()A．罗马帝国 B．亚历山大帝国C．波斯帝国 D．阿拉伯帝国3．大流士统治时期，“帝国境内各非波斯民族继续保有其多数地方性政策”。中央政府在行使主权时，“给现存的地方政权以行政自由”，在一些行省还“保存有地方的法律，地方的度量衡制度，行政区的划分，租税的不可侵犯性和神庙与祭司集团的各项特权”。这一举措()A．加强了中央对地方的控制 B．阻碍了古代文明交流C．尊重了各地发展的差异性 D．完善了地方官僚体系4．亚历山大东征时，先后建立起几十座希腊化城市，许多随军而来的希腊奴隶主在这些城市里开设手工作坊，经营工商业，并与当地居民进行贸易活动。亚历山大东征客观上()A．带动了被征服地区经济发展 B．保障了希腊各城邦的财政收入C．阻碍了文学艺术的交流互鉴 D．维护了亚非地区政治社会稳定5．罗马帝国每个城市都有自己的官员、议事会和公民大会，决定城市一般事务，如授予公民权、财政、税收、司法、工程等与城市直接相关的问题，从而削减了行政成本。在两百多年的时间里，罗马用数百名官员，就维持了庞大帝国的运转。这说明罗马帝国()A．国家主体实行民主制 B．分权体制存在长久隐患C