2018年10月自考00442教育学二试题及答案含解析

教育学（二）年月真题

00442-sc201810

1、【单选题】中国古代学校的课程要素

以道德经验要素为重点

以认知经验要素为重点—

A:

以审美经验要素为重点

B:

以健身经验要素为重点

C:

答D:案：A

解析：中国古代学校的课程要素以道德经验要素为重点,辅以认知经验要素、审美经验要

素和健身经验要素。

2、【单选题】在西方，最早主张分科教学的是

苏格拉底

柏拉图

A:

亚里士多德

B:

昆体良

C:

答D:案：C

解析：亚里士多德在西方是最早主张分科教学的学者。

3、【单选题】隐性课程的最早提出者是

夸美纽斯

赫尔巴特

A:

卢梭

B:

杰克森

C:

答D:案：D

解析：美国的杰克森于1968年出版了《班级生活》，其中首次提出了“隐性课程”这一

概念。杰克逊认为，构成班级生活的稳固要素有三个：“群体”、“表扬”、“权利”。

4、【单选题】研究教学系统、教学过程和制定教学计划的系统方法是

教学策略

教学设计

A:

教学原则

B:

C:

教学方法

答D:案：B

解析：教学设计是运用系统方法分析研究教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的

策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。

5、【单选题】“最近发展区”理论的提出者是

乌申斯基

凯洛夫

A:

维果斯基

B:

加里宁

C:

答D:案：C

解析：维果斯基“最近发展区”理论：儿童的发展有两个阶段：一个阶段是儿童现有的发

展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就

是儿童的最近发展区。

6、【单选题】“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这句话出自

《论语》

《学记》

A:

《大学》

B:

《中庸》

C:

答D:案：B

解析：《学记》中提到“道而弗牵．强而弗抑，开而弗达”的思想，阐明教师的作用在于

引导、激励学生，而不是牵着学生的鼻子走．强迫或代替学生学。这体现了启发性的教学

原则。

7、【单选题】“学不躐等”这句话所体现的教学原则是

循序渐进原则

因材施教原则

A:

直观性原则

B:

巩固性原则

C:

答D:案：A

解析：“学不躐等”意思是学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁，不能跳

跃。体现的教学原则是循序渐进原则。

8、【单选题】课堂播放教学法主要有两种，它们是演播法和

直播法

录播法

A:

插播法

B:

程序法

C:

答D:案：C

解析：课堂播放教学法主要有两种。①演播法。就是在课堂教学中，教师主要借助电教

媒体，演示图像，播放录音，以传递教学信息。采用这种方法，教师的责任主要在做好教

学的组织与引导工作。演播法一般按照下列步骤进行；提示一播放一讨论一小结一作

业。②插播法。就是在教师讲解时，穿插播放电教教材的有关片断,为讲授提供感性材料

或例证，作为抽象概括的基础，并激发学生听讲的积极性。插播法一般按照下列步骤进

行：讲解一播放一讲解一播放一小结。

9、【单选题】教育影响是教师对学生施加影响的

桥梁

中介

A:

依据

B:

手段

C:

答D:案：A

解析：教育影响是教育者和受教育者进行教育活动的中介，是教师对学生施加影响的桥梁

​，其内容包括：教育内容、教育方式和教育手段。

10、【单选题】按照马克思主义观点，实现人的全面发展的唯一方法是

教育与政治相结合

教育与文化相结合

A:

教育与科学技术相结合

B:

教育与生产劳动相结合

C:

答D:案：D

解析：马克思最早提出对学生进行劳动技术教育的思想，他指出教育与生产劳动相结合是

“造就全面发展的人的唯一方法”。因为只有实现二者的有机结合，才能把体力劳动和脑

力劳动结合起来，使人的体力和智力协调地统一发展。

11、【单选题】“蓬生麻中，不扶自直；白沙在淫，与之俱黑”，这句话所体现的影响人身

心发展的因素是

教育

环境

A:

遗传

B:

个体主观能动性

C:

答D:案：B

解析：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在淫，与之俱黑”意思是：蓬草长在麻地里,不用扶

持也能挺立住,白沙混进了黑土里,就会变得和土一样黑。这句话体现了环境是影响人身心

发展的因素。

12、【单选题】师生之间的心理关系包括认知关系和

情感关系

非正式关系

A:

人际关系

B:

工作关系

C:

答D:案：A

解析：师生之间的心理关系师生之间的心理交往和关系贯穿于教育全过程渗透于一切师生

关系之中。心理关系有认知关系方面和情感关系方面的。认知关系是心理关系建立的基本

师生之间的正确感知和相互理解是心理关系建立的前提。情感关系是心理关系的重要内

容。

13、【单选题】惩罚的形式一般有批评、训导和

警告

记过

A:

处分

B:

开除学籍

C:

答D:案：C

解析：惩罚的形式一般分为批评、谴责、训导和处分。

14、【单选题】按道尔顿制，教师不再向学生系统讲授教材，而是由

学生分成小组学习

学生轮流担任教师讲授教材

A:

学生自学和共同完成作业

B:

学生自学和独立完成作业

C:

答D:案：D

解析：道尔顿制是指教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考

书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学

习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。

15、【单选题】教师所表现出来的最突出的角色是

“领导者”角色

“心理医生”角色

A:

“教员”角色

B:

“研究者”角色

C:

答D:案：C

解析：教员角色是教师所表现岀来的最突出的角色，它因具有较强的专业性而处于核心

的地位，是我国对教师角色最为关注的一项。其角色功能主要是以教材为宗旨，对学生进

行授业、传道、解惑和评定学业。这个角色要求教师具有较高的教学业务能力。P86

16、【判断题】隐性课程可分为以下三层结构：物质—空间类、组织—制度类和（文化—制

度类）。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：改为文化—心理类。

17、【判断题】教学设计的基本要素是教学目标、教学策略、教学媒体和（教学评价）。

正确

错误

A:

答B:案：A

解析：教学设计的基本要素是教学目标、教学策略、教学媒体和教学评价。

18、【判断题】一般教学方法的实施都要有五个步骤，它们是：（备课）、呈现教材、举例

说明、归纳概括和布置作业。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：改为引起动机。

19、【判断题】远古教育的原始性主要表现为：（独立性）、贫乏性和无阶级性。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：改为非独立性。

20、【判断题】动作技能的形成要经历定向、分解、（保持）和熟练四个阶段。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：动作技能的形成要经历:定向、分解、定位、熟练四个阶段。

21、【问答题】简述学生教育方法。

答案：学生教育的方法包括：（1）说服教育。（2）榜样和示范。（3）锻炼是有

目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。（4）修养（修养

是在教师引导下学生通过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一

种重要方法）。（5）陶冶（通过创设良好的情境，潜移默化的培养学生品德的方

法）。（6）评价（品德评价是教育的一种辅助方法，是对学生已经形成的思想品德或

目前已有的品德发展状况的一种评价）。

22、【问答题】简述中国教师角色行为中的文化传统。

答案：中国教师角色行为中的文化传统：（1）道德追求大于社会索取；（2）社会本

位高于个人本位；（3）自我修养先于对他人教育。

23、【问答题】简述学习方法指导的方式。

答案：学习方法指导方式：（1）系统传授式——这是目前进行学法指导的较普遍的一

种理论传授方式，它是教师根据学法指导教材向学生系统地传授学习方法。（2）专题

讨论式——根据学生的需要，采取专题形式不定期的举办学法指导讲座。（3）学科渗

透式——是教师根据自己所教的学科渗透学习方法。（4）学习诊断式——这是教师运

用心里诊断技术帮助学生具体找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法。

（5）经验交流式——学生之间通过自己的实践和学习过程反思总结出自己的学习方法，

并相互交流经验，取长补短，改进自己的学习方法。

24、【问答题】简述青少年儿童的合法权利。

答案：（1）生存的权利；（2）受教育的权利；（3）受尊重的权利；（4）安全的

权利。

25、【问答题】简述教育对文化的作用。

答案：教育对文化的作用：（1）教育是文化延续和更新必不可少的手段；（2）教育

有利于文化的普及；（3）教育具有交流、整合不同类型文化的作用。

26、【问答题】试述学校与社会教育机构联系的内容和方式。

答案：学校与社会教育机构联系的内容与方式：（1）建立学校、家庭、社会三结合的

校外教育组织，使学校与学生主要居住区间形成稳定的联系。（2）学校系统与宣传部

门建立联系，共同开展一些对学生有益的活动。（3）学校与社会公共文化机构建立和

保持经常性的联系。（4）学校与社会专门性的社会教育机构建立稳定的联系。（5）

学校有选择的与有关工矿、企业、村镇、部队等建立联系。

27、【问答题】试述影响课堂管理的因素。

答案：（1）学校领导的管理方式：学校领导的管理方式对教师课堂学习管理有着直接的

影响（2）学生的定型期望：学生对教师的课堂教学行为会怀有一种定型期望，他们希

望教师以某种方式进行教学和课堂学习管理（3）班集体的特点：对不同特点的班集

体，应采取不同的课堂学习管理的方式和方法（4）教师的行为方式：强制性因素、亲

和性因素、操作性因素。

28、【填空题】体育是授予学生_______知识、技能，发展他们的体力，增强他们的_______

的教育。

答案：健身体质

29、【填空题】